幼儿园教师工作计划

—幼儿园教师工作计划做任何工作都应当有个方案，以明确目的，防止盲目性，使工作按部就班，有条不紊。我们应当要有一个合理的工作方案、合理的时间方案。下面是整理的幼儿园老师工作方案通用，仅供大家参考。幼儿园老师工作方案通用1一、根本情况分析：对于宝宝刚入园，许多的家长对此特别的焦虑，特别的担忧，所以要求我们老师要和家长多沟通与沟通，向家长提供一些有针对性的建议，并和家长一起为孩子快乐的入园做好准备工作。对于新生班的家长，他们的孩子刚从家庭步入幼儿园这个大家庭，我们的家长也是第一次和老师接触，那么家长对环境的生疏，对老师的生疏。对科学育儿的生疏，直接导致对幼儿园的一个不放心，也使我们的工作不简单的开展下去。所以我们应当以热忱的看法，主动主动地通过开展各种形式的活动，有目的，有方案，有组织，有针对性地向家长全方位地宣传科学育儿的学问，介绍幼儿在园的一日生活情况，按时了解家长的需要，想家长所想，为家长解除后顾之忧，为家园共育制造主动有利地条件。二、工作目标：1、高度重视家长工作，依据活动需要，请家长关注家园联系栏，关怀教学活动，协作好幼儿园的各项活动，使活动顺当的开展。2、依据不同水平的家长进行针对性的沟通沟通，使每位家长都能了解幼儿在园的学习生活情况，做到特别情况特别对待，力求每位家长都满意。3、充足发挥家长园地、幼儿作品栏的作用。细心设计家长园地内容、可看性强。让家长了解幼儿园近阶段的教学动态、以及需要协作的地方，学习、借鉴科学育儿的经验。4、营造和谐温馨的环境，搞好师生关系，亲子关系，家园关系。5、请家长献计献策，共同商讨教育方法，有效快捷的教育好幼儿。三、详细措施：1、开学初对幼儿园的一些行为习惯，脾气、性格、爱好有一个简洁的了解，通过对孩子的观看和了解，针对孩子的一些特别情况，我们和家长，互相协作，共同解决显现的问题。2、定期向家长宣传一些好的育儿常识，和家长共同探讨和的教育方法。3、通过开放日，家长会、亲子活动日等让家长了解我们的幼儿园，了解我们的孩子，理解我们的老师。4、利用网络平台，电子化信息让家长能更多的了解孩子在园的生活，学习情况。对家长提出的困惑要按时的解决。5.定期对孩子进行家访，更全面的了解幼儿在家的情况。同时也和家长进行更有效的沟通，切实提高家长工作的实效性。6、利用早晚接送孩子的时间段和个别的家长沟通幼儿显现的个别情况。7、学期结束时，填写好每个幼儿在园的情况，向家长交出一份满意的答卷。四、逐月工作布置：九月份：1、向家长了解幼儿在家的一些情况，和家长共同帮忙幼儿尽快顺应幼儿园的生活。2、针对一些孩子的个别情况，和家长个别的沟通，到达家园共育。3、创设家长园地，使家长能更多的了解当前最新的育儿动态。4、请家长协作，帮忙小班孩子慢慢改掉攻击。十月份：1、要求家长利用假期带孩子出去走走，增长孩子的见识。2、和家长一起共同培育孩子的自理力量。3、更新家长园地中的育儿常识。十一月份：1、进入秋季，利用网络平台向家长宣传一些秋季疾病的预防与传染。2、利用早晚接送孩子的时间和家长聊聊孩子显现的个别情况。3、通过半日活动的开展，使家长了解我们的幼儿园。十二月份：1、通过网络平台，让家长和孩子有给初步的逃命演练的概念，以便在活动中孩子能很好的状态去面对突发情况。2、通过幼儿作品的展现活动，让家长能更多的了解孩子在园的生活学习情况。一月份：1、向家长实行好的教育，保育方面的看法和建议，以便我们以后的工作做得更好。2、通过汇报会的一个活动，让家长看见自己孩子的一学期的成长。幼儿园老师工作方案通用2一、情况分析上学期，我们在家教社区工作开展了新的尝试，成立了护校安园平安志愿队，为幼儿安全的入园、离园做好保驾护航。同时，我们充足挖掘家长资源，激励爸爸（妈妈）利用自己的所学所长，协作班级的教育教学方案，每月深化课堂，共同实施课程教学，开拓了幼儿的视野，为幼儿园教育注入了新奇的血液和活力，开启了家园合作的全新模式。各项常规工作有序开展，作为幼儿园教育的主导，我们在做好本身职能的同时，努力取得家长的亲密协作，充足发挥家园教育的全都性和互补性。存在问题：1、依据区家教中心对我园的家长学校网上动态评估指出：家长教育指导委员会的分工还需要更加明确，家长参与幼儿园各项工作的力度还需要强化。家长学校的各项机制需要得到进一步的健全。2、连续开掘家长中的优秀资源，吸引他们成为家长志愿者，对于祖辈家长的教育问题，需要幼儿园能更细致的进行疏导和引领。3、从班级家长志愿者的招募工作来看，有的班级老师主观上对这项工作不是很理解，相对应的宣传工作不是很到位，导致有些班级家长参与的工程和数量都比拟单一。在今后的工作中，我们应当从老师层面上进行宣教，让班主任真正理解这项工作的重要性和长远意义，有利于今后家长工作的宣传和开展。4、幼儿园、家庭、社区三位一体的共建模式中，“利用社区资源”这一块工作相对薄弱，我们还仅仅停留在完成上级部门的工作布置，在与社区开展联动的方面还缺乏主动性和制造性，需要进一步思索和落实，充足挖掘社区资源为我们的幼儿教育服务。二、指导思想贯彻落实《园务方案》的精神，以和谐促进展，形成大教育意识，整合社区资源，进行有效的互动。提高园所管理的公开和透亮，强化服务意识，主动创设良好的家园协同、资源共享的共育气氛。努力办好家长学校，丰富家庭教育的指导形式，注意与家庭、社区资源的有效整合，研讨新形势下家长工作的方法和途径，充足发挥家委会和膳管会的作用。通过多途径的沟通沟通方式及开展一系列丰富多彩的活动，让家长全面了解幼儿园的保教工作，了解幼儿教育目的、内容与方法，充足认识到为幼儿创设良好环境的重要性，并全面宣传科学家教学问，帮忙家长转变教育观念，改进教育方法，从而形成家园共育的良好局面，完成家园一体化教育。三、工作重点1、建立、健全家长工作的各项制度和机制，让家长充足享有对学校教育的知情权、选择权、评议权、监督权和参与决策权。2、进一步增加学校、家庭、社区共建力度，促进学校与家庭、社区的沟通和联动，开展有效互动。3、组织家长开展家长学校专题讲座，传授家庭教育的根本学问，指导家长科学教子的方法，每月组织家长进行答题活动。4、关注家庭教育的个案搜集和课题研讨，激励家长走进课堂参与幼儿园的教育教学活动。5、设计和组织丰富的家园合作活动，提高家长参与幼儿园管理和课程实施的实效性。幼儿园老师工作方案通用3结合园里的布置及对本班情况进行了这一学期的工作归划，并在实施中不断修正自己、完善自己，提高自己。自我要求：首先做好自己的本职工作，认真对待工作中的每一件事，尽自己最大的力量去做好。没事不请假，不迟到，不早退。“专心工作”是我的工作目标，生活中到处留心，工作中到处专心。在生活中尊重、理解每一个幼儿，用一颗平常心与每一位幼儿沟通，让他们感受到在幼儿园的欢乐。紧扣我们幼儿园“乐享成长，体验幸福”的主题，也是我做好幼儿教育工作的前提。保教工作：1.和本班老师团结协作，同心协力做好班级保教工作。首先，新学期开头，新的老师，新的班级，新的同学，经过一个暑假，个别孩子可能不太顺应刚开学的幼儿园生活，特别是新转学来的孩子，我会利用新班级的环境优势和我对孩子们的爱心，和本班老师一起努力，尽快消退个别和新来孩子的离别焦虑，使他们在最短的时间顺应新的环境。其次，对本班的孩子多开展穿脱衣服、整理床铺等自理力量方面的锤炼。2.连续教孩子们运用礼貌用语，教育他们懂礼貌，懂得关怀别人，学会感恩；连续在一日常规活动中培育他们良好的学习生活习惯。3.针对本班教材，为孩子创设良好的教育环境，把教育活动浸透到区域活动、各种游戏和日常生活中，让孩子们学得开心。引导他们在欢乐中学习，在游戏中探究，有不断的追求创新意识。利用我们班级的特色教育方式和活动，使我班孩子受到最良好的教育。家长工作：1.多与家长沟通，个别孩子要进行家访，和家长一起关注《指南》内容，相互沟通学习一些好的育儿经验。2.利用晨午间接待时间和班级宣传栏、微信群等途径，与家长沟通联系，按时向家长反应幼儿在园的学习、生活情况。3.邀请家长参与春季足球赛、趣味运动会、“六一”儿童节等一些大型活动和传统节日及家长开放日活动，引导家长关注幼儿园教育教学活动的进度，邀请家长主动参与其中，加深家长对幼儿园教育工作的了解，促进家长和幼儿园的良好合作关系，让家长和幼儿共同成长。自身提高：勤勤恳恳，任劳任怨，做一个擅长反思，勤于积累的老师。在工作中发现问题，认真学习《指南》精神，在实践中多锤炼。通过学习、反思、实践，把学到的东西运用到教学实践中，不断提高自己的专业水平和教育教学力量。多读理论书籍，多关注学前教育信息，主动撰写随笔和各项活动反思，把教育教学中一些事情记录下来，来积累自己的一些学习工作上的经验。反思自己的缺乏之处，勤学好问，勇于向同事虚心学习，努力提高自己。主动参与园里的各项活动，争取各方面有更大的进步。以上是新学期的工作方案，希望在今后的工作中不断的总结经验，取得更好的成果。幼儿园老师工作方案通用4一、班况分析：（一）孩子情况：本学期我班孩子由28名婴班升班幼儿及新入园幼儿组成。1、升班幼儿在身体进展情况：大部分幼儿生长发育根本良好，有一名孩子轻度贫血，一名幼儿轻度肥胖。大部分的孩子动作进展较协调，但小手的精细动作差，掌握力量弱。但动作的敏捷性进展很好，能自如地爬、跑、双脚向上跳，扑抓东西等。2、在认知进展情况上：幼儿的认知水平不平衡，个体差异较大，易星宇、王彬彬等几个孩子的语言表达力量较强，而高予阳、王杨知悦等一批孩子咬字不清。孩子的留意力分散不易集中，对新奇事物、新颖活动有较强的好奇心。3、社会性进展情况：有些孩子活泼开朗，能很快与别的孩子打成一片，有个别几个孩子如：丘林雅、夏雨馨至今不爱说话、不参与活动，非常内向。孩子的独立性不强，入厕、进餐等候依靠老师。在活动中常要争抢玩具，任意性强，不谦让，简单产生侵害。（二）家长情况：家长教育观念不一，有的偏重幼儿生活方面，有的家长偏重幼儿学问技能方面。二、班级管理1、严格遵守园规园纪，发挥团结互助的精神，精诚协作共同完成班级各项工作。2、本班老师以情感教育为突破口，与孩子建立良好的师生感情和家长信任度，为孩子提供一个舒心的生活学习环境，用全部的爱心、细心、耐烦、宽容心，关注和帮忙宝宝在园的每一天，热忱为家长服务。3、定期和不定期召开班务会，针对工作中按时发现的问题，按时地进行探计，寻求解决方法和措施。4、班组成员共同协商统一要求，管理好幼儿的物品（书包、衣物等）；教、寝室物品及玩具摆放干净有序。5、建立并执行班级各项制度，如玩具消毒工作、交接班工作纪录、幼儿成长档案、个案追踪、观看与反思纪录、家园联系制度。三、本学期主要工作任务及实施措施（一）保教协作，促进幼儿生活身心健康。秋冬季即将来临，小班幼儿的传染性疾病的高发期也将来临，因此在此之前，班组成员应高度重视，提前做好各项准备工作。1、本班依据幼儿制订的户外体育锤炼时间和场地布置，保证每天1小时的户外体育活动。2、强化户外活动及锤炼，并依据天气改变按时给幼儿增减衣服、隔背擦汗，削减发病率。3、坚持每天早操及日光浴活动。4、注意平常观看，有目的开展一些弱项活动，让孩子在走、跑、跳、平衡等各方面有所进展和提高。5、保证为幼儿提供充足的饮用水。6、对个别体质较弱的幼儿强化关注与护理并留意恰当的运动量。（二）强调班级常规，形成良好生活学习习惯。1、运用标记、故事、评比等形式让幼儿明确一日常规要求，逐步养成良好的常规。2、针对小班的特点逐步分解常规要求并能做到每周落实。三位老师常常沟通以统一的要求来教育孩子。3、据本班幼儿进展状况，制订出合理、科学的班务工作方案，并保证在日常工作中逐步落实。4、极协作幼儿园开展各项工作。四、强化家园联系工作做好每个孩子的家访工作，了解孩子们的身体情况和行为习惯，对自己本班的孩子进行肯定的了解，并依据每个孩子的个体差异制定出观看、培育的侧重点。幼儿园老师工作方案通用5一、指导思想：认真学习《3―6岁儿童学习和进展指南》，正确理解、精确把握《指南》的精神本质，切实将《指南》的先进理念和科学教育方法落实到幼儿园保教工作工作的各个环节，切实保障理念到行为的转变，向家长及社会广泛宣传《指南》的教育理念和教育方法，提高广阔家长的科学育儿力量，完成家园共育，真正让儿童在理解、等候、宽松的评价气氛中享受童年。二、工作目标：在本学期我们要连续以“让每个教育者都参与到家庭教育工作中”的目标，扎实有效、形式多样的开展工作、三、详细措施：（一）强化学习，转变老师的家长工作观念、1、强化对《3―6岁儿童学习与进展指南》学习，转变老师的教育观念，引领家长认识家庭教育的重要性，科学育儿方法，将家庭教育工作真正作为幼儿园工作的重要组成部分，高度重视，坚定抓好落实、2、建设校务管理委员会，改革幼儿园管理的组织架构，有效整合幼儿园、家庭和社会教育资源，强化幼儿园民主管理和科学决策，完成幼儿园管理与运行的法制化、标准化和程序化、定期上传家庭教育指导菜单，激励老师有针对性发放菜单，并按时与家长进行沟通，互相学习，共同成长、3、以儿童为本，老师与家长树立正确的教育观，双方相互尊重、相互信任、公平合作，真诚沟通、4、在家园沟通问题上，老师要切实树立为家长服务的思想，把家长作为公平的合作伙伴，真心实意做家长的好友，耐烦倾听他们的看法，切实帮忙家长解决在育儿过程中遇到的问题、（二）开展多种形式的家长活动、1、充足利用家长园地，宣传家教学问、沟通幼教信息、（1）向家长提供先进的家庭教育经验和理论，充足利用《不输在家庭教育上》《家长手册》开展读书漂流活动、（2）各班级充足利用家长园地开设“幼教信息”、“家园沟通”等栏目，按时与家长沟通、沟通、（3）充足利用幼儿园宣传栏向家长介绍幼儿卫生保健、心理健康方面的学问；宣传家庭教育的经验与信息；报道幼儿园活动动态及成果，从而增进家长与老师的有效互动、2、学期中向家长发放“家长问卷调查表”，虚心听取家长的看法，不断改进幼儿园的工作、3、邀请家长参与家长开放日活动，让家长了解孩子在园的一日生活和幼儿园特色教学、日常教学情况、4、向家长开放幼儿园的“家长看法箱”，同时通过谈话、家访等各种方式征求和虚心听取家长的看法，争取家长的帮忙，不断改进幼儿园的工作、5、班级建立新一学期的家长委员会，尊重家长意愿，充足听取家长看法，调动家长的主动性和制造性、6、每学期各班级组织班级家长会，让家长了解幼儿园的整体特色教学情况和需要协作的工作，并征集家长珍贵建议