第六单元作文训练发挥联想和想象

第六单元作文训练：发挥联想和想象【教学目标】1、知识与力：引导学生了解联想与想象的表达功能。2过程与方法使学生在学习过程中领悟在生活中学习知识的一项基本方法，培养学生在生活中主动探究的意识。3、情感、度和价值观：培养学生在写作中恰当地运用联想和想象激发学生写作文兴趣，增强学生学好语文的信心。【教学重难点】1、会用想和联想欣赏文章。2、发挥想，把文章写丰富，写生动。【教学过程】一、导入一个寒冷的冬天纽约一条繁华的的大街上有一个双目失明的乞丐那乞丐的脖子上挂着一块牌子，上面写着“自幼失明。经过的似乎没看见他似的走开了。有一天，一个诗人走近他身旁，他便向诗人乞讨。诗人说：“我也很穷，不过我给你点别的吧。”说完，他便随手在乞丐的牌子上写了一句话。那一天，乞丐得到很多人的同情和施舍。后来，他又碰到那诗人，很奇怪地问：“你给我写了什么呢？”那诗人笑笑，念那牌子上他所写的句子道“春天就要来了，可我看不见它。”问1：你猜这个诗人给乞丐写了一句什么样的话？问2：为什么路人看了这句话都比较愿意给乞丐献上自己的同情施舍？明确：当时正是寒冷的冬天”，人们盼望严冬早日消逝，春天早日到来，诗人写的“春天就要来了”就如同报晓金鸡的第一声高啼起了人们对春天的憧憬和遐想给人们带来了生机和希望紧接着写的“可我不能见到他真切地表达了乞丐痛苦、不幸、无比失望的情感，也表达了乞丐热爱生活、珍惜生命的思想，于是就唤起了人们的同情、怜悯和关爱。这就是一句话给人带来无尽的想象空间后产生的奇妙的力量。幻灯片：引进联想、想象的概念。二、联想（一）什么是联想《世说新语》中有一个故事：东晋著名的政治家谢安有一次和他的家人一起吃午饭，窗外纷纷扬扬下起了雪，这么大的雪南国还是少见的孩子们都瞪在眼睛向外看着谢安乘机问他的侄子谢朗和他的侄女谢道韫道雪纷纷何所似？他的侄子说撒盐空中差可拟他的侄女说：“未若柳絮因风起。”这里他侄子把飘飘而落的雪花比作盐粒侄女则把它比作柳絮无论是盐还是柳絮，都是他们因眼前的雪花而想到的，这就是联想。所谓联想是人们在观察的基础上由当前的某一事物回忆起或想到另一有关事物的思维活动。那么分析谢朗与谢道韫的联想沉甸甸的盐粒除了形状色与雪花相似以外，再无共同之处，谢朗的联想非常一般。而“柳絮因风起”则传神地描绘出了雪花轻柔飞旋之状，轻灵而美丽，谢道韫的联想的确深刻独到。所以说联想，人皆有之，但深度、广度、强度、层次很不一样，人们对生活感悟

力的不同决定了这一点。（二）联想的分类1、相似联：抓住事物的相似性进行联想。2、相关联：由一件事物联想到与之相关的任何事物。3、因果联：由一件事物联想到另一种与之有因果联系的事物。4、反向联：由事物间具有的相反的特点而引起的联想。（三）联想能力训练请你仿照示例，最多用三个词使两个词联系起来。示例：天空——茶参考：天空——土地——水——茶1、稿——超市2、皂——手表3、机——篮球三、想象（一）什么是想象联想：由此想到彼。想象：人脑对记忆中的表象进行改造并创造新形象的过程。根据联想和想象的概念大家判断一下我们由鸟的飞行想到飞机的飞行是联想还是想象（联想我们看到飞机在天空中飞行想到飞机上的许多人可能正俯视着大地这是联想还是想象想象由此我们可以看出想象和联想比较，想象更着重于创造、创新。（二）想象的手法1、变异：化事物，神话形象、科幻人物等。如孙悟空=人+猴子。2、拟人夸：童话、寓言故事等。如《安徒生童话》伊索寓言》。3、梦幻：过设置梦境来想象。如“黄粱一梦”的故事等。4、推测：据现在的情况推测以后的发展。如补写故事，推测结局等等。5、时空转：上天入地，穿越时空。如某些科幻电影等。6、角色错：假设你是某人或你变成了某人。如《假如我是市长》。7、其他：喻，缩小，扭曲，增加，删减……（三）联想和想象的区别1、联想是一事物想到另一事物，内容比较单薄，一般不出现形象化的情景描写；而想象的内容则比较丰富，一般有形象化的情景描写或情节过程，如寓言，童话等。2、联想的物之间通常要有联系,象则可以有合理的虚构，创造出现实中并不存在的事物。（四）联想和想象的联系联想是想象的基础，想象是联想的拓展与生发。联想和想象经常处于“伴生”状态。（五）想象能力训练由eq\o\ac(○,“)你想到了什么？试着写一段话。例1它像一面圆圆的镜子子不仅能照出人外表的美丑还能照出人的灵魂。李世民就说“铜为镜可以正衣冠以人为镜，可以明得;以史为镜，可以知兴替。”例2：圆，使我想起了长河落日圆，满是光彩的云朵流过太阳，慢地，向上飘

去。大圆球似的夕阳，涨红着脸，俯视着万物，迟迟不愿离去，把自己最后一抹光辉洒向人间，带着羞涩的笑隐在五彩云朵中。一轮更圆、更红的太阳，将在明朝升起。例3：打架了！”随着一声喊叫，车的下车，走路的停步，呼啦围成一个圆圆的圈，观赏这不可多得“格斗”。人们各自站在自己的位置上，不偏不倚。总是以格斗者为中心以不伤害自己而又看得清清楚楚的最佳距离为半径这圆圆的人群中竟没有一个越轨。“闲事少管嘛，就是这个圆的哲学。（六）想象的合理运用1、想象的意性就是说要善于控制想象的方向围绕一个中心去畅想而不是无目的的散漫地去乱想。2、想象的颖性想象不是简单地再现一些已被自己或别人多次感知过的东西是以先前的阅历和经验为依据，大胆去进行创造，构想出前所未有的新形象。3、想象的实性想象的东西虽是现实中没有的却扎根于现实现实依据不是远离现实，脱离社会和人民的空想。四、总结80后作家韩寒参加第一届新概念作文比赛时，老师未说一句话，只在讲桌上放了一杯水然后往水杯里扔了一块布韩寒根据这写了一篇文章这篇文章一举获得了比赛的一等奖，并引起了一“韩热”也才有了今天的韩寒，这篇文章就是《杯中窥人》。韩寒写到：我想到的是人性，尤其是中国的民族劣根性。由一块布沉入