新人教版初中历史七年级下册：第7课-辽、西夏与北宋的并立(教学课件)

【教育教学】【教学课件】【教育培训】【课文教育】【课文教学】初中历史课文教与学高考复习高中考点试题高考2020复习教材高考高考资料高考复习高三高中语文高中数学高中物理高中化学高中英语高中生物高中地理高中历史高中政治初中语文初中数学初中物理初中化学初中英语初中生物初中地理初中历史初中政治语文数学物理化学英语生物地理历史政治中考，复习，初中，考点，试题，2019，数学，课件PPT模板活动策划工作计划策划书工作汇报教育教学教育培训教学课件主题教育班会育人教学计划班会课件教学研究模板家长会思想教育小学教学中学教学大学教学幼儿教学安全教育小升初，小考，复习，考试小学语文小学数学小学英语【教育教学】【教学课件】【教育培训】【课文教育】【课文教学辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化第7课辽、西夏与北宋的并立辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化第7课辽、西夏与北宋导入新课《天龙八部》同学们都看过《天龙八部》吧，那里面的乔峰本来认为自己是什么人？（北宋的汉人）后来发现自己是什么人？（辽国的契丹人）而后来乔峰、段誉、虚竹兄弟三人是到了哪里去娶公主？（西夏）当时汉族建立的北宋、由契丹人建立的辽、由党项人建立的西夏，构成了一个民族政权并立的特殊历史时期。导入新课《天龙八部》同学们都看过《天龙八部》吧，那里面的乔峰学习目标1.通过本课的学习，使学生了解这一时期民族政权并立的基本史实；2.认识这一时期的地图；3.辽宋战争和澶渊之盟，宋夏和战。学习目标1.通过本课的学习，使学生了解这一时期民族政权并立的新课探究一、契丹族与党项族辽宋夏形势图新课探究一、契丹族与党项族辽宋夏形势图1、契丹的兴起时间：都城：建立者：国号：民族：重大事件：10世纪初上京阿保机（辽太祖）契丹（有时又称辽）契丹族占领幽云十六州1、契丹的兴起时间：都城：10世纪初上京阿保北宋西夏金南宋辽行营到处即为家，一卓穹庐数乘车。千里山川无土著，四时畋猎是生涯。

——（北宋）苏颂契丹引马图北宋西夏金南宋辽行营到处即为家，一卓穹庐数乘车。契丹引马图北宋西夏金南宋辽辽(契丹)916年，耶律阿保机建立契丹国，史称辽。辽（契丹）北宋西夏金南宋辽辽(契丹)916年，耶律阿保机建立契丹国，史党项，汉西羌之别种……世代割据相袭...…1038年，李元昊建国，以夏为国号，称“大夏”。又因其在西方，宋人称之为“西夏”。——《西夏王国与东方金字塔》辽西夏金南宋北宋辽（契丹）北宋西夏2、西夏的建立党项，汉西羌之别种……世代割据相袭...…1038年，李元昊3.北宋、辽和西夏建立政权的基本情况，学生分组制表。澶渊之盟耶律阿保机960年西夏3.北宋、辽和西夏建立政权的基本情况，学生分组制表。澶渊之盟4.读教材，分析讨论辽和西夏采取了哪些措施以巩固政权？（1）辽：阿保机建国后，发展生产，创制文字，国力不断增强。（2）西夏：元昊仿效唐宋制度，订立官制、军制和法律，并鼓励垦荒，发展农牧经济，还创制西夏文字。4.读教材，分析讨论辽和西夏采取了哪些措施以巩固政权？（1）辽北宋西夏二、辽与北宋的和战辽北宋西夏二、辽与北宋的和战澶渊之盟1、辽宋约为兄弟之国；2、双方撤兵，各守边境；3、宋向辽每年送岁币；4、双方于边境设置榷场(

què)，互市贸易。在边界设置的贸易市场辽北宋西夏1、宋辽：罢征战盟澶渊澶渊之盟在边界设置的贸易市场辽北宋西夏1、宋辽：罢征战盟澶1.读史料：

材料一：1004年秋（宋真宗景德元年），辽萧太后与辽圣宗亲率大军南下，深入宋境。有的大臣主张避敌南逃，宋真宗也想南逃，因宰相寇准的力劝，才至澶州督战。宋军坚守辽军背后的城镇，又在澶州城下射杀辽将萧挞览（一作凛）。辽由于自身原因，很早就通过降辽旧将王继忠与北宋朝廷暗通关节。

宋真宗1.读史料：材料一：1004年秋（宋真宗景德元

材料二：材料二：（1）澶渊之盟签订的背景和影响各是什么？背景：辽军攻宋，在宰相寇准力劝下皇帝亲征，宋真宗勉强来到澶州城，宋军士气大振，打退辽军。影响：此后很长时间，辽宋之间保持着和平局面。（1）澶渊之盟签订的背景和影响各是什么？背景：辽军攻宋，在宰（2）结合材料二和所学知识，如何正确评价澶渊之盟？盟约使辽宋之间维持了长久的和平关系，使双方人民过上了安定的生活。对于从整个中华民族的发展史看，它有利于我国多民族国家的发展和统一。但是盟约也体现了北宋政府的贪图苟安，加深了北宋人民的经济负担。（2）结合材料二和所学知识，如何正确评价澶渊之盟？盟约使辽宋三、西夏与北宋的关系1.读史料：

材料：直至宋仁宗庆历四年（1044年），北宋与西夏达成和平协议，史称“庆历和议”。这次平等和议换得了宋夏将近半个世纪的和平。

（1）根据课本知识回答宋夏和议的结果和影响元昊向宋称臣，宋给西夏岁币。议和后，宋夏边界贸易兴旺。三、西夏与北宋的关系1.读史料：材料：直至宋仁辽北宋西夏材料二：……达成和议，宋册封元昊为‘夏国主’，元昊对宋称臣……宋每年予西夏‘岁赐’……

——张帆《中国古代简史》材料一：元昊称帝后，先后与北宋进行了三川口、好水川、定川寨之战。

——《宋史新论》2.根据材料，概括宋夏关系发生了怎样的变化？宋夏关系：休战事定君臣辽北宋西夏材料二：……达成和议，宋册封元昊为‘夏国主’，元昊课堂小结课堂小结随堂训练1.“行营到处即为家，一卓穹庐数乘车。千里山川无土著，四时畋猎是生涯。”这首诗描述的是哪个民族的生活（）

A.契丹族B.女真族

C.汉族D.匈奴族2.澶渊之盟发生在哪两个政权之间？（）

A.辽和西夏B.北宋和辽

C.北宋和西夏D.北宋和吐蕃AB随堂训练1.“行营到处即为家，一卓穹庐数乘车。千里山川无土著3．下列活动，与耶律阿保机无关的是()A．提倡农业B．接受中原封建文化C．建立契丹国D．获幽云十六州4．西夏和北宋讲和的原因是()A．西夏被北宋打败了B．宋朝被西夏打败了C．宋夏连年交战，双方损失很大D．夏受到辽的威胁，需要联合北宋DC3．下列活动，与耶律阿保机无关的是()DC【教育教学】【教学课件】【教育培训】【课文教育】【课文教学】初中历史课文教与学高考复习高中考点试题高考2020复习教材高考高考资料高考复习高三高中语文高中数学高中物理高中化学高中英语高中生物高中地理高中历史高中政治初中语文初中数学初中物理初中化学初中英语初中生物初中地理初中历史初中政治语文数学物理化学英语生物地理历史政治中考，复习，初中，考点，试题，2019，数学，课件PPT模板活动策划工作计划策划书工作汇报教育教学教育培训教学课件主题教育班会育人教学计划班会课件教学研究模板家长会思想教育小学教学中学教学大学教学幼儿教学安全教育小升初，小考，复习，考试小学语文小学数学小学英语【教育教学】【教学课件】【教育培训】【课文教育】【课文教学辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化第7课辽、西夏与北宋的并立辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化第7课辽、西夏与北宋导入新课《天龙八部》同学们都看过《天龙八部》吧，那里面的乔峰本来认为自己是什么人？（北宋的汉人）后来发现自己是什么人？（辽国的契丹人）而后来乔峰、段誉、虚竹兄弟三人是到了哪里去娶公主？（西夏）当时汉族建立的北宋、由契丹人建立的辽、由党项人建立的西夏，构成了一个民族政权并立的特殊历史时期。导入新课《天龙八部》同学们都看过《天龙八部》吧，那里面的乔峰学习目标1.通过本课的学习，使学生了解这一时期民族政权并立的基本史实；2.认识这一时期的地图；3.辽宋战争和澶渊之盟，宋夏和战。学习目标1.通过本课的学习，使学生了解这一时期民族政权并立的新课探究一、契丹族与党项族辽宋夏形势图新课探究一、契丹族与党项族辽宋夏形势图1、契丹的兴起时间：都城：建立者：国号：民族：重大事件：10世纪初上京阿保机（辽太祖）契丹（有时又称辽）契丹族占领幽云十六州1、契丹的兴起时间：都城：10世纪初上京阿保北宋西夏金南宋辽行营到处即为家，一卓穹庐数乘车。千里山川无土著，四时畋猎是生涯。

——（北宋）苏颂契丹引马图北宋西夏金南宋辽行营到处即为家，一卓穹庐数乘车。契丹引马图北宋西夏金南宋辽辽(契丹)916年，耶律阿保机建立契丹国，史称辽。辽（契丹）北宋西夏金南宋辽辽(契丹)916年，耶律阿保机建立契丹国，史党项，汉西羌之别种……世代割据相袭...…1038年，李元昊建国，以夏为国号，称“大夏”。又因其在西方，宋人称之为“西夏”。——《西夏王国与东方金字塔》辽西夏金南宋北宋辽（契丹）北宋西夏2、西夏的建立党项，汉西羌之别种……世代割据相袭...…1038年，李元昊3.北宋、辽和西夏建立政权的基本情况，学生分组制表。澶渊之盟耶律阿保机960年西夏3.北宋、辽和西夏建立政权的基本情况，学生分组制表。澶渊之盟4.读教材，分析讨论辽和西夏采取了哪些措施以巩固政权？（1）辽：阿保机建国后，发展生产，创制文字，国力不断增强。（2）西夏：元昊仿效唐宋制度，订立官制、军制和法律，并鼓励垦荒，发展农牧经济，还创制西夏文字。4.读教材，分析讨论辽和西夏采取了哪些措施以巩固政权？（1）辽北宋西夏二、辽与北宋的和战辽北宋西夏二、辽与北宋的和战澶渊之盟1、辽宋约为兄弟之国；2、双方撤兵，各守边境；3、宋向辽每年送岁币；4、双方于边境设置榷场(

què)，互市贸易。在边界设置的贸易市场辽北宋西夏1、宋辽：罢征战盟澶渊澶渊之盟在边界设置的贸易市场辽北宋西夏1、宋辽：罢征战盟澶1.读史料：

材料一：1004年秋（宋真宗景德元年），辽萧太后与辽圣宗亲率大军南下，深入宋境。有的大臣主张避敌南逃，宋真宗也想南逃，因宰相寇准的力劝，才至澶州督战。宋军坚守辽军背后的城镇，又在澶州城下射杀辽将萧挞览（一作凛）。辽由于自身原因，很早就通过降辽旧将王继忠与北宋朝廷暗通关节。

宋真宗1.读史料：材料一：1004年秋（宋真宗景德元

材料二：材料二：（1）澶渊之盟签订的背景和影响各是什么？背景：辽军攻宋，在宰相寇准力劝下皇帝亲征，宋真宗勉强来到澶州城，宋军士气大振，打退辽军。影响：此后很长时间，辽宋之间保持着和平局面。（1）澶渊之盟签订的背景和影响各是什么？背景：辽军攻宋，在宰（2）结合材料二和所学知识，如何正确评价澶渊之盟？盟约使辽宋之间维持了长久的和平关系，使双方人民过上了安定的生活。对于从整个中华民族的发展史看，它有利于我国多民族国家的发展和统一。但是盟约也体现了北宋政府的贪图苟安，加深了北宋人民的经济负担。（2）结合材料二和所学知识，如何正确评价澶渊之盟？盟约使辽宋三、西夏与北宋的关系1.读史料：

材料：直至宋仁宗庆历四年（1044年），北宋与西夏达成和平协议，史称“庆历和议”。这次平等和议换得了宋夏将近半个世纪的和平。

（1）根据课本知识回答宋夏和议的结果和影响元昊向宋称臣，宋给西夏岁币。议和后，宋夏边界贸易兴旺。三、西夏与北宋的关系1.读史料：材料：直至宋仁辽北宋西夏材料二：……达成和议，宋册封元昊为‘夏国主’，元昊对宋称臣……宋每年予西夏‘岁赐’……

——张帆《中国古代简史》材料一：元昊称帝后，先后与北宋进行了三川口、好水川、定川寨之战。

——《宋史新论》2.根据材料，概括宋夏关系发生了怎样的变化？宋夏关系：休战事定君臣辽北宋西夏材料二：……达成和议，宋册封元昊为‘夏国主’，元昊课堂小结课堂小结随堂训练1.“行营到处即为家，一卓穹庐数乘车。千里山川无土著，四时畋猎是生涯。”这首诗描述的是哪个民族的生活（）

A.契丹族B.女真族

C.汉族D.匈奴族2.澶渊之盟发生在哪两个政权之间？