生产现场全面可视化与定置管理教材课件

生产现场全面可视化

与定置管理FTF首席培训教练——刘立户Http://www.FTF.cnFTF经典生产管理培训课程生产现场全面可视化

与定置管理FTF首席培训教练——刘立户F本次培训课程提纲生产现场5S与可视化管理

（简要讲）生产现场可视化管理

生产现场定置管理

FTF生产管理培训咨询本次培训课程提纲生产现场5S与可视化管理FTF生产管理培训生产现场5S与可视化管理第一部分生产现场5S和FTF生产管理培训咨询生产现场5S与可视化管理第一部分生产现场5S和FTF生产管第一部分内容（简要讲）整理及其整理检查专用表整顿的十个要点与应用寻找和清除现场六大“源”FTF生产管理培训咨询第一部分内容（简要讲）整理及其整理检查专用表FTF生产管理培什么是5S？5S日文英文定义例子整理seiriOrganization区分必需品和非必需品，现场不放置非必需品长期不用的物品放到仓库整顿SeitonNeatness将寻找必需品的时间减少为零30秒就可以找到想要的东西清扫SeisoCleaning将岗位保持在无垃圾、无灰尘、干净整洁的状态谁使用，谁清洁清洁SeiketsuStandardization将整理、整顿、清扫进行到底，并且制度化管理公开化与透明化修养shitsukeDisciplineandtraining对于规定了的事情，大家都要执行严格遵守标准，培养团队精神FTF生产管理培训咨询什么是5S？5S日文英文定义例子整理seiriOrganiz整理及其整理检查专用表类别使用频度处理方法备注必需物品每小时放工作台上或随身携带每天现场存放（工作台附近）每周现场存放非必需物品每月仓库存储三个月仓库存储定期检查半年仓库存储定期检查一年仓库存储（封存）定期检查两年仓库存储（封存）定期检查未定有用仓库存储定期检查不需要用变卖/废弃定期清理不能用废弃/变卖立刻废弃FTF生产管理培训咨询整理及其整理检查专用表类别使用频度处理方法备注必需物品每小时整理阶段的核心工作制作“整理检查专用表”并予以严格的执行制定整理管理制度整理管理制度，包括各个级别的物品处理的规定废品处理规定对于制度，要求员工认真学习并严格执行采取灵活、有效的方式进行培训教育FTF生产管理培训咨询整理阶段的核心工作制作“整理检查专用表”并予以严格的执行FT整顿的十个要点与应用整顿的对象

让工作时所需要的物品在需要的时候能在“零时间”找到。把要整理的物品规定的位置摆放整齐，做好标识进行管理。整顿的要求已经整理后留下来有用的东西。整顿的目的FTF生产管理培训咨询整顿的十个要点与应用整顿的对象让工作时常近少远，依使用频率来决定放置场所和位置。清楚什么物品，在哪里、有多少。在需要的时候能立即找到需要的物品。要点一：依据使用频率决定放置场所整顿的十个要点FTF生产管理培训咨询常近少远，依使用频率来决定放置场所和位置。要点一：依据使用频要点二：划线定位，规定区域◆通道线◆斑马线◆止步线◆停放线◆隔离栏FTF生产管理培训咨询要点二：划线定位，规定区域◆通道线◆斑马线◆止步线◆停放线◆按工序顺序流动关键工序先行避免往复迂回运输先进先出要点三：调整位置，单向流动FTF生产管理培训咨询按工序顺序流动要点三：调整位置，单向流动FTF生产管理培训咨要点四：定置管理定置定位定量定点箱、柜、框、桌、椅位置不动周转箱车、工件、材料位置固定不多不少、按规定数量盛放货架上、箱柜内物品定点放置FTF生产管理培训咨询要点四：定置管理定置定位定量定点箱、柜、框、桌、椅位置不动周要点五：行迹管理形迹管理，取之明白，归之了然。按原物的大小形状画出，取之可知，归放就位。将周转箱位置画出，使“出”与“入”位置一目了然清扫用具吊、挂、架，用完容易复位。FTF生产管理培训咨询要点五：行迹管理形迹管理，取之明白，归之了然。FTF生产管理库存物资按库、架、层、位或区、场、堆、点四位编号；物资摆放尽可能做到五五成方、五五成堆；带孔的五五成串，带腿的五五成捆。取用时可按编号找寻，过目知数。要点六：四号定位五五码放FTF生产管理培训咨询库存物资按库、架、层、位或区、场、堆、点主通道：暗红色

废品区：大红色

运输设施：桔黄色

起重设施：黄黑相间

自来水管：黑色色环

煤气管道：中黄色环

蒸气管道：大红色环暖气管道：银灰色环要点七：色彩管理直观透明FTF生产管理培训咨询主通道：暗红色废品区：大红愚巧化：改善工具，使“愚人”能象“巧匠”一样工作。手工配钥匙需要很高的技巧，用一台仿形机任何人都能把它做得又快又好。用手数小螺钉又慢又差，做一个定数器就能数得又快又好。要点八：工具物料拿取方便FTF生产管理培训咨询愚巧化：改善工具，使“愚人”能象“巧匠”一样工作。要点八：工让所有人一看就知道怎样做要点九：看板管理公示类：岗位职责、人员配置、安全规程作业类：工艺流程、交货期限、生产进程设备类：平面布置、点检要求、维修计划品质类：质量统计、不良处理、成品等级事务类：去向显示、通知通告、文体娱乐FTF生产管理培训咨询让所有人一看就知道怎样做要点九：看板管理公示类：岗位职责、人部门人员状态区位限位要点十：标示管理与目视管理指向警示流向音响容量油位水位指示透明化标识提示透明化FTF生产管理培训咨询部门人员状态区位限位要点十：标示管正确理解清扫所谓“清扫”是将活动范围彻底的扫除干净，逐一检查，找出问题发生源去除导致大问题发生的基本点培养发现问题的习惯深入了解活动物（活动主体）目的有三：FTF生产管理培训咨询正确理解清扫所谓“清扫”是将活动范围彻底的扫除干寻找和清除现场六大“源”寻找和清除“六源”污染源故障源危险源清扫困难源浪费源缺陷源FTF生产管理培训咨询寻找和清除现场六大“源”寻找和清除“六源”污染源故障源危险源清扫检查专用表设计与应用通过和员工进行沟通，利用“头脑风暴”根据正确设计“清扫检查专用表”严格执行清扫检查专用制度对员工进行“六大源”知识的培训FTF生产管理培训咨询清扫检查专用表设计与应用通过和员工进行沟通，利用“头脑风暴”让员工和上级明白什么是清扫清扫是工作清扫不是大扫除大扫除是搞突击，是一阵子清扫是“工作中的一个组成部分”而且是“每天要做的一个组成部分”FTF生产管理培训咨询让员工和上级明白什么是清扫清扫是工作清扫不是大扫除FTF生5S专刊5S演讲会5S征文比赛5S知识竞赛5S文艺会演5S总结表彰5S专题黑板报举行5S专题活动FTF生产管理培训咨询5S专刊举行5S专题活动FTF生产管理培训咨询1、落实前面的3S工作；2、目视管理与制订5S实施办法；3、制订奖惩制度，加强执行；4、公司及部门领导带头巡察，带动全员重视5S活动警示：5S活动一旦开始，就不可在中途变得含糊不清。如果不能贯彻到底，又会形成另外一个污点，而这个污点也会造成公司内保守而僵化的气氛。要打破这种保守、僵化的现象，唯有花费更长的时间来改正。清洁:程序化的巩固措施FTF生产管理培训咨询1、落实前面的3S工作；清洁:程序化的巩固措施FTF生产管素质与生产现场管理要求

人人养成好习惯，形成良好行为方式和向上的进取精神。目的全体员工对象提高个人修养营造团队精神FTF生产管理培训咨询素质与生产现场管理要求人人养成好习惯，形成良好行生产现场的5S活动表区分活动内容五分钟5S活动1检查你的着装状况和清洁度2检查是否有物品掉在地上，将掉在地上的物品都捡起来，如零件、产品、废料及其他3用抹布擦干净仪表、设备、机器的主要部位以及其他重要的地方4擦干净溅落或渗漏的水、油或其他脏污5重新放置那些放错位置的物品6将标识牌、标签等擦干净，保持字迹清晰7确保所有工具都放在应该放置的地方8处理所有非必需品十分钟5S活动1实施五分钟5S活动的所有内容2用抹布擦干净关键的部件及机器上的其他位置3固定可能脱落的标签4清洁地面5扔掉废料箱内的废料6检查标签、说明书、入油口和纠正任何差错FTF生产管理培训咨询生产现场的5S活动表区分活动内容1检查你的着装状况和清洁度2高效管理班组生产现场修养企业文化整顿清扫整理整顿清扫整理清洁手工作坊有规划的工厂对社会有贡献和影响的企业FTF生产管理培训咨询高效管理班组生产现场修养企业文化整顿清扫整理整顿清扫第一部分内容回顾整理及其整理检查专用表整顿的十个要点与应用寻找和清除现场六大“源”FTF生产管理培训咨询第一部分内容回顾整理及其整理检查专用表FTF生产管理培训咨询生产现场看板管理与目视管理第二部分生产现场FTF生产管理培训咨询生产现场看板管理与目视管理第二部分生产现场FTF生产管理培第二部分内容全面可视化管理可视化管理的范围可视化管理的五类道具六大步进行可视化管理可视化管理检查的十个要点FTF生产管理培训咨询第二部分内容全面可视化管理FTF生产管理培训咨询全面可视化管理全面可视化管理是指整理、整顿、清扫、安全活动结束后，通过人的五感（视觉、触觉、听觉、嗅觉、味觉）能够感知现场的正常与异常状态的方法。可视化管理是用眼睛观察的管理，体现了主动性和有意识性。全面可视化管理包括看板管理和目视管理在内的所有现场管理内容FTF生产管理培训咨询全面可视化管理全面可视化管理是指整理、整顿、清扫、安全活动结全面可视化管理的要求吸引眼球及时更新图形化FTF生产管理培训咨询全面可视化管理的要求吸引眼球及时更新图形化FTF生产管理培训可视化管理的目的和原则可视化管理的目的明确告知应该做什么，做到早期发现异常情况，使检查有效；防止人为失误或遗漏，并始终维持正常状态；通过视觉，使问题点和浪费现象容易暴露，事先预防和消除各种隐患和浪费。可视化管理的原则视觉化：彻底标示、标识，进行色彩管理；透明化：将需要看到的被遮隐的地方显露出来，情报也如此；界限化：即标示管理界限，标示正常与异常的定量界限，使之一目了然。FTF生产管理培训咨询可视化管理的目的和原则可视化管理的目的FTF生产管理培训咨询可视化管理的范围人的范围；厂房办公室状态、名字、用途、使用或联络方法；设备、装备的状态；材料及备品的良/不良、数量、位置、品名、用途；器工具的良/不良、数量、位置、品名、用途、使用方法；制造方法、条件的标准；生产的进行状态、显示看板；文件的保管取拿方法；其他情报/管理信息。FTF生产管理培训咨询可视化管理的范围人的范围；FTF生产管理培训咨询可视化管理的五类道具油漆、胶带、看板、颜色等颜色；文字、数字、线条、箭头等线条；一览表、图表、照片、风车等图表；感温纸、灯信号、有声信号等信号；特殊设施、FOOL-PROOF傻瓜装置等装置。FTF生产管理培训咨询可视化管理的五类道具油漆、胶带、看板、颜色等颜色；FTF生产六大步进行可视化管理先明确可视化管理的目的；确定实现目的的管理要害部位；准备管理部位的可视化管理的模拟道具和材料；制作并设置；做成正式道具并维持管理；持续改善。FTF生产管理培训咨询六大步进行可视化管理先明确可视化管理的目的；FTF生产管理培可视化管理检查的十个要点在远处也清楚可见吗？需要加强管理的部位标示了没有？好坏状态任何人都能指正吗？任何人都能使用并使用方便吗？任何人都能遵守并对出错时能及时纠正吗？使用可视化道具能增添现场的明亮整洁吗？是否按“（模拟）道具→设置→(模拟)使用”顺序进行?有不足点时是否进行改善﹑直到(模拟)道具符合要求位置?没有不足点时耐久性材料制作/设置/使用了吗?可视化与公司标准一致吗?FTF生产管理培训咨询可视化管理检查的十个要点在远处也清楚可见吗？FTF生产管理培十大类的可视化管理可视化管理种类适用事例颜色线条工厂基本颜色标准、常用线条规格、重点工序空间地名建筑编号、房间命名、区域名牌地面通道通行线、地面导向、门管理设备电器流体管道、物流方向、仪表阀门物品材料物品原位置、保管柜、定量标示工具器具各类工具、手套、绳索、搬运车辆安全警示消防设施、安全护栏、危险品外围环境车库、市政设施、道路路沿办公部门办公桌面物品、抽屉柜子、文件资料管理看板方针指标、公告栏、红牌FTF生产管理培训咨询十大类的可视化管理可视化管理种类适用事例颜色线条工厂基本颜色可视化管理的应用范围FTF生产管理培训咨询可视化管理的应用范围FTF生产管理培训咨询第二部分内容回顾全面可视化管理可视化管理的范围可视化管理的五类道具六大步进行可视化管理可视化管理检查的十个要点FTF生产管理培训咨询第二部分内容回顾全面可视化管理FTF生产管理培训咨询生产现场定置管理第四部分生产现场FTF生产管理培训咨询生产现场定置管理第四部分生产现场FTF生产管理培训咨询第三部分内容建立生产现场定置管理系统高效应用定置管理FTF生产管理培训咨询第三部分内容建立生产现场定置管理系统FTF生产管理培训咨询 定置管理是对生产现场中的人、物、场所三者之间的关系进行科学地分析研究，使之达到最佳结合状态的一门科学管理方法。进行工艺研究对人、物结合的状态分析

开展对信息流的分析

定置管理设计

定置实施

定置检查与考核整顿的发展——定置管理学科FTF生产管理培训咨询 定置管理是对生产现场中的人、物、场所三者之间的关系进定置管理合理、充分地利用空间和场地。要点

三定原则：定位置、定数量、定区域设置管理看板画线标识经常检查定置管理状态，发现不合格处立即纠正目的定位置：规定物品堆放、工具放置、通道、班组（个人）场地位置。定数量：对各区域堆放物品、设备、工具的数量加以限制。定区域：对产品堆放区可划分为合格品区、不合格品区、待检区等。“三定”原则FTF生产管理培训咨询定置管理合理、充分地利用空间和场地。要点三定原则：定位置、 对生产现场现有的加工方法、机器设备、工艺流程进行详细研究，确定工艺在技术水平上的先进性和经济上的合理性，分析是否需要和可能用更先进的工艺手段及加工方法，从而确定生产现场产品制造的工艺路线和搬运路线。 工艺研究是一个提出问题、分析问题和解决问题的过程。

1．对现场进行调查，详细记录现行方法通过查阅资料、现场观察，对现行方法进行详细记录，是为工艺研究提供基础资料，所以，要求记录详尽准确。由于现代工业生产工序繁多，操作复杂，如用文字记录现行方法和工艺流程，势必显得冗长繁琐。在调查过程中可运用工业工程中的一些标准符号和图表来记录，则可一目了然。高效应用定置管理FTF生产管理培训咨询 对生产现场现有的加工方法、机器设备、工艺流程进行详 工人按要求核对工件尺寸1用量规核对工件尺寸122313445到仪器柜开仪器柜拿起量规带量规回工作台调整量规带量规回仪器柜放回量规关仪器柜回工作台例FTF生产管理培训咨询 工人按要求核对工件尺寸1用量规核对工件尺寸122313442．分析记录的事实，寻找存在的问题 对经过调查记录下来的事实，运用工业工程中的方法研究和时间研究的方法，对现有的工艺流程及搬运路线等进行分析，找出存在的问题及其影响因素，提出改进方向。定置管理—工艺研究FTF生产管理培训咨询2．分析记录的事实，寻找存在的问题定置管理—工艺研究FTF生分析时的六大提问（5w1h）完成了什么？（what）何处做？（where）何时做？（when）由谁做？（who）如何做？（How）为什么？（why）要做这，是否必要？有无其他更好的成就？

要在此处做？有无其他更合适之处？要此时做？有无更合适的时间？由他做？有无更合适的人去做？要这样做？有无更好的方法去做？FTF生产管理培训咨询分析时的六大提问（5w1h）完成了什么？为（why）要做这，3．拟定改进方案提出改进方向后，定置管理人员要对新的改进方案作具体的技术经济分析，并和旧的工作方法、工艺流程和搬运线路作对比。在确认是比较理想的方案后，才可作为标准化的方法实施。定置管理—工艺研究FTF生产管理培训咨询3．拟定改进方案定置管理—工艺研究FTF生产管理培训咨询FTF生产管理培训咨询FTF生产管理培训咨询 人与物的结合有两种形式，即直接结合和间接结合。 直接结合是指需要的东西能文即拿到手，不存在由于寻找物品而发生时间的耗费。如加工的原材料、半成品就在自己岗位周围，工检量具、贮存容器就在自己的工作台上或工作地周围，随手即得。 间接结合是指人与物呈分离状态，为使其结合则需要信息媒介的指引。信息媒介的准确可靠程度影响着人和物结合的效果。定置管理—人、物结合状态分析FTF生产管理培训咨询 人与物的结合有两种形式，即直接结合和间接结合。 定置

人与物的结合，需要有四个信息媒介物，缺一不可。

位置台帐表明“该物在何处”，通过查看位置台帐，可以了解所需物品的存放场所。

平面布置图表明“该处在哪里”。在平面布置图上可以看到物品存放场所的具体位置。

场所标志表明“”这儿就是该处。它是指物品存放场所的标志，通常用名称、图示、编号等表示。

现货标示表明“此物即该物”。定置管理—信息流分析FTF生产管理培训咨询 人与物的结合，需要有四个信息媒介物，缺一不可。定置管理l．定置图设计 定置图是对生产现场所在物进行定置，并通过调整物品来改善场所中人与物、人与场所、物与场所相互关系的综合反映图。 其种类有室外区域定置图，车间定置图，各作业区定置图，仓库、资料室、工具室、计量室、办公室等定置图和特殊要求定置图（如工作台面、工具箱内，以及对安全、质量有特殊要求的物品定置图）。定置管理—定置管理设计FTF生产管理培训咨询l．定置图设计定置管理—定置管理设计FTF生产管理培训咨询 ①现场中的所有物均应绘制在图上； ②定置图绘制以简明、扼要、完整为原则，物形 为大概轮腕、尺寸按比例，相对位置要准确，区域 划分清晰鲜明； ③生产现场暂时没有，但已定置并决定制作的物 品，也应在图上表示出来，准备清理的无用之物不 得在图上出现； ④定置物可用标准信息符号或自定信息符号进行 标注，并均在图上加以说明； ⑤定置图应按定置管理标准的要求绘制，但应随 着定置关系的变化而进行修改。定置图绘制的原则FTF生产管理培训咨询 ①现场中的所有物均应绘制在图上；定置图绘制的原则FTF生产2．信息媒介物设计

信息符号设计如有国家规定的（如安全、环保、搬运、消防、交通等）应直接采用国家标准。其他符号，企业应根据行业特点、产品特点、生产特点进行设计。设计符号应简明、形象、美观。

定置示板图是现场定置情况综合信息标志，它是定置图的艺术表现和反映

标牌是指示定置物所处状态、标志区域、指示定置类型的标志，包括建筑物标碑，货架、货柜标牌，原材料、在制品、成品标牌等。

各生产现场、库房、办公室及其他场所都应悬挂示板图和标牌，示板图中内容应与蓝图一致。示板图和标牌的底色宜选用淡色调，图面应清洁、醒目且不易脱落。各类定置物、区（点）应分类规定颜色标准。定置管理—定置管理设计FTF生产管理培训咨询2．信息媒介物设计 定置管理—定置管理设计FTF生产管理培1．清除与生产无关之物

生产现场中凡与生产无关的物，都要清除干净。清除与生产无关的物品应本着“双增双节”精神，能转变利用便转变利用，不能转变利用时，可以变卖，化为资金。2．按定置图实施定置

各车间、部门都应按照定置图的要求，将生产现场、器具等物品进行分类、搬、转、调整并予于定位。定置的物要与图相符，位置要正确，摆放要整齐，贮存要有器具。可移动物，如推车、电动车等也要定置到适当位置。3．放置标准信息名牌

放置标准信息名脾要做到牌、物、图相符，设专人管理，不得随意挪动。要以醒目和不妨碍生产操作为原则。

定置实施必须做到：有图必有物，有物必有区，有区必挂牌，有牌必分类；按图定置，按类存放，帐（图）物一致。定置管理—定置实施FTF生产管理培训咨询1．清除与生产无关之物定置管理—定置实施FTF生产管理培训咨 必须建立定置管理的检查、考核制度、制订检查与考核办法，井按标准进行奖罚，以实现定置管理长期化、制度化和标准化。

定置管理的检查与考核一般分为两种情况：

定置后的验收检查检查不合格的不予通过，须重新定置，直到合格为止

定期检查与考核定置考核的基本指标是定置率，它表明生产现场中必须定置的物品已经实现定置的程度。实际定置物品个数（种数）定置图规定定置物品个数（种数）×100％定置率＝定置管理—检查与考核FTF生产管理培训咨询 必须建立定置管理的检查、考核制度、制订检查与考核办法，井按第三部分内容回顾建立生产现场定置管理系统高效应用定置管理FTF生产管理培训咨询第三部分内容回顾建立生产现场定置管理系统FTF生产管理培训本次培训课程回顾生产现场5S与可视化管理

生产现场看板管理与目视管理

生产现场定置管理

FTF生产管理培训咨询本次培训课程回顾生产现场5S与可视化管理FTF生产管理培训感谢您的参与和支持福特资讯有限公司服务网站：Http://www.FTF

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FTF生产管理培训咨询感谢您的参与和支持福特资讯有限公司FTF生产管理培训咨询本PPT为可编辑版本，您看到以下内容请删除后使用，谢谢您的理解本PPT为可编辑版本，您看到以下内容请删除后使用，谢谢您的理61【解析】【解答】（1）氯化钠是由钠离子和氯离子构成的；金刚石是由碳原子构成的；干冰是由二氧化碳分子构成的；（2）质子数为11的是钠元素，钠元素原子的最外层电子数1，在化学反应中容易失去一个电子形成阳离子；（3）化学变化是生成新分子的变化，其实质是分子分解成原子，原子重新组合形成新的分子，故该反应中没有变的是碳原子和氧原子。

故答案为：氯化钠；失去；D。

【分析】物质有微粒构成，构成物质的微粒有原子、分子、离子是那种，金属、稀有气体由原子构成；常见气体由分子构成；碱和盐由离子构成。在化学变化中，原子种类、质量、数目保持不变。26.用微粒的观点解释下列现象：

（1）今年我国要求“公共场所全面禁烟”．非吸烟者往往因别人吸烟而造成被动吸烟。

（2）夏天钢轨间的缝隙变小。

【答案】（1）分子是在不断的运动的.

（2）夏天温度高，铁原子间的间隔变小.【考点】物质的微粒性

【解析】【解答】（1）吸烟生成烟雾，烟雾分子因为运动，扩散到空气中，使非吸烟者被动吸入烟雾分子，造成被动吸烟；

（2）钢轨由铁原子构成.每两根钢轨间都有一定的间隙，夏天由于气温高，使得钢轨中铁原子的间隔变大，表现为钢轨的体积膨胀，则钢轨间的间隙变小.

故答案为：（1）分子是在不断运动的；（2）夏天高温，铁原子间的间隔变小.

【分析】微粒观点的主要内容：物质是由分子（或原子构成），分子间有间隔，分子处于永停息的运动状态中.（1）烟雾分子属气体分子，在空气中扩散较快，使非吸烟者被动吸烟；

（2）铁原子间有一定的间隔，温度升高，则铁原子间间隔变大，反之则变小，夏天高温状态下，铁原子间间隔变大，使得钢轨体积膨胀，则钢轨间的缝隙变小.【解析】【解答】（1）氯化钠是由钠离子和氯离子构成的；金刚石62【考点】物质的微粒性

【解析】【解答】（1）铁属于金属单质，是由铁原子直接构成；氯化钠是由钠离子和氯离子构成的；二氧化碳是由二氧化碳分子构成的．（2）①当质子数=核外电子数，为原子，a=2+8=10，该粒子是原子．原子序数=质子数=10．②当a=8时，质子数=8，核外电子数=10，质子数＜核外电子数，为阴离子。

故答案为：原子；离子；分子；10；10；阴离子。

【分析】物质有微粒构成，构成物质的微粒有原子、分子、离子是那种，金属、稀有气体由原子构成；常见气体由分子构成；碱和盐由离子构成。当核电荷数等于核外电子数，表示原子，小于时表示阴离子，大于时表示阳离子。25.初中化学学习中，我们初步认识了物质的微观结构。（3）升高温度分子运动速度就加快，只要能说明温度高了运动速度快了的例子都可以，例如阳光下或者温度高衣服干得快，温度高水蒸发的快，糖在热水里比在冷水里溶解的快等；

（4）由于注射器装入的药品少，现象明显，又是封闭状态，所以可以控制体积节省药品、可以减少气体挥发造成的污染等．

故答案为：（1）固体；

（2）分子的质量大小或者相对分子质量大小（合理即给分）；

（3）阳光下或者温度高衣服干得快，温度高水蒸发的快，糖在热水里比在冷水里溶解的快等；

（4）可以控制体积节省药品、可以减少气体挥发造成的污染等

【分析】（1）根据实验现象判断氯化铵的状态；（2）根据它们的相对分子质量的区别考虑；（3）根据温度与运动速度的关系考虑；（4）根据注射器的特点考虑．【考点】物质的微粒性63【解析】【解答】A、向一定质量的盐酸和氯化钙的混合溶液中逐滴加入碳酸钠溶液至过量的过程中，生成氯化钠的质量不断增大，当碳酸钠与盐酸和氯化钙完全反应时，氯化钠的质量不再增大，A符合题意；

B、向稀硫酸中加水，溶液的pH逐渐增大至接近于7，B不符合题意；

C、向一定质量的稀硫酸中逐滴加入氢氧化钡溶液至过量的过程中，氢氧化钡不断和硫酸反应生成硫酸钡沉淀和水，溶质的质量减小，质量分数也减小，当氢氧化钡和稀硫酸完全反应时，继续滴加氢氧化钡溶液时，质量分数应该由小变大，C不符合题意；

D、加热高锰酸钾时，当温度达到一定程度时，高锰酸钾开始分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，随着反应的进行，剩余固体的质量不断减少，当高锰酸钾完全反应时，剩余固体的质量不再变化，D符合题意。【解析】【解答】A、可燃物的在着火点是一定的，不会降低，故说法错误，可选；

B、爆炸是物质在有限的空间内，发生急剧燃烧，短时间内聚集大量的热，使周围的气体的体积膨胀造成的．可见爆炸需要氧气的参与，可使燃烧处于暂时缺氧状态，达到灭火的目的．故说法正确，不可选；【解析】【解答】燃烧需要同时满足三个条件：一是要有可燃物，二是可燃物要与氧气接触，三是温度要达到可燃物的着火点；以上三个条件都能满足时，可燃物才能发生燃烧。灭火的原理就是破坏燃烧的条件。根据描述，自动灭火陶瓷砖会喷出氦气和二氧化碳，故灭火的原理是隔绝氧气。【解析】【解答】A、向一定质量的盐酸和氯化钙的混合溶液中逐滴64【解析】【解答】解：A、从题目中表格知，H2体积分数为10%﹣﹣70%的H2和空气混合气体，点燃时会发生爆炸，故A正确；

B、收集的H2能安静燃烧，说明H2的纯度大于等于80%，故B项错误；

C、用向下排空气法收集H2

，保持试管倒置移近火焰，如果没有听到任何声音，表示收集的H2纯度大于等于80%，故C项错误；

D、氢气和空气的混合气体点燃不一定发生爆炸，只有在爆炸极限范围内才会发生爆炸，故D项错误．

故选A．

【分析】可燃物质（可燃气体、蒸气和粉尘）与空气（或氧气）在一定的浓度范围内均匀混合，遇着火源可能会发生爆炸，这个浓度范围称为爆炸极限．可燃性混合物能够发生爆炸的最低浓度和最高浓度，分别称为爆炸下限和爆炸上限，在低于爆炸下限时不爆炸也不着火，在高于爆炸上限同样不燃不爆．因此可燃性气体在点燃前需要先检验气体的纯度，以防发生爆炸．【解析】【解答】A、通过实验可以知道烧杯中的白磷没有燃烧，说明烧杯中的白磷虽然温度达到着火点，但没有与氧气接触，所以不能燃烧，从而可以判断烧杯中的热水不仅仅是只起到加热的作用，故A说法正确；

B、铜片上白磷燃烧是温度达到了着火点且与氧气接触，满足燃烧的条件，故B说法正确；

C、铜片上的红磷没有燃烧是温度过低没有达到其着火点，没有满足燃烧的条件，故C说法正确；

D、烧杯中的白磷通入空气（氧气）就会燃烧，出现“水火相容”的奇观，故D说法错误．

故选D．【解析】【解答】解：A、从题目中表格知，H2体积分数为10%6524.能源、环境、安全已成为人们日益关注的问题．

（1）三大化石燃料包括煤、________、天然气等；它们都是________（填“可再生”或“不可再生”）能源．

（2）控制反应的条件可使燃料充分燃烧．燃煤发电时，将煤块粉碎成煤粉的目的是________（3）天然气主要成分为甲烷，写出甲烷充分燃烧的化学方程式________下列有关天然气（或甲烷）的说法正确的是________（填字母）．

A．沼气中的主要成分是甲烷

B．甲烷气体不会产生温室效应

C．用天然气代替煤作燃料，有利于减少酸雨形成YouandyourfriendsareleavingaconcertonaFridaynight.Whenyougetoutside,yourearsareringing.Youhavetoshouttobeheard.36Sonoharmdone…right?Notquite.Temporarybuzzingmaybeeasytoignore,butrepeatedexposuretoloudnoisewilleventuallycauseserious---andirreversible(无法治愈的)---hearingloss.AnewstudyconductedbyresearchersatBrighamandWomen’sHospitalinBostonshowsthatoneinfivepeoplebetweentheagesof12and19areexperiencingslighthearingloss,andonein20havemildhearingloss.37Butthegoodnewsisthatthereplentyofwaysyoucanprotectyourearsfromfurtherdamage—andstilllistentothemusicyoulove:

Askaround.Putyourearbudsinoryourheadphoneson,andthenaskafriendnexttoyouwhetherornotheorshecanhearwhatyou’relisteningto.38Turnitdown.

Buynoise-cancelingheadphones.Apairofearbudsorheadphonesthatfitscomfortablywilllimitoutsidenoisesothatyoucanhearyourmusicbetteratlowervolumes.24.能源、环境、安全已成为人们日益关注的问题．66生产现场全面可视化

与定置管理FTF首席培训教练——刘立户Http://www.FTF.cnFTF经典生产管理培训课程生产现场全面可视化

与定置管理FTF首席培训教练——刘立户F本次培训课程提纲生产现场5S与可视化管理

（简要讲）生产现场可视化管理

生产现场定置管理

FTF生产管理培训咨询本次培训课程提纲生产现场5S与可视化管理FTF生产管理培训生产现场5S与可视化管理第一部分生产现场5S和FTF生产管理培训咨询生产现场5S与可视化管理第一部分生产现场5S和FTF生产管第一部分内容（简要讲）整理及其整理检查专用表整顿的十个要点与应用寻找和清除现场六大“源”FTF生产管理培训咨询第一部分内容（简要讲）整理及其整理检查专用表FTF生产管理培什么是5S？5S日文英文定义例子整理seiriOrganization区分必需品和非必需品，现场不放置非必需品长期不用的物品放到仓库整顿SeitonNeatness将寻找必需品的时间减少为零30秒就可以找到想要的东西清扫SeisoCleaning将岗位保持在无垃圾、无灰尘、干净整洁的状态谁使用，谁清洁清洁SeiketsuStandardization将整理、整顿、清扫进行到底，并且制度化管理公开化与透明化修养shitsukeDisciplineandtraining对于规定了的事情，大家都要执行严格遵守标准，培养团队精神FTF生产管理培训咨询什么是5S？5S日文英文定义例子整理seiriOrganiz整理及其整理检查专用表类别使用频度处理方法备注必需物品每小时放工作台上或随身携带每天现场存放（工作台附近）每周现场存放非必需物品每月仓库存储三个月仓库存储定期检查半年仓库存储定期检查一年仓库存储（封存）定期检查两年仓库存储（封存）定期检查未定有用仓库存储定期检查不需要用变卖/废弃定期清理不能用废弃/变卖立刻废弃FTF生产管理培训咨询整理及其整理检查专用表类别使用频度处理方法备注必需物品每小时整理阶段的核心工作制作“整理检查专用表”并予以严格的执行制定整理管理制度整理管理制度，包括各个级别的物品处理的规定废品处理规定对于制度，要求员工认真学习并严格执行采取灵活、有效的方式进行培训教育FTF生产管理培训咨询整理阶段的核心工作制作“整理检查专用表”并予以严格的执行FT整顿的十个要点与应用整顿的对象

让工作时所需要的物品在需要的时候能在“零时间”找到。把要整理的物品规定的位置摆放整齐，做好标识进行管理。整顿的要求已经整理后留下来有用的东西。整顿的目的FTF生产管理培训咨询整顿的十个要点与应用整顿的对象让工作时常近少远，依使用频率来决定放置场所和位置。清楚什么物品，在哪里、有多少。在需要的时候能立即找到需要的物品。要点一：依据使用频率决定放置场所整顿的十个要点FTF生产管理培训咨询常近少远，依使用频率来决定放置场所和位置。要点一：依据使用频要点二：划线定位，规定区域◆通道线◆斑马线◆止步线◆停放线◆隔离栏FTF生产管理培训咨询要点二：划线定位，规定区域◆通道线◆斑马线◆止步线◆停放线◆按工序顺序流动关键工序先行避免往复迂回运输先进先出要点三：调整位置，单向流动FTF生产管理培训咨询按工序顺序流动要点三：调整位置，单向流动FTF生产管理培训咨要点四：定置管理定置定位定量定点箱、柜、框、桌、椅位置不动周转箱车、工件、材料位置固定不多不少、按规定数量盛放货架上、箱柜内物品定点放置FTF生产管理培训咨询要点四：定置管理定置定位定量定点箱、柜、框、桌、椅位置不动周要点五：行迹管理形迹管理，取之明白，归之了然。按原物的大小形状画出，取之可知，归放就位。将周转箱位置画出，使“出”与“入”位置一目了然清扫用具吊、挂、架，用完容易复位。FTF生产管理培训咨询要点五：行迹管理形迹管理，取之明白，归之了然。FTF生产管理库存物资按库、架、层、位或区、场、堆、点四位编号；物资摆放尽可能做到五五成方、五五成堆；带孔的五五成串，带腿的五五成捆。取用时可按编号找寻，过目知数。要点六：四号定位五五码放FTF生产管理培训咨询库存物资按库、架、层、位或区、场、堆、点主通道：暗红色

废品区：大红色

运输设施：桔黄色

起重设施：黄黑相间

自来水管：黑色色环

煤气管道：中黄色环

蒸气管道：大红色环暖气管道：银灰色环要点七：色彩管理直观透明FTF生产管理培训咨询主通道：暗红色废品区：大红愚巧化：改善工具，使“愚人”能象“巧匠”一样工作。手工配钥匙需要很高的技巧，用一台仿形机任何人都能把它做得又快又好。用手数小螺钉又慢又差，做一个定数器就能数得又快又好。要点八：工具物料拿取方便FTF生产管理培训咨询愚巧化：改善工具，使“愚人”能象“巧匠”一样工作。要点八：工让所有人一看就知道怎样做要点九：看板管理公示类：岗位职责、人员配置、安全规程作业类：工艺流程、交货期限、生产进程设备类：平面布置、点检要求、维修计划品质类：质量统计、不良处理、成品等级事务类：去向显示、通知通告、文体娱乐FTF生产管理培训咨询让所有人一看就知道怎样做要点九：看板管理公示类：岗位职责、人部门人员状态区位限位要点十：标示管理与目视管理指向警示流向音响容量油位水位指示透明化标识提示透明化FTF生产管理培训咨询部门人员状态区位限位要点十：标示管正确理解清扫所谓“清扫”是将活动范围彻底的扫除干净，逐一检查，找出问题发生源去除导致大问题发生的基本点培养发现问题的习惯深入了解活动物（活动主体）目的有三：FTF生产管理培训咨询正确理解清扫所谓“清扫”是将活动范围彻底的扫除干寻找和清除现场六大“源”寻找和清除“六源”污染源故障源危险源清扫困难源浪费源缺陷源FTF生产管理培训咨询寻找和清除现场六大“源”寻找和清除“六源”污染源故障源危险源清扫检查专用表设计与应用通过和员工进行沟通，利用“头脑风暴”根据正确设计“清扫检查专用表”严格执行清扫检查专用制度对员工进行“六大源”知识的培训FTF生产管理培训咨询清扫检查专用表设计与应用通过和员工进行沟通，利用“头脑风暴”让员工和上级明白什么是清扫清扫是工作清扫不是大扫除大扫除是搞突击，是一阵子清扫是“工作中的一个组成部分”而且是“每天要做的一个组成部分”FTF生产管理培训咨询让员工和上级明白什么是清扫清扫是工作清扫不是大扫除FTF生5S专刊5S演讲会5S征文比赛5S知识竞赛5S文艺会演5S总结表彰5S专题黑板报举行5S专题活动FTF生产管理培训咨询5S专刊举行5S专题活动FTF生产管理培训咨询1、落实前面的3S工作；2、目视管理与制订5S实施办法；3、制订奖惩制度，加强执行；4、公司及部门领导带头巡察，带动全员重视5S活动警示：5S活动一旦开始，就不可在中途变得含糊不清。如果不能贯彻到底，又会形成另外一个污点，而这个污点也会造成公司内保守而僵化的气氛。要打破这种保守、僵化的现象，唯有花费更长的时间来改正。清洁:程序化的巩固措施FTF生产管理培训咨询1、落实前面的3S工作；清洁:程序化的巩固措施FTF生产管素质与生产现场管理要求

人人养成好习惯，形成良好行为方式和向上的进取精神。目的全体员工对象提高个人修养营造团队精神FTF生产管理培训咨询素质与生产现场管理要求人人养成好习惯，形成良好行生产现场的5S活动表区分活动内容五分钟5S活动1检查你的着装状况和清洁度2检查是否有物品掉在地上，将掉在地上的物品都捡起来，如零件、产品、废料及其他3用抹布擦干净仪表、设备、机器的主要部位以及其他重要的地方4擦干净溅落或渗漏的水、油或其他脏污5重新放置那些放错位置的物品6将标识牌、标签等擦干净，保持字迹清晰7确保所有工具都放在应该放置的地方8处理所有非必需品十分钟5S活动1实施五分钟5S活动的所有内容2用抹布擦干净关键的部件及机器上的其他位置3固定可能脱落的标签4清洁地面5扔掉废料箱内的废料6检查标签、说明书、入油口和纠正任何差错FTF生产管理培训咨询生产现场的5S活动表区分活动内容1检查你的着装状况和清洁度2高效管理班组生产现场修养企业文化整顿清扫整理整顿清扫整理清洁手工作坊有规划的工厂对社会有贡献和影响的企业FTF生产管理培训咨询高效管理班组生产现场修养企业文化整顿清扫整理整顿清扫第一部分内容回顾整理及其整理检查专用表整顿的十个要点与应用寻找和清除现场六大“源”FTF生产管理培训咨询第一部分内容回顾整理及其整理检查专用表FTF生产管理培训咨询生产现场看板管理与目视管理第二部分生产现场FTF生产管理培训咨询生产现场看板管理与目视管理第二部分生产现场FTF生产管理培第二部分内容全面可视化管理可视化管理的范围可视化管理的五类道具六大步进行可视化管理可视化管理检查的十个要点FTF生产管理培训咨询第二部分内容全面可视化管理FTF生产管理培训咨询全面可视化管理全面可视化管理是指整理、整顿、清扫、安全活动结束后，通过人的五感（视觉、触觉、听觉、嗅觉、味觉）能够感知现场的正常与异常状态的方法。可视化管理是用眼睛观察的管理，体现了主动性和有意识性。全面可视化管理包括看板管理和目视管理在内的所有现场管理内容FTF生产管理培训咨询全面可视化管理全面可视化管理是指整理、整顿、清扫、安全活动结全面可视化管理的要求吸引眼球及时更新图形化FTF生产管理培训咨询全面可视化管理的要求吸引眼球及时更新图形化FTF生产管理培训可视化管理的目的和原则可视化管理的目的明确告知应该做什么，做到早期发现异常情况，使检查有效；防止人为失误或遗漏，并始终维持正常状态；通过视觉，使问题点和浪费现象容易暴露，事先预防和消除各种隐患和浪费。可视化管理的原则视觉化：彻底标示、标识，进行色彩管理；透明化：将需要看到的被遮隐的地方显露出来，情报也如此；界限化：即标示管理界限，标示正常与异常的定量界限，使之一目了然。FTF生产管理培训咨询可视化管理的目的和原则可视化管理的目的FTF生产管理培训咨询可视化管理的范围人的范围；厂房办公室状态、名字、用途、使用或联络方法；设备、装备的状态；材料及备品的良/不良、数量、位置、品名、用途；器工具的良/不良、数量、位置、品名、用途、使用方法；制造方法、条件的标准；生产的进行状态、显示看板；文件的保管取拿方法；其他情报/管理信息。FTF生产管理培训咨询可视化管理的范围人的范围；FTF生产管理培训咨询可视化管理的五类道具油漆、胶带、看板、颜色等颜色；文字、数字、线条、箭头等线条；一览表、图表、照片、风车等图表；感温纸、灯信号、有声信号等信号；特殊设施、FOOL-PROOF傻瓜装置等装置。FTF生产管理培训咨询可视化管理的五类道具油漆、胶带、看板、颜色等颜色；FTF生产六大步进行可视化管理先明确可视化管理的目的；确定实现目的的管理要害部位；准备管理部位的可视化管理的模拟道具和材料；制作并设置；做成正式道具并维持管理；持续改善。FTF生产管理培训咨询六大步进行可视化管理先明确可视化管理的目的；FTF生产管理培可视化管理检查的十个要点在远处也清楚可见吗？需要加强管理的部位标示了没有？好坏状态任何人都能指正吗？任何人都能使用并使用方便吗？任何人都能遵守并对出错时能及时纠正吗？使用可视化道具能增添现场的明亮整洁吗？是否按“（模拟）道具→设置→(模拟)使用”顺序进行?有不足点时是否进行改善﹑直到(模拟)道具符合要求位置?没有不足点时耐久性材料制作/设置/使用了吗?可视化与公司标准一致吗?FTF生产管理培训咨询可视化管理检查的十个要点在远处也清楚可见吗？FTF生产管理培十大类的可视化管理可视化管理种类适用事例颜色线条工厂基本颜色标准、常用线条规格、重点工序空间地名建筑编号、房间命名、区域名牌地面通道通行线、地面导向、门管理设备电器流体管道、物流方向、仪表阀门物品材料物品原位置、保管柜、定量标示工具器具各类工具、手套、绳索、搬运车辆安全警示消防设施、安全护栏、危险品外围环境车库、市政设施、道路路沿办公部门办公桌面物品、抽屉柜子、文件资料管理看板方针指标、公告栏、红牌FTF生产管理培训咨询十大类的可视化管理可视化管理种类适用事例颜色线条工厂基本颜色可视化管理的应用范围FTF生产管理培训咨询可视化管理的应用范围FTF生产管理培训咨询第二部分内容回顾全面可视化管理可视化管理的范围可视化管理的五类道具六大步进行可视化管理可视化管理检查的十个要点FTF生产管理培训咨询第二部分内容回顾全面可视化管理FTF生产管理培训咨询生产现场定置管理第四部分生产现场FTF生产管理培训咨询生产现场定置管理第四部分生产现场FTF生产管理培训咨询第三部分内容建立生产现场定置管理系统高效应用定置管理FTF生产管理培训咨询第三部分内容建立生产现场定置管理系统FTF生产管理培训咨询 定置管理是对生产现场中的人、物、场所三者之间的关系进行科学地分析研究，使之达到最佳结合状态的一门科学管理方法。进行工艺研究对人、物结合的状态分析

开展对信息流的分析

定置管理设计

定置实施

定置检查与考核整顿的发展——定置管理学科FTF生产管理培训咨询 定置管理是对生产现场中的人、物、场所三者之间的关系进定置管理合理、充分地利用空间和场地。要点

三定原则：定位置、定数量、定区域设置管理看板画线标识经常检查定置管理状态，发现不合格处立即纠正目的定位置：规定物品堆放、工具放置、通道、班组（个人）场地位置。定数量：对各区域堆放物品、设备、工具的数量加以限制。定区域：对产品堆放区可划分为合格品区、不合格品区、待检区等。“三定”原则FTF生产管理培训咨询定置管理合理、充分地利用空间和场地。要点三定原则：定位置、 对生产现场现有的加工方法、机器设备、工艺流程进行详细研究，确定工艺在技术水平上的先进性和经济上的合理性，分析是否需要和可能用更先进的工艺手段及加工方法，从而确定生产现场产品制造的工艺路线和搬运路线。 工艺研究是一个提出问题、分析问题和解决问题的过程。

1．对现场进行调查，详细记录现行方法通过查阅资料、现场观察，对现行方法进行详细记录，是为工艺研究提供基础资料，所以，要求记录详尽准确。由于现代工业生产工序繁多，操作复杂，如用文字记录现行方法和工艺流程，势必显得冗长繁琐。在调查过程中可运用工业工程中的一些标准符号和图表来记录，则可一目了然。高效应用定置管理FTF生产管理培训咨询 对生产现场现有的加工方法、机器设备、工艺流程进行详 工人按要求核对工件尺寸1用量规核对工件尺寸122313445到仪器柜开仪器柜拿起量规带量规回工作台调整量规带量规回仪器柜放回量规关仪器柜回工作台例FTF生产管理培训咨询 工人按要求核对工件尺寸1用量规核对工件尺寸122313442．分析记录的事实，寻找存在的问题 对经过调查记录下来的事实，运用工业工程中的方法研究和时间研究的方法，对现有的工艺流程及搬运路线等进行分析，找出存在的问题及其影响因素，提出改进方向。定置管理—工艺研究FTF生产管理培训咨询2．分析记录的事实，寻找存在的问题定置管理—工艺研究FTF生分析时的六大提问（5w1h）完成了什么？（what）何处做？（where）何时做？（when）由谁做？（who）如何做？（How）为什么？（why）要做这，是否必要？有无其他更好的成就？

要在此处做？有无其他更合适之处？要此时做？有无更合适的时间？由他做？有无更合适的人去做？要这样做？有无更好的方法去做？FTF生产管理培训咨询分析时的六大提问（5w1h）完成了什么？为（why）要做这，3．拟定改进方案提出改进方向后，定置管理人员要对新的改进方案作具体的技术经济分析，并和旧的工作方法、工艺流程和搬运线路作对比。在确认是比较理想的方案后，才可作为标准化的方法实施。定置管理—工艺研究FTF生产管理培训咨询3．拟定改进方案定置管理—工艺研究FTF生产管理培训咨询FTF生产管理培训咨询FTF生产管理培训咨询 人与物的结合有两种形式，即直接结合和间接结合。 直接结合是指需要的东西能文即拿到手，不存在由于寻找物品而发生时间的耗费。如加工的原材料、半成品就在自己岗位周围，工检量具、贮存容器就在自己的工作台上或工作地周围，随手即得。 间接结合是指人与物呈分离状态，为使其结合则需要信息媒介的指引。信息媒介的准确可靠程度影响着人和物结合的效果。定置管理—人、物结合状态分析FTF生产管理培训咨询 人与物的结合有两种形式，即直接结合和间接结合。 定置

人与物的结合，需要有四个信息媒介物，缺一不可。

位置台帐表明“该物在何处”，通过查看位置台帐，可以了解所需物品的存放场所。

平面布置图表明“该处在哪里”。在平面布置图上可以看到物品存放场所的具体位置。

场所标志表明“”这儿就是该处。它是指物品存放场所的标志，通常用名称、图示、编号等表示。

现货标示表明“此物即该物”。定置管理—信息流分析FTF生产管理培训咨询 人与物的结合，需要有四个信息媒介物，缺一不可。定置管理l．定置图设计 定置图是对生产现场所在物进行定置，并通过调整物品来改善场所中人与物、人与场所、物与场所相互关系的综合反映图。 其种类有室外区域定置图，车间定置图，各作业区定置图，仓库、资料室、工具室、计量室、办公室等定置图和特殊要求定置图（如工作台面、工具箱内，以及对安全、质量有特殊要求的物品定置图）。定置管理—定置管理设计FTF生产管理培训咨询l．定置图设计定置管理—定置管理设计FTF生产管理培训咨询 ①现场中的所有物均应绘制在图上； ②定置图绘制以简明、扼要、完整为原则，物形 为大概轮腕、尺寸按比例，相对位置要准确，区域 划分清晰鲜明； ③生产现场暂时没有，但已定置并决定制作的物 品，也应在图上表示出来，准备清理的无用之物不 得在图上出现； ④定置物可用标准信息符号或自定信息符号进行 标注，并均在图上加以说明； ⑤定置图应按定置管理标准的要求绘制，但应随 着定置关系的变化而进行修改。定置图绘制的原则FTF生产管理培训咨询 ①现场中的所有物均应绘制在图上；定置图绘制的原则FTF生产2．信息媒介物设计

信息符号设计如有国家规定的（如安全、环保、搬运、消防、交通等）应直接采用国家标准。其他符号，企业应根据行业特点、产品特点、生产特点进行设计。设计符号应简明、形象、美观。

定置示板图是现场定置情况综合信息标志，它是定置图的艺术表现和反映

标牌是指示定置物所处状态、标志区域、指示定置类型的标志，包括建筑物标碑，货架、货柜标牌，原材料、在制品、成品标牌等。

各生产现场、库房、办公室及其他场所都应悬挂示板图和标牌，示板图中内容应与蓝图一致。示板图和标牌的底色宜选用淡色调，图面应清洁、醒目且不易脱落。各类定置物、区（点）应分类规定颜色标准。定置管理—定置管理设计FTF生产管理培训咨询2．信息媒介物设计 定置管理—定置管理设计FTF生产管理培1．清除与生产无关之物

生产现场中凡与生产无关的物，都要清除干净。清除与生产无关的物品应本着“双增双节”精神，能转变利用便转变利用，不能转变利用时，可以变卖，化为资金。2．按定置图实施定置

各车间、部门都应按照定置图的要求，将生产现场、器具等物品进行分类、搬、转、调整并予于定位。定置的物要与图相符，位置要正确，摆放要整齐，贮存要有器具。可移动物，如推车、电动车等也要定置到适当位置。3．放置标准信息名牌

放置标准信息名脾要做到牌、物、图相符，设专人管理，不得随意挪动。要以醒目和不妨碍生产操作为原则。

定置实施必须做到：有图必有物，有物必有区，有区必挂牌，有牌必分类；按图定置，按类存放，帐（图）物一致。定置管理—定置实施FTF生产管理培训咨询1．清除与生产无关之物定置管理—定置实施FTF生产管理培训咨 必须建立定置管理的检查、考核制度、制订检查与考核办法，井按标准进行奖罚，以实现定置管理长期化、制度化和标准化。

定置管理的检查与考核一般分为两种情况：

定置后的验收检查检查不合格的不予通过，须重新定置，直到合格为止

定期检查与考核定置考核的基本指标是定置率，它表明生产现场中必须定置的物品已经实现定置的程度。实际定置物品个数（种数）定置图规定定置物品个数（种数）×100％定置率＝定置管理—检查与考核FTF生产管理培训咨询 必须建立定置管理的检查、考核制度、制订检查与考核办法，井按第三部分内容回顾建立生产现场定置管理系统高效应用定置管理FTF生产管理培训咨询第三部分内容回顾建立生产现场定置管理系统FTF生产管理培训本次培训课程回顾生产现场5S与可视化管理

生产现场看板管理与目视管理

生产现场定置管理

FTF生产管理培训咨询本次培训课程回顾生产现场5S与可视化管理FTF生产管理培训感谢您的参与和支持福特资讯有限公司服务网站：Http://www.FTF

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FTF生产管理培训咨询感谢您的参与和支持福特资讯有限公司FTF生产管理培训咨询本PPT为可编辑版本，您看到以下内容请删除后使用，谢谢您的理解本PPT为可编辑版本，您看到以下内容请删除后使用，谢谢您的理127【解析】【解答】（1）氯化钠是由钠离子和氯离子构成的；金刚石是由碳原子构成的；干冰是由二氧化碳分子构成的；（2）质子数为11的是钠元素，钠元素原子的最外层电子数1，在化学反应中容易失去一个电子形成阳离子；（3）化学变化是生成新分子的变化，其实质是分子分解成原子，原子重新组合形成新的分子，故该反应中没有变的是碳原子和氧原子。

故答案为：氯化钠；失去；D。

【分析】物质有微粒构成，构成物质的微粒有原子、分子、离子是那种，金属、稀有气体由原子构成；常见气体由分子构成；碱和盐由离子构成。在化学变化中，原子种类、质量、数目保持不变。26.用微粒的观点解释下列现象：

（1）今年我国要求“公共场所全面禁烟”．非吸烟者往往因别人吸烟而造成被动吸烟。

（2）夏天钢轨间的缝隙变小。

【答案】（1）分子是在不断的运动的.

（2）夏天温度高，铁原子间的间隔变小.【考点】物质的微粒性

【解析】【解答】（1）吸烟生成烟雾，烟雾分子因为运动，扩散到空气中，使非吸烟者被动吸入烟雾分子，造成被动吸烟；

（2）钢轨由铁原子构成.每两根钢轨间都有一定的间隙，夏天由于气温高，使得钢轨中铁原子的间隔变大，表现为钢轨的体积膨胀，则钢轨间的间隙变小.

故答案为：（1）分子是在不断运动的；（2）夏天高温，铁原子间的间隔变小.

【分析】微粒观点的主要内容：物质是由分子（或原子构成），分子间有间隔，分子处于永停息的运动状态中.（1）烟雾分子属气体分子，在空气中扩散较快，使非吸烟者被动吸烟；

（2）铁原子间有一定的间隔，温度升高，则铁原子间间隔变大，反之则变小，夏天高温状态下，铁原子间间隔变大，使得钢轨体积膨胀，则钢轨间的缝隙变小.【解析】【解答】（1）氯化钠是由钠离子和氯离子构成的；金刚石128【考点】物质的微粒性

【解析】【解答】（1）铁属于金属单质，是由铁原子直接构成；氯化钠是由钠离子和氯离子构成的；二氧化碳是由二氧化碳分子构成的．（2）①当质子数=核外电子数，为原子，a=2+8=10，该粒子是原子．原子序数=质子数=10．②当a=8时，质子数=8，核外电子数=10，质子数＜核外电子数，为阴离子。

故答案为：原子；离子；分子；10；10；阴离子。

【分析】物质有微粒构成，构成物质的微粒有原子、分子、离子是那种，金属、稀有气体由原子构成；常见气体由分子构成；碱和盐由离子构成。当核电荷数等于核外电子数，表示原子，小于时表示阴离子，大于时表示阳离子。25.初中化学学习中，我们初步认识了物质的微观结构。（3）升高温度分子运动速度就加快，只要能说明温度高了运动速度快了的例子都可以，例如阳光下或者温度高衣服干得快，温度高水蒸发的快，糖在热水里比在冷水里溶解的快等；

（4）由于注射器装入的药品少，现象明显，又是封闭状态，所以可以控制体积节省药品、可以减少气体挥发造成的污染等．

故答案为：（1）固体；

（2）分子的质量大小或者相对分子质量大小（合理即给分）；

（3）阳光下或者温度高衣服干得快，温度高水蒸发的快，糖在热水里比在冷水里溶解的快等；

（4）可以控制体积节省药品、可以减少气体挥发造成的污染等

【分析】（1）根据实验现象判断氯化铵的状态；（2）根据它们的相对分子质量的区别考虑；（