2023年山西经贸职业学院辅导员招聘考试笔试题库及答案解析

PAGEPAGE232023年山西经贸职业学院辅导员招聘考试笔试题库及答案解析毕业院校：__________姓名：__________考场：__________考号：__________一、选择题1．有一种学习理论认为，学习不是从不知到知的过程，而是学习者在原有知识经验的基础上不断“生长”产生新知识意义的过程。这种学习理论称为()。A、人本主义学习理论B、建构主义学习理论C、行为主义学习理论D、认知主义学习理论答案：B解析：建构主义者强调，学生并不是空着脑袋走进教室的。因此，教学不能无视学生的已有经验，而是要把学生现有的知识经验作为新知识的生长点，引导学生从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验。2．我国实施义务教育的法定年限为()。A、9年B、10年C、11年D、12年答案：A3．“活泼好动、行为敏捷”是下列()的表现。A、能力B、气质C、兴趣D、性格答案：B4．“师严然后道尊，道尊然后民知敬学”体现了教师职业的()。A、社会价值B、管理价值C、个人价值D、应用价值答案：A解析：题干这句话的意思是：老师受到尊敬，然后真理学问才会受到敬重，然后人民才会敬重学问，认真学习。这体现了教师职业对社会的作用。5．在良好师生关系的建立中，教师起着()。A、领导作用B、主导作用C、支配作用D、期待作用答案：B6．心理健康的最终目标是()。A、自我实现B、和谐人际关系C、保持人格完整D、保持协调情绪答案：C7．教育行政相对人在()教育行政诉讼中是原告。A、部分B、所有C、以教育行政机关为被告的D、由其自身提起的答案：B8．大学生良好品德修养的最先特征是()。A、自我性B、自律性C、坚持性D、自觉性答案：D9．毕业生个人档案归档所需的材料不包括()。A、学生成绩总表B、毕业生登记表C、报到证下联(报到证白色联)D、报到证上联(报到证蓝色联或红色联)答案：D10．德困著名作家歌德失恋后创作《少年维特之烦恼》能最好地说明哪种调节情绪方法?()A、转移调节B、延缓调节C、宣泄调节D、升华调节答案：D11．珊珊很害怕火，以致于不能擦亮一根火柴，甚至不能参加烛光晚会。她很可能患有()。A、广泛性焦虑障碍B、惊恐障碍C、强迫性障碍D、恐怖障碍答案：D12．人们在真实的或臆想的群体压力下，放弃自己的意见而采用与多数人相符行为的现象称为()。A、凝聚性B、从众C、社会助长D、士气答案：B解析：从众是指人们在群体影响和压力下，放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为的心理状态。13．根据国防建设的需要，对适合担任军官职务的学生，在进行()集中训练，考核合格的，经军事机关批准，服军官预备役。A、短期B、长期C、两年D、三年答案：A14．马斯洛认为在不同时期内各种需要对行为的支配力量是不一样的，支配力量最大的那种需要叫()。A、生理需要B、安全需要C、优势需要D、归属与爱的需要答案：C15．“通过研究进行教学”是()。A、中世纪大学的特色B、哈佛大学首创的原则C、洪堡提出的办学思想D、我国古代书院确立的原则答案：C16．主张根据个人发展需要来制定高校培养目标的是()。A、个人本位论B、马克思主义关于人的全面发展学说C、社会本位论D、兴趣决定论答案：A17．心理辅导员把来访者的主要言谈、思想加以综合整理，再反馈给来访者的技术是()。A、简述语意技术B、澄清C、提问D、具体化答案：A18．人格是一个具有丰富内涵的概念，人格具有统合性、功能性、稳定性、()等特性。A、独特性B、发展性C、复化性D、-致性答案：A19．教育对象的多样性和差异性，教育活动以及研究活动内容、技术和手段的专业化，这些因素决定了高校教师劳动的()特点。A、复杂性B、创造性C、个体性D、群体性答案：A解析：劳动的复杂性主要表现为教育对象的多样性和差异性，教育活动以及研究活动内容、技术和手段的专业化等。20．“教师生涯发展模式”的提出者是()。A、费斯勒B、伯顿C、卡茨D、司德菲答案：D21．在普通高校毕业生就业工作暂行规定里不属于高校学院的主要职责是()。A、开展毕业教育和就业指导工作B、负责办理毕业生的离校手续C、开展与毕业生就业有关的调查研究工作D、负责毕业生见习期间的管理工作答案：D22．根据《普通高等学校学生管理规定》，对于学满()以上的学生，学校应当颁发肄业证。A、一学年B、一学期C、一年半D、2学年答案：A23．下列不是高校思想政治教育工作应遵循的规律是()。A、思想发展规律B、高等教育规律C、思想政治工作的规律D、循序渐进的规律答案：D解析：高校思想政治教育的规律是大学生思想活动、思想发展规律、思想政治教育一般规律和高等教育规律的;用和体现循序渐进的规律不属于其中。24．国家奖学金的奖励标准是多少?()A、每人每年8000元B、每人每年7000元C、每人每年6000元D、每人每年5000元答案：A25．“近水楼台先得月”，在人际交往中属于()因素。A、个人特质B、类似C、情境D、互补答案：C26．从生物学角度来认识疾病与健康及其对策的模式被称为()。A、生物学模式B、医学模式C、社会学模式D、生物医学模式答案：D27．下列教学管理制度目前被我国高校普遍采用的是()。A、完全学分制B、学年制C、学年学分制D、美国学分制答案：C解析：目前，在我国高校实行的学分制中，有各种不同的模式，最多的模式是学年学分制和绩点学分制。28．在世界高等教育史上，第一个明确提出把发展科学作为大学的活动职能之一，实现教学与科研的统一的大学是()。A、柏林大学B、约翰·普金斯大学C、威斯康星大学D、弗吉尼亚大学答案：A29．终身教育应体现于()。A、大学教育和成人教育中B、大学教育中C、基础教育中D、整个教育体系和个体的各个发展阶段中答案：D30．后面学习的材料对识记和回忆前面学习材料的干扰是()。A、前摄抑制B、倒摄抑制C、正抑制D、负抑制答案：B解析：后学习的材料对保持和回忆先学习的材料的干扰作用，则称为倒摄抑制。31．根据科尔伯格的道德发展阶段理论，“好孩子”的道德取向属于()。A、习俗水平B、前习俗水平C、后习俗水平D、道德水平答案：A解析：根据科尔伯格的道德发展阶段理论，习俗水平包括以下两个阶段：(1)“好孩子”取向阶段;(2)遵循权威取向阶段。32．辅导员的素质关系着高校德育质量和大学生校园生活质量，关系着高校人才培养的质量。在高校辅导员素质结构中，()是首要的素质，()是核心，()是基础和前提，各个素质相互关联，缺一不可。A、思想道德素质、综合业务素质、身心素质B、科学文化素质、思想道德素质、专业素质C、专业素质、思想道德素质、身心素质D、思想道德素质、综合业务素质、健康素质答案：D33．当你在电影画报上看到某演员的形象时，觉得很熟悉，而且能够确知他曾饰演过某个角色，这种现象属于()。A、识记B、保持C、再认D、回忆答案：C34．善于因势利导、随机应变、对症下药、掌握教育时机和分寸是()的表现形式。A、教育机智B、教育能力C、教育效果D、教育策略答案：A解析：教育机智是指教师对意外情况和偶发事件能够及时做出灵敏的反应，并采取恰当措施解决问题的特殊能力。其表现形式主要是教师要善于因势利导、随机应变、对症下药、掌握教育时机和分寸。35．堵车现象并非只存在于个别国家，但不同的国家有不同的对策，德国消除“高峰”时段，以色列让自行车取代汽车，西班牙大力发展公共交通等。这种现象说明()。①辩证的否定是联系的环节②要坚持一切从实际出发，实事求是③矛盾的普遍性与特殊性相统一④哲学是指导人们生活得更好的艺术A、①②B、②③C、②④D、③④答案：B二、多选题1．基本的学习过程有哪几个阶段?()A、注意定向阶段B、获得和保持阶段C、练习和强化阶段D、迁移阶段答案：ABCD2．下列心理过程中属于认知过程的是()。A、感觉B、知觉C、记忆D、思维答案：ABCD3．下面所列特征中不属于教育行政诉讼特征的是()。A、原告举证B、主管恒定C、诉权专属D、可以调解答案：AD4．制定高校培养目标的依据有哪些?()A、马克思主义关于人的全面发展学说B、个人本位论C、社会本位论D、社会需求与人的发展需求的统一答案：AD5．校园文化形成与发展的主要影响因素有()。A、学校的领导与管理活动B、学校的宣传与舆论引导C、社会文化的渗透与制约D、新闻媒体的宣传与大众印象答案：ABC6．高校学生纪律处分的种类包括()。A、警告B、严重警告C、记过D、记大过答案：ABC7．教师道德行为的揭示，可以从下列哪些因素着手?()A、行为发生的主观因素B、行为发生的客观因素C、行为后果的客观因素D、行为后果的主观因素答案：AC8．意志白制性的两个基本特征是()。A、与精力和毅力密切相关B、高度的忍耐力C、强抗干扰能力D、经得起长期磨练答案：BC9．情绪和情感()。A、以需要为中介B、是一种主观感受C、与认识过程无关D、会引起生理变化答案：ABD10．与高等教育终身化相关的概念包括()。A、终身教育B、学会生存C、终身学习D、学会生活答案：AC11．大学生的思维表现出以下特点()。A、辩证逻辑思维达到成熟B、形式逻辑思维已趋完善C、再造性思维已趋成熟D、创造性思维初步发展答案：BCD12．下列哪些是加强和改进大学生思想政治教育的基本原则?()A、坚持教书与育人相结合B、坚持教育与自我教育相结合C、坚持解决思想问题与解决实际问题相结合D、坚持严格与放松相结合答案：ABC13．对为人师表的认识正确的是()。A、是教师职业道德的一项最起码的要求B、是社会发展对教师职业的特殊要求C、是从师立业的根本前提D、为人师表是师德教育的准则答案：ABCD14．激发大学教师的工作积极性应遵循的原则包括()。A、精神激励与物质激励相结合B、奖励与惩罚相结合C、刚性与柔性相结合D、情感与制度相结合答案：AB15．高等教育采用()教育形式。A、全日制B、学历C、非学历D、非全日制答案：AD三、判断题1．教育法规的遵守方式包括教育法定义务的履行和教育法定权利的正确行使。()答案：正确2．国家鼓励企业事业组织投入高等教育，限制公民个人投入高等教育。()答案：错误3．已经开展生源地贷款省份的学生，还可以在学校申请高校助学贷款。()答案：错误4．遗传素质是个体心理发展的决定因素。()答案：错误5．高校校园文化建设要充分发挥学生社区、学生公寓、网络虚拟群体等新型大学生组织在校园文化建设中的重要作用。()答案：正确6．目的游离评价模式是由美国学者塔弗尔比姆针对目标评价模式的弊病而提出来的。()答案：错误解析：目的游离评价模式是由美国学者斯克里文针对目标评价模式的弊病而提出来的。CIPP模式是美国教育评价家斯塔弗尔比姆倡导的课程评价模式。7．即便没有造成侵权损害事实，教师也可以进行教育法律救济。()答案：错误8．受教育者既是思想政治教育的客体，又是思想政治教育的主体。()答案：正确9．教师的荣誉观既是社会对教师道德行为的社会价值所作出的公正的客观评价，又是教师自己的主观意向。()答案：正确10．心理学是一门自然科学和社会科学的交叉科学。()答案：正确11．对人的第一印象形成后，不可能再改变。()答案：错误12．对于一个教师来说，只有自觉认识和深刻理解一定社会的道德关系和教育职业活动中的道德关系，才能形成教师道德良心。()答案：正确13．公民道德是师德教育的底线。()答案：正确14．学生既是教育法律关系的主体，又是教育法律关系的客体。()答案：错误15．家长具有很强的暴力倾向，子女相对来说也比较容易对人采取侵犯性行为。()答案：正确16．“威