浙教版科学八上《电路图》课件

电路探秘第1节电路图电路探秘第1节电路图1顺时针弯成半圆形将露出的铜芯绞成一股开关一定要断开活动一让小灯泡亮起来顺时针弯成半圆形将露出的铜芯绞成一股开关一定要断开活动2试试看看想想议议

刚才的实验线路是不是最简单的？我们用逐个减少元件的方法来研究。试试看看想想议议刚才的实验线路是不是最简单的？我们用逐个减3试试看看想想议议1.电池：没有电池小灯泡还会亮吗？(马上试一试)

电池中哪部分是正极，哪部分是负极？锌筒是干电池的负极，带有铜帽的碳棒是正极。

试试看看想想议议1.电池：电池中哪部分是正极，锌筒是干电池4各种各样的电池各种各样的电池5其它电池其它电池6试试看看想想议议您家里的灯泡是不是用电池来点亮的?

电池和发电机有什么共同作用？

我们把电池和发电机叫电源。电源的作用是为电路提供电能。

试试看看想想议议您家里的灯泡是不是用电池来点亮的?电池和发7试试看看想想议议2.小灯泡没有小灯泡行吗?

您知道灯丝是怎样连接在灯壳上的吗？

小灯泡的作用是什么？

如果我们把小灯泡换成电铃，电铃的作用是什么？

试试看看想想议议2.小灯泡您知道灯丝是怎样连接在灯壳上的8试试看看想想议议他们的共同点是什么?

小灯泡、电铃等设备叫用电器。

用电器的作用是消耗电能。

试试看看想想议议他们的共同点是什么?小灯泡、电铃等设9用电器：消耗电能用电器：消耗电能10试试看看想想议议3.开关：没有开关行吗?请说出各自的理由。开关的作用是什么？

开关的作用是控制用电器工作或不工作

。试试看看想想议议3.开关：开关的作用是什么？开关的作用是11各种各样的开关各种各样的开关12开关：控制电路的通或断注意开关的“断开”和“闭合”不同于生活中的“打开”和“关上”开关：控制电路的通或断注意开关的“断开”和“闭合”13关于开关的动作生活中用语和科学用语有区别

小灯泡状态生活用语科学用语

使灯亮把灯打开把开关闭合使灯灭把灯关掉把开关断开关于开关的动作生活中用语和科学用语有区别小灯泡状态生活用语14试试看看想想议议4.导线没有导线行吗？为什么？导线的作用是形成通电的路径。我们给这个通电路径取个名称好吗？水流水路，人走马路，车行公路，电通电路。试试看看想想议议4.导线导线的作用是形成通电的路径。我15试试看看想想议议那么究竟什么是电路呢？请你给它下个定义。

由电源、用电器、开关和导线等元件组成的电流路径叫电路。试试看看想想议议那么究竟什么是电路呢？由电源、用电器、开关16浙教版科学八上《电路图》课件17探究：灯为什么不亮猜测与假设：可能是灯泡坏了；可能是导线断了；可能是开关接触不良；……开路探究：灯为什么不亮猜测与假设：可能是灯泡坏了；开路18探究：灯为什么不亮短路必须防止电源短路！探究：灯为什么不亮短路必须防止电源短路！19短路：直接用导线将电源正负极 相连的电路。

电路的状态

一点注意：任何情况下都不能把电池的两端直接连在一起！否则会烧坏电池，甚至会发生危险。

短路：直接用导线将电源正负极 相连的电路。20思考:将一导线连在一盏灯的两端有什么现象？用电器短路思考:用电器短路21电路三种状态的比较

通路有正常的电流开路电路中没有电流短路电路中存在危险的电流，要损坏导线和电源电路三种状态的比较通路有正常的电流开路电路中没有电流短路22电路图的定义

用规定符号表示实物连接情况的图就是电路图。电路图的定义用规定符号表示实物连接情况的图就是电路图23交叉不相连的导线交叉不相连的导线24交叉相连的导线交叉相连的导线25常见电路元件符号常见电路元件符号26

元件分布要均匀；位置安排要适当。导线竖直横要平；矩形棱角要分明。提示栏

怎样画电路图元件分布要均匀；提示栏怎样画电路图27

请用铅笔线代替导线把刚才实验的实物连接情况用电路图画出来。比一比谁画的快，谁画的美观。

活动二画一画，比一比，评一评请用铅笔线代替导线把刚才实验的实物连接情况用电路图画28注意：电路应画成矩形，使图形美观。用元件符号表示电路连接的图叫电路图。画电路图：注意：电路应画成矩形，使图形美观。用元件符号表示电路连接的29判断下列电路有何缺点?判断下列电路有何缺点?30你观察过手电筒吗？手电筒的金属外壳和尾部的弹簧起着

的作用，外壳上的按钮起着

的作用，干电池是

，小灯泡是

。导线开关电源用电器你观察过手电筒吗？手电筒的金属外壳和尾部的弹簧起着31仔细观察手电筒的内部结构,画出手电筒的电路图.仔细观察手电筒的内部结构,画出手电筒的电路图.32练一练1.下列说法中正确的是()A.开关闭合的电路一定是通路B.导线内部断裂时会发生短路C.电路发生开路时要发生危险D.电路连接导线松脱会产生开路D练一练1.下列说法中正确的是()D332.下面这些图中,闭合开关后,灯泡能发光的是()图；属于短路的是()图；属于开路的是()图；缺少电路元件不能正常工作的是()图。练一练ABCDABDC2.下面这些图中,闭合开关后,灯泡能发光的是()图34练一练3.在下面正常的电路中用一根导线A跨接在开关的两个接线柱上会发生

现象.当导线A跨接在灯泡两端的接线柱上又会发生

现象。通路短路练一练3.在下面正常的电路中用一根导线A跨接在开关的两个接线35试试做做

请你用两个小灯泡、一个电键、一个电池组和若干导线组成电路，你有几种接法？请连接一下。并把你设计的实物电路改画成电路图。

试试做做请你用两个小灯泡、一个电键、一个电池组和若干36串联电路并联电路干路干路支路你能画出以下电路图吗?试一试串联电路并联电路干路干路支路你能画出以下电路图吗?试一试37串联电路并联电路电路的分支点支路干路动手:画出电路图串联电路并联电路电路的分支点支路干路动手:画出电路图38串联电路并联电路电路的连接串联电路并联电路电路的连接39串联电路：把用电器逐个顺次连接起来电路。串联电路：把用电器逐个顺次连接起来电路。40由电路图连接实物图连接要点：在串联电路中，电流从电源的正极出发，依次经过开关、灯泡，最后接到电源的负极。实物图：电路图：由电路图连接实物图连接要点：在串联电路中，电流从电源41观察实验现象（1）观察1：当合上开关时，两个灯泡有什么变化？观察实验现象（1）观察1：当合上开关时，两个灯泡有什么变化？42实验（1）结果两灯泡都亮实验（1）结果两灯泡都亮43观察实验现象（2）观察2：当调换开关S的位置时，两个灯泡有什么变化？观察实验现象（2）观察2：当调换开关S的位置时，两个灯44观察实验现象（2）调换开关位置后，两灯都亮观察实验现象（2）亮45串联电路的特点1.电流只有一条路径，通过一个元件的电流同时也通过另一个；2.电路中只需要一个开关，且开关的位置对电路没有影响串联电路的特点1.电流只有一条路径，通过一个元件的电流同时也46ABDC你能判断下图电路中哪几幅是串联电路？√√√ABDC你能判断下图电路中哪几幅是串联电路？√√√47想一想1.你日常生活中见到哪些电路属于串联电路?2.教室里的灯能用串联的方法吗想一想1.你日常生活中见到哪些电路属于串联电路?48并联电路把用电器并列地连接起来的电路。电路的分支点干路支路并联电路把用电器并列地连接起来的电路。电路的分支点干路支路49并联电路：分支点干路支路并联电路：分支点干路支路50SL1L2观察实验现象观察：当合上S时，灯泡L1、L2有什么变化？SL1L2观察实验现象观察：当合上S时，灯泡L1、L2有什么51SL1L2实验结果灯泡L1亮灯泡L2亮SL1L2实验结果灯灯52SS1S2L1L2观察实验现象观察：当断开S2，合上S、S1时，灯泡L1、L2有什么变化？SS1S2L1L2观察实验现象观察：当断开S2，合上S、S153SS1S2L1L2灯泡L1亮灯泡L2不亮实验结果SS1S2L1L2灯灯实验结果54SS1S2L1L2

观察实验再观察：当断开开关S1，合上开关S、S2时，灯泡L1、L2的变化？SS1S2L1L2观察实验再观察：当断开开关S1，合上55SS1S2L1L2灯泡L1不亮灯泡L2亮实验结果SS1S2L1L2灯灯实验结果56并联电路的特点①电流有两条(或多条)路径；②各元件可以独立工作；③干路的开关控制整个干路，支路的开关只控制本支路．并联电路的特点①电流有两条(或多条)路径；57如下图所示的电路叫

电路，图中开关S1用来控制

，开关S2用来控制

，而开关S接在

路中，它可以同时控制

。看图做练习:SS1S2L1L2干并联L1L2L1、L2如下图所示的电路叫电路58电路电路的基本组成电路三种状态通路开路短路电路图画电路图元件符号串、并联电路小结电路电路的基本组成电路三种状态通路开路短路591、下列电路中不正确的是：（）正确答案（A、B）同步练习1、下列电路中不正确的是：（）正确答案（A、B602、画出下面左图的电路图。2、画出下面左图的电路图。61讨论：马路上的路灯，傍晚时同时亮，清晨时同时熄灭。请判断这些灯是串联的还是并联的？讨论：马路上的路灯，傍晚时同时亮，清晨时同时熄62分析教室里的灯是怎样连接的?家用电器的连接方式？分析教室里的灯是怎样连接的?63典型例题1．用一个开关控制三盏灯，这三盏灯的连接方式(）A.一定是串联B.一定是并联C.串联、并联都可以D.串联、并联都不行C典型例题1．用一个开关控制三盏灯，这三盏灯的连接方式(64思考：3、请设计二个开关分别控制两盏灯的电路,设计电路图并连接实物。思考：3、请设计二个开关分别控制两盏灯的电路,设计电路图并65你能简单的画出音乐贺卡的电路图吗？思考？你能简单的画出音乐贺卡的电路图吗？思考？66浙教版科学八上《电路图》课件67电路探秘第1节电路图电路探秘第1节电路图68顺时针弯成半圆形将露出的铜芯绞成一股开关一定要断开活动一让小灯泡亮起来顺时针弯成半圆形将露出的铜芯绞成一股开关一定要断开活动69试试看看想想议议

刚才的实验线路是不是最简单的？我们用逐个减少元件的方法来研究。试试看看想想议议刚才的实验线路是不是最简单的？我们用逐个减70试试看看想想议议1.电池：没有电池小灯泡还会亮吗？(马上试一试)

电池中哪部分是正极，哪部分是负极？锌筒是干电池的负极，带有铜帽的碳棒是正极。

试试看看想想议议1.电池：电池中哪部分是正极，锌筒是干电池71各种各样的电池各种各样的电池72其它电池其它电池73试试看看想想议议您家里的灯泡是不是用电池来点亮的?

电池和发电机有什么共同作用？

我们把电池和发电机叫电源。电源的作用是为电路提供电能。

试试看看想想议议您家里的灯泡是不是用电池来点亮的?电池和发74试试看看想想议议2.小灯泡没有小灯泡行吗?

您知道灯丝是怎样连接在灯壳上的吗？

小灯泡的作用是什么？

如果我们把小灯泡换成电铃，电铃的作用是什么？

试试看看想想议议2.小灯泡您知道灯丝是怎样连接在灯壳上的75试试看看想想议议他们的共同点是什么?

小灯泡、电铃等设备叫用电器。

用电器的作用是消耗电能。

试试看看想想议议他们的共同点是什么?小灯泡、电铃等设76用电器：消耗电能用电器：消耗电能77试试看看想想议议3.开关：没有开关行吗?请说出各自的理由。开关的作用是什么？

开关的作用是控制用电器工作或不工作

。试试看看想想议议3.开关：开关的作用是什么？开关的作用是78各种各样的开关各种各样的开关79开关：控制电路的通或断注意开关的“断开”和“闭合”不同于生活中的“打开”和“关上”开关：控制电路的通或断注意开关的“断开”和“闭合”80关于开关的动作生活中用语和科学用语有区别

小灯泡状态生活用语科学用语

使灯亮把灯打开把开关闭合使灯灭把灯关掉把开关断开关于开关的动作生活中用语和科学用语有区别小灯泡状态生活用语81试试看看想想议议4.导线没有导线行吗？为什么？导线的作用是形成通电的路径。我们给这个通电路径取个名称好吗？水流水路，人走马路，车行公路，电通电路。试试看看想想议议4.导线导线的作用是形成通电的路径。我82试试看看想想议议那么究竟什么是电路呢？请你给它下个定义。

由电源、用电器、开关和导线等元件组成的电流路径叫电路。试试看看想想议议那么究竟什么是电路呢？由电源、用电器、开关83浙教版科学八上《电路图》课件84探究：灯为什么不亮猜测与假设：可能是灯泡坏了；可能是导线断了；可能是开关接触不良；……开路探究：灯为什么不亮猜测与假设：可能是灯泡坏了；开路85探究：灯为什么不亮短路必须防止电源短路！探究：灯为什么不亮短路必须防止电源短路！86短路：直接用导线将电源正负极 相连的电路。

电路的状态

一点注意：任何情况下都不能把电池的两端直接连在一起！否则会烧坏电池，甚至会发生危险。

短路：直接用导线将电源正负极 相连的电路。87思考:将一导线连在一盏灯的两端有什么现象？用电器短路思考:用电器短路88电路三种状态的比较

通路有正常的电流开路电路中没有电流短路电路中存在危险的电流，要损坏导线和电源电路三种状态的比较通路有正常的电流开路电路中没有电流短路89电路图的定义

用规定符号表示实物连接情况的图就是电路图。电路图的定义用规定符号表示实物连接情况的图就是电路图90交叉不相连的导线交叉不相连的导线91交叉相连的导线交叉相连的导线92常见电路元件符号常见电路元件符号93

元件分布要均匀；位置安排要适当。导线竖直横要平；矩形棱角要分明。提示栏

怎样画电路图元件分布要均匀；提示栏怎样画电路图94

请用铅笔线代替导线把刚才实验的实物连接情况用电路图画出来。比一比谁画的快，谁画的美观。

活动二画一画，比一比，评一评请用铅笔线代替导线把刚才实验的实物连接情况用电路图画95注意：电路应画成矩形，使图形美观。用元件符号表示电路连接的图叫电路图。画电路图：注意：电路应画成矩形，使图形美观。用元件符号表示电路连接的96判断下列电路有何缺点?判断下列电路有何缺点?97你观察过手电筒吗？手电筒的金属外壳和尾部的弹簧起着

的作用，外壳上的按钮起着

的作用，干电池是

，小灯泡是

。导线开关电源用电器你观察过手电筒吗？手电筒的金属外壳和尾部的弹簧起着98仔细观察手电筒的内部结构,画出手电筒的电路图.仔细观察手电筒的内部结构,画出手电筒的电路图.99练一练1.下列说法中正确的是()A.开关闭合的电路一定是通路B.导线内部断裂时会发生短路C.电路发生开路时要发生危险D.电路连接导线松脱会产生开路D练一练1.下列说法中正确的是()D1002.下面这些图中,闭合开关后,灯泡能发光的是()图；属于短路的是()图；属于开路的是()图；缺少电路元件不能正常工作的是()图。练一练ABCDABDC2.下面这些图中,闭合开关后,灯泡能发光的是()图101练一练3.在下面正常的电路中用一根导线A跨接在开关的两个接线柱上会发生

现象.当导线A跨接在灯泡两端的接线柱上又会发生

现象。通路短路练一练3.在下面正常的电路中用一根导线A跨接在开关的两个接线102试试做做

请你用两个小灯泡、一个电键、一个电池组和若干导线组成电路，你有几种接法？请连接一下。并把你设计的实物电路改画成电路图。

试试做做请你用两个小灯泡、一个电键、一个电池组和若干103串联电路并联电路干路干路支路你能画出以下电路图吗?试一试串联电路并联电路干路干路支路你能画出以下电路图吗?试一试104串联电路并联电路电路的分支点支路干路动手:画出电路图串联电路并联电路电路的分支点支路干路动手:画出电路图105串联电路并联电路电路的连接串联电路并联电路电路的连接106串联电路：把用电器逐个顺次连接起来电路。串联电路：把用电器逐个顺次连接起来电路。107由电路图连接实物图连接要点：在串联电路中，电流从电源的正极出发，依次经过开关、灯泡，最后接到电源的负极。实物图：电路图：由电路图连接实物图连接要点：在串联电路中，电流从电源108观察实验现象（1）观察1：当合上开关时，两个灯泡有什么变化？观察实验现象（1）观察1：当合上开关时，两个灯泡有什么变化？109实验（1）结果两灯泡都亮实验（1）结果两灯泡都亮110观察实验现象（2）观察2：当调换开关S的位置时，两个灯泡有什么变化？观察实验现象（2）观察2：当调换开关S的位置时，两个灯111观察实验现象（2）调换开关位置后，两灯都亮观察实验现象（2）亮112串联电路的特点1.电流只有一条路径，通过一个元件的电流同时也通过另一个；2.电路中只需要一个开关，且开关的位置对电路没有影响串联电路的特点1.电流只有一条路径，通过一个元件的电流同时也113ABDC你能判断下图电路中哪几幅是串联电路？√√√ABDC你能判断下图电路中哪几幅是串联电路？√√√114想一想1.你日常生活中见到哪些电路属于串联电路?2.教室里的灯能用串联的方法吗想一想1.你日常生活中见到哪些电路属于串联电路?115并联电路把用电器并列地连接起来的电路。电路的分支点干路支路并联电路把用电器并列地连接起来的电路。电路的分支点干路支路116并联电路：分支点干路支路并联电路：分支点干路支路117SL1L2观察实验现象观察：当合上S时，灯泡L1、L2有什么变化？SL1L2观察实验现象观察：当合上S时，灯泡L1、L2有什么118SL1L2实验结果灯泡L1亮灯泡L2亮SL1L2实验结果灯灯119SS1S2L1L2观察实验现象观察：当断开S2，合上S、S1时，灯泡L1、L2有什么变化？SS1S2L1L2观察实验现象观察：当断开S2，合上S、S1120SS1S2L1L2灯泡L1亮灯泡L2不亮实验结果SS1S2L1L2灯灯实验结果121SS1S2L1L2

观察实验再观察：当断开开关S1，合上开关S、S2时，灯泡L1、L2的变化？SS1S2