浙教版科学七上物质的比热同步讲课课件

第4节物质的比热第4节物质的比热1夏日的太阳火辣辣的，走在沙滩上和海水中有什么不同的感觉吗？夏日的太阳火辣辣的，走在沙滩上和海水中有什么不同的感觉吗？21.温度不同的两个物体之间发生热传递时，热会从温度高的物体传向温度低的物体。一、热量如图4-32所示，小烧杯里装着40克热水，大烧杯里装着100克冷水。1.分别测出热水和冷水温度。2.将小烧杯放到大烧杯内，过30秒钟，分别测出两个烧杯中的水温。3.再过30秒钟，再次分别测出两个烧杯中的水温。4.分析引起两烧杯中水温变化的原因。时间（秒）03060小烧杯里的水温（℃）大烧杯里的水温（℃）高温物体放出了热，温度降低；低温物体吸收了热，温度升高。

请记录1.温度不同的两个物体之间发生热传递时，热会从温度高的物32.物体吸收或放出热的多少叫做热量，用符号Q表示。热量的单位为焦耳，简称焦，符号为J。焦耳是一个比较小的热量单位，更大的热量单位是千焦，符号为kJ。一、热量英国科学家焦耳（JamesPrescottJoule）

请记录2.物体吸收或放出热的多少叫做热量，用符号Q表示。热量的4生活中的经验：1.分别把一壶水和半壶水烧开，哪个吸热多？2.把一壶20℃水加热到50℃和加热到100℃，哪次吸热多？结论：

3.同一种物质，吸收的热量跟物体的质量和升高的温度都有关系。

请记录生活中的经验：1.分别把一壶水和半壶水烧开，哪个吸热多？2.5想一想：

将90℃的热水和10℃的冷水混合，混合后水温一定是50℃

，对吗？为什么？﹥50℃﹤50℃﹦50℃想一想：将90℃的热水和10℃的冷水混合，混合后水温一6探究不同种类物质的吸热能力实验设计：方案1：取相等质量的水和砂石，使它们升高相同温度，比较加热时间的长短（即吸收热量的多少。

方案2：取相等质量的水和砂石，加热相同时间（即吸收相同的热量），比较升高温度的多少。需要控制哪些变量相同？水和砂石探究不同种类物质的吸热能力实验设计：方案1：取相等质量的水和7活动二：1、先测出水和砂石的温度，并记录。2、用一个装有热水的烧杯给两试管同时进行水浴加热（热水只接触试管底部），每隔30秒测出水和砂石的温度，测2次并记录。

3、分析实验数据：温度升高较快的是_________。要使水和砂石升高相同的温度，需要加热时间较长的是________，吸收热量较多的是_________。砂石水水

方案2：取相等质量的水和砂石，加热相同时间（即吸收相同的热量），比较升高温度的多少。活动二：1、先测出水和砂石的温度，并记录。3、分析实验数据：8结论：质量相同的不同物质，吸收相同的热量，升高的温度不同。

比热（容）比热是物质的一种特性，

不同物质的比热不同。结论：质量相同的不同物质，吸收相同的热比热（容）比热是物9质量相同的两种物质，吸收相同的热量，比热大的物质温度升高的；要使两种物质升高相同的温度，比热的物质吸收热量多；两种物质放出相同的热量，比热的物质温度降的少；总结：吸收或放出相同的热量，比热大的物质，温度变化都较

大

少

大

小质量相同的两种物质，吸收相同的热量，比热大的物质温度升高的10每隔1分钟测量一下水和牛奶的水的比热容大，在质量一定的条件下变化的曲线，如图4-39乙所示。1、用冷水冷却物体(冷却剂)傍晚时在秧田里灌水，是因为水质量相同的两种物质，吸收相同的热量，比热大的物质温度升高的；铁块和铜块的质量一样大，已知铁的比热比铜的大，则（）（本题可多选）2.将90℃的热水和10℃的冷水混合，混合后水温一定是50℃，对吗？为什么？夜晚，它放出一定热量后，水降低的温度不多。要使水和砂石升高相同的温度，需要加热时间较长的是________，吸收热量较多的是_________。因为水的温度低于人体的温度，水吸收人体的热量后，人的体温会下降。夜晚，它放出一定热量后，水降低的温度不多。水稻是喜温作物，在每年三四月份育秧时，为了防止霜冻，傍晚常常在秧田里灌一些水过夜，第二天太阳升起后，再把秧田里的水放掉，你能解释原因吗？两种物质放出相同的热量，比热热量的单位为焦耳，简称焦，符号为J。喂牛奶前，要把冷牛奶放在热水物体吸收或放出热的多少3.在前10分钟内，牛奶温度的变化量要_______（填“大于”、“小于”或“等于”）热水温度的变化量。为什么海水和沙子在同一时刻的温度不一样？水和沙子吸收的热量相同，但是海水的比热较大，所以海水温度升高的少；交流:每隔1分钟测量一下水和牛奶的为什么海水和沙子在同一时刻的温11

水稻是喜温作物，在每年三四月份育秧时，为了防止霜冻，傍晚常常在秧田里灌一些水过夜，第二天太阳升起后，再把秧田里的水放掉，你能解释原因吗？

傍晚时在秧田里灌水，是因为水的比热容大，放热降温较慢，使秧田的温度降得少，不至于引发冻害。

白天把水放掉，秧田（泥土）的比热容小，吸热升温快，有利于秧苗的生长。水稻是喜温作物，在每年三四月份育秧时，为了防止霜冻12

汽车发动机应用循环流动水进行冷却，你能说出它的工作原理吗？

因为水的比热容较大，吸热本领强，能从温度较高的发动机吸收更多的热量，从而达到较好的冷却效果。汽车发动机应用循环流动水进行冷却，你能说出它13生活·物理·社会“水的比热容大”这一特点在人们的日常生活和生产中有哪些重要的应用。1、用冷水冷却物体(冷却剂)2、热水供暖？3.

调节气候作用汽车发动机用冷水来冷却冬天的散热器用热水取暖水的比热容大，在质量一定的条件下水升高相同温度时，吸热多，用水作冷却剂效果好。水的比热容大，在质量一定的条件下水降低相同温度时,放热量多，用热水水取暖效果好。沿海地区昼夜温差变化不大因为水的比热容大，白天，它吸收的一定热量后，水升高的温度不多；夜晚，它放出一定热量后，水降低的温度不多。生活·物理·社会“水的比热容大”这一特点在人们的日常生活和生14总结一下热量(Q)物体吸收或放出热的多少焦耳（J）与温度变化量有关与质量有关与物质种类（比热）有关定义多少单位总结一下热量物体吸收或放出热的多少焦耳（J）与温度变化量有关151．如图

4-39甲所示，冬天在给小孩喂牛奶前，要把冷牛奶放在热水中加热。已知容器中热水的初温为

60℃，冷牛奶的初温为

10℃，每隔

1分钟测量一下水和牛奶的温度，描绘出它们的温度随时间变化的曲线，如图

4-39乙所示。在牛奶放入热水直至两者达到相同温度的过程中，水

______热量，温度

_____；牛奶

_____热量，温度_______。在前

10分钟内，牛奶温度的变化量要

_______（填“大于”、“小于”或“等于”）热水温度的变化量。放出

降低

吸收

升高

大于

练一练：1．如图4-39甲所示，冬天在给小孩放出降低吸收升高162.海难发生后，许多因素威胁着遇险者的生命，如寒冷、饥饿、缺水等。表

4-9中列出了人浸在不同温度的海水中预期可能存活的时间。（1）表4-9中反映的是什么因素对遇险者生命的威胁？（2）该因素会威胁人生命的理由是什么？（提示：人的正常体温为37℃左右）（3）根据表4-9中的数据，如果在海水温度为16℃的区域发生海难，结束搜寻落水人员的行动离海难发生的时间应不少于几个小时？是温度对遇险者生命的威胁。

因为水的温度低于人体的温度，水吸收人体的热量后，人的体温会下降。当人体无法依靠自身的调节维持正常体温时，就会出现危险。应不少于12小时。

2.海难发生后，许多因素威胁着遇险者的生命，如寒冷、饥饿、173.铁块和铜块的质量一样大，已知铁的比热比铜的大，则（

）（本题可多选）

A．放出相同的热量，铁块温度降低较多

B．放出相同的热量，铜块温度降低较多

C．升高相同的温度，铁块吸收的热量较多

D．升高相同的温度，铁块吸收的热量较少4.关于比热,下列说法正确的是()A.物体的比热容跟温度有关B.物体的比热容跟物体吸收和放出的热量有关C.物体的比热容是物质本身的一种特性D.物体的质量越大它的比热容越大BC

3.铁块和铜块的质量一样大，已知铁的比热比铜的大，则（18同一种物质，吸收的热量跟物体的质量和升高的温度都有关系。为60℃，冷牛奶的初温为10℃，1、先测出水和砂石的温度，并记录。方案2：取相等质量的水和砂石，加热相同时间（即吸收相同的热量），比较升高温度的多少。D．升高相同的温度，铁块吸收的热量较少所以海水温度升高的少；夜晚，它放出一定热量后，水降低的温度不多。水的比热容大，在质量一定的条件下1、用冷水冷却物体(冷却剂)铁块和铜块的质量一样大，已知铁的比热比铜的大，则（）（本题可多选）水稻是喜温作物，在每年三四月份育秧时，为了防止霜冻，傍晚常常在秧田里灌一些水过夜，第二天太阳升起后，再把秧田里的水放掉，你能解释原因吗？D．升高相同的温度，铁块吸收的热量较少你现在能说出它的道理！沿海地区昼夜温差变化不大当人体无法依靠自身的调节维持正常体温时，就会出现危险。为60℃，冷牛奶的初温为10℃，1.方案1：取相等质量的水和砂石，使它们升高相同温度，比较加热时间的长短（即吸收热量的多少。（3）根据表4-9中的数据，如果在海水温度为16℃的区域发生海难，结束搜寻落水人员的行动离海难发生的时间应不少于几个小时？铁块和铜块的质量一样大，已知铁的比热比铜的大，则（）（本题可多选）“水的比热容大”这一特点在人们的日常生活和生产中有哪些重要的应用。热量的单位为焦耳，简称焦，符号为J。（3）根据表4-9中的数据，如果在海水温度为16℃的区域发生海难，结束搜寻落水人员的行动离海难发生的时间应不少于几个小时？与物质种类（比热）有关焦耳是一个比较小的热量单位，更大的热量单位是千焦，符号为kJ。3、分析实验数据：温度升高较快的是_________。热量的单位为焦耳，简称焦，符号为J。质量相同的两种物质，吸收相同的热量，比热大的物质温度升高的；为60℃，冷牛奶的初温为10℃，沿海地区昼夜温差变化不大夜晚，它放出一定热量后，水降低的温度不多。同一种物质，吸收的热量跟物体的质量和升高的温度都有关系。1、用冷水冷却物体(冷却剂)要使水和砂石升高相同的温度，需要加热时间较长的是________，吸收热量较多的是_________。2.物体的比热容跟温度有关新疆有句谚语：“早穿皮袄午穿纱围着火炉吃西瓜”你现在能说出它的道理！海滨从２４℃－２８℃沙漠从５℃－３８℃为什么同一纬度的海滨城市和沙漠地区的气温变化会如此大?因为水的比热容是砂石4倍多.显然对于同样多的水和砂石来说,在吸收的热量相等的情况下,__的温度上升得少,而____的温度上升得多.水砂石同一种物质，吸收的热量跟物体的质量和升高的温度都有关系。1.19第4节物质的比热第4节物质的比热20夏日的太阳火辣辣的，走在沙滩上和海水中有什么不同的感觉吗？夏日的太阳火辣辣的，走在沙滩上和海水中有什么不同的感觉吗？211.温度不同的两个物体之间发生热传递时，热会从温度高的物体传向温度低的物体。一、热量如图4-32所示，小烧杯里装着40克热水，大烧杯里装着100克冷水。1.分别测出热水和冷水温度。2.将小烧杯放到大烧杯内，过30秒钟，分别测出两个烧杯中的水温。3.再过30秒钟，再次分别测出两个烧杯中的水温。4.分析引起两烧杯中水温变化的原因。时间（秒）03060小烧杯里的水温（℃）大烧杯里的水温（℃）高温物体放出了热，温度降低；低温物体吸收了热，温度升高。

请记录1.温度不同的两个物体之间发生热传递时，热会从温度高的物222.物体吸收或放出热的多少叫做热量，用符号Q表示。热量的单位为焦耳，简称焦，符号为J。焦耳是一个比较小的热量单位，更大的热量单位是千焦，符号为kJ。一、热量英国科学家焦耳（JamesPrescottJoule）

请记录2.物体吸收或放出热的多少叫做热量，用符号Q表示。热量的23生活中的经验：1.分别把一壶水和半壶水烧开，哪个吸热多？2.把一壶20℃水加热到50℃和加热到100℃，哪次吸热多？结论：

3.同一种物质，吸收的热量跟物体的质量和升高的温度都有关系。

请记录生活中的经验：1.分别把一壶水和半壶水烧开，哪个吸热多？2.24想一想：

将90℃的热水和10℃的冷水混合，混合后水温一定是50℃

，对吗？为什么？﹥50℃﹤50℃﹦50℃想一想：将90℃的热水和10℃的冷水混合，混合后水温一25探究不同种类物质的吸热能力实验设计：方案1：取相等质量的水和砂石，使它们升高相同温度，比较加热时间的长短（即吸收热量的多少。

方案2：取相等质量的水和砂石，加热相同时间（即吸收相同的热量），比较升高温度的多少。需要控制哪些变量相同？水和砂石探究不同种类物质的吸热能力实验设计：方案1：取相等质量的水和26活动二：1、先测出水和砂石的温度，并记录。2、用一个装有热水的烧杯给两试管同时进行水浴加热（热水只接触试管底部），每隔30秒测出水和砂石的温度，测2次并记录。

3、分析实验数据：温度升高较快的是_________。要使水和砂石升高相同的温度，需要加热时间较长的是________，吸收热量较多的是_________。砂石水水

方案2：取相等质量的水和砂石，加热相同时间（即吸收相同的热量），比较升高温度的多少。活动二：1、先测出水和砂石的温度，并记录。3、分析实验数据：27结论：质量相同的不同物质，吸收相同的热量，升高的温度不同。

比热（容）比热是物质的一种特性，

不同物质的比热不同。结论：质量相同的不同物质，吸收相同的热比热（容）比热是物28质量相同的两种物质，吸收相同的热量，比热大的物质温度升高的；要使两种物质升高相同的温度，比热的物质吸收热量多；两种物质放出相同的热量，比热的物质温度降的少；总结：吸收或放出相同的热量，比热大的物质，温度变化都较

大

少

大

小质量相同的两种物质，吸收相同的热量，比热大的物质温度升高的29每隔1分钟测量一下水和牛奶的水的比热容大，在质量一定的条件下变化的曲线，如图4-39乙所示。1、用冷水冷却物体(冷却剂)傍晚时在秧田里灌水，是因为水质量相同的两种物质，吸收相同的热量，比热大的物质温度升高的；铁块和铜块的质量一样大，已知铁的比热比铜的大，则（）（本题可多选）2.将90℃的热水和10℃的冷水混合，混合后水温一定是50℃，对吗？为什么？夜晚，它放出一定热量后，水降低的温度不多。要使水和砂石升高相同的温度，需要加热时间较长的是________，吸收热量较多的是_________。因为水的温度低于人体的温度，水吸收人体的热量后，人的体温会下降。夜晚，它放出一定热量后，水降低的温度不多。水稻是喜温作物，在每年三四月份育秧时，为了防止霜冻，傍晚常常在秧田里灌一些水过夜，第二天太阳升起后，再把秧田里的水放掉，你能解释原因吗？两种物质放出相同的热量，比热热量的单位为焦耳，简称焦，符号为J。喂牛奶前，要把冷牛奶放在热水物体吸收或放出热的多少3.在前10分钟内，牛奶温度的变化量要_______（填“大于”、“小于”或“等于”）热水温度的变化量。为什么海水和沙子在同一时刻的温度不一样？水和沙子吸收的热量相同，但是海水的比热较大，所以海水温度升高的少；交流:每隔1分钟测量一下水和牛奶的为什么海水和沙子在同一时刻的温30

水稻是喜温作物，在每年三四月份育秧时，为了防止霜冻，傍晚常常在秧田里灌一些水过夜，第二天太阳升起后，再把秧田里的水放掉，你能解释原因吗？

傍晚时在秧田里灌水，是因为水的比热容大，放热降温较慢，使秧田的温度降得少，不至于引发冻害。

白天把水放掉，秧田（泥土）的比热容小，吸热升温快，有利于秧苗的生长。水稻是喜温作物，在每年三四月份育秧时，为了防止霜冻31

汽车发动机应用循环流动水进行冷却，你能说出它的工作原理吗？

因为水的比热容较大，吸热本领强，能从温度较高的发动机吸收更多的热量，从而达到较好的冷却效果。汽车发动机应用循环流动水进行冷却，你能说出它32生活·物理·社会“水的比热容大”这一特点在人们的日常生活和生产中有哪些重要的应用。1、用冷水冷却物体(冷却剂)2、热水供暖？3.

调节气候作用汽车发动机用冷水来冷却冬天的散热器用热水取暖水的比热容大，在质量一定的条件下水升高相同温度时，吸热多，用水作冷却剂效果好。水的比热容大，在质量一定的条件下水降低相同温度时,放热量多，用热水水取暖效果好。沿海地区昼夜温差变化不大因为水的比热容大，白天，它吸收的一定热量后，水升高的温度不多；夜晚，它放出一定热量后，水降低的温度不多。生活·物理·社会“水的比热容大”这一特点在人们的日常生活和生33总结一下热量(Q)物体吸收或放出热的多少焦耳（J）与温度变化量有关与质量有关与物质种类（比热）有关定义多少单位总结一下热量物体吸收或放出热的多少焦耳（J）与温度变化量有关341．如图

4-39甲所示，冬天在给小孩喂牛奶前，要把冷牛奶放在热水中加热。已知容器中热水的初温为

60℃，冷牛奶的初温为

10℃，每隔

1分钟测量一下水和牛奶的温度，描绘出它们的温度随时间变化的曲线，如图

4-39乙所示。在牛奶放入热水直至两者达到相同温度的过程中，水

______热量，温度

_____；牛奶

_____热量，温度_______。在前

10分钟内，牛奶温度的变化量要

_______（填“大于”、“小于”或“等于”）热水温度的变化量。放出

降低

吸收

升高

大于

练一练：1．如图4-39甲所示，冬天在给小孩放出降低吸收升高352.海难发生后，许多因素威胁着遇险者的生命，如寒冷、饥饿、缺水等。表

4-9中列出了人浸在不同温度的海水中预期可能存活的时间。（1）表4-9中反映的是什么因素对遇险者生命的威胁？（2）该因素会威胁人生命的理由是什么？（提示：人的正常体温为37℃左右）（3）根据表4-9中的数据，如果在海水温度为16℃的区域发生海难，结束搜寻落水人员的行动离海难发生的时间应不少于几个小时？是温度对遇险者生命的威胁。

因为水的温度低于人体的温度，水吸收人体的热量后，人的体温会下降。当人体无法依靠自身的调节维持正常体温时，就会出现危险。应不少于12小时。

2.海难发生后，许多因素威胁着遇险者的生命，如寒冷、饥饿、363.铁块和铜块的质量一样大，已知铁的比热比铜的大，则（

）（本题可多选）

A．放出相同的热量，铁块温度降低较多

B．放出相同的热量，铜块温度降低较多

C．升高相同的温度，铁块吸收的热量较多

D．升高相同的温度，铁块吸收的热量较少4.关于比热,下列说法正确的是()A.物体的比热容跟温度有关B.物体的比热容跟物体吸收和放出的热量有关C.物体的比热容是物质本身的一种特性D.物体的质量越大它的比热容越大BC

3.铁块和铜块的质量一样大，已知铁的比热比铜的大，则（37同一种物质，吸收的热量跟物体的质量和升高的温度都有关系。为60℃，冷牛奶的初温为10℃，1、先测出水和砂石的温度，并记录。方案2：取相等质量的水和砂石，加热相同时间（即吸收相同的热量），比较升高温度的多少。D．升高相同的温度，铁块吸收的热量较少所以海水温