2013年上海市高考语文试卷

2013年上海市高考语文试卷一、阅读80分117分）阅读下文，完成（1）﹣（6）题。果对中国传统的“卷轴”这一装裱方式加以考察，我们就会发现，这种物质性特征常常是文化精神的某种映射。“展开”，体现出对静态的空间的占有意识。而中国书画所采用的卷轴形制，则自然引出一个“敛合”的结果。敛合意味着对空间尽可能的放弃，却隐含了时间性的要求。“舒”和“卷”所呈现的自然范围（约为一个手臂的“段落感”，以使观看者视态展示的油画作品的重要差别。的一个基本动作。卷轴所支持的敛合形制，可使作品避免因长期暴露在空气和光线中而受到损伤，也暗示了对作品时间性要求的尽力满足。艺术活动中那种“限制性”“更起粉墙高百尺，莫令门外俗人看”，宋人孙“栽竹”，考虑到竹子作古人艺术观念的隐喻。“粉墙”象征着艺术家及收藏者与世俗阶层的趣味隔阂，“趣味是分等级的，它会区分出不同的级别群体。被分成不同等级的社会主体，通过自身制造的区阂，会在美与丑、杰出与庸俗之间区分自己。”份的表征。当作品舒展开来的时候，它面对的不可能是公众，相反，其展示常常是在一个称作“雅集”的小型私人聚会中进行，被邀请的观看者则一般是文人名被视为不谙风雅的行为。1）第②段加点词“展开”在文中的意思是。（2）分析第②段画线句在结构上的作用。（3）概括第③段的主要内容。（4）把下列语句组织起来填入第④段方框中，语意连贯的一项是①在这样的意义上。②收藏的行为是使所收藏之物尽可能地延伸到未来③“藏”是中国人处理既往事物的一种态度和方式④把未来变为它曾经存在的“过去”⑤要求所藏之物具有物质和精神价值上双重的持久性A．②，④，①，③，⑤．．③，⑤，②，①，④．．③，②，④，①，⑤。D．②，①，⑤，③，④。（5）下列对“粉墙”的理解正确的一项是A．“粉墙”区分出人们精神境界的高低。．“粉墙”暗示群体之间存在趣味差异。．“粉墙”阻隔了人们去观赏艺术作品。D．“粉墙”禁止了不谙风雅的欣赏行为。（6221分）阅读下文，完成（1）﹣（5）题。惠特曼访问记①埃德蒙•访惠特曼的报道都出自追随者的手笔，他们纷纷怀着敬仰和倾倒的态度来到圣地，而我的这篇献辞﹣﹣只能是献辞﹣﹣是格外真诚的。②1884年的冬天，我在波士顿，意外接到惠特曼寄来的一封便笺，要我在离开一个追随者，而是对于一个倔强固执的无信仰者的魔力。③1885年1月3日清晨我渡过了宽阔的特拉华河，在一个简陋而看上去无人落来的典型丑陋。无人可以问路，正打算回去时，我发现自己就在米克尔大街328号的门口，一块小铜牌上刻着“沃•惠特曼”，我敲着这个冷清的二层楼经济公寓摇晃晃地走下楼来，随之传来欢快的声音：“是我的朋友吗？”一下子，我也不知心满意足的感觉。的报纸东一堆，西一垛；整个房间，还有老人本人，都是再干净不过的了，干净全身上下沙白得一尘不染，有如一张松木台子因反复擦洗而变旧了。⑤惠特曼在一张椅子里坐了下来，安详地微笑着。我理清了一个箱子上的报纸，的修饰或刺激。他提到他的贫困，这是显而易见的，还有半身不遂，它们成了压答应送他窗帘，但他对此并不热心，他觉得窗帘会“挡住阳光”。而阳光和空气正来一到夏季，他又可以一瘸一拐地走出去，全身沉浸在他熟悉的“坎登市僻静处”的一条浅溪里晒晒太阳。事情。他首先说明这是他的一位至友，来自加拿大的职业桨手，著名的运动员。接着他又说，这些人是他最喜欢的人，在露天活动的运动员；他们是最朴素、最亲切的人，生活在阳光和空气中，非得学会保持身体干净、精神抖擞；还说他的心灵偏向这些人，而他们也莫名其妙地为他所吸引，因此就在他人生最低潮时，在世人狠狠谩骂耻笑他的时候，正是这些春风得意的体操运动员或赛跑运动员，这些幸运的人看中了他，待他很友好，“眼下呢，”他接着说，“我只等待春天到它进入我的血液，我再也不觉得又老又病了。”我记得这些都是他的原话，在我和他度过的悠长且又愉快的那一天中，这些话比他所谈到的其他一切更加打动我。“再会，我的朋友！”我走出公寓，再一仰慕之情。⑧一个无信仰者就这样前去会见了沃尔特•惠特曼，深深地被他吸引，却没有变【注】①惠特曼（1819﹣1892。（2）第④段中对惠特曼起居室的描写有什么作用？（3）第⑤段画线句的含义是（5）第⑥段中惠特曼说他最喜欢那些运动员，对其原因分析不恰当的一项是。A．这些人幸运、春风得意，曾与惠特曼荣辱与共。B．这些人保持着身体和心灵的干净，充满了活力。C．这些人曾给惠特曼以激励，帮他走出了最低潮。D．这些人朴素亲切，心灵上与惠特曼有契合之处。（6）后一段颇具匠心，联系全文，从内容和结构两个方面进行赏析。6空）（1）溯洄从之，道阻且长。溯游从之，（2）可惜流年，忧愁风雨，（7）何方可化身千亿？（8）如花美眷，诗经秦风（3）（4）（5）（6）思则有备，分）下面的作品，完成第（1）﹣（3）题。晚春严少尹与诸公见过王维松菊荒三径，图书共五车。烹葵邀上客，看竹到贫家。鹊乳先春草，莺啼过落花。。A．一联B．两联C．三联D．四联（2）对本诗分析不正确的一项是。A．首联用典贴切，反映了诗人的精神追求。．颔联流露出诗人因家贫待客不周的歉意。．全诗将写景、叙事、抒情三者融为一体。D．全诗的语言清晰流畅，不见雕琢的痕迹。（3）赏析“莺啼过落花”中“过”字的表达效果。516分）阅读下文，完成（1）﹣（5）题。史弼传①史弼，字公谦，陈留考城人也。为平原相，时诏书下，令举钩党，郡国所奏，相连及者多至数百，唯弼独无所上，从事责曰：“诏书疾恶党人，青州六郡，其”“先王疆理天下，画界分境，水土异齐，风俗不同。它郡自有，平原自无，胡可相比？若承望上司，诬陷良善，淫刑滥罚，以逞非理，则平原之人，户可为党。相有死而已，所不能也。”济活者千余人。②迁河东太守，受诏当举孝廉，弼知多权贵请托，乃豫敕断绝书属。中常侍侯览“太守忝荷重任，当选士报国，尔何人而伪诈无状！”命左右引出，楚捶数百，府丞、掾史十余人皆谏于廷，弼不对。遂付安邑狱，即日考杀之。侯览大怨，遂诬弼诽谤，槛车征。吏人莫敢近者，唯前孝廉裴瑜送到崤渑之间，大言于道旁曰：“明府摧折虐臣，选德报国，如其获罪，足以垂名竹帛，愿不忧不惧。”弼曰：“‘谁谓荼苦，其甘如荠。’昔人刎颈，九死不恨。”下廷尉诏狱，减死罪一等。③刑竟归田里，称病闭门不出。数为公卿所荐出为彭城相会病卒。（1）写出下列加点词语在句中的意思。①诏书疾恶党人②乃豫敕断绝书属③明府摧折虐臣④九死不恨（2）把下列句子译成现代汉语。①郡国所奏，相连及者多至数百。②生乃以它事谒弼，而因达览书。（3）第③段画线句的句中应有两处停顿，请用“/”加以标出。（4）第①段中史弼反驳从事的理由可概括为：①（5）用一个四字短语概括史弼的主要品质。612分）阅读下文，完成（1）﹣（5）题。许氏吴兴溪亭记；②。是二者相为用，而主人尽有之，其智可知也。夸目侈心者，或大其门户，文其节棁，俭士耻之；绝世离俗者，或梯构岩巘，纫结萝薜，世教鄙之。曷若此亭，与人寰不相远，而胜境自至。青苍在目，潺湲激砌。晴烟阴岚，明晦万状。鸥飞机自王，利欲自薄，百骸六藏之内累，无自而入焉。②有田二顷，傅于亭下，耕作之功，出于僮仆。每露蝉一声，秋稼成实，倚杖眺远，不觉日暮。岁食之余，则以给樽中。方其引满陶然，心与境冥，是非得丧，相与奔北之不暇，又何可滑于胸中。①③噫！举世徇物以失性，而不能自适，且谬戾于动静之理，君之动也。仕宦代耕，必于山水之乡，故尉义兴，赞武康，皆有嘉闻。其静也，则偃曝于斯亭，②循分食力，不矫不躁。庸讵知今日善闭，不为异时之大来耶？予知之深，故因③斯亭以广其词云。【注】①滑：乱。②尉义兴，赞武康：指在义兴、武康两地做官。③大来：指吉祥亨通。（1）第①段“主人尽有之”中的“之”指（2）分析第①段写“夸目侈心者”和“绝世离俗者”的作用。（3）简析第①段写“鸥飞鱼游，不惊不喁”一句的意境。（4）对第②段画线句理解的正确一项。A．是非得失都一起逃跑，没有空暇再去扰乱他。．是非得失被一起克服，心情便不会再被扰乱。．是非得失无法一起顾及，心情可能会被扰乱。D．是非得失都一起消失，自然不会再去扰乱他。（5）简述“动静之理在许氏身上的表现。二、写作70分770分）作文。谈谈你的思考。要求（12）全文不少于8003）不要写成诗歌。2013年上海市高考语文试卷参考答案与试题解析一、阅读80分1172013•上海）阅读下文，完成（1）﹣（6）题。果对中国传统的“卷轴”这一装裱方式加以考察，我们就会发现，这种物质性特征常常是文化精神的某种映射。“展开”，体现出对静态的空间的占有意识。而中国书画所采用的卷轴形制，则自然引出一个“敛合”的结果。敛合意味着对空间尽可能的放弃，却隐含了时间性的要求。“舒”和“卷”所呈现的自然范围（约为一个手臂的“段落感”，以使观看者视态展示的油画作品的重要差别。的一个基本动作。卷轴所支持的敛合形制，可使作品避免因长期暴露在空气和光线中而受到损伤，也暗示了对作品时间性要求的尽力满足。艺术活动中那种“限制性”“更起粉墙高百尺，莫令门外俗人看”，宋人孙“栽竹”，考虑到竹子作古人艺术观念的隐喻。“粉墙”象征着艺术家及收藏者与世俗阶层的趣味隔阂，“趣味是分等级的，它会区分出不同的级别群体。被分成不同等级的社会主体，通过自身制造的区阂，会在美与丑、杰出与庸俗之间区分自己。”份的表征。当作品舒展开来的时候，它面对的不可能是公众，相反，其展示常常是在一个称作“雅集”的小型私人聚会中进行，被邀请的观看者则一般是文人名被视为不谙风雅的行为。1）第②段加点词“展开”在文中的意思是全幅呈现或整幅完全展现。（2）分析第②段画线句在结构上的作用。（3）概括第③段的主要内容。（4）把下列语句组织起来填入第④段方框中，语意连贯的一项是B。①在这样的意义上②收藏的行为是使所收藏之物尽可能地延伸到未来③“藏”是中国人处理既往事物的一种态度和方式④把未来变为它曾经存在的“过去”⑤要求所藏之物具有物质和精神价值上双重的持久性A．②，④，①，③，⑤．．③，⑤，②，①，④．．③，②，④，①，⑤。D．②，①，⑤，③，④。（5）下列对“粉墙”的理解正确的一项是BA．“粉墙”区分出人们精神境界的高低。．“粉墙”暗示群体之间存在趣味差异。．“粉墙”阻隔了人们去观赏艺术作品。D．“粉墙”禁止了不谙风雅的欣赏行为。（6【分析】科普类说明文的结构并不复杂．常见的结构形式有“总（概说）﹣﹣分”“”“分（具体）﹣﹣总（概说）”式、并列式、递进式等．理清结构，可以帮助我们了解作者的思住有一定标志作用的语言，特别是关联词和代词．【解答】（1）根据上下文语境，“被嵌入硬质的四边画框”，“对静态的空间的占有意识”可以推知“油画”被“展开”应该是“全幅呈现或整幅完全展现”．（2）这个句子处在文章的中间部分，一般来说在文章中间部分，结构上多数是的关系是承接上文的，和时间的关系是下文陈述的内容．（3）第三段由四句话组成，第二句的开头是“具体而言”，显然这是对第一句的第一句中“使观看成为一个历时性的过程”应该把这句筛选出来．第三句要注意“因而”这样总结性的表示词，第四句“这是此类卷轴作品与静态展示的油画作品的重要差别”，“这是”指代的内容在前面，因而第三句话更为重要，是答题的区间．（4）③具有总领的作用，“处理既往事物”和②中的“使所收藏之物尽可能地延伸到未来”“”和“把未来变为…”又暗含顶针的手“藏”所体现的中国人的心理，也就是“藏”的意义．所以“这样”就是指代前文的③，②，④的内容．①后衔接⑤，“藏”既然具有这样的意义，对所藏之物有什么要求呢？这就是⑤的内容了．本题不算难，要注意分清五句话的关系．（5）根据“更起粉墙高百尺，莫令门外俗人看”这句诗，和后文的解说：“粉墙”象征着艺术家及收藏者与世俗阶层的趣味隔阂，他们通过粉墙圈筑出自己的庭院，就等于塑造了趣味的共同体，正如布迪厄所说：“趣味是分等级的，它会区分出不同的级别群体．粉墙说的是“趣味”趣味”又是“分等级的”．（6“视角新颖和“方法多样”两项进行评分．“研究的视角”是文章的研究主体，也就是分析文章通过对什么的研究得出一个什么结论．“方法多样”从“阐答案：（1）全幅呈现或整幅完全展现（2）画线句承上启下，承接上文油画的装饰方式体现静态空间占有的内容，引出下午关于卷轴所隐含的时间性要求的阐释．（3）卷轴的形制使观看长幅横式卷轴作品成为历时性过程．卷轴的形制使长幅横式卷轴作品的观看由时间控制．（4）B（5）B（6）答案示例：本文通过研究卷轴的物质性特征来揭示其蕴含的文化精神，与话等多种方法来阐述作者的看法．上海）阅读下文，完成（1）﹣（5）题。惠特曼访问记①埃德蒙访惠特曼的报道都出自追随者的手笔，他们纷纷怀着敬仰和倾倒的态度来到圣地，而我的这篇献辞﹣﹣只能是献辞﹣﹣是格外真诚的。②1884年的冬天，我在波士顿，意外接到惠特曼寄来的一封便笺，要我在离开一个追随者，而是对于一个倔强固执的无信仰者的魔力。③1885年1月3日清晨我渡过了宽阔的特拉华河，在一个简陋而看上去无人落来的典型丑陋。无人可以问路，正打算回去时，我发现自己就在米克尔大街328号的门口，一块小铜牌上刻着“沃•惠特曼”，我敲着这个冷清的二层楼经济公寓摇晃晃地走下楼来，随之传来欢快的声音：“是我的朋友吗？”一下子，我也不知心满意足的感觉。的报纸东一堆，西一垛；整个房间，还有老人本人，都是再干净不过的了，干净全身上下沙白得一尘不染，有如一张松木台子因反复擦洗而变旧了。⑤惠特曼在一张椅子里坐了下来，安详地微笑着。我理清了一个箱子上的报纸，的修饰或刺激。他提到他的贫困，这是显而易见的，还有半身不遂，它们成了压答应送他窗帘，但他对此并不热心，他觉得窗帘会“挡住阳光”。而阳光和空气正来一到夏季，他又可以一瘸一拐地走出去，全身沉浸在他熟悉的“坎登市僻静处”的一条浅溪里晒晒太阳。事情。他首先说明这是他的一位至友，来自加拿大的职业桨手，著名的运动员。接着他又说，这些人是他最喜欢的人，在露天活动的运动员；他们是最朴素、最亲切的人，生活在阳光和空气中，非得学会保持身体干净、精神抖擞；还说他的心灵偏向这些人，而他们也莫名其妙地为他所吸引，因此就在他人生最低潮时，在世人狠狠谩骂耻笑他的时候，正是这些春风得意的体操运动员或赛跑运动员，这些幸运的人看中了他，待他很友好，“眼下呢，”他接着说，“我只等待春天到它进入我的血液，我再也不觉得又老又病了。”我记得这些都是他的原话，在我和他度过的悠长且又愉快的那一天中，这些话比他所谈到的其他一切更加打动我。“再会，我的朋友！”我走出公寓，再一仰慕之情。⑧一个无信仰者就这样前去会见了沃尔特•惠特曼，深深地被他吸引，却没有变【注】①惠特曼（1819﹣1892（1）第③段中，作者感到“心满意足”的原因是惠特曼急切的迎接、亲切的称呼，那份热情真诚让“我”感到放松和愉悦．。（2）第④段中对惠特曼起居室的描写有什么作用？（3）第⑤段画线句的含义是他的谈话和作品一样没有华美的语言、夸张的表达或新奇的内容，自然、质朴，充满力量．（4）第⑤段所写的“阳光”对刻画惠特曼的形象有什么用？（5）第⑥段中惠特曼说他最喜欢那些运动员，对其原因分析不恰当的一项是A。A．这些人幸运、春风得意，曾与惠特曼荣辱与共。．这些人保持着身体和心灵的干净，充满了活力。．这些人曾给惠特曼以激励，帮他走出了最低潮。D．这些人朴素亲切，心灵上与惠特曼有契合之处。（6）后一段颇具匠心，联系全文，从内容和结构两个方面进行赏析。【分析】访谈是因为某个人、事件、特定问题，去访问专家或知情者，请他们对强：就某一特定人、事、问题；访谈的对象有很强的限定：专家或知情者．通常以答记者问、采访纪实、访谈录、对话录等形式出现．【解答】（1关段落，并结合全文理解“心满意足”的含义并筛选原因．（2）本题考查体会重要句子的丰富含义，品味精彩的语言表达艺术的能力．解答此题可以从由物及人的写法上考虑，即通过描写居室来衬托人物思想等．（3）本题考查理解文中重要句子的含义的能力．解答此题既要整体理解文章主（4）本题考查鉴赏词语深刻内涵的能力．解答此题，注意透过现象看本质，把握“阳光“一词的象征意义．（5）本题以选择题的方式考查筛选信息的能力．解答此题时，带着问题要求通读全文，并寻找题干所在的段落精读并筛选答案．A“与惠特曼荣辱与共”错误，文中是“这些幸运的人看中了他，待他很友好”．（6）本题考查分析重要段落在文中的作用的能力．解答此题要认真审题，从“内容”和“结构”两个角度组织答案．需要调动记忆库，列举末段在文中的作用，并结合文本作答．答案示例：（1）惠特曼急切的迎接、亲切的称呼，那份热情真诚让“我”感到放松和愉悦．（2）刻画了起居室的简陋干净，反映出惠特曼生活的贫困，也暗示了他精神世界的纯净自然．（3）他的谈话和作品一样没有华美的语言、夸张的表达或新奇的内容，自然、质朴，充满力量（4观的态度．（5）A．（6）末段在结构上呼应开头，使文章结构更严谨．再次表明“我”是一个无信仰者”而又“深深地被他吸引”“我”仍然“没有变成追随者”，说明自己对惠特曼真诚平等的态度，更以此突出惠特曼的真诚是一致的．362013•6空）（1）溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央•秦风•（2）可惜流年，忧愁风雨，树犹如此•（3）君子无终食之间违仁（4）转轴拨弦三两声（5）晴川历历汉阳树（6）思则有备，有备无患（7）何方可化身千亿？一树梅前一放翁（8）如花美眷，似水流年【分析】字都不得分；其次更重要的是能够正确书写，只要有错别字就不得分，因此，答题时书写一定要仔细，不能出现书写错误．【解答】（1）宛在水中央（2）树犹如此（重点字：宛）（3）君子无终食之间违仁（重点字：食）（4）转轴拨弦三两声（5）晴川历历汉阳树（6）有备无患（重点字：拨）（重点字：患）（重点字：梅）（重点字：似）（7）一树梅前一放翁（8）似水流年482013•上海）下面的作品，完成第（1）﹣（3）题。晚春严少尹与诸公见过王维松菊荒三径，图书共五车。烹葵邀上客，看竹到贫家。鹊乳先春草，莺啼过落花。1C。A．一联．两联．三联D．四联（2）对本诗分析不正确的一项是B。A．首联用典贴切，反映了诗人的精神追求。．颔联流露出诗人因家贫待客不周的歉意。．全诗将写景、叙事、抒情三者融为一体。D．全诗的语言清晰流畅，不见雕琢的痕迹。（3）赏析“莺啼过落花”中“过”字的表达效果。【分析】（1语表现力．对仗是由骈偶发展而成的，对仗本身应该也是一种骈偶．（2）本题以选择题的方式考查对诗歌的表现手法、诗人的思想感情、诗的语言歌主旨的基础上进行分析、判断，结合运用排除法．（3）本题考查了炼字．答题模式：解释该字在句中的语表义和语里义；展开联想和想像，还原句中描摹景象；点出该字表达了什么感情或烘托了怎样的意境．【解答】（1）对仗要求字数相等，词性基本相同，意思相近或相反等，根据这些知识，前三联都是对仗，故选．（2“烹葵”“看竹”写出自己虽然清贫，但有竹足矣，宁可食无肉，不可居无竹．（3）解答此题时，既要理解“过”的表面意思，又要结合诗歌意境，运用想象的手法，感悟“过”的深层内涵和文学意象．1）；（2）；（3）“过”字看似平实自然，实则巧妙，它将黄莺、啼叫声、落花组合在一起，给读者带来多重想象空间，如黄莺啼叫着飞过落花，黄莺的啼叫声穿过落花等，进而引发诗人伤春惜时的感慨．译文：自己年纪很老了，一定要加倍珍惜年华，享受这美好闲适的时光．5162013•上海）阅读下文，完成（1）﹣（5）题。史弼传①史弼，字公谦，陈留考城人也。为平原相，时诏书下，令举钩党，郡国所奏，相连及者多至数百，唯弼独无所上，从事责曰：“诏书疾恶党人，青州六郡，其”“先王疆理天下，画界分境，水土异齐，风俗不同。它郡自有，平原自无，胡可相比？若承望上司，诬陷良善，淫刑滥罚，以逞非理，则平原之人，户可为党。相有死而已，所不能也。”济活者千余人。②迁河东太守，受诏当举孝廉，弼知多权贵请托，乃豫敕断绝书属。中常侍侯览“太守忝荷重任，当选士报国，尔何人而伪诈无状！”命左右引出，楚捶数百，府丞、掾史十余人皆谏于廷，弼不对。遂付安邑狱，即日考杀之。侯览大怨，遂诬弼诽谤，槛车征。吏人莫敢近者，唯前孝廉裴瑜送到崤渑之间，大言于道旁曰：“明府摧折虐臣，选德报国，如其获罪，足以垂名竹帛，愿不忧不惧。”弼曰：“‘谁谓荼苦，其甘如荠。’昔人刎颈，九死不恨。”下廷尉诏狱，减死罪一等。③刑竟归田里，称病闭门不出。数为公卿所荐出为彭城相会病卒。（1）写出下列加点词语在句中的意思。①诏书疾恶党人②乃豫敕断绝书属③明府摧折虐臣憎恨预先打击④九死不恨遗憾（2）把下列句子译成现代汉语。①郡国所奏，相连及者多至数百。各郡国上报的人，互相牵连到的多大百人机送上了侯览的书信．（3）第③段画线句的句中应有两处停顿，请用“/”加以标出。（4）第①段中史弼反驳从事的理由可概括为：①各地情况不同，不能强求一致；②不能迎合上司而违背事实。（5）用一个四字短语概括史弼的主要品质。史弼传史弼，字公谦，陈留郡考城县人．出任平原相．这时朝廷下诏，检举与党人举．从事坐在客舍责问史弼：“诏书憎恨党人，青州六个郡，其中有五个郡有党”史弼说：“先王疆理天下，政区划分界线，水土不同，风俗各异．它郡自有，平原自无，怎能相比？如果按上司的意旨，诬陷好人，滥施刑罚，那平原郡的人，家家都是党人．我平原相不过一死而已，决不能这样做．”他救活了一千多人．把侯览的信送给了他．史弼大怒说：“太守我有幸身担重任，应当选士报国，你是什么人，这样欺诈无体统！”命令左右的人把他带出去，打了几百大板．府丞、掾史十余人都到朝廷请谏，弼均不作答复，随后交给安邑监狱，当天就拷打死了．侯览大为怨恨，就假造紧急的诏书送到司隶校尉，诬告史弼诽谤，用囚车载向道旁的人说：“明府摧折暴虐的臣子，选举有德的人才报效国家，如果这样犯了罪，可以垂名竹帛，希望你不要担忧不要害怕．”史弼说：“‘谁说茶味苦，它像荠一样甜呢．’昔人割颈，九死无恨．”及下廷尉诏狱，得以减死罪一等．1）①“疾”“憎恨”讲是一个常见的义项．同样的用法在《屈原列传》“令举钩党”“疾”可以理解为“憎恨”．②因为史弼知道举孝廉会有一些权贵请托，所以预先上述断绝书信．③“催折”后面接人意思是“挫折、打击”，根据语境来解释．④“恨”，遗憾、后悔．同样的用法在《出师表》中：先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也．（2）①所奏，上报的人；连，牵连．②谒，拜谒拜见；因，趁机；达，送上．（3）大体疏通意思，史弼隐居的时候，多次被人推荐，后来出来做官，赶上生病死了．另外“会”很多时候用于句首，当“恰逢、正赶上”来讲．（4）要在理解句子的基础上划分层次，概括出理由．“水土异齐，风俗不同”是说各地情况不同，无法一致．“若承望上司，诬陷良善，淫刑滥罚，以逞非理，则平原之人，户可为党”是说不能为了和上司意见一致而诬陷好人．（5史弼怒不可遏，由此可知，史弼刚正不阿．答案：（1）①憎恨②预先③打击④遗憾（2）①各郡国上报的人，互相牵连到的多大百人．②诸生就用其它的事为借口拜见史弼，于是趁机送上了侯览的书信．（3）数为公卿所荐//会病卒（4）①各地情况不同，不能强求一致②不能迎合上司而违背事实（5）刚正不阿或刚烈正直6122013•上海）阅读下文，完成（1）﹣（5）题。许氏吴兴溪亭记是二者相为用，而主人尽有之，其智可知也。夸目侈心者，或大其门户，文其节棁，俭士耻之；绝世离俗者，或梯构岩巘，纫结萝薜，世教鄙之。曷若此亭，与人寰不相远，而胜境自至。青苍在目，潺湲激砌。晴烟阴岚，明晦万状。鸥飞机自王，利欲自薄，百骸六藏之内累，无自而入焉。②有田二顷，傅于亭下，耕作之功，出于僮仆。每露蝉一声，秋稼成实，倚杖眺远，不觉日暮。岁食之余，则以给樽中。方其引满陶然，心与境冥，是非得丧，相与奔北之不暇，又何可滑于胸中。①③噫！举世徇物以失性，而不能自适，且谬戾于动静之理，君之动也。仕宦代耕，必于山水之乡，故尉义兴，赞武康，皆有嘉闻。其静也，则偃曝于斯亭，②循分食力，不矫不躁。庸讵知今日善闭，不为异时之大来耶？予知之深，故因③斯亭以广其词云。【注】①滑：乱。②尉义兴，赞武康：指在义兴、武康两地做官。③大来：指吉祥亨通。（1）第①段“主人尽有之”中的“之”指简约雅致的亭子和安静清澈的溪流相得益彰，由此形成的胜景（2）分析第①段写“夸目侈心者”和“绝世离俗者”的作用。（3）简析第①段写“鸥飞鱼游，不惊不喁”一句的意境。（4）对第②段画线句理解的正确一项D。A．是非得失都一起逃跑，没有空暇再去扰乱他。．是非得失被一起克服，心情便不会再被扰乱。．是非得失无法一起顾及，心情可能会被扰乱。D．是非得失都一起消失，自然不会再去扰乱他。（5）简述“动静之理在许氏身上的表现。【分析】译文：致，溪流平稳而清澈．这二者相得益彰，因而主人完全享用它们，主人的聪明才个亭子，和人间相距不远，可是美丽的景象却自然来到．满目青翠，山泉潺潺，或晴或阴，或明或暗，气象万千，景象万千．鸥鸟飞翔，鱼虾游泳，不慌不忙，自在徜徉．云彩不时飘来，擦着屋脊飞过．在这样的情况下，徐氏站在屋前，目侵而不入．有良田二顷，依附在亭子边上，几个仆人耕耘稼穑．每当北风萧瑟，秋蝉凄鸣，庄稼成熟，许氏拄着拐杖徜徉亭上，流连忘返，不觉日落西山，天色苍茫．如果一年粮食有结余，就酝酿成酒．当他斟酒满杯，举酒畅饮之时，感觉物我合一，如入化境．是非宠辱，黑白得失，争相逃走还来不及呢，哪里还能够撩乱自己的内心呢？的文武天道．而许氏的做法，做官来代替耕种，而且做官又必在山水之乡，因此他在义兴、武康之地为官，都赢得了良好的口碑．他无事可做的时候，就仰卧在亭子中晒晒太阳，安分守己，自食其力，不骄不躁．哪里知道今天的自我封闭，话．1“之”“”，因题干要求“用自己的话来回答”，所以把这句话翻译成现代文即可．（2）作用题除了内容之外，还要注意结构和手法，本题结构上的作用不明显，手法是比较明确的．亭子是为了反衬主人的性格特点：不求奢侈、不远离世俗．（3）首先是雅致的句子翻译出这句话的意思，然后用一两个词语总结什么样的“鸥鸟飞翔，鱼虾游泳，不慌不忙，自在徜徉．”天上水里和谐、静美．（4）根据本段的意思，有薄田自给，有薄酒盈樽，就心满意足了，是非得失不再乱我怀，所以答案应是