古代诗歌分类赏析课件

1、写景抒情诗2、即事感怀诗3、咏物言志诗4、怀古咏史诗5、边塞征战诗6、惜别送别诗7、思乡怀远诗古代诗歌分类鉴赏1、写景抒情诗2、即事感怀诗一写景抒情诗

枫桥夜泊张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。1、在诗中作者写了哪几种景物？这些景物有什么特征？景物：月落、乌啼、霜、江边的枫树、渔火、寒山寺等。特征：秋夜幽寂清冷。2、通过景物的描写，表达了作者怎样的思想感情？答：写出羁旅者孤寂忧愁的情感。一写景抒情诗枫桥夜泊张继1、在诗中作歌咏山水名胜、描写自然景色的抒情诗歌。古代有些诗人由于不满现实，常寄情于山水，通过描绘江湖风光、自然风景寄寓自己的忧愁、恬淡、喜悦、豪壮等思想感情。这类诗常将要抒发的情感寄寓在描写的景物之中，这就是人们常说的寓情于景。

1、写景抒情诗鉴赏时要注意从三方面入手：

①要找去诗中所写的景物意象。②要体味诗歌中的情景交融的意境。

③要分析诗歌的表现手法。歌咏山水名胜、描写自然景色的抒情诗歌。古代二即事感怀诗约客赵师秀黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。1．第四句描写了“闲敲棋子”这一细节，生动地表现出诗人此时怎样的心情。2．后两句提供了让读者自己想象的余地，请加以说明。

表现了诗人期待、失望、无聊、惆怅相互交织的情绪。

由对客人的等待让读者想象客人不来的种种原因，或者由作者“闲敲棋子”的细节描写想象作者内心的期望与失望交织的情感。二即事感怀诗约客赵师秀1．第四句描写了“闲敲棋2、即事感怀诗

古人常以“即事”为题写诗，因一点事由而生发，抒写心中的感慨，例如怀亲、思乡、人生感悟、闲情逸趣等等。

分析即事感怀诗要注意：

①“事”，作者写了什么事，或者说是什么事触发了作者的思绪。②“怀”，要体味诗人抒的是什么“怀”，注意“事”与“怀”结合点，所抒之“怀”是否真挚感人。

2、即事感怀诗古人常以“即事”为题写诗，因一点事由三咏物言志诗孤雁杜甫孤雁不饮啄，飞鸣声念群。谁怜一片影，相失万重云。

望尽似犹见，哀多如更闻。野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。

1．事物特征：孤独，失群，哀伤，无人理解。2．诗人情感：以孤雁自喻。体现了诗人孤独失落的羁旅之愁；人生不得意，无人理解的哀伤之情。三咏物言志诗孤雁杜甫1．事物特征：孤独，失群，哀伤，3、咏物言志诗读懂咏物诗的方法：1、概括所咏事物的特征。2、注意物与志的联系，体会作者所言之“志”（思想、感情、志向、情趣、爱好、愿望）。3、表达技巧——象征、托物言志、比喻、拟人等。

内容：描绘某一物象的外形、特点、神韵、品格，以抒发思想感情，表达诗人的精神、品质或理想。

手法：1。托物言志石灰吟明于谦千凿万锤出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。

2。借物言理观书有感南宋朱熹半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。3、咏物言志诗读懂咏物诗的方法：内容：描绘某一物象的四怀古咏史诗越中览古李白越王勾践破吴归，义士还家尽锦衣。宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。苏台览古李白旧苑荒台杨柳新，菱歌清唱不胜春。只今惟有西江月，曾照吴王宫里人。《越中览古》着重渲染越宫昔日的繁华，结句聚焦在今日荒凉的遗址，以强烈的反差抒写此地今日的荒凉；《苏台览古》着重描绘姑苏台今日的荒凉，以今古常新的自然景物衬托人事的变幻无常，抒写了诗人内心的感受。1．请谈谈这两首诗共同的特点。要点：两首诗都是怀古之作，主题相同，题材相似；都运用了对比的手法。2．请谈谈这两首诗艺术手法的主要不同之处。四怀古咏史诗越中览古李白《越中览古》着重渲染越宫昔4、怀古咏史诗鉴赏要点：①要分析写法，特别要注意分析典故。要弄清史实，作者“怀”什么“古”。②要体会意图，作者为什么怀古。③要领悟感情，作者在怀古中表达了什么感情。4、怀古咏史诗鉴赏要点：①要分析写法，特别要注意分析典故。要五边塞征战诗征人怨柳中庸

岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。诗中有金河、玉关、青冢、黄河、黑山等边塞地名，标题以及“马策、刀环”等也写了征人的戍边生活。(1)为什么说这是一首边塞诗?结合诗句具体说明。(2)诗题为“征人怨”，通篇虽无“怨”字，但句句有“怨情”，请作简要赏析。第1句怨战事频繁。第2句“朝朝”怨时时刻刻练兵作战。第3句怨气候酷寒。第4句怨环境艰苦景色单调行军途中困苦。五边塞征战诗征人怨柳中庸诗中有金河、玉关、青冢、黄

边塞征战诗特点1.常用意象：大漠、烽烟、长城、落日、黄沙等景物。2.艺术风格：豪放旷达、雄奇壮美、悲壮苍凉。3.思想情感:(1)描写边塞风光，表现边塞生活的艰苦单调。(2)表现戍边将士忠君报国的情怀，建功立业的渴望，英勇杀敌的精神。(3)反对不义战争，揭示战争给人民带来的痛苦。(4)揭露统治者穷兵黩武。(5)思念家乡，思念亲人。5、边塞征战诗鉴赏要点：①了解时代背景。②分析诗歌内容，把握思想感情。边塞征战诗特点5、边塞征战诗鉴赏要点六惜别送别诗谢亭送别许浑

劳歌一去解行舟，红叶青山水急流。日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。

本诗抒发的是作者的离别之愁。(1)作者在诗中抒发了怎样的情感？

(2)有人认为第二句“红叶青山”的色调与全诗的情感基调不和谐，你如何看待这个问题？红叶青山色彩艳丽，乍看似不协调，实际上恰恰是对离愁的有利反衬。景色越美，越觉离别的难堪。这是典型的以“乐景写哀情”的手法。六惜别送别诗谢亭送别许浑本诗抒发的是作者的离别之愁

1.描写景物、表达离愁别绪，从而体现作者的思想感情。这类诗歌大多缠绵凄切，充满感伤情调，如柳永的《雨霖铃》。这类诗歌在艺术手法上大多是采用寓情于景，情景交融的抒情方式，也借助于想象、联想塑造形象。

2.情感：离愁别绪；表明心志；劝勉鼓励安慰等。3.常用的意象：长亭、杨柳、夕阳、酒、秋等6、惜别送别诗鉴赏要点：

1.体会景语，体味情语。

2.把握常用意象蕴含的情感。1.描写景物、表达离愁别绪，从而体现作者的思想感情。7、思乡怀远诗

菩萨蛮李白平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。暝色入高楼，有人楼上愁。玉阶空伫立，宿鸟归飞急。何处是归程?长亭更短亭。(1)古典诗词讲究炼字。请简要分析“空”字在表情达意上的作用。

七思乡怀远诗7、思乡怀远诗

思乡怀远诗

(1)古典诗词讲究炼字。请简要分析“空”字在表情达意上的作用。

(2)此词写的是游子思乡还是思妇怀人呢？请分析。答案：①“空"字表达了苦苦等待而没有结果的孤寂、惆怅，增添了全词的“愁”味，使主题更加鲜明。1、游子思归乡：一、二句是游子眼前所见之景；三至六句是游子触景生情，设想家人盼望自己归去的情景；最后两句游子感叹旅途漫漫，归乡无期，更添愁苦。2、思妇盼归人：上片写思妇见晚景而生愁情；五、六句写思妇伫立玉阶，见鸟归而怀念游子；最后两句写思妇设想游人归途艰难，感叹相逢无期。3、二者兼有：全词以游子思归乡和思妇盼归人相互渲染，传达了“一种相思，两处闲愁”的情思。思乡怀远诗(1)古典诗词讲究炼字。请简要分析“空”字在表1.内容上，古人或久宦在外，或人在旅途客居他乡或长期流离漂泊，或久戍边关，总会引起浓浓的思乡怀远之情，所以这类诗文就特别多。

2写法上，写作上或触景伤情，或感时生情（中秋望月、重阳登高、伤春悲秋、日暮思归），或托物（月、雁、笛、角声、鸦鸣、柳、亭）传情。

7、思乡怀远诗特点：鉴赏要点：抓住意象，体味情感。找表现手法抓关键词体会情感。

1.内容上，古人或久宦在外，或人在旅途客居他乡或长

课后思考：找寻与上述七种内容相关的诗歌并赏析。

课后思考：找寻与上述七种内容相关的诗歌并赏析。1、写景抒情诗2、即事感怀诗3、咏物言志诗4、怀古咏史诗5、边塞征战诗6、惜别送别诗7、思乡怀远诗古代诗歌分类鉴赏1、写景抒情诗2、即事感怀诗一写景抒情诗

枫桥夜泊张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。1、在诗中作者写了哪几种景物？这些景物有什么特征？景物：月落、乌啼、霜、江边的枫树、渔火、寒山寺等。特征：秋夜幽寂清冷。2、通过景物的描写，表达了作者怎样的思想感情？答：写出羁旅者孤寂忧愁的情感。一写景抒情诗枫桥夜泊张继1、在诗中作歌咏山水名胜、描写自然景色的抒情诗歌。古代有些诗人由于不满现实，常寄情于山水，通过描绘江湖风光、自然风景寄寓自己的忧愁、恬淡、喜悦、豪壮等思想感情。这类诗常将要抒发的情感寄寓在描写的景物之中，这就是人们常说的寓情于景。

1、写景抒情诗鉴赏时要注意从三方面入手：

①要找去诗中所写的景物意象。②要体味诗歌中的情景交融的意境。

③要分析诗歌的表现手法。歌咏山水名胜、描写自然景色的抒情诗歌。古代二即事感怀诗约客赵师秀黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。1．第四句描写了“闲敲棋子”这一细节，生动地表现出诗人此时怎样的心情。2．后两句提供了让读者自己想象的余地，请加以说明。

表现了诗人期待、失望、无聊、惆怅相互交织的情绪。

由对客人的等待让读者想象客人不来的种种原因，或者由作者“闲敲棋子”的细节描写想象作者内心的期望与失望交织的情感。二即事感怀诗约客赵师秀1．第四句描写了“闲敲棋2、即事感怀诗

古人常以“即事”为题写诗，因一点事由而生发，抒写心中的感慨，例如怀亲、思乡、人生感悟、闲情逸趣等等。

分析即事感怀诗要注意：

①“事”，作者写了什么事，或者说是什么事触发了作者的思绪。②“怀”，要体味诗人抒的是什么“怀”，注意“事”与“怀”结合点，所抒之“怀”是否真挚感人。

2、即事感怀诗古人常以“即事”为题写诗，因一点事由三咏物言志诗孤雁杜甫孤雁不饮啄，飞鸣声念群。谁怜一片影，相失万重云。

望尽似犹见，哀多如更闻。野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。

1．事物特征：孤独，失群，哀伤，无人理解。2．诗人情感：以孤雁自喻。体现了诗人孤独失落的羁旅之愁；人生不得意，无人理解的哀伤之情。三咏物言志诗孤雁杜甫1．事物特征：孤独，失群，哀伤，3、咏物言志诗读懂咏物诗的方法：1、概括所咏事物的特征。2、注意物与志的联系，体会作者所言之“志”（思想、感情、志向、情趣、爱好、愿望）。3、表达技巧——象征、托物言志、比喻、拟人等。

内容：描绘某一物象的外形、特点、神韵、品格，以抒发思想感情，表达诗人的精神、品质或理想。

手法：1。托物言志石灰吟明于谦千凿万锤出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。

2。借物言理观书有感南宋朱熹半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。3、咏物言志诗读懂咏物诗的方法：内容：描绘某一物象的四怀古咏史诗越中览古李白越王勾践破吴归，义士还家尽锦衣。宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。苏台览古李白旧苑荒台杨柳新，菱歌清唱不胜春。只今惟有西江月，曾照吴王宫里人。《越中览古》着重渲染越宫昔日的繁华，结句聚焦在今日荒凉的遗址，以强烈的反差抒写此地今日的荒凉；《苏台览古》着重描绘姑苏台今日的荒凉，以今古常新的自然景物衬托人事的变幻无常，抒写了诗人内心的感受。1．请谈谈这两首诗共同的特点。要点：两首诗都是怀古之作，主题相同，题材相似；都运用了对比的手法。2．请谈谈这两首诗艺术手法的主要不同之处。四怀古咏史诗越中览古李白《越中览古》着重渲染越宫昔4、怀古咏史诗鉴赏要点：①要分析写法，特别要注意分析典故。要弄清史实，作者“怀”什么“古”。②要体会意图，作者为什么怀古。③要领悟感情，作者在怀古中表达了什么感情。4、怀古咏史诗鉴赏要点：①要分析写法，特别要注意分析典故。要五边塞征战诗征人怨柳中庸

岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。诗中有金河、玉关、青冢、黄河、黑山等边塞地名，标题以及“马策、刀环”等也写了征人的戍边生活。(1)为什么说这是一首边塞诗?结合诗句具体说明。(2)诗题为“征人怨”，通篇虽无“怨”字，但句句有“怨情”，请作简要赏析。第1句怨战事频繁。第2句“朝朝”怨时时刻刻练兵作战。第3句怨气候酷寒。第4句怨环境艰苦景色单调行军途中困苦。五边塞征战诗征人怨柳中庸诗中有金河、玉关、青冢、黄

边塞征战诗特点1.常用意象：大漠、烽烟、长城、落日、黄沙等景物。2.艺术风格：豪放旷达、雄奇壮美、悲壮苍凉。3.思想情感:(1)描写边塞风光，表现边塞生活的艰苦单调。(2)表现戍边将士忠君报国的情怀，建功立业的渴望，英勇杀敌的精神。(3)反对不义战争，揭示战争给人民带来的痛苦。(4)揭露统治者穷兵黩武。(5)思念家乡，思念亲人。5、边塞征战诗鉴赏要点：①了解时代背景。②分析诗歌内容，把握思想感情。边塞征战诗特点5、边塞征战诗鉴赏要点六惜别送别诗谢亭送别许浑

劳歌一去解行舟，红叶青山水急流。日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。

本诗抒发的是作者的离别之愁。(1)作者在诗中抒发了怎样的情感？

(2)有人认为第二句“红叶青山”的色调与全诗的情感基调不和谐，你如何看待这个问题？红叶青山色彩艳丽，乍看似不协调，实际上恰恰是对离愁的有利反衬。景色越美，越觉离别的难堪。这是典型的以“乐景写哀情”的手法。六惜别送别诗谢亭送别许浑本诗抒发的是作者的离别之愁

1.描写景物、表达离愁别绪，从而体现作者的思想感情。这类诗歌大多缠绵凄切，充满感伤情调，如柳永的《雨霖铃》。这类诗歌在艺术手法上大多是采用寓情于景，情景交融的抒情方式，也借助于想象、联想塑造形象。

2.情感：离愁别绪；表明心志；劝勉鼓励安慰等。3.常用的意象：长亭、杨柳、夕阳、酒、秋等6、惜别送别诗鉴赏要点：

1.体会景语，体味情语。

2.把握常用意象蕴含的情感。1.描写景物、表达离愁别绪，从而体现作者的思想感情。7、思乡怀远诗

菩萨蛮李白平林漠漠