第八课现象本质与明辨是非课件(与“本质”有关的文档共23张)

第八课现象本质与明辨是非课件第一页，共23页。

海市蜃楼通过分析事物的现象达到对事物本质的认识。结论：我们要透过现象认识本质，不为假象所迷惑。1．莫被假象迷惑双眼第二页，共23页。

请思考回答：究竟大象是什么样子的？是不是仅凭这几个瞎子用手摸就能得出正确结论呢？瞎子摸象第三页，共23页。社会中的真假难辨医生给病人看病，必须识别病情表现出来的一些假象，才能对症下药；公安人员侦破案件，必须识别案件现场表现出来的一些假象，才能找到真正的犯罪嫌疑人；消费者购买商品，必须识别假冒伪劣商品，才能购买到称心如意的商品；应聘工作与用人单位签订劳动合同，必须识别合同中的一些不合理的甚至带有诈骗性质的现象，才能维护自身的合法权益。学会识别假象，学会透过表面现象把握事物的本质。第四页，共23页。

有一个冰淇淋试验，假定有两杯冰淇淋，一杯冰淇淋A有7盎司，装在5盎司的杯子里面，看起来满满的；另外一杯冰淇淋B是8盎司，但是装在10盎司的杯子里，所以看起来冰淇淋装得不满。人们愿意为哪一份冰淇淋付更多的钱呢？

阅读材料思考？实验结果表明，在分别判断的情况下（也就是不把两杯冰淇淋放在一起比较），人们反而愿意为分量少的冰淇淋付更多的钱。2.现象表现本质具有多样复杂性第五页，共23页。

思考一：

有位慈善家，十分有钱，但很吝啬，从来只想着得到名利，却不想付出。他还到处夸耀说自己经常帮助困难的人，给他们一些钱，帮助他们度过困难的日子。一天，他与一个数学家走到了一起，夸耀说：“上个礼拜，我把50枚银币施舍给10个可怜的人，但不是平均分给他们，而是根据他们碰到的困难程度施舍，因此，他们每个人得到的银圆枚数都不相同。”这位数学家听后说：“你说的是谎话。”

你知道数学家是根据什么断定这位慈善家说的是谎话呢？我来想一想第六页，共23页。

思考二：A、B两家公司刊登招聘广告，除了下面所列的两点不同之外，其他的条件完全相同。A公司：年薪100万元，每年加薪20万元。B公司：半年薪50万元，每半年加薪5万元。

若以三年工作期的薪水高低来选择，应选哪家公司？第七页，共23页。参考答案：思考一：

假设慈善家说的是真话，那么，因为10个人得到的银圆数目各不相等，所以他们至少各获得1，2，3，……10枚银圆，所以他们获得的总数至少应该是55枚银圆，而不是慈善家说的50枚相矛盾。因此，这位慈善家说的是谎话。

思考二：

B公司好A:100+120+140=360B:50+55+60+65+70+75=375第八页，共23页。现象和本质的辩证关系：(1)本质是事物最根本的特性和关系的总和。(2)现象有真象和假象，真象是从正面表现本质的现象，假

象是本质在特定条件下的一种反面的，扭曲的表现。(3)现象包含着本质，本质通过现象表现出来。但表现的形

式是多种多样的，既有直接表现本质的，也有间接表现本质的，还有十分隐蔽地表现本质的；既有从正面表现本质的，也有从反面表现本质的。第九页，共23页。3.擦亮明辨是非的“慧眼”

在我们的生活中，天天都发生着许许多多的事情：◆有的人主动护送迷路的老人；有的人仗势欺人，欺负弱小。◆有的人自觉捡起地上的垃圾扔进垃圾箱内；有的人随意践踏草坪，污损洁净的墙壁。◆有的人为寻找丢失物品的失主在路边苦等；有的人顺手牵羊拿走本不属于自己的东西。◆有的人为了国家的安宁，昼夜坚守在自己的岗位上；有的人为了自己的痛快，搅得四邻不安。◆有的人为了百姓的生计废寝忘食、任劳任怨；有的人为了升官发财投机钻营、费尽心机。◆有的人奉公守法，主动缴纳税款；有的人虽有千万财产，却偷税漏税。第十页，共23页。在复杂的社会中，是非善恶并没有黑白分明的标签，贴在每一个人每一件事之上，这就需要我们学会理性分析，明辨是非。(1)明辨是非：指辨别清楚事情的正确和错误。(2)明辨是非是做人的基本条件。(3)明辨是非，认识事物的本质对个人发展有重

要作用：可以对自己行为产生的后果和影响

作出正确的判断和评价，帮助自己树立正确

的人生观，价值观和荣辱观，指导自己健康

成长。第十一页，共23页。

只有明辨是非，区分善恶，辨析真假，才能决定自己应该做什么，不应该做什么，才能抵制诱惑，扬善抑恶，做一个正直善良、遵纪守法的人。第十二页，共23页。

我们改如何擦亮明辨是非的“慧眼”呢？(1)把握事物的本质，必须把现象作为认识入门的向导，不能

停留在事物的表面现象上，掌握透过现象把握本质的方法。分析讨论：我们应当如何明辨是非，抵制庸俗的、低级的网络诱惑，正确认识所谓的“科学算命”？第十三页，共23页。

(2)擦亮明辨是非的“慧眼”，把握事物的本质，需要

我们明确判断和衡量是非的标准。镜头一：小吴整天沉迷网络游戏，并经常模仿游戏中的暴力动作对待同学，对老师的批评不仅充耳不闻，而且还振振有词，说自己的这些做法并没有什么错。镜头二：小周与小齐是同专业的好朋友，一天，一个同学打翻了小周的饭盒，却假装没看见，小齐说：“等我去戳他的自行车车胎给你出气！”镜头三：小谢因屡次打架伤人被拘留了，他的朋友小陈说：“小谢这个人专为朋友两肋插刀，是好样的！”第十四页，共23页。

(2)擦亮明辨是非的“慧眼”，必须学会正确地区分真象

和假象，不假象所迷惑。中世纪的欧洲曾发生过一场可怕的灾难，在不长时间里死亡人数达2500万人，许多人无缘无故就发热、寒战、剧烈头痛以致神经错乱。在死亡威胁面前，人人感到恐惧，认为这是上帝对人类的惩罚。因而有些人就听天由命，还有的人把自己关在屋子里与外界隔绝。但这些都无济于事，死神继续不断地夺走许多人的生命。经过科学工作者反复调查分析，综合判断和思考，终于发现这场灾难是由一种细菌引起的。这种细菌先传染给老鼠，引起老鼠患病，然后通过老鼠传染给人，人与人之间又相互传染蔓延。科学探索最终使人们看清了灾难的本质，即这场灾难是由鼠疫杆菌的传染造成的。第十五页，共23页。(3)擦亮明辨是非的“慧眼”，把握事物的本质，必须掌握

科学的思维方法。古堡擒凶

在印度的塔尔沙漠，矗立着一座高大的古堡。近百年来，古堡里不断发生商人和马队遭难的事件。凶手是谁呢？法医验尸，竟找不到任何伤痕。无奈，只好禁止在此地住宿。著名探险家乔治无视警告，夜宿古堡，亦遭不幸。人们“谈堡色变”，百思不得其解。连警方也束手无策，于是贴出布告用一万卢比重金招贤。几年以后，来了位叫彼特利克的乞丐老人，声称能破此案，他买了一个大铁箱、一只猴子、一副渔网在乔治遇难的大厅里，他给猴子注射了麻醉散，放进张开的渔网里，自己钻进了大铁箱，手里紧握网纲。午夜，一团黑影从堡顶飞下，扑向猴子，一声惨叫，令人毛骨悚然，彼特利克不慌不忙地收紧了渔网，说：“凶手在此。”网内竟是一只奇怪的红蝙蝠。原来，它长着像钢针一样的嘴，扎入人脑，专吮脑汁，致人死地。一个“乞丐”怎么如此神通广大？这个彼特利克原来是剑桥大学生物学教授汤恩·维尔特，他观察研究古堡红蝙蝠已有20多年的，难怪会胸有成竹，一举揭开古堡百年之谜第十六页，共23页。

辨别是非善恶很重要，它关系着我们的未来和怎样学会做人。第十七页，共23页。

寒假期间，小龙拿着春节所得的“压岁钱”，到自家附近的电子游戏室玩，只玩了几天就把钱输光了，可是他已经上了瘾。这时，一个经常来玩的叫大朱的人对他说：“怎么？没钱了？不要紧，我们来赌一赌赛车，你赢了就给你50元。”小龙想了想，自己没有钱了，可又很想玩，也不敢问爸妈要，就咬牙答应了。第一场就真的赢了50元，他高兴极了，没想到这是陷阱，后来是兵败如山倒。小龙欠了大朱近千元，没钱还，大朱就教小龙去偷自行车，卖了还债。小龙无奈，只好照办。一次，当小龙偷自行车时，被警察抓住，送进派出所。案例分析小龙从玩电子游戏开始，最后走进了派出所，一个很关键的原因是什么?

没有明辨是非的能力。第十八页，共23页。

对下列同学的言行,你如何评价?

你认为同学、朋友之间，应如何交往?

“等价交换”

周立叫王云海替他做值日打扫卫生。王云海说:“那你就帮我做作业吧。”

打扫卫生和做作业是他们各自的责任，应该自己完成，不能作为利益互相交换。班级风景第十九页，共23页。“打抱不平”

一个同学打翻了周立的饭盒,却假装没看见。王云海说:“等我去戳他的单车车胎!”

同学之间的矛盾应该通过交流沟通解决，不能“以牙还牙”。班级风景第二十页，共23页。“好样的”一个青年因屡次打架伤人被拘留了,王云海对周立说:“我知道这个人专为朋友两肋插刀,是个好样的!”

对社会上的不良行为没有正确的判断，缺乏正确的是非观。班级风景第二十一页，共23页。“作贡献”王云海通知周立:“今晚朋友出去吃夜宵,该你作贡献了”周立有意见:“怎么又轮到我了?”王云海说:“你家钱多!”