分子和原子动画ppt课件实用版

.课题2分子和原子.绚丽多姿的物质.用微粒的观点看物质分子和原子.

实验探究1：探究物质的可分性研碎振荡象现高锰酸钾粉末加入10mL水转入50mL水.高锰酸钾的颗粒是否可以再分？高锰酸钾溶液颜色由深变浅，说明了什么？

实验探究1：探究物质的可分性物质都是由极其微小的、肉眼看不见的微粒构成的,微粒有分子和原子。结论.比例尺为l∶1013

你知道它们是怎么“画”出来的吗？移动原子画出来.隧道显微镜拍摄的苯分子照片.足球碳分子.1个水分子的质量约是3×10-26kg；1滴水中大约有1.67×1021个水分子中国十亿人，每人每分钟数100个，要数三万年。.滴入2～3滴酚酞20mL水滴加浓氨水浓氨水蒸馏水和酚酞实验探究2：探究微粒运动实验.大胆猜想积极讨论合作实验

得出结论实验探究2：探究微粒运动实验.1、水使酚酞变红色；2、氨水使酚酞变红色；3、空气使酚酞变红色；4、A烧杯内滴入的酚酞过一会儿才会变色，与B（浓氨水）无关；5、B烧杯中浓氨水的微粒跑到A杯中去了，使A烧中的酚酞变色；……猜想与假设：.1、氨水能使酚酞变红，而不是空气或水；2、氨水中的微粒从一只烧杯跑进另一烧杯中，发生化学变化，使酚酞变红。3、微粒总在不停地做无规则的运动。结论.你能解释下列实验中的现象吗？.实验操作体积变化情况预测结果测量结果1、10mL水与10mL水混合2、10mL酒精与10mL酒精混合3、10mL水与10mL酒精混合想一想：实验现象说明了什么？实验探究3：酒精与水混合.

取一支针筒，抽取一定量的空气，用手指堵出针筒末端的小孔，将栓塞慢慢推入，观察现象；在刚才的这支针筒内抽取相同量的水，用手指堵出针筒末端的小孔，将栓塞慢慢推入，观察现象；思考：哪一支针筒内的物质容易被压缩？你知道其中的原因吗？思考：油压千斤顶或摩托车油压避震中的介质可否换成某种气体？实验探究4：水和空气的压缩.构成物质的微粒之间都有一定的空隙；物质的“三态”变化实际上就是微粒之间的间隙发生改变的过程；在气体物质中，微粒之间的距离比较大；气体容易被压缩。结论.固态固态液态液态气态物质状态的变化微观三维模拟动画物理变化.分子和原子化学变化.+氧原子氢原子+氧原子氢原子+

氧分子氧原子

氧原子+氢分子分离分离重新组合氢原子氢原子水分子.结论：1、化学变化过程中分子必然再分成更小的粒子（原子）因此分子的种类发生改变，产生新的分子。而物理变化分子不会破裂，只是相互的间隔变化，因此分子种类不变。2、人们把化学变化中产生的最小微子叫原子。因此原子是化学变化中的最小粒子。.1、物质都是由极其细小的、肉眼看不见的微粒构成的。2、微粒总在不停地做无规则的运动。3、构成物质的微粒间都有一定的间隙。4、分子是保持物质化学性质的最小粒子。帮你总结：小结：.分子的特征（性质）：（1）、分子很小，但有一定的体积和质量，（2）、分子总是在不停地运动，（3）、分子间有一定的间隔，（4）、同种物质的分子性质相同，不同种物质的分子性质不同，（5）、分子在化学变化中可以分为原子。帮你总结.原子学习新内容原子是化学变化中最小粒子.原子的特征（性质）（1）、原子的体积和质量都小，（2）、原子总是在不停地运动，（3）、原子间有一定的间隔，（4）、同种物质的原子性质相同，不同种物质的原子性质不同，（5）、原子在化学变化中不能再分。.分子和原子的比较分子原子概念构成相同点不同点关系.分子和原子的比较分子原子概念是保持物质化学性质的最小粒子是化学变化中的最小粒子构成由同种原子或不同种原子构成由质子、中子、电子构成相同点质量小、体积小，有间隔，在运动，同种分子（原子）性质相同，不同种分子（原子）性质不同，分子原子直接构成物质。不同点分子在化学变化中可以分成原子，原子重新组合形成新的分子。在化学变化中原子不可再分，没有变成其他原子。关系分子由原子构成，它们都能够成物质。.分子和原子的关系分子原子构成在化学变化中分成物质构成构成.1、以下生活、学习经验，不能说明微粒之间有空隙的是（） A打气筒能将气体压缩 B酒精和水混合，总体积变小 C物体有热胀冷缩的现象 D海绵能吸水2、为什么“墙内开花墙外香”？D同步训练：.3、打开食醋瓶盖时，闻到了刺激气味，表明微粒在_________;食盐能溶解在水里，说明组成物质的微粒间___

_；在上述的一些变化中，物质的微粒本身_______仍然是原来的物质，所发生的变化属于____变化。不停地运动没有变化物理有空隙同步训练：.同步训练：实验现象解释答案（1）50水mL和50mL酒精混合体积小于100mLA.微粒很小(1)（）（2）水电解分解B.微粒之间有间隙(2)（）（3）一滴水中含有1.67×1027个水的微粒C.微粒本身发生了变化(3)（）（4）氧气和液氧都能支持可燃物燃烧D.微粒能保持物质的化学性质(4)（）4、选择左栏的“实验现象”和右栏“解释”之间相关的项填在