兼职培训师职业资格考试题库大全-中（多选题汇总）

PAGEPAGE178兼职培训师职业资格考试题库大全-中（多选题汇总）多选题1.培训过程的特点有哪些(____)。A、双边性与周期性B、认知性与个性化C、实践性与社会性D、长期性与短期性答案：ABC2.课程设计是整个教学活动的关键所在，具体要把握好(____)等关键点。A、把握整体预算B、把握课程设计的任务C、把握培训评估标准D、把握课程决策的依据E、把握教学系统设计的要点答案：BDE3.在岗位职务描述准备阶段中，了解基本情况的内容包括(____)。A、岗位职务描述的意义和目的B、调查的范围、对象C、工作方法D、基本工作流程E、主要工作任务答案：ABCDE4.下列属于我国传统职业道德精华的是(____)。A、达则兼善天下，穷则独善其身B、专心致志，以事其业C、见利思义，以义取利D、人不为己，天诛地灭答案：AC5.培训项目评估的基本特征包括(____)。A、全面性B、系统性C、复杂性D、长期性答案：ABCD6.企业通过团队建设，能够在较短的时间内(____)。A、增强组织的凝聚力B、迅速有效地解决一些发展过程中新出现的问题C、推行新的工作方法D、提高团队成员的整体素质E、提高每一位团队成员的技能水平答案：ABCD7.审定岗位职务描述方案要看方案文件结构是否合理，可参照(____)。A、岗位说明书B、岗位职务明细表C、岗位规范书D、职业明细表答案：AC8.岗位规范书的基本功能是用以说明承担某一岗位工作的员工，在(____)等方面的最低要求。A、教育B、工作经验C、兴趣爱好D、岗位所需要的其他有关因素E、工作业绩答案：ABD9.把握好开展职业生涯规划工作的要点是(____)。A、明确工作的发展方向和客观要求B、明确开展职业生涯规划的根本目的C、做好职业生涯规划分析工作D、开展职业生涯规划工作要实现三结合E、在开展职业生涯规划的过程中，要注意工作的客观性和科学性答案：BCDE10.培训师实施培训指导的基本原则有(____)。A、以激励与鼓励为主的原则B、以帮助为主，以示范、典范为指引的原则C、注重针对性和实际效果的原则D、鼓励个性化发展的原则E、创造持续地促进学习环境的原则答案：ABCDE11.教学模式定义的要点有(____)。A、模式是现实的再现B、了解培训计划C、分解落实计划内容D、模式是理论性的形式E、模式是简化的形式答案：ADE12.培训工作是提高人的劳动能力的一个重要途径、一项关键措施，其主要作用具体表现在(____)等方面。A、道德、思想熏陶B、行为改善C、知识更新D、技能提升E、人才，特别是技能人才培养的重要途径答案：ABCDE13.培训评估的主要模型有(____)。A、柯氏模型B、KauBman模型C、AUM模型D、CIRO模型E、CIPP模型答案：ABDE14.组织的培训需求可以从(____)方面加以分析。A、对组织的人力资源规划的分析B、对组织的效率及其业绩分析C、对组织的经营环境的分析D、对组织文化建设的分析答案：ABD15.把握培训课程开发的关键环节，应重点回答和解决好以下几个问题(____)。A、谁有培训需求B、为什么会产生培训需求C、如何解决培训需求D、谁参与培训需求分析E、从何处着手答案：ABDE16.综合我国的实际，可以将岗位职务描述的作用，可以将职务描述的作用概况为以下方面(____)。A、提高经济与工作效益B、使技术投入更加合理C、组织内部用人的标准D、绩效评估的尺度答案：ABCD17.岗位职务描述的最基本原则是(____)。A、实行性B、适用性C、可操作性D、针对性答案：AC18.(____)情况属于培训需求的产生时机。A、进行业务变革时B、引入新的流程、系统或标准时C、有新员工加入时D、舆情环境变化时答案：ABC19.下列哪些选项属于教学论主要研究点(____)。A、教学方式B、教学目标与教学评价C、课程设计和教材选编D、教学研究的方法答案：ABCD20.培训质量管理的基本要求包括(____)。A、总体性要求B、客观性要求C、准确性要求D、适时性要求E、灵活性要求答案：ABCDE21.以下对于情境假设法的描述，不正确的是(____)。A、当感觉到紧张时，闭上眼睛，在脑海里想象某种场景B、用积极的心态迎接紧张C、对着镜子微笑或者做鬼脸D、把手轻轻搁在演讲台上或手握电子笔答案：BCD22.岗位职务描述是一个全面的、技术性很强的评价过程，这一过程基本上可以划分为(____)。A、准备阶段B、调查阶段C、分析阶段D、归纳整理阶段E、完成阶段答案：ABCE23.建立听课制度，可以使培训主办方最为直接地了解企业培训师的教学效果和水平。通过听课，可以直接了解(____)。A、企业培训师的语言运用情况B、企业培训师的学习能力C、企业培训师的课堂组织能力D、企业培训师的操作能力E、企业培训师的应变能力答案：ACE24.网络课件分为单屏课件、两分屏课件、三分屏课件。三类课件均须包含(____)。A、片头B、加载页C、内容D、片尾答案：ABCD25.在进行网络课件页面设计时，应该注意(____)。A、不宜过长B、一般不要超过三屏C、尽量不要出现横向滚屏D、无限制答案：ABC26.示范性培训课程开发的原则有(____)。A、满足企业技术引进之急需原则B、体现新技能的原则C、满足企业发展之急需原则D、体现新高原则E、符合培训课程开发的一般原则答案：CDE27.为了保证培训需求预测的有效性，应从哪几个层次上进行(____)。A、个体层次B、组织层次C、战略层次D、效益层次答案：ABC28.职业生涯规划，既是对(____)的全面分析，也是对(____)的全面分析。A、员工个人素质现状B、企业（单位）整体发展C、员工个人现状D、企业（单位）发展状况答案：AB29.关于相信课程内容，描述正确的是(____)。A、相信课程内容，是培训师自信，学员新人培训师的重要前提B、培训师一定要有值得信任的内容C、在课程中处处思考每个内容多大程度上值得学员信任D、当培训师专注于自己的主题，认真，全力以赴授课的时候，会得到学员的理解和支持答案：ABC30.全面质量管理活动的全部过程，就是(____)，这个过程就是按照PDCA循环不停顿的周而复始地运转。A、落实培训责任B、质量计划的制定C、检查和处理D、培训评估E、组织实现的过程答案：BE31.计划作为一种管理方法，通常具有(____)等方面的特征。A、目的性B、首要性C、普遍性D、适应性E、效率性答案：ACDE32.以下不属于企业培训教学设计特点的是(____)。A、培训教学目的建立在对教学系统内外环境分析的基础之上B、培训教学目标用理论术语来描述C、培训教学的计划、开发，传递和评价以系统理论为基础D、研究重点放在培训教学计划、方法和媒体选择上E、教学评价是设计和修改过程的一部分答案：AB33.培训资源的组织、准备包括(____)。A、培训对象、培训教师的落实B、培训场所的选择与布置C、应用工具的准备D、有关培训的详细情况的告知答案：ABC34.团队建设是企业管理活动，其意义是(____)。A、树立团队精神B、迅速有效地解决一些发展过程中新出现的问题C、协调团队与团队、团队与其成员之间的关系D、推行一些新的工作方法E、增加组织的凝聚力答案：BDE35.企业培训课程的备课工作要研究大纲、教材，依据教学目标、课程内容、教材和学员的具体情况设计和编写教学方案。备课要实现以下哪些目标(____)。A、知识性目标B、能力性目标C、思想性目标D、社会性目标E、行为性目标答案：ABC36.以下选项中，属于参与式培训的有(____)。A、头脑风暴法B、角色扮演C、会议D、事务处理训练E、参观访问答案：ABCDE37.受培训者的数量和质量指标有(____)。A、报名率B、参培率C、参培人数D、培训后合理使用率E、培训后晋升率答案：BCD38.以人为本理念的核心是(____)。A、重视人B、理解人C、关心人D、尊重人答案：AD39.工作岗位定员主要根据(____)等因素来确定定员人数。A、工作量B、工作任务C、岗位区域D、工作效率E、实行兼职作业的可能性答案：ABCE40.人们对于职业的(____)很大程度上取决于人职之间的匹配。A、满意感B、稳定性C、职业潜力D、职业成就答案：ABD41.职业态度对职业培训工作的影响有(____)。A、端正职业态度是做好职业培训工作的前提B、端正职业态度可以促进职业培训工作能力的提高C、端正职业态度有利于开展职业培训工作D、端正职业态度是职业培训工作的催化剂答案：AB42.案例研究法的方式有(____)。A、小案例方式B、大案例方式C、事件处理过程训练法D、现场案例法答案：ABC43.教材开发工作总体计划的内容主要包括：(____)。A、教材开发准备工作计划B、教材开发组织工作计划C、教材开发实施工作计划D、教材开发总结工作计划。答案：BC44.培训质量管理的内涵是(____)。A、培训质量管理的主体是人B、培训质量管理的范围必须是培训的全过程C、既要做到培训质量标准与先进的国际培训质量标准相接轨，又要实事求是D、培训质量标准必须包括对企业培训需求的满足程度E、培训质量管理重点是课程开发答案：BCD45.考察企业培训师以往的教学效果的具体做法包括(____)。A、查看以往的教学反映情况记录B、查看其教案C、向其他相关单位了解其以往教学效果D、让其马上试讲E、查看其教学经历答案：AC46.根据(____)等要素，搜集与培训教学相关的信息，进而确定培训教学内容。A、培训项目目的、目标B、培训内容C、培训对象D、培训条件E、培训时间答案：ABCDE47.成人学习的社会性特点包括(____)。A、学习的延续性B、学习的职业性C、学习的从属性D、学习的终身性答案：ABCD48.首先，岗位再设置应考虑(____)，并明确当前岗位设置中所存在的问题。A、工作任务要求B、工作组织结构C、组织效率要求D、员工个人现状答案：AC49.设计调查问卷的要点之一是问题形式，其内容包括(____)。A、设问以“是/否”形式回答B、设问正面提出C、有些问题需分层次回答D、量表形式E、由答卷者自由描述答案：ACD50.培训评估的组织机构有(____)。A、评估工作领导小组B、评估教师小组C、评估工作专家小组D、评估学员小组E、评估日常工作小组答案：ACE51.教材开发组织工作计划包括(____)。A、明确教材开发工作的总体工作程序、环节B、建立相应的工作组织C、明确教材开发工作的经费预算D、明确相关人员工作职责答案：ABCD52.培训师职业道德守则的基本内容包括(____)。A、爱岗敬业、恪尽职守B、遵纪守法、为人师表C、勤于钻研、精益求精D、以人为本、开拓创新答案：ABCD53.按最优化的标准，应从(____)维度，分析教学结果。A、时间B、技巧C、效果D、创新答案：AC54.课程的评价的四种形式包括(____)。A、背景评价B、输入评价C、输出评价D、过程评价E、成果评价答案：ABDE55.为了保证培训质量，应考虑(____)方面的问题。A、如何避免出现方向性问题B、如何避免出现违反科学规律的问题C、如何避免出现不符合实际的问题D、如何避免出现片面性问题E、如何避免出现不可操作性问题答案：ABDE56.培训师在创建学习型组织的过程中应该担任的角色是(____)。A、创建学习型组织工作的设计者B、创建学习型组织工作的具体组织者C、创建学习型组织工作的亲身实践者D、创建学习型组织工作的观望者E、创建学习型组织工作的描绘者答案：ABC57.以下描述属于极端感性风格的课堂效果的是(____)。A、开课不到半小时，所有学员大哭两场B、开课一小时后所有学员给老板下跪C、课程结束后，独自走在大街上，发现自己什么也没学到D、开课不到半小时，有学员开始打瞌睡答案：ABC58.培训课程内容的编排主要有(____)等做法。A、按工作程序安排B、相对独立，能分能合C、按知识系统安排D、按知识传授与能力训练、考核内容安排E、按不同层次的需要层层扩展答案：ABCDE59.培训师在培训过程中在语言表达上要遵循哪些原则(____)。A、清楚B、易懂C、有吸引力D、抑扬顿挫答案：ABCD60.制定培训总体计划的常用方法一般有(____)。A、培训计划会议B、部门经理沟通C、领导决策D、培训部门会议E、人力资源开发与管理部门会议答案：ABC61.培训项目构成要素包括(____)。A、培训项目名称B、培训需求预测C、培训项目系统设计D、培训项目实施E、项目实施效果评估答案：ABCDE62.“精益求精”所包含的职业道德要求是(____)。A、提高技能B、诚实守信C、爱岗敬业D、团结互助答案：AC63.培训质量管理与培训评估的关系是(____)。A、它们的关系是相辅相成的B、培训评估属于“事后控制”C、既有共同点又有区别D、培训质量管理是全过程管理和控制E、培训评估是培训质量管理的一部分答案：BD64.岗位再设置中的岗位基本因素包括，重新审核岗位说明书中的(____)。A、工作内容B、工作职能C、工作特点、职责D、工作关系、任务E、工作情况答案：ABCD65.教材开发设计具体内容包括(____)。A、搜集教育培训素材B、设计信息存储和输出形式C、根据教材存储形式设计、开发相应传输形式的教材D、具体培训实施答案：ABC66.以下属于听觉媒体教材的是(____)。A、录音B、广播C、唱片D、电影答案：ABC67.事例研究大体有以下不同的方式(____)。A、小事例方式B、大事例方式C、模拟训练法D、事件处理过程训练法答案：ABD68.广义的远程培训泛指所有的远距离培训，包括(____)。A、非正规教育B、非正规培训C、资格考试D、正规培训E、正规教育答案：BD69.从总体上说，建立培训素材基础台账的方法有(____)。A、“拿来”法B、改造法C、独创法D、整合法答案：ABC70.培训项目开发方案审定报告内容包括(____)。A、项目概况B、审定程序、依据和方法C、具体审定意见D、审定结论答案：ABCD71.(____)会使培训过程受到影响。A、过于安静的学员B、过于活跃的学员C、持有不同意见的学员D、专家型学员答案：ABCD72.新培训教材的显著特点包括(____)。A、体现时代性B、体现发展性C、体现创新性D、体现针对性答案：ABC73.撰写评估报告的原则是(____)。A、评估方案的可行性B、用辩证的眼光分析问题C、在下结论前要有真凭实据D、要考虑到评估者本人可能存在的偏见E、不仅要考虑到培训的短期效果，还要关注其长期影响答案：BCDE74.组织教学活动的五个环节中，组织教学的任务是(____)。A、稳定学员情绪B、激起学员学新课的兴趣和动机C、学员注意力集中，安定培训秩序D、巩固新课内容的理解E、巩固知识技能，培养独立工作能力答案：AC75.教材编辑的基本原则包括(____)。A、针对性与实用性原则B、系统性与科学性原则C、创新性与新颖性原则D、反映最新科技成果原则答案：ABCD76.以下不同职业兴趣的相关课程内容，适用讲授方法的是(____)。A、领导艺术B、管理常识C、产品知识D、创新技能答案：ABC77.培训课程开发以操作目标体系为框架的特征，要求(____)。A、强化操作B、淡化理论和推理C、体现终身培训思想D、培训方法的选择体现互动要求E、课程目标的分解和具体化体现操作特点答案：ABCE78.指导培训的基本步骤包括(____)。A、全面、深入了解所要指导工作的目的、目标和内容B、了解从事这项工作的具体责任人的基本特点C、设计、制定具体的实施方案D、选定合适的指导你工作委托人，并向其说明指导方案的基本思路E、对指导工作委托人，及培训基础工作实施人的工作给予评价答案：ABDE79.评估实施阶段方案的主要内容有(____)。A、进行培训评估的动员与宣传B、评估提案分析C、收集信息D、评分E、汇集整理有关资料答案：ACDE80.培训经济学的主要指标包括(____)。A、培训办学条件指标B、受训者的数量和质量指标C、培训的微观管理水平指标D、培训的经济效益指标E、培训升学率指标答案：ABCD81.以下属于个性心理特征范畴的是(____)。A、气质B、性格C、能力D、兴趣答案：ABC82.以下属于培训项目实施计划内容的是(____)。A、培训的组织范围B、培训规模C、培训的方式、方法D、经费投入E、培训教师答案：ABCDE83.培训班班务管理工作，主要包括(____)等方面。A、学员管理B、多媒体设备管理C、学习考核管理D、资料管理E、教务管理答案：AE84.自卑感的形成受下列哪些因素的影响(____)。A、家庭B、生理健康状况C、学习环境D、先天遗传素质答案：ABCD85.关于职业道德建设，正确的说法有(____)。A、抓好上司的职业道德建设，一切职业道德建设都搞上去了B、职业道德的本质是说教，说教要形式多样，并符合教育的规律C、员工个人的职业道德表现要与其利益挂钩D、职业道德建设要同完善职业道德监督机制相结合答案：BD86.导语的作用有(____)。A、激发求知兴趣，强化学习动机B、承上启下，提炼升华C、引起学员关注，传达教学意图D、建立师生情感，形成良好氛围E、激情入境，诱发思考答案：ACDE87.计划作为一种管理方法，通常具有目的性、(____)。A、实施性B、首位性C、普遍性D、适应性E、效率性答案：BCDE88.以下属于一般知识和能力的是(____)。A、智商B、记忆能力C、理解速度D、数字能力E、财务会计知识答案：ABCD89.常用的岗位职务描述工具表有哪几种(____)。A、岗位考核明细表B、岗位职务明细表C、岗位操作明细表D、职业明细表E、岗位明细表答案：BCD90.网络教学内容的设计包括(____)材料的设计。A、文字B、多媒体C、教学大纲D、教学目的答案：AB91.业务评估方法的种类和内容有(____)。A、业务日志法B、听取日志法C、清单法D、会见、面谈法E、听取培训师上司的意见答案：ABCD92.培训课程体系设计基本要素是(____)。A、确定课程体系目标B、确定课程体系设计流程要素C、课程内容的确定D、课程结构体系的构建E、确定课程体系设计人员要素答案：ACD93.工作内容丰富化这种岗位再设置形式，大大增加了(____)因素。A、管理B、员工自主C、组织文化D、激励答案：AC94.教育与培训的关系包含(____)。A、教育和培训的联系B、教育和培训的区别C、教育和培训的互动力D、教育和培训的关系答案：ABD95.高级企业培训师咨询、指导的方法有(____)。A、建立和谐，融洽关系的方法B、通过咨询，指导员工改变行为的方法C、契约式学习的方法D、团体辅导的方法E、战略思考的方法答案：ABCD96.教案编写是企业培训教学的重要基础工作，教案包括以下哪些关键要素和内容。(____)A、模式设计B、导语设计C、问题设计D、语言设计E、结尾设计答案：ABCDE97.下列关于职业纪律的说法中，正确的是(____)。A、遵守职业纪律虽然不能决定企业存亡，但会直接影响企业形象B、遵守职业纪律虽然而不是企业选择员工的唯一标准，但却是重要标准C、遵守职业纪律虽然无助于提高工作能力，但有助于赢得信任D、遵守职业纪律虽然保证了管理秩序，但也扼制了创新活力答案：AB98.按教学中的目的分，课件可以分为(____)。A、测验型B、教学型C、模拟型D、开放型答案：ABCD99.建立企业培训师人才库应把握的基本要点有：注重专业实践能力和专业知识、注意专兼职相结合、(____)。A、注意选拔与培训相结合B、注意动态管理C、注意不断维护人才库D、注意关心、爱护人才库中的企业培训师E、提倡企业培训师人才库的网络建设答案：ABCDE100.培训项目开发的步骤(____)。A、搜集信息，把握趋势B、发现问题，提出设想C、识别机遇与需求，给出项目提案D、进行可行性研究E、制定开发计划答案：ABCDE101.网络教学的形式有(____)。A、自建局域网站形式B、直接利用国际互联网做平台形式C、利用移动通信网络形式D、单机形式答案：AB102.作为助理企业培训师，可以从(____)以下几方面提高对培训课程开发重要性的认识。A、主动参与培训项目实施计划具体内容的细化工作B、积极参与培训项目实施计划的实施活动C、全程参与培训课程内容的编排D、用对比方法看课程开发的重要性答案：ABD103.确立培训课程体系应包括(____)原则。A、目的性B、超前性C、多元性D、灵活性E、基础性答案：ABCDE104.(____)等方法有利于找到培训项目开发的关键环节。A、要掌握编制培训教学大纲的方法B、要掌握寻找特定岗位能力要求的关键要素C、要掌握寻找特定岗位员工素质差距的方法D、要掌握培训评估的实施方法E、要学会抓住培训项目开发中的主要问题答案：BCE105.按照一定的生产和职业活动范围类别，岗位职务描述的内容分为(____)。A、岗位特点描述B、岗位职务基本情况描述C、生产活动的主要内容或范围描述D、员工匹配描述E、岗位职务设备与技术条件支持方面的描述答案：BCDE106.教育培训发展的基本规律包括(____)。A、与生产成本相互成正比的规律B、与生产力相互作用的规律C、与生产关系相互作用的规律D、与受教育培训者的相互制约的规律答案：BCD107.目前在培训中应用的多媒体设备的类有(____)。A、视觉媒介B、听觉媒介C、触觉媒介D、嗅觉媒介答案：ABC108.教学活动是一项系统工程，教学应把握教学过程中的每项内容和环节，教学工作内容包括(____)。A、教材分析B、教案准备C、课堂管理要点D、实训内容E、场地答案：ABCDE109.培训教学大纲一般由(____)组成。A、培训模式B、说明部分C、课程策略D、大纲文本E、教学安排答案：BD110.信息加工心理学家一般把解决问题分为(____)。A、问题表征B、监控C、设计解题计划D、执行解题策划答案：ABCD111.培训教材的开发方法主要有(____)。A、培训者自编自制的教材B、集体合编C、补充或充实现有教材D、借用现有素材E、选用其它相关教材答案：ABCDE112.培训需求分析报告的基本内容有(____)。A、报告的标题B、分析预测工作概况C、分析预测的主要内容D、分析预测的具体成果E、其他相关建议和说明答案：ABCDE113.职业培训课程的构成要素包括(____)。A、由对学员和环境的假定所组成的课程框架B、宗旨和目标C、内容及其选择范围和顺序D、执行的模式E、课程评价答案：ABCDE114.(____)是备课时要遵循的基本原则。A、教学目的的决定性B、教学内容的规定性C、教学对象的可受性D、教学方法的适应性E、教学活动的训练性答案：ABCDE115.参与式培训方式的主要特征有(____)。A、每个培训对象都要认真观察B、从亲身参与中获得正确的行为方式C、从亲身参与中获得知识、技能D、每个培训对象积极主动参与培训活动E、在观察中获得知识、技能和正确的行为方式答案：BCD116.教材的综合评价应包括(____)。A、有效性B、可靠性C、可行性D、制作水平答案：ABCD117.搜集岗位职务描述信息常用的方法有(____)。A、观察法、面谈法B、问卷调查法C、工作实践与工作日写实法D、功能性工作分析法E、关键事件法答案：ABCDE118.个人风格一般包括(____)。A、气质B、需求C、性格D、态度E、行为风格答案：ACE119.培训目标是通过年度需求调查、人力部门素质测评，结合人力发展策略来完成，包括：(____)。A、内容目标B、绩效目标C、组织目标D、成本目标答案：ABCD120.了解培训对象的基本状况是分析培训对象的内容之一。以下属于培训对象的基本状况的是(____)。A、工作经历B、学历结构C、工作背景D、个性特质答案：ABC121.评估指标体系科学性的含义包括如下方面(____)。A、全面性B、一致性C、独立性D、可靠性E、实际性答案：ABC122.下列关于培训教材与培训课程关系的表述，正确的有(____)。A、培训教材是培训课程的部分B、培训教材是培训课程内容的表现形式C、培训教材是培训课程的基础D、培训教材是培训课程内容和形式的具体化E、培训教材是依据培训课程的教学目标和教学内容设计、开发的答案：ABDE123.多元智能课程开发的初步经验包括(____)。A、要使相应的课程适合一定情境B、教师要积极参与到课程的开发、设计和评价中去C、形式化地运用多元智能理论D、组织教师智能小组E、营造交互作用的学习环境答案：ABDE124.《关于加强职工教育工作的决定》是1981年由以下(____)颁布的。A、教育部B、中共中央C、国务院D、全国人大答案：BC125.对于准备不充分，内容记不住，所讲内容不擅长型的紧张，解决方法可以是(____)。A、提升专业素养，充实课程相关内容B、平时就要注重相关专业知识的积累C、讲授有感悟的内容D、讲表面内容，放弃课程深度答案：ABC126.团队建设的有效措施包括(____)。A、端正态度，树立大局意识B、善于沟通，提高合作能力C、律己宽人，融入团队之中D、得过且过，凡事不争执答案：ABC127.制订培训工作总体方案的针对性原则，指的是方案所安排的测验内容、测验形式一定要与测验对象的(____)相一致。A、工作岗位B、工作方式C、工作特点D、工作人员答案：ABC128.在教学沟通方式中，利用电子媒介沟通的优点有(____)。A、方便、快捷、信息容量大B、画面丰富、声音可控C、单向传递，看不到表情，有时不利于反馈D、可远程传递答案：ABD129.常见的开场白经常采用(____)以及数据列举法等不同方法，需要根据课程主题内容灵活运用。A、提问法B、讲故事法C、引经据典法D、案例运用法答案：ABD130.评估培训师组织教学能力的指标有(____)。A、教学的灵活性B、课堂时间的控制C、教学进度D、传授知识的技巧E、营造良好的学习氛围答案：ABCDE131.教育培训总量指标和相对量指标、工作状态和质量指标包括(____)。A、办学基本条件统计指标B、教育培训对象统计指标C、教育培训活动统计指标D、教育培训成果统计指标答案：ABCD132.学法指导需要培训师努力研究学员的(____)，以使学法适应能学员的需要。A、学习心理B、原有的知识水平结构C、单位需求D、接受能力答案：ABD133.效果测定是指测定受训者的知识和能力等，判定训练课程在多大程度上促进了受训者的(____)等的开发和提高。A、智力B、能力C、动力D、素质E、意愿答案：BDE134.设施类工具主要包括(____)等。A、白板或黑板B、投影仪C、幻灯机D、摄像器材E、麦克风F、录音器材答案：ABCE135.培训评估工作的作用主要表现为(____)。A、信息反馈与调节作用B、目标导向作用C、指导与促进作用D、社会需求作用E、鉴定与考核答案：ABCE136.审定岗位职务描述方案要看所设计的方案是否符合个性化原则，即方案内容是否能客观地反映(____)之间的差异。A、不同职务B、不同岗位C、不同职级D、不同层级答案：BD137.通过岗位的轮换，有助于他们(____)。A、了解部门的全面情况B、积累经验C、有助于人际关系的协调D、为以后晋升发展作好准备答案：BCD138.培训评估系统性原则的要点是(____)。A、对培训评估的指导必须依据系统论的理论指导B、组成培训系统的要素是相互依存，互为条件的有机整体C、系统性是相对的D、要注意收集培训系统不同阶段的信息E、要对复杂系统作适当简化答案：ABD139.强化包括(____)。A、正强化B、大强化C、负强化D、小强化答案：AC140.培训教材开发的基础性工作，包括在社会调查基础上做好(____)等项工作。A、信息的分析B、提出教材开发初步建议C、提供新职业、新技术的发展动向D、参与配合教材开发的相关工作E、提供培训教材开发的成功案例答案：ABCDE141.教材审核常用的基本方法有(____)。A、专家评审法B、头脑风暴法C、科学论证法D、教学实践反馈法E、比较对照法答案：ACDE142.确定培训对象要考虑(____)。A、确定企业急需人才，并同企业主管排出重要程度的先后顺序B、按照培训内容确定培训对象，或根据培训对象确定培训内容C、按照培训对象已有的知识、技能基础划分层次D、按照培训内容安排培训时间、地点答案：ABC143.培训评估的方向性原则的含义是(____)。A、体现指导思想B、评估要利于培训目标的实现C、评估要能随时跟踪市场及发展的变化D、体现评估的客观性E、充分发挥评估的导向功能答案：BCE144.建立培训质量管理制度，有利于加强对培训工作的管理，实现培训的(____)。A、规范化B、制度化C、科学化D、流程化答案：ABC145.特朗普教学形式的主要形式是(____)。A、大班上课B、大班讨论C、小班讨论D、个人独立研究E、学生相互研究答案：ACD146.培训制度体系一般包括(____)。A、战略管理培训制度体系B、培训运作管理制度体系C、培训资源管理制度体系D、培训对象管理制度体系答案：ABCD147.职业道德的社会作用表现在(____)。A、有利于调整职业利益关系，维护社会生产和生活秩序B、有助于提高人们的社会道德水平，促进社会良好风尚的形成C、有助于企业有效掌控员工的思想和行为D、有助于完善人格，促进人的全面发展答案：ABD148.培训需求分析的内容包括：(____)。A、技能需求B、组织需求C、个人需求D、岗位需求答案：BCD149.课堂教学中，提问的作用是(____)。A、唤起学员的求知欲B、培养学员独立思考的能力C、激发学员的学习兴趣D、梳理学员思路答案：ABC150.岗位分析维度文件的主要维度包括(____)。A、信息职能维度B、人员职能维度C、事物职能维度D、综合职能维度答案：ABC151.对学员回答问题错误时，正确的处理方式有(____)。A、先认同再扩展B、变化角度法C、置之不理D、沟通引导法答案：ABD152.按照DISC性格分析理论，从情感性倾向来看，把人分为(____)。A、外向型B、内向型C、任务导向型D、社交导向型答案：AB153.培训教学设计的基本原则有(____)。A、系统综合原则B、客观真实原则C、易于操作原则D、最优化原则E、针对性原则答案：ADE154.提高对员工培训工作认识能力的一般渠道有(____)。A、通过人员素质测评B、通过亲身实践C、通过外界影响D、通过人职匹配测验E、通过评估培训效果答案：BE155.问卷调查法是常用的一种调查方法，但也存在不利因素，主要包括(____)。A、被调查员工的表达能力和理解能力较低B、人与人之间存在着认知能力的差异性C、受调查群体数量限制导致信息搜集不全面D、难以发现被调查者的心理动机答案：ABD156.学习层评估是(____)评估。A、终结性B、形成性C、以培训组织单位为主体的D、以用人单位为主体进行的E、在培训结束时进行的答案：ACE157.对于企业一般员工，其职业潜能开发的重点是(____)。A、进取精神B、操作技能C、培养敬业精神D、培养工作责任感E、培养事业心答案：BCDE158.策划就是筹划或谋划，具体包括(____)。A、策划就是制定培训计划B、策划是在现实所提供条件的基础上进行谋划C、策划具有明确的目的性D、策划可以比较与选择方案E、策划是按照特定程序运作的系统工程答案：BCDE159.职业培训课程与学科性课程的区别是(____)。A、课程的目标不同B、注重时效性的程度不同C、课程内容、编排形式不同D、课程的实行模式不同E、课程的评价不同答案：ABCDE160.印象具有以下特点(____)。A、直接性B、间接性C、稳固性D、综合性答案：BCD161.在课堂教学中，控场技巧包括(____)。A、提高应变能力B、调动学员情绪C、忽视放任D、集中学员的注意力答案：ABD162.指导培训质量管理工作的基本原则有(____)。A、系统性和针对性原则B、培训需求分析原则C、科学性和示范性原则D、简明化原则E、指导工作要以发展为主题答案：ACDE163.组织培训项目实施计划的方法包括(____)。A、公布培训计划B、培训资源的组织、准备C、进行培训动员工作D、了解特殊要求E、强调培训纪律答案：ABCDE164.企业培训师选拔与使用的基本要求是(____)。A、加强规划，科学建设企业培训师队伍B、严格把关，保证企业培训师质量C、吸引有志、有专长者D、不拘一格选拔和使用E、给予合理的地位、待遇答案：ABCE165.践行诚信规范，尊重事实的要求是(____)。A、坚持原则，不为个人利害关系所左右B、澄清事实，主持公道C、主动担当，不自保推责D、敢于说出一切事实真相答案：ABC166.高级企业培训师对被指导对象思维方式的了解十分重要，被指导对象的思维方式包括(____)等类型。A、权威驱使型B、推断型C、理论型D、反省型E、直觉型答案：ABE167.培训质量管理的作用有以下几点(____)。A、培训质量管理可以发挥培训工作指南的作用B、培训质量管理可以更加有效的落实培训责任C、培训质量管理有助于全面提高培训质量D、培训质量管理有利于政府和社会对培训工作的监督和指导E、有利于参与者加强关心培训质量答案：ABCD168.柯氏四级评估模型分别是(____)。A、主管和同事评估B、学习评估C、成果评估D、行为评估E、反应评估答案：BCDE169.对于职业道德与职业培训工作的关系，下列表述正确的有(____)。A、促进职业培训事业的发展B、提高培训师的职业道德和修养C、调节人际关系和行为D、赢得职业声誉E、提高管理水平答案：ACD170.示范性培训教材开发的原则包括(____)。A、以企业新技术、新技能发展需求为导向，以突出职业能力培养为核心B、要充分利用新技术、新方法去开发示范性的教材C、内容精选的个性化D、表现形式要更加灵活答案：ABCD171.总结过程一般都是安排在所有培训项目结束之后，包括(____)。A、感悟分享B、结业仪式C、培训反馈索取D、项目介绍答案：ABC172.对学员回答错误的处理：(____)。A、直接提示法B、变化角度C、先认同，再扩展D、弹给其他学员答案：ABCD173.根据人格控制点的不同，人格特征类型可以分为(____)。A、自控型B、他控型C、内控型D、外控型E、混合型答案：CD174.网络课件评价包括(____)和(____)。A、教学设计评价B、教学实施C、；技术评审D、教学活动评价答案：AC175.现代职业培训是一种(____)的培训。A、周期短B、见效快C、效率高D、针对性强答案：ABCD176.培训教材开发的组织机构主要包括(____)。A、主管部门B、协办单位C、主编D、副主编E、参编人员答案：ABCDE177.企业培训师是选拔与使用制度包括(____)。A、派任制B、选任制C、聘任制D、灵活任用制E、考聘制答案：ACDE178.在教学活动中，课堂失控的表现有(____)。A、课堂气氛沉闷B、课堂秩序混乱C、遇到意外D、讨论热烈答案：ABC179.培训项目审定的作用有(____)。A、把关作用B、沟通作用C、调节作用D、促进作用答案：ABD180.备课的基本要领是(____)。A、领会大纲B、吃透教材C、了解学员D、了解实习场地E、了解训练设备答案：ABCDE181.组织行为的基本特点主要体现在(____)。A、发挥作用方面，必须是互补B、人员规模方面，由两个以上的人员组成C、完成任务方面，必须是积极主动D、工作任务和目标方面，必须有共同的工作目标E、E行为约束方面，必须有共同的行为规范和工作制度答案：BDE182.培训教学设计的主要特点有(____)。A、培训教学目的建立在对培训系统内外环境分析的基础之上B、培训教学目标用可观察的术语来描述C、培训教学的计划、开发、传递和评价以系统理论为基础D、研究重点放在培训教学计划、方法和媒体的选择上E、教学评价是设计和修改过程的一部分答案：ABCDE183.培训课程方案审定的原则有(____)。A、公开、公平、公正的原则B、规范性和程序性相结合的原则C、科学性和可行性相结合的原则D、客观性与主观性相统一的原则E、理论和实际相统一的原则答案：ACE184.讲授法的局限性在于(____)。A、不能满足学员的个性需求B、传授的方式较为枯燥单一C、内容部具备较好的系统性D、教师水平直接影响培训的效果E、单向传授不利于教学双方互动答案：ABDE185.自助式培训模式教材主要有以下种基本形式(____)。A、文本式自助学习教材B、多媒体自助教材C、模拟仿真教材D、交互式仿真教材答案：ABC186.工作中不正常人际关系的表现包括(____)。A、恐惧心理B、猜疑心理C、自卑心理D、嫉妒心理答案：ABCD187.与企业培训师沟通协调的内容具体包括(____)。A、介绍培训总体情况B、教学内容的补充与调整C、考核与鉴定D、学员对教学效果意见的反馈E、教学条件的沟通答案：ABE188.培训效果评估包括(____)。A、测试受训者对培训项目的反应B、测试受训者对所学内容的掌握情况C、测定其在工作岗位上实际行为的变化D、测定培训队组织的生产经营的实际贡献答案：ABCD189.制定教学督导规则可考虑采取以下方法(____)。A、参照法B、归纳法C、关键问题法D、综合法答案：ABCD190.培训质量管理体系是一个完整的有机系统，它包括(____)。A、质量标准文件支持系统B、质量文化及组织机制的支持系统C、个性化支持系统D、信息技术支持系统E、多元化支持系统答案：ABD191.当员工的需要发展到一定层次，(____)的实现常常会在组织中通过非正式的团队建设的方式体现出来。A、个人价值B、社会需要C、自我价值D、企业需要答案：AC192.下列关于职业道德规范“节约”的说法中，正确的是(____)。A、节约的目的是为了合理利用资源，促可科持续发展B、节约的重点是节省能源、原材料消耗、降低生产成本C、节约的方式因人而异，但节约的本质具有共同性D、节约的内容、领域十分宽泛，所以无法形成任何可操作性的行为规范答案：ABC193.学员管理要体现以学员为中心的思想，把关心学员放在首位，把(____)作为学员管理的重点。A、创建学习环境B、促进有效学习C、确定具体的授课内容D、确定具体的授课时间、地点E、确定授课培训师答案：AB194.进行课程内容设计时，知识尽量(____)，便于学员理解和记忆。A、结构化B、书面化C、通俗化D、系统化答案：AD195.常用的培训课程开发信息的处理方法，其中信息整理的方法包括(____)。A、鉴别法B、选择法C、核实法D、分析法E、编写法答案：ABCDE196.课件的分类方法包括(____)。A、按操作中的流程分B、按教学中的作用分C、按教学中的目的分D、按适用年龄分E、按学科分答案：ABCDE197.关键技术试评估检验法中的选样，一般常采取(____)。A、因人随机抽样B、完全随机抽样C、分层随机抽样D、整体抽样E、分时随机抽样答案：BCD198.通过人机对话功能，学生能调整自己的(____)。A、学习顺序B、学习内容C、学习进度D、学习方法答案：ABC199.培训项目评估按照评估内容分类，可分为(____)，各自又可分为短期和长期两种评估。A、认知学习评估B、能力学习评估C、情感学习评估D、价值情感评估答案：AC200.常用的课程要素有：目标、内容、教材、(____)。A、模式B、策略C、评价D、组织E、时间答案：ABCDE201.为突出培训师权威性，可注重开场破冰时的技巧性，如(____)。A、提问开场B、用失败的案例开场C、自我介绍式开场D、自我谦虚式开场答案：ABC202.端正职业态度可以促进培训师工作能力的提高，这里所说的工作能力主要包括(____)等。A、语言表达能力B、领导决策能力C、人际沟通能力D、信息处理能力E、前瞻分析能力答案：ACD203.柯克帕特里克的柯氏四级评估模型认为，评估必须从(____)的级别分别进行。A、环境评估B、反应评估C、学习评估D、行为评估E、成果评估答案：BCDE204.素质教育培训的特点有(____)。A、面向全体学生和全体劳动者B、以培养创新精神、创新能力和实践能力为重点C、促进学生和劳动者全面发展D、贯穿于教育培训活动全过程，并渗透于各个环节之中答案：ABCD205.培训课程开发的基本特征是(____)。A、以能力教学为核心B、以操作目标体系为框架C、以满足共性与个性同步发展为主体D、以便于评价管理为标准E、以有效利用为功能答案：ABC206.审定培训项目开发方案的一般步骤有(____)。A、明确审定标准B、撰写审定项目报告C、把握拟审方案的全貌D、组织集体审定工作E、做出审定结论答案：ABCDE207.教学督导的基本程序包括(____)。A、制定督导工作规则B、对工作进行监督检查C、提出指导性意见D、定期进行再检查E、按指导意见调整工作答案：ABCDE208.广义的课程不包括(____)。A、各类理论教学内容B、一门学科C、实际训练科目D、各种有计划有组织的课外活动E、一项培训活动答案：BE209.企业识别系统（CIS）的原意为企业形象系统，其识别作用在于品牌间的区别。一个完整的CIS系统，通常由以下几种要素组成：(____)。A、理念识别B、视觉识别C、行为识别D、视听识别答案：ABCD210.做好远程教育培训网络的建设工作，需要注意(____)。A、加强重视，积极推进网络建设B、整合资源，尽快形成培训能力C、面向企业，重点开发培训项目D、方便适用，满足学习管理需要答案：ABCD211.设计教学模式时应充分考虑(____)等制约因素。A、课程性质B、教学目标C、教学条件D、学员水平E、师资情况答案：ABCDE212.职业培训的特点包括(____)。A、为劳动就业服务即时性B、突出技能训练的操作性C、同生产岗位结合的直接性D、隶属于劳动工作的专业性E、侧重职业资格证书的非学历性答案：ABCDE213.审定岗位职务描述方案要看所设计的方案是否符合动态管理原则，即通过方案内容能否看出岗位的(____)。A、发展规律B、发展动态C、发展形势D、发展趋势答案：BD214.撰写培训项目开发方案审定报告的基本要求是(____)。A、方法要得当B、过程要清楚C、内容要全面D、表述要准确、清楚E、结论清楚答案：CDE215.培训项目评估按照评估时间分类，可分为(____)。A、前期评估B、中期评估C、后期评估D、长期评估答案：ABC216.成人学习心理的特点有(____)。A、有内在动机和自主管理能力B、将生活经验和知识融入到学习体验中去C、有明确的学习目标D、注重事物的关联性答案：ABCD217.按教材使用的媒体传输路径，可分为哪几种类型的教材(____)。A、视觉媒体教材B、成套系统培训教材C、听觉媒体教材D、视听媒体教材答案：ACD218.学员在学习过程中，由于各自的性格特征不同，会表现出(____)等不同的学习类型。A、活动型B、反思型C、理论型D、应用型答案：ABCD219.课题成果的形式大致可分为(____)。A、研究报告B、总结分析C、学术论文D、日志记录答案：AC220.属于培训工作流程内容的有(____)。A、确定培训需求B、培训前收入调查C、设计和策划培训D、办班水平评估问卷E、组织和实施培训答案：ACE221.培训需求调查的类别有(____)。A、年度需求调查B、项目需求调查C、岗位培训需求D、课程中需求调查答案：ABD222.培训教材的选择方法包括(____)。A、就地取材法B、移花接木法C、原汁原味法D、案例分析法答案：ABC223.对教学工作进行评价的内容包括(____)。A、对教学组织管理方案设计和活动本身进行评价B、对教学质量的评价C、对工作人员的工作情况进行评价D、对培训师能力进行评价答案：ABC224.道德是调整人们之间相互关系的(____)的总和。A、观念B、原则C、规范D、准则答案：ABCD225.对于开场破冰技巧不足型的紧张，解决方法可以是(____)。A、自我介绍开场B、提问开场C、热闹开场D、重要内容开场答案：ABCD226.业务素质主要包括(____)。A、具备扎实的专业理论知识和过硬的专业技术素质，以及辅导学员进行各种实践技能训练所需要的教练能力B、具有丰富的教学组织和管理经验C、掌握现代教育技术，并能运用仿真、模拟等新教学手段开发课程教学和技能训练D、具有鲜明的教改意识，能承担相应课程的开发、课程内容的改革和相关教材的编写E、获取新知识的能力答案：ABCDE227.控制培训质量的16个控制环节中，培训评估要做的工作包括(____)。A、组织学员填写办班水平评估问卷，并整理分析评估报告B、请培训师填写意见反馈表，了解培训师的满意度及对培训班的意见和建议C、召开学员座谈会，分析培训效果D、分析学员培训前后技能对比数据，审视需求分析及课程设计的科学性及合理性E、培训成本分析，看投入产出是否合理答案：ABCDE228.对培训机构的评估主要指标包括(____)。A、培训率B、转化率C、变化率D、使用率E、配置率答案：ACD229.职业培训工作有着密切关系，它可以(____)。A、促使人们提升职业素养B、调节人们之间矛盾与纠纷C、树立职业荣誉感D、促进职业培训事业的发展E、促进人才交流答案：ABCD230.岗位的设置主要考虑以下几个方面因素(____)。A、经济发展趋势B、产业结构变化C、发展规模和实际运行情况D、社会发展趋势E、利于生产管理和组织协调答案：ABCE231.对高层管理人员．职业潜能的开发重点是(____)。A、管理智慧B、改革与创新能力C、顺应企业发展战略的决策能力D、应变能力E、政策研究能力答案：BCD232.关于成人学习能力，描述正确的是(____)。A、理解为主，记忆为辅B、记忆能力减弱，思维能力增强C、机械记忆、感知能力下降，抽象逻辑思维能力增强D、注意力持续时间长答案：ABC233.各种类型培训师的优点，正确的描述是(____)。A、“力量型”培训师：生动活泼，亲和力强，形式丰富B、“活泼型”培训师：重点突出，观点明确，擅于控场C、“和平型”培训师：和风细雨，思想深邃，气氛和谐D、“完美型”培训师：思路清楚，逻辑严密，内容翔实答案：CD234.(____)等不是角色扮演法。A、使参加者身处模拟的日常工作环境之中B、提供案例进行分析C、按参加者在实际工作应有的权责来担当与其实际工作类似的角色D、模拟性地处理工作事务E、借助仿真技术进行培训答案：BE235.对于资深培训师，上课紧张的原因很多，以下描述正确的是(____)。A、担心学员在课程中没有进步B、担心学员没有掌握学习的内容和方法C、担心学员学习后不会照办D、担心观点、理论与学员的需求是否相符合答案：ABC236.在现场点评要点到别人的要害，一般应遵守三个原则：(____)。A、针对性原则B、全面性原则C、逻辑性原则D、指导性原则答案：ABCD237.培训市场调查包括以下几个方面(____)。A、了解教育培训资源分布情况B、了解培训需求的数量规模C、了解行业领域专业发展，学员从哪里来，结业后到哪里去，特别是学员的职业发展D、了解课程需要的时间答案：ABC238.教学一般分为以下几个环节(____)。A、备课B、上课C、作业布置和批改D、课外辅导E、学生成绩检查与评定F、教学效果评估答案：ABCDE239.C型培训师的优点包括(____)。A、思路清晰B、逻辑严密C、内容翔实D、重点突出答案：ABC240.培训教学效果评估主要从(____)进行评估。A、知识信息传递状况B、思维方式、方法启迪状况C、主动性能力状况D、非智力因素影响E、操作与动手能力答案：ABDE241.培训教材开发与选用的原则包括(____)。A、与培训目标相适相符原则B、理论联系实际原则C、经济实用原则D、系统性原则E、教材形式的多样性原则答案：ABCDE242.具体的课程方案设计，包括课程内容设计(____)等方面。A、课程教材设计B、教学模式设计C、教学活动设计D、课程实施设计E、课程评估设计答案：ABCDE243.高级企业培训师在指导开展职务描述时，应把握的问题是(____)。A、指导正确理解岗位设置及其岗位职务分析的作用B、指导把握分析岗位设置的基本要素C、指导掌握正确的岗位设置分析方法D、指导正确开展岗位再设置的方法E、指导正确分析岗位职责与工作能力的差距答案：ABC244.教育培训统计工作的基本指标包括(____)。A、人力资源预测B、教育培训经济效益C、学员学习状态和学习结果D、人才素质综合测评E、教育培训总量和相对量，工作状态和质量答案：ABCDE245.以下哪些属于培训教材开发的新理念(____)。A、适应现代培训理念B、树立可持续发展的理念C、树立适应智力开发的理念D、树立服务于终身学习的理念答案：ABCD246.远程教育培训网络一级中心的职责有(____)。A、宏观管理和组织协调B、落实全国远程教育培训规划C、制订全国远程教育培训规划D、组织开展远程教育培训工作E、指导全国一级中心建设答案：ACDE247.说课的对象是(____)。A、同行B、专家C、朋友D、领导答案：AB248.培训总体计划的要素有(____)。A、目的、目标和原则B、培训需求C、培训对象及内容D、培训方式与方法E、培训预测答案：ABCD249.(____)与(____)是加强教学控制、完善教学过程的需要，是提高课堂教学效果、取得最佳教学质量的必要手段。A、反馈B、理解C、矫正D、沟通答案：AC250.选用培训教材时，应依据(____)确定培训教材。A、岗位培训目标B、培训层次水平C、行业标准规范D、国家有关法律法规E、国际职业资格标准答案：ABCDE251.现场培训是企业培训教学的主要形式，具体包括(____)等多种形式，有时甚至几种形式并用。A、括岗位培训B、师徒培训C、交流D、参观答案：ABCD252.培训经济学中，(____)不属于培训成本。A、培训直接成本B、培训教育经费C、培训间接成本D、固定资产成本E、培训耗材费用答案：BDE253.课堂培训内容的设计要以(____)为出发点。A、解决问题的主要方法学习B、生产过程的核心技能演练C、心态理念的关键要素转变D、顾客对象的需求满意答案：ABC254.在使用岗位职务档案时，特别要注意的几个问题是(____)。A、针对性B、灵活性C、培训导向性D、进一步细化E、跟踪评估答案：ABCDE255.体验式培训形式广泛，比较流行的主要形式有(____)。A、户外体验式培训B、沙盘模拟C、行动式学习D、企业教练E、课堂互动答案：ABCD256.自助式培训的培训模式包括(____)。A、个人自助式培训模式B、培训学习中心模式C、企业自助式模式D、全自主模式答案：AB257.培训项目开发的主要方法，从项目开发主体看有(____)方法。A、指令性开发B、积累性开发C、前瞻性开发D、自主性开发答案：AD258.知识结构是指一个人经过专门学习培训后所拥有的知识体系的构成情况与结合方式，建立合理的知识结构是一个长期的、复杂的过程。因此，必须遵循以下哪些原则(____)。A、整体性原则B、层次性原则C、比例性原则D、动态性原则答案：ACD259.要写好培训课程教学大纲，应当做到以下几点(____)。A、内容全面B、形式统一C、格式规范D、信息齐备答案：AC260.策划培训项目的步骤有(____)。A、研究项目，明确目标B、找准需求，确定对象、内容及方式C、拟定计划草案，保障运作有序D、分析资源、环境，做好安排E、撰写策划书，提供决策答案：ABCDE261.培训项目开发报告书的主要内容(____)。A、培训项目的名称B、培训目的C、培训项目的目标D、培训项目的任务说明E、培训项目的费用预算答案：ABCDE262.对于刚出道的培训师，上课紧张的原因很多，以下描述正确的是(____)。A、场面生疏B、怕课程中出错C、怕遇到难缠的学员D、担心学员没有掌握学习的内容和方法答案：ABC263.职业培训教学活动应遵循“(____)”的原则。A、教师为指导B、学生为主体C、教与学互动D、突出可操作性E、突出实践性答案：ABCE264.培训课程开发的原则为(____)。A、一致性原则B、系统性原则C、技能性原则D、操作性原则E、针对性原则答案：ABCDE265.(____)不属于参加集体讨沦评估的人员。A、企业领导B、评估工作领导部门的成员C、评估工作业务人员D、个体E、授课教师答案：ADE266.培训师的绩效评估，主要从(____)方面进行。A、工作态度B、课堂气氛C、业务能力D、管理能力E、培训效果答案：ACE267.示范性培训课程开发的典型方法包括(____)。A、拟定新培训课程开发方案的基本环节B、拟定示范性培训课程开发方案的具体操作过程C、设定课程目标D、信息和资料的搜集E、课程模块设计答案：AB268.以下属于学习迁移实验步骤的是(____)。A、建立等组B、进行教学处理C、分析数据D、得出结论答案：ABD269.下列不能代表高成就需要描述的是(____)。A、他宁愿担任专业工作也不愿做企业家B、他总是为他的行为承担责任C、他很少依赖外界反馈D、他常常让别人提出问题答案：ACD270.岗位职务描述的基本单位主要包括(____)。A、微动作B、元素C、任务D、职责E、权力答案：ABCD271.培训教材开发的新趋势是指(____)。A、教材研发无纸化趋势B、教材多媒体化趋势C、教材研发多样化趋势D、教材结构系统化趋势E、网络教学及网上教材趋势答案：ABD272.当培训师不能回答学员的提问时，下列做法可取的有：(____)。A、先思考一下，自己是否理解了学员的问题？如果不敢肯定,先与提问的学员沟通一下,去确认学员想知道哪方面的内容B、引导其他学员一起思考C、培训师处于长时间的思考状态D、置之不理答案：AB273.影响培训评估方案质量的因素主要有(____)。A、培训评估方案的针对性和全面性B、培训评估人员构成的合理性C、选择方法、时间安排的科学性D、方案设计者个人的特性E、评估所需相关物质保障的合理性答案：ABCDE274.下列属于培训策略层需求调查与研究手段的是(____)。A、数据研究B、经验法C、主观评估D、追随法答案：ABCD275.态度改变的方法有(____)。A、劝导宣传法B、群体影响法C、活动参与法D、角色扮演法答案：ABCD276.岗位职务描述的准备阶段的工作一般包括(____)。A、了解基本情况B、确定调查样本C、建立相关联系D、设计调查方案E、进行人员培训答案：ABCDE277.按照DISC性格分析理论，外向型+社交型的性格即“活泼型”，其特点是(____)。A、外向B、旁观C、多言D、乐观答案：ACD278.企业培训师在创建学习型组织工作中应该具备的职能是(____)。A、带头人B、设计者C、具体组织者D、亲身实践者E、指挥者答案：BCD279.以下属于培训师职业道德守则基本内容的有(____)。A、遵纪守法B、为人师表C、以人为本D、开拓创新E、促进发展答案：ABCDE280.(____)等属于课时环节教学模式。A、影像电教法B、参观法C、示范——训练模式D、讨论法E、指导——发展模式答案：ABD281.属于契约式学习的阶段有(____)。A、结构B、学习C、资源D、设计E、预测答案：ABCD282.岗位职务描述的基本原则(____)。A、实用性原则B、专家行为原则C、个性化原则D、动态管理原则答案：ABCD283.培训课程开发的步骤有(____)。A、分析需求B、选定课程内容和形式C、课时计划D、课程试用E、课程实施结果评价答案：ABDE284.培训项目开发应遵循的原则有(____)。A、规范性和持续性原则B、服务性和针对性原则C、实效性和适时性原则D、可行性和系统性原则E、知识性和连续性原则答案：BCD285.培训工作对提高人员素质的作用，主要表现在以下方面(____)。A、道德、思想熏陶作用B、行为改善作用C、知识更新作用D、技能提升作用E、技能人才培养的重要途径答案：ABCDE286.岗位分析问卷主要侧重于(____)、岗位责任、从业人员特点（或称任职基本资格）。A、岗位分析基本情况B、岗位培训C、岗位工作身份D、岗位简述E、岗位职责答案：ACDE287.课件根据不同的划分方法，具有不同的种类，其中按教学的目的可分为(____)。A、测验型B、模拟型C、交互型D、开放型答案：ACD288.依据《公民道德建设实施纲要》，从业人员应共同遵循的职业道德要求包括(____)。A、爱国守法B、诚实守信C、自强创新D、奉献社会答案：BD289.对评估指标体系的审定应该从(____)方面进行。A、评估指标体系制定的步骤B、评估指标体系形成的原因C、评估指标体系的质量D、评估指标体系的内容E、评估指标体系的结构体系答案：AC290.职业态度是指从业人员对所从事职业的(____)。A、看法B、认识C、喜爱程度D、在工作中的表现答案：ABD291.教材审核的内容包括(____)。A、教材内容审核B、教材结构审核C、技能与知识比重的审核D、定性定量审核E、教材界定范围审核答案：ABCDE292.教材包括教科书以及与教材内容相关的各类资料、(____)等。A、实物B、模型C、多媒体音频视频材料D、教鞭E、笔记本电脑答案：ABC293.企业文化的功能有(____)。A、中和功能B、整合功能C、调和功能D、导向功能答案：CD294.培训评估的方法可以从评估过程的两个阶段来分类，具体评估阶段的主要方法有(____)。A、终结性评估法B、纵向评估法C、形成性评估法D、单向评估法E、定性与定量评估法答案：ABCE295.编写教案的方法有：深入研究教案的关键要素与内容、(____)。A、尝试编写教案的草稿B、向学员调查C、试讲D、上讲台后不断调整E、掌握教案编写的原则和方法答案：ACDE296.计算机多媒体教材的特点集中表现在(____)。A、多样性B、智能性C、交互性D、重复性E、可控性答案：ABCDE297.培训教学督导的内容有(____)。A、对教学前期工作的监督B、对培训需求过程的监督C、对教学中期工作的监督D、对课程开发工作的监督E、对教学后期工作的监督答案：ABC298.岗位再置受哪些因素的影响(____)。A、环境因素B、组织内部因素C、非正式因素D、岗位再设置的基本因素答案：ABCD299.职业生涯规划是企业或用人单位，运用(____)等方面的手段，对员工的能力、兴趣、性格等方面进行科学分析，并根据员工岗位工作发展要求进行的科学设计与指导工作。A、心理学B、测量学C、人力资源开发与管理D、教育学答案：ABC300.职业培训课程具有的特征包括(____)。A、理论知识系统性B、技能训练有一定比例界定C、注重经济性和时效性D、岗位工作要求对课程内容涉及影响较大E、理论知识服从于技能要求，具有不系统性答案：BCDE301.职业生涯规划书基本上应包括(____)等方面的内容。A、个人信息部分B、个人情况分析部分C、改进措施部分D、职业生涯规划意见部分答案：ABC302.培训教材开发信息搜集工作的基本原则有(____)。A、与培训目标相符的原则B、实事求是的原则C、经济实用原则D、系统性原则答案：ABCD303.教学设计包括以下几个方面(____)。A、目标B、策略C、计划D、评价答案：ABD304.建立培训素材基础台账应注意的问题有(____)。A、把建、管、用有机地结合起来B、注意台账记载的全面性C、注意基础台账之间的逻辑关系D、注意台账记载的系统性E、准确把握并解释台账中的术语、概念的内涵答案：ACE305.企业培训教学培养目标的确定性特点体现在(____)。A、实用B、实际C、实效D、实时答案：ABC306.企业培训教学与学科性教学相比较，有其明显的特点，主要是(____)。A、教学的实践性B、教学培养目标的确定性C、教学形式灵活多样D、教学和生产相结合E、教学的稳定性答案：ABCD307.对培训课程开发基础性工作的要求包括(____)。A、与培训目标相一致B、与培训计划相一致C、与课程目标相一致D、与培训教学相一致E、保持课程开发基础性工作的系统性答案：ACE308.在企业培训教学管理中，企业培训师的基本工作职责有(____)等工作。A、教学准备B、现场设备维护C、引导讲解评判D、教学场所管理E、现场实习指导答案：ACE309.企业对培训产生需求的原因有(____)。A、环境变化B、人员变化C、工作变化D、现状与愿望的差距E、与同行间的绩效差距答案：ABCDE310.通常又将一般能力称为智力，主要包括(____)等。A、观察力B、记忆力C、注意力D、想象力E、思维能力答案：ABCDE311.教学准备工作主要包括(____)。A、明确教学工作的指导思想和宗旨B、培训需求调研C、明确教学工作的主要内容和环节D、备课和教案E、编制教学大纲答案：ACD312.教学组织形式主要包括(____)。A、以理论知识为主的教学B、以实践为主的教学C、以整合为主的教学D、以技能操作为主答案：ABC313.教学效果测定法的种类有(____)。A、书面测试法B、报告法C、作品审查法D、实际操作法E、听取受训者上司的意见答案：ABCDE314.培训课程教学大纲与培训项目实施计划的关系包括(____)。A、培训项目实施计划是培训课程教学大纲的原始依据B、培训课程教学大纲是培训项目实施制定的前提C、培训课程教学大纲能促进培训项目实施计划落到实处D、培训课程教学大纲和培训实施计划共同构成培训课程开发文件E、培训课程教学大纲能够丰富和完善培训项目实施计划答案：ACE315.企业培训师在课堂上传递信息，表情达意主要靠(____)。A、语言B、体态C、板书D、学员积极参与E、现代多媒体技术答案：ABC316.如果选择问卷调查法收集培训需求信息，在设计问卷时应注意(____)。A、语言简洁B、问卷问题清楚明了C、多采用主观问题方式D、问卷填写者须署名E、问题后应留填写意见的足够空间答案：ABCE317.下列关于案例法教学编辑的描述，正确的是(____)。A、案例法教学法是由美国哈佛大学首创的，在美国及世界各国普遍受到重视和欢迎B、编辑编写过程主要包括确定目标、搜集信息、写作、检核和定稿C、写作要按照一定的结构形式，将搜集到的信息组合起来，形成案例D、有时信息的采用还要征得有关机构或人员的同意答案：ABCD318.经过多年企业培训实践总结出的特有企业培训模式包含以下几种(____)。A、现场教学制B、灵活教学制C、企校（校企）合作制D、集体教学制答案：ABC319.培训项目开发的基础性工作，应遵循以下原则(____)。A、准确性原则B、全面性原则C、时效性原则D、有效性原则E、针对性原则答案：ABC320.岗位再设置包括(____)方面综合因素。A、基本因素B、环境因素C、组织内部因素D、正式组织因素E、非正式组织因素答案：ABCE321.教育的广义解释是：凡是能(____)即可称为教育。A、增进人的知识和技能的活动B、发展人的智力和体力的活动C、开发人的潜能的活动D、控制人的行为的有目的活动E、改善人的态度和品质的活动答案：ABE322.培训需求分析预测的层次有(____)。A、个体层次B、组织层次C、战略层次D、群体层次E、宏观层次答案：ABC323.培训质量管理的关键点包括(____)。A、时效性B、全员参与C、过程控制D、本土化E、质量文化建设答案：BCDE324.针对成人学习特点，培训教学呈现(____)等原则。A、尊重学员，相信自律B、结合经验，引导学习C、及时反馈，注意强化D、注重实效，提升自我答案：ABCD325.教学方法中，讨论法的缺点在于(____)。A、需要时间，不经济B、系统化有困难C、参加人数受限定D、受指导者的能力所左右E、受环境的制约答案：ABCD326.学习型组织的基本特征有(____)。A、加强组织结构精简、扁平化B、加强终身学习C、加强学习内容的创新性和学校方法的多元化D、加强工作与学习的可分离E、重在激发个人的潜能和创新意识答案：ABCE327.个人兴趣及爱好，主要是指员工业余时间的兴趣、爱好，这项内容可从(____)获得信息，并加以分析、归纳，从中找出与员工职业发展相关联的内容。A、职业兴趣测验B、问卷C、谈话D、报名表E、个人简历答案：AB328.(____)属于效能指标。A、培训师的培训质量标准B、学员的岗位创新成果效益C、毕业生对口就业率D、毕业生对口创业率E、职业资格鉴定合格率答案：ABCDE329.在课堂教学中，培训师处理课堂突发状况时要(____)。A、沉着冷静B、巧妙应变C、机智灵活D、放纵情绪答案：ABC330.培训机构评估是指对某个培训机构教育、教学状态和功能发挥程度的(____)。A、分析B、更定C、判断D、评定E、认可答案：ACD331.开发培训课程的步骤包括(____)。A、分析需求选准课题B、选定、安排课程内容和形式C、预期的课程（教学计划、大纲教材）D、课程的论证、修改、试用E、课程实施的结果评价答案：