JC09心理测验技能单科作业题汇总（含解析）

PAGEPAGE27JC09心理测验技能单科作业题汇总（含解析）一、单选题1.MMPI的F量表得高分提示（）。A、心理健康B、心身疾病C、理解错误D、情感高涨答案：C解析：明尼苏达多相人格测验（MMPI），F分数高表示受测者不认真、理解错误、表现出一组互相无关的症状，或在伪装疾病。对应参考教材：《操作技能》（蓝皮，培训资料）-心理测验技能-人格测验-明尼苏达多项人格测验（MMPI）-224页。《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社)-心理测验技能-人格测验-明尼苏达多项人格测验（MMPI）-202页。2.在施测MMPl测验时，如果受测者的情况前后有所不同，应当（）。A、以从前情况为准B、根据不同项目来选择C、以目前情况为准D、填写症状严重的情况答案：C解析：MMPI测验的注意事项第三条，如果受测者问“有些想法以前有给，而现在没有了，该如何作答“，可以告诉他以目前的情况为准。对应参考教材：《操作技能》（蓝皮，培训资料）-心理测验技能-人格测验-明尼苏达多项人格测验（MMPI）-225页。《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社)-心理测验技能-人格测验-明尼苏达多项人格测验（MMPI）-203页。3.16PF施测时的时间限制是（）。A、30分钟B、40分钟C、50分钟D、无严格规定答案：D解析：16PF没有时间限制，但受测者应以直觉性的反应，依次作答，无需迟疑不决，拖延时间。对应参考教材：《操作技能》（蓝皮，培训资料）-心理测验技能-人格测验-卡氏16种人格因素测验（16PF）-226页。《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社)-心理测验技能-人格测验-卡氏16种人格因素测验（16PF）-204页。4.有关16PF，下列说法中不正确的是（）。A、每题有三个备选答案B、每题只能选一个答案C、尽量不选择中性答案D、先分效度量表结果答案：D解析：16PF每一测题有三个可供选择的答案（A、B、C）；每一测题只能选择一个答案；不可漏掉任何测题；尽量不选择中性答案；有些题目受测者可能从未思考过，或者感到不太容易回答，对于这样的题目，同样要求受测者做出一种倾向性的选择。对应参考教材：《操作技能》（蓝皮，培训资料）-心理测验技能-人格测验-卡氏16种人格因素测验（16PF）-226页。《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社)-心理测验技能-人格测验-卡氏16种人格因素测验（16PF）-204页。5.16PF的高分范围是（）分。A、1~3B、3~6C、5~8D、8~10答案：D解析：本测验的16项人格因素中，1~3份为低分，8~10分为高分。对应参考教材：《操作技能》（蓝皮，培训资料）-心理测验技能-人格测验-卡氏16种人格因素测验（16PF）-227页。《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社)-心理测验技能-人格测验-卡氏16种人格因素测验（16PF）-205页6.16PF中的恃强性得分为2分，表明受试者可能属于（）的人格特性。A、认真、负责、尽职B、严肃、冷静、寡言C、谦逊、顺从、通融D、好强、独立、积极答案：C解析：此题考察16PF测验，可参考书中16PF示意图。对应参考教材：《操作技能》（蓝皮，培训资料）-心理测验技能-人格测验-卡氏16种人格因素测验（16PF）-227页。《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社)-心理测验技能-人格测验-卡氏16种人格因素测验（16PF）-205页。7.不属于EPQ分量表的是（）。A、E量表B、D量表C、P量表D、N量表答案：B解析：EPQ包括精神质（P）、内外向（E）、神经质（N）和说谎（L）四个量表。对应参考教材：《操作技能》（蓝皮，培训资料）-心理测验技能-人格测验-艾森克人格问卷（EPQ）-232页。《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社)-心理测验技能-人格测验-艾森克人格问卷（EPQ）-209页。8.按照EPQ中国常模标准，属于典型的内向的E量表T分划界值为（）分。A、大于61.5B、56.7至61.5C、38.5至43.3D、小于38.5答案：D解析：以内外向为例，T分在43.3~56.7分之间为中间型，T分在38.5~43.3分之间为倾向内向，T分在56.7~61.5分之间为倾向外向，T分在38.5分以下为典型内向，T分在61.5分以上为典型外向。对应参考教材：《操作技能》（蓝皮，培训资料）-心理测验技能-人格测验-艾森克人格问卷（EPQ）-234页。《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社)-心理测验技能-人格测验-艾森克人格问卷（EPQ）-210页。9.若人格类型为中间型，则EPQ各量表T分的范围是（）分。A、5.45～17.5B、17.5～30.1C、30.1～43.3D、43.3～56.7答案：D解析：EPQ结果解释，各量表T分在43.3~56.7分之间为中间型，各量表T分在38.5~43.3分或56.7~61.5分之间为倾向性，而T分在38.5以下或61.5分以上为典型性。对应参考教材：《操作技能》（蓝皮，培训资料）-心理测验技能-人格测验-艾森克人格问卷（EPQ）-234页。《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社)-心理测验技能-人格测验-艾森克人格问卷（EPQ）-210页。10.SCL-90评定的症状应该发生在（）。A、一年内B、一月内C、一周内D、任何时间答案：C解析：SCL-90评定的时间范围是“现在”或者是“最近一个星期”的实际感觉。对应参考教材：《操作技能》（蓝皮，培训资料）-心理测验技能-心理与行为问题评估-90项症状清单（SCL-90）-238页。《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社)-心理测验技能-心理与行为问题评估-90项症状清单（SCL-90）-215页。11.SCL—90的总分能反映受测者的（）。A、病情严重程度B、智力水平C、平均健康程度D、人格特征答案：A解析：SCL-90：90个项目单项分相加之和，能反映其病情严重程度。对应参考教材：《操作技能》（蓝皮，培训资料）-心理测验技能-心理与行为问题评估-90项症状清单（SCL-90）-238页。《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社)-心理测验技能-心理与行为问题评估-90项症状清单（SCL-90）-215页。12.SCL-90采用1~5的5级评分，筛选阳性的标准是总分超过（）。A、70B、160C、90D、180答案：B解析：SCL-90结果的解释：按照全国常模结果，总分超过160分，可考虑筛选阳性。对应参考教材：《操作技能》（蓝皮，培训资料）-心理测验技能-心理与行为问题评估-90项症状清单（SCL-90）-238页。《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社)-心理测验技能-心理与行为问题评估-90项症状清单（SCL-90）-215页。13.在完成SDS测验时，要求被试者评定自己的实际感觉，其时间范围是最近（）。A、一年B、一月C、一周D、二周答案：C解析：填写量表时，要求受测者仔细阅读每一条，把意思弄明白，然后根据最近一周的实际感觉，在适当的数字上划“√”。对应参考教材：《操作技能》（蓝皮，培训资料）-心理测验技能-心理与行为问题评估-抑郁自评量表（SDS）-241页。《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社)-心理测验技能-心理与行为问题评估-抑郁自评量表（SDS）-218页。14.按中国常模结果，SDS标准分的分界值为（）分。A、43B、53C、62D、72答案：B解析：SDS标准分的分界值为53分，53~62分为轻度抑郁，63~72页为中度抑郁，72分以上为重度抑郁。对应参考教材：《操作技能》（蓝皮，培训资料）-心理测验技能-心理与行为问题评估-抑郁自评量表（SDS）-241页。《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社)-心理测验技能-心理与行为问题评估-抑郁自评量表（SDS）-218页。15.按照中国常模，SAS标准分的分界值是（）分。A、40B、50C、60D、70答案：B解析：SAS量表结果解释，按照中国常模的结果，SAS标准分的分界值为50分。对应参考教材：《操作技能》（蓝皮，培训资料）-心理测验技能-心理与行为问题评估-焦虑自评量表（SAS）-243页。《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社)-心理测验技能-心理与行为问题评估-抑郁自评量表（SAS）-220页。16.LES共含有48条我国较常见的生活事件，其中不包括（）。A、应对方式问题B、家庭生活问题C、工作学习问题D、社交方面问题答案：A解析：本题考查的是生活事件量表（LES）。LES共含48条我国较常见的生活事件，包括三方面的问题。一是家庭生活方面（28条），而是工作学习方面（13条），三是社交及其他方面（7条）。对应参考教材：《操作技能》（蓝皮，培训资料）-心理测验技能-应激及相关问题评估-生活事件量表（LES）-245页。《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社)-心理测验技能-应激及相关问题评估-生活事件量表（LES）-221页。17.下列工具中，评定生活事件及其影响的是（）。A、BPRSB、SASC、SCL-90D、LES答案：D解析：生活事件作为一种心理社会应激源对心身健康的影响引起广泛的关注，使用“生活事件量表”的目的是对精神刺激进行定性和定量。SAS焦虑自评量表，SCL-90症状清单，BPRS简明精神病评定量表。对应参考教材：《操作技能》（蓝皮，培训资料）-心理测验技能-应激及相关问题评估-生活事件量表（LES）-246页。《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社)-心理测验技能-应激及相关问题评估-生活事件量表（LES）-222页。18.使用生活事件量表时，通常要求调查的时间范围为最近（）。A、半年B、一年C、二年D、三年答案：B解析：LES填写者须仔细阅读和领会指导语，然后逐条一一过目。根据调查者的要求，填写者将某一时间范围内（通常为一年内）的事件记录下来。对应参考教材：《操作技能》（蓝皮，培训资料）-心理测验技能-应激及相关问题评估-生活事件量表（LES）-245页。《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社)-心理测验技能-应激及相关问题评估-生活事件量表（LES）-221页。19.正常人一年内的LES总分不超过20分的比例大约是（）。A、0.99B、0.95C、0.9D、0.8答案：B解析：LES量表的结果解释：LES总分越高反映个体承受的精神压力越大。95%的正常人一年内的LES总分不超过20分。对应参考教材：《操作技能》（蓝皮，培训资料）-心理测验技能-应激及相关问题评估-生活事件量表（LES）-246页。《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社)-心理测验技能-应激及相关问题评估-生活事件量表（LES）-222页。20.某些看似正性的社会生活事件也会成为（）。A、负性社会生活事件B、生物性应激源C、中性社会生活事件D、社会性应激源答案：D解析：补充知识：除了注意负性社会生活事件的消极作用外，也要注意某些看起来是正性的，如喜庆之事，也会成为社会性应激源。21.关于应对方式问卷（CSQ），错误的说法是（）。A、可以反映人们解决问题的能力B、能够提高人们的应对水平C、可以比较不同个体或群体的应对行为差异D、可以反映人的心理发展成熟的程度答案：B解析：它可解释个体或群体的应对方式类型和应对行为特点。比较不同个体或群体的应对行为差异，并且不同类型的应对方式还可以反映人的心理发展成熟的程度。对应参考教材：《操作技能》（蓝皮，培训资料）-心理测验技能-应激及相关问题评估-应对方式问卷（CSQ）-251页。《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社)-心理测验技能-应激及相关问题评估-应对方式问卷（CSQ）-227页。22.肖计划的应对方式问卷（CSQ）的积分主要采用（）。A、总分B、积极应对分C、因子分D、消极应对分答案：C解析：应对方式问卷计算各分量表的因子分。对应参考教材：《操作技能》（蓝皮，培训资料）-心理测验技能-应激及相关问题评估-应对方式问卷（CSQ）-251页。《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社)-心理测验技能-应激及相关问题评估-应对方式问卷（CSQ）-228页。23.MMPI包含的重复题数量是（）个。A、16B、8C、12D、0答案：A解析：MMPI共包括566个自我介绍报告形式的题目，实际上为550个题目，其中16个题目为重复题。对应参考教材：《操作技能》（蓝皮，培训资料）-心理测验技能-人格测验-明尼苏达多项人格测验（MMPI）-220页。《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社)-心理测验技能-人格测验-明尼苏达多项人格测验（MMPI）-198页。24.在MMPI的399题版本中，Q量表原始得分超过（）分，就表明答卷无效。A、10B、12C、22D、30答案：C解析：若在前399题中原始分超过22分，则提示临床量表不可信。对应参考教材：《操作技能》（蓝皮，培训资料）-心理测验技能-人格测验-明尼苏达多项人格测验（MMPI）-224页。《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社)-心理测验技能-人格测验-明尼苏达多项人格测验（MMPI）-199页。25.MMPI各分量表T分（中国常模）在（）分以上便可视为可能有病理性异常表现。A、60B、70C、80D、90答案：A解析：MMPI的解释主要是考虑各量表的高分特点，如果那个分量表的T分在70以上(按美国常模)，或T分在60分以上(中国常模)，便视为可能有病理性异常表现或某种心理偏离现象。对应参考教材：《操作技能》（蓝皮，培训资料）-心理测验技能-人格测验-明尼苏达多项人格测验（MMPI）-222页。《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社)-心理测验技能-人格测验-明尼苏达多项人格测验（MMPI）-199页。26.MMPI第一版共有14个量表，不属于效度量表的是（）。A、D量表B、Q量表C、L量表D、F量表答案：A解析：MMPI中效度量表包括Q、L、F、K.而D抑郁量表属于临床量表，不属于效度量表。对应参考教材：《操作技能》（蓝皮，培训资料）-心理测验技能-人格测验-明尼苏达多项人格测验（MMPI）-223页。《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社)-心理测验技能-人格测验-明尼苏达多项人格测验（MMPI）-201页。27.MMPI的Q量表高分提示受测者有（）。A、逃避现实倾向B、过分追求完美倾向C、过多的理解错误D、多度的防卫态度答案：A解析：Q量表高分数者表示逃避现实。对应参考教材：《操作技能》（蓝皮，培训资料）-心理测验技能-人格测验-明尼苏达多项人格测验（MMPI）-224页。《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社)-心理测验技能-人格测验-明尼苏达多项人格测验（MMPI）-202页。28.MMPI的L量表原始得分超过（）分，就不能信任MMPI的结果。A、10B、15C、22D、30答案：A解析：在MMPI测验中，（说谎）L量表共15个题目，是追求过分的尽善尽美的回答。高的分着总想让别人把他看得要比实际情况更好，他们连每个人都具有的细小短处也不承认。L量表原始分超过10分时，就不能信任MMPI的结果。对应参考教材：《操作技能》（蓝皮，培训资料）-心理测验技能-人格测验-明尼苏达多项人格测验（MMPI）-224页。《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社)-心理测验技能-人格测验-明尼苏达多项人格测验（MMPI）-202页。29.按照中国常模结果，SAS的标准分在60-69分之间者可能为（）。A、正常B、轻度焦虑C、中度焦虑D、重度焦虑答案：C解析：按照中国常模结果，SAS标准分60~69分为中度焦虑。对应参考教材：《操作技能》（蓝皮，培训资料）-心理测验技能-心理与行为问题评估-焦虑自评量表（SAS）-243页。《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社)-心理测验技能-心理与行为问题评估-抑郁自评量表（SAS）-220页。30.在SCL-90的评分中，所谓阳性项目数指的是单项分（）的项目数。A、1B、≥1C、2D、≥2答案：D解析：SCL-90的评分中，阳性项目数单项分≥2的项目数，表示受测者在多少项目上呈现有“症状”。对应参考教材：《操作技能》（蓝皮，培训资料）-心理测验技能-心理与行为问题评估-90项症状清单（SCL-90）-238页。《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社)-心理测验技能-心理与行为问题评估-90项症状清单（SCL-90）-215页。31.一位受测者在EPQ的E量表上的T分为30分，则其个性倾向为（）。A、典型外向B、典型内向C、倾向外向D、倾向内向答案：B解析：T分在38.5分以下为典型内向。对应参考教材：《操作技能》（蓝皮，培训资料）-心理测验技能-人格测验-艾森克人格问卷（EPQ）-234页。《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社)-心理测验技能-人格测验-艾森克人格问卷（EPQ）-210页。32.如果一位受测者在EPQ的E量表上的T分为70分，在N量表上的T分为35分，则他具有（）的气质。A、多血质B、胆汁质C、黏液质D、抑郁质答案：A解析：根据书中E和N的关系图,可以判断为多血质对应参考教材：《操作技能》（蓝皮，培训资料）-心理测验技能-人格测验-艾森克人格问卷（EPQ）-233页。《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社)-心理测验技能-人格测验-艾森克人格问卷（EPQ）-211页。33.某求助者SCL-90各因子得分为：躯体化1.4，强迫症状3.5，人际关系敏感3.8，抑郁3.4，焦虑2.5，敌对2.0，恐怖1.9，偏执2.5，精神病性1.9，其他2.7，不符合该求助者情况的是（）。A、可列为筛查阳性B、有明显躯体症状C、有明显自卑感D、需进一步检查答案：B解析：量表作者并未提出分界值，按全国常模结果，总分超过160分，或阳性项目数超过43项，或任一因子分超过2分，可考虑筛选阳性，需进一步检查。对应参考教材：《操作技能》（蓝皮，培训资料）-心理测验技能-心理与行为问题评估-90项症状清单（SCL-90）-238页。《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社)-心理测验技能-心理与行为问题评估-90项症状清单（SCL-90）-215页。34.SCL-90的统计指标主要有两项，即总分和（）。A、阳性项目数B、阴性项目数C、阳性项目均分D、因子分答案：D解析：SCL-90的统计指标主要有两项，即总分和因子分。对应参考教材：《操作技能》（蓝皮，培训资料）-心理测验技能-心理与行为问题评估-90项症状清单（SCL-90）-238页。《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社)-心理测验技能-心理与行为问题评估-90项症状清单（SCL-90）-215页。35.SDS的粗分为53分，提示可能为（）。A、正常B、轻度抑郁C、中度抑郁D、重度抑郁答案：C解析：SDS标准分的分界值为53分，53~62分为轻度抑郁，63~72页为中度抑郁，72分以上为重度抑郁。对应参考教材：《操作技能》（蓝皮，培训资料）-心理测验技能-心理与行为问题评估-抑郁自评量表（SDS）-241页。《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社)-心理测验技能-心理与行为问题评估-抑郁自评量表（SDS）-218页。多选题1.关于MMPl，下列说法中正确的是（）。A、包括566个自我报告形式的题目B、量表中设置了20道重复的题目C、施测方法中包括卡片式及手册式D、精神病临床诊断可仅做前399题答案：ACD解析：MMPI共包括566个自我报告形式的题目，其中16个题目为重复题，如果只为了精神病临床诊断使用，可做前399题。MMPI所需时间最多的是90分钟，经常是45分钟。对应参考教材：《操作技能》（蓝皮，培训资料）-心理测验技能-人格测验-明尼苏达多项人格测验（MMPI）-220页。《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社)-心理测验技能-人格测验-明尼苏达多项人格测验（MMPI）-198页。2.

MMPI的适用人群范围是（）。A、年龄16岁以上B、年龄10岁以上C、小学毕业以上的文化水平D、初中毕业以上的文化水平答案：AC解析：MMPI适用范围：年满16岁、具有小学毕业以上的文化水平、没有什么影响测验结果的生理缺陷者均可以参加此测验。对应参考教材：《操作技能》（蓝皮，培训资料）-心理测验技能-人格测验-明尼苏达多项人格测验（MMPI）-220页。《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社)-心理测验技能-人格测验-明尼苏达多项人格测验（MMPI）-198页。3.

关于MMPI，下列说法中正确的是（）。A、属于自陈式量表B、仅限于个别施测C、适用于各年龄段人群D、采用Ｔ分数记分答案：AD解析：MMPI量表到目前为止，是世界上最常引证的人格自陈量表。由于每个量表的题目数量不同，各量表的原始分无法比较，因此需要换算成T分数。对应参考教材：《操作技能》（蓝皮，培训资料）-心理测验技能-人格测验-明尼苏达多项人格测验（MMPI）-221~222页。《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社)-心理测验技能-人格测验-明尼苏达多项人格测验（MMPI）-199~200页。4.

如果一个有效的MMPI测验结果显示F量表分数高，表明（）。A、受试者伪装疾病B、受试者回答问题不认真C、其临床症状比较严重D、得分越高暗示精神病程度越重答案：CD解析：分数高表示受测者不认真、理解错误，表现出一组互相无关的症状，或在伪装疾病。如果测验有效，F量表是精神病程度的良好指标，其得分越高暗示着精神病程度越重。对应参考教材：《操作技能》（蓝皮，培训资料）-心理测验技能-人格测验-明尼苏达多项人格测验（MMPI）-224页。《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社)-心理测验技能-人格测验-明尼苏达多项人格测验（MMPI）-202页。5.

社会支持评定量表(SSRS)的统计指标包括（）。A、精神支持分B、物质支持分C、客观支持分D、主观支持分答案：CD解析：量表的统计指标（1）总分：即10个条目评分之和。（2）维度分①客观支持分：2、6、7条评分之和。②主观支持分：1、3、4、5条评分之和。③对支持的利用度：8、9、10条评分之和。对应参考教材：《操作技能》（蓝皮，培训资料）-心理测验技能-应激及相关问题评估-社会支持评定量表（SSRS）-249页。《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社)-心理测验技能-应激及相关问题评估-社会支持评定量表（SSRS）-225页。6.

对SCL—90结果的解释，考虑筛选阳性的指标包括（）。A、总分＞160B、任一因子分＞2C、阳性项目数＞43D、6个方面因子分异常答案：ABC解析：量表作者并未提出分界值，按全国常模结果，总分超过160分，或阳性项目数超过43项，或任一因子分超过2分，可考虑筛选阳性，需进一步检查。对应参考教材：《操作技能》（蓝皮，培训资料）-心理测验技能-心理与行为问题评估-90项症状清单（SCL-90）-238页。《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社)-心理测验技能-心理与行为问题评估-90项症状清单（SCL-90）-215页。7.

在实施16PF测验时，注意事项包括（）。A、必须先作四个例题B、每题只选一个答案C、不可漏掉任何测题D、尽量不选中性答案答案：ABCD解析：第一，测验过程中必须使用经协作组修订过的卡氏16种人格因素问题和答卷,.不得改变任一测题所规定的语句或者超出允许的范围给予受测者以帮助。第二，本测验共有187个问题，都是有关个人的兴趣和态度等问题。每个人对这些问题是会有不同看法的，回答也是不同的，因而对问题如何回答，并没有“对”与“不对”之分，让受测者不要有所顾虑。第三，测验时，先完成答卷纸上的4个例题，让受测者在小方格内对每一例题用在相应的小方格内打上符号的方式表示自己的选择。受测者必须掌握了答题方式之后，方可开卷进行正式测验。第四，要按手册规定的程序和方式实施。确保受测者每一测题只选择一个答案，没有遗漏任何测题，尽量不选择中性答案。并使用统一的指导语和严格遵守时间的限制。对应参考教材：《操作技能》（蓝皮，培训资料）-心理测验技能-人格测验-卡氏16种人格因素测验（16PF）-231页。《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社)-心理测验技能-人格测验-卡氏16种人格因素测验（16PF）-209页。8.

EPQ的分量表包括（）量表。A、QB、LC、ED、K答案：BC解析：EPQ分为成人和幼年两套问卷，包括精神质（P）,内外向（E），神经质（N）,和说谎（L）四个量表，均为88个项目。对应参考教材：《操作技能》（蓝皮，培训资料）-心理测验技能-人格测验-艾森克人格问卷（EPQ）-232页。《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社)-心理测验技能-人格测验-艾森克人格问卷（EPQ）-210页。9.

对于16PF的测验结果可按照（）进行解释。A、低分者特征B、以平均分数和标准差的方式C、高分者特征D、某一筛查阳性的划界值答案：AC解析：16PF量表对照相关知识部分各因素的高低分特征，即可了解受测者的人格特征。对应参考教材：《操作技能》（蓝皮，培训资料）-心理测验技能-人格测验-卡氏16种人格因素测验（16PF）-227页。《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社)-心理测验技能-人格测验-卡氏16种人格因素测验（16PF）-205页。10.

运用16PF的特殊演算公式得出的人格因素包括（）。A、适应与焦虑性B、创造性强C、怯懦与果断性D、在新的环境中有成长能力答案：BD解析：16PF特殊演算公式的应用：心理健康者的人格因素；从事专业而有成就者的人格因素；创造力强者的人格因素；在新的环境中有成长能力者的人格因素。对应参考教材：《操作技能》（蓝皮，培训资料）-心理测验技能-人格测验-卡氏16种人格因素测验（16PF）-228页。《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社)-心理测验技能-人格测验-卡氏16种人格因素测验（16PF）-206页。11.

关于卡特尔16种人格因素测验，下列说法中正确的是（）。A、属于客观化测