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文档简介
Word———小班音乐《小星星》教案小班音乐《小星星》教案
由于音乐能刺激孩子大脑的发育,令他们的小脑袋变得更灵敏更协调,不但能熬炼他们的记忆力和感受力、进展他们的空间感和时间感,而且对宝宝的语言、数理、规律力量的提高都有很大的关心。
所以,我今日预备案通过《小星星》这首歌曲让孩子们感受4|4拍的音乐节奏;乐观参加表演在情景表演中学会唱歌并合拍;从而激发幼儿对唱唱表现的爱好。
活动预备:
小星星粘贴及太阳月亮头饰各一个;《小星星》磁带、歌曲图谱
活动过程:
一、音乐观赏及感受4|4拍音乐节奏,观赏《小星星》的旋律,和老师一起随着节奏拍拍手,感受44拍的节奏。
二、图片引入主题,观赏歌曲:每当天黑了,天空中就会消失很多很多的小星星,你们见过他们吗?
1、你觉得小星星在天空中像什么?
2、观赏歌曲《小星星》;“星星宝宝欢乐的唱起了歌。听——”
3、歌曲里的小星星像什么?为什么说小星星像眼睛?
三、再次观赏歌曲,理解歌词;
1、其次次观赏歌曲《小星星》:“听听小星星在天空中,是怎样的?”
小结:一闪一闪、挂在天空放光明、似乎很多小眼睛;进一步熟识歌词。
2、“怎样唱出小星星一闪一闪的?”
★老师示范,引导幼儿唱出“一闪一闪”的跳动的感觉;
★运用手势协作唱出“一闪一闪”的跳动感;
四、和老师一起运用跟着录音带学唱;
1、运用歌曲图谱,结合手势动作,提示幼儿说歌词;
2、运用歌曲图谱,结合手势动作,鼓舞幼儿大胆的跟着录音唱;
3、看着图谱和老师一起唱;
4、请个别幼儿唱,老师和其他幼儿随着节奏做动作;
5、请幼儿来当星星宝宝唱歌,老师当月亮妈妈表演动作;
6老师扮演月亮妈妈,幼儿扮演星星宝宝一起边唱边随歌曲有节奏的做动作;结束。
节奏——角落活动中进一步体会乐曲、表现乐曲
1.角落活动中熟识乐曲、感受乐曲节奏、尝试表现乐曲。
(1)听赏乐曲,感受乐曲的美丽,激发幼儿对乐曲的爱好。
说明:在角落活动中引导幼儿花几分钟的时间听一听乐曲,感受乐曲的美丽。此内容可连续4-5天。
(2)听赏乐曲、感受乐曲,可以引导幼儿用不同方法尝试表现乐曲。如幼儿可以用舞蹈动作表现乐曲,幼儿也可以借助各种打击乐器表现乐曲。
说明:这一阶段幼儿在角落里玩的时间可以有10天左右。老师指导的`重点是不断挖掘幼儿的闪光点,譬如幼儿用不同的乐器表现乐曲、用不同的动作表现乐曲等。
最主要的是鼓舞幼儿大胆地表现以及幼儿初步的4/4节奏感。这里要提示的是4/4节奏也可以有不同的节奏型,如X———|X——|;如:—X—|X—X—|;如:XXXX|XXXX|;又如XXXXXXXX|
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