大班艺术活动方案梦之船

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大班艺术活动方案梦之船

活动目标

1.引导幼儿用正确的呼吸及歌颂方法，表现出歌曲中连与跳的演唱形式，能较流畅地吟唱出歌曲。2.学唱并唱准C大调音阶,能区分三种高音及节奏型,初步认识四种音符。

3.在精美的旋律及故事的陪衬中，激发幼儿的想像力和制造力。

活动预备

钢琴、磁带、撞钟、节奏型和音符的卡片，《梦之船》和《三个小矮人》歌片。

活动过程

1.幼儿在活动室门口等侯，音乐响起(圣桑的《天鹅》)。

(老师旁白)在一个幽静的湖边，有一只漂亮的小天鹅，正在轻轻地拍着它的翅膀，渐渐地跳着舞，由于这个夜晚实在是太美了。

2.幼儿随音乐进入教室，轻轻入座，音乐渐弱。

(旁白)"啊!这儿的空气太好了!'小天鹅兴奋地叫着，紧接着就深深地吸了口气，然后又渐渐地将它呼了出来。它一共吸了三次，呼了三次。

3.气息练习，慢吸慢吐三次。

(旁白)"yayo一yi一'，小天鹅唱起了歌我们跟它一起唱吧!

4.发声练习：1353︳1‖(1=C、D、E)yayoyi

(旁白)小天鹅有点儿累了，想睡觉了。它刚刚闭上眼睛，就看见有一只船划了过来，小天鹅一下子变成了白雪公主，兴奋地喊了起来："梦之船，可以带我去旅行吗?'("当然。')"小音符，你们想上船和我们一起去吗?'(幼儿扮小音符："想。')"那我们就一起上船吧!'

5.老师示范唱：摇啊，摇啊，摇啊，我的梦之船，在那遥远的天涯轻轻漂浮。'

(旁白)"喂!你们快来看呀!'白雪公主兴奋地叫了起来，那就是神奇的椰子岛。'

6.老师唱："喂!你快来看，那就是神奇的椰子岛。'

(旁白)船长拿着望远镜看了看："哇!太奇妙了，太美丽了!哎岸边还有人在跳舞!是小矮人!'

7.老师唱："可爱的小矮人正在岸上欢乐地跳舞、歌颂。'

(旁白)我真想去椰子岛和七个小矮人一起玩，你们想吗?可是白雪公主说："梦之船需要我们唱出最好听的歌声，它才会开门，我们一起来试试吧!用最好听的歌声!'

8.幼儿跟唱《梦之船》两遍。

(旁白)门打开了，我们真的来到了椰子岛。看!那边来了几只大象，它的脚步好沉啊，"咚一咚一咚一'。兔子也跳了过来："你们好!欢迎来到椰子岛!'"来吧!请跟我们往这边走。'头上一群五彩缤纷，本，文来,源:大;考.吧幼;师.网，的小鸟要给我们领路。"尊贵的客人们，你们别可怕，其实我最喜爱笑了!'一只狐狸突然窜了出来，狡猾地笑着，"嘿一嘿一嘿一'。

9.律动《动物世界》：老师带领幼儿仿照大象走、小兔跳、小鸟飞、狐狸走

(旁白)五彩鸟把我们带到一座宫殿面前，进入宫殿需要上七个小台阶，每个小台阶都有一个很好听的名字，第一个台阶叫Do，第二个台阶叫Rai

10.学唱C大调音阶(上行及下行)。

(旁白)"真好玩!我还想再玩一次，这一次请小音符跟我一起上来，好吗?'白雪公主说。

再学唱一次音阶(稍慢)，让幼儿唱准每一个音。

(旁白)五彩鸟用它的嘴巴敲起门来"当当当一当当当一'"谁呀?你们需要多等会儿，我走得慢。'一个粗犷的声音从屋子里传了出来，接着传来了"咚一咚一咚一'的脚步声，门打开了。"咦!怎么有两个这么大的柱子挡在门口呀?'白雪公主抬头一看，啊，原来是一个大巨人的腿。"有客人来吗?'一个可爱的小矮人"哒哒一哒哒一'地走了过来。

12.听辨三种音高及节奏型(出示卡片)

(旁白)白雪公主兴奋地喊着："小矮人，你好!真兴奋又能见到你们，这是我的好伙伴小音符们，他们还给你们带来了礼物。它叫全音符，吃四碗饭，睡四张床，它最喜爱四了，所以它也唱四拍;它叫二分音符，吃两个苹果，喝两碗粥，它最喜爱二了，所以它唱二拍;它叫四分音符，吃一个桔子，坐一把椅子，它最喜爱一了，所以它唱一拍;它叫八分音符，吃半个西瓜，睡半张床，它最喜爱半个的东西了，所以它唱半拍'

13.认识四种音符：(出示卡片)

(旁白)"感谢小音符和白雪公主，我们会把它当成最好的伙伴的!'小矮人一起说，"对了，我们现在不是七个小矮人了，又多了三个，是十个小矮人啦!来吧!咱们一起来跳个舞吧!'

14.音乐游戏《十个小矮人》：请幼儿拉成圆圈，第一遍弯腰一个跟着一个走，边走边唱;第二遍蹲着走，边走边唱。

(旁白)"叮当一叮当一'"呀!不好了，时间已经到了，梦之船要关门啦!我们要抓紧