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文档简介

教科版六年级科学上册第一单元测试卷学校 班级 姓名 等一、单项选择题1.在工作中,能使我们省力或方便的装置叫做( 。螺丝刀、钉锤、剪子这些机械构造简单,又叫(。A、机械、复杂机械、简单机械、工具2.杠杆上有三个重要的位置:支撑着杠杆,使杠杆能围绕着转动的位置叫(置叫(;杠杆克服阻力的位置叫(。A、中心点、支点、用力点、阻力点3.用力点距支点远,阻力点距支点近,这种杠杆是(;杆是(;用力点距支点的距离等于阻力点距支点的距离,这种杠杆是(。也不费力的杠杆、有时省力有时费力的杠杆、省力杠杆、费力杠杆像旗杆顶部的滑轮那样,固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫做(重物一起移动的滑轮叫做(。、滑轮组、动滑轮、定滑轮、滑轮组合在两千多年前的古希腊,有一位科学家叫( 。他发现了杠杆和滑轮的使用原理和浮力定律,在数学方面也有很多研究成就。他不仅是一位大科学家,而且是一位卓越的工程师,他发明的许多机械装置,如车、螺旋抽水机等,用于当时的农业生产。A、牛顿B、爱迪生C、亚里士多德D、阿基米德6()相等。7()的特点是:秤杆上有尺寸刻度,挂物品的绳子和挂秤砣的绳子都可以在秤杆上滑移。8.大约到了一千五百年前,人们发明了(,它结构简单,使用方便,可以直接从秤星上(刻度)A、提系杆秤、不等臂秤、等臂杠杆秤、指针式弹簧秤二、多项选择题1( )等都是机械、杠杆 、滑轮 、斜面 、平面杠杆有三个点( A、用力点 、中心点 、支点 、阻力点杠杆可以分为( A、省力杠杆 、费力杠杆 、不省力也不费力杠杆D、有时省力有费力杠杆自行车运用了( )等简单机械的原理,是应用广泛的交通工具。A、平面 B、轮轴 C、面 、杠杆三、填空题1.( )指的是利用力学原理组成的各种装置。2( )又被人们习惯地称为工具。3( )固定在一个地方,不能随着重物的移动而移动。4( )不固定,可以随着重物的移动而移动。定滑轮和动滑轮合在一起构成( ( )能够改变力的方向,而且可以成倍的省力。像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械叫( ( )可以省力。在一根棍子下面放一个支撑的物体,就可以用它撬起重物了。人们把这样的棍子叫( 。像撬棍这样的简单机械叫做( 。像水龙头这样,轮子和轴固定在一起,可以转动的机械,叫做( 。我们手臂一抬就能拿起东西来。这是我们身体里( )在起作用。小臂骨像是一根( ,一端是肘关节处,是( ;另一端与手部连接,是( 上臂正面的肌肉叫做肱二头肌,它有一端连着小臂骨,这点就是( 。四、连线题。大齿轮带动小齿轮 转动速度变慢小齿轮带动大齿轮 转动速度变五、判断题。有的杠杆能省力,有的杠杆不省力,有的杠杆不省力也不费力( )在轮轴的轮上用力能够省力,轮越小越省力( )定滑轮和动滑轮的作用不相同( )再复杂的机械也是由简单的机械组成的( )有一些很费力、很难做的事情,如果我们使用了工具就可以省力、方便地完成了( )不同的工具有不同的用途,不同的工具有相同的科学道理( )压水井的压杆、跷跷板不是杠杆( )杠杆尺上有支点,左右两边都有到支点距离的标记,是我们研究杠杆作用的好工具( )我国人民很早就开始使用杆秤了( )杆秤不是杠杆类工具( )摩托车是简单、方便、环保的交通工具,很多人都喜欢使用它( )自行车的链条与两个齿轮啮合,起到传递动力而使自行车运动的作用( 答案一、单项选择题1.AC 2.BCD 3.CDA 4.CB 5.D 6.C 7.B 8.A二、多项选择题。1.ABC 2.ACD 3.ABC 4.BCD三、填空题1.机械2.简单机械3.定滑轮4.动滑轮 5.滑轮组滑轮组6.斜面斜面7.撬棍8.杠杆9.轮轴10.杠杆11.关节支点阻力点用力点四.连线题略五判断题对2.错3.对4.对对6.错7.错8.对对错错12.对燃烧与灭火·说课稿湖北应城市实验初中 吕雄英一、教学分析(一)教材分析1、教材的地位和作用燃烧在人类社会中一直都非常重要,它承载着人类的文明走来,了铺垫。为生产和生活中更好的利用燃烧,更有效的灭火提供了理论依据。2、教育教学目标分析真正的学习能够使学习者发现自己独特的品质,发现自己作为人的特征。教学就是要促进学生成为一个完善育教学目标是:【知识与技能】①认识燃烧的条件;②辨别灭火的原理和方法。③学会在火灾中自救;【过程与方法】分析能力、解决问题的能力。【情感态度与价值观】3、教学重点和难点教学重点:教学难点:培养学生科学探究的方法(二)学情分析对学习化学有一定的热情。但还缺乏综合分析能力,且班上学生人数多,学校实验室条件有限。(三)

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