TRIZ技术创新方法与人才的培养教材课件

TRIZ技术创新方法与人才的培养

1TRIZ技术创新方法与人才的培养

1、第一部分形势与任务第二部分创造性人才第三部分创新的理论和工具2、第一部分形势与任务2第一部分

、

形势与任务

3第一部分

、形势与任务3（一）科学思维培育不够创新思维与创新精神培养缺位目前应试式的教育体系、灌输式的教学方法抑制了学生的创新思维和创新精神科研活动创新思维不足，自主创新研究成果少尊重科学、崇尚科学的氛围不够科学精神与科学氛围仍然不足，不按照科学规律办事的问题仍普遍存在。4（一）科学思维培育不够创新思维与创新精神培养缺位目前应试式的（二）科学方法研究与应用不够科技界关于科学方法的意识薄弱科研活动中，忽视研究方法的规范性、创新性；国内学术期刊很少发表关于研究方法和哲学思考类的理论性论文。对科学方法的研究不够仅限于对国际科学方法的跟踪、了解，缺乏对前沿方法的前瞻性研究；科学方法的研究与应用严重脱节，“写科学方法的书只给自己看”。企业技术创新能力不足，缺乏科学创新方法企业的技术创新能力薄弱。2005年，国内发明专利申请占专利申请总量的24.4%，发达国家在85.8%以上。5（二）科学方法研究与应用不够科技界关于科学方法的意识薄弱科（三）具有自主知识产权的科学仪器设备匮乏自主研发投入少，核心技术匮乏“十五”期间，国家主体科技计划用于“科学仪器设备研制与开发”项目的经费只有0.85亿元，仅占三大科技计划经费的千分之二和科学仪器购置经费的百分之一；科学仪器水平与发达国家存在明显差距；主要依靠进口，科学研究“空芯化”现象严重每年科学仪器固定资产投资中60%用于进口设备，其中精密仪器、生命科学仪器、大型科学仪器等高技术含量的产品更是90％以上。

6（三）具有自主知识产权的科学仪器设备匮乏自主研发投入少，核心（四）创新政策环境还不完善以2004年为例，我国研发经费仅相当于美国的8%；全国从事研究开发人员年平均经费分别只有韩国的14%和日本的8%。在发达国家，公共财政支持科技发展的经费中有40%用于支持科学方法和科学仪器。而在我国，国家主体科技计划对这方面研究项目的支持几乎为零。7（四）创新政策环境还不完善以2004年为例，我国研发经费仅相（五）评价方法有待改进科研院所对科研人员研究能力的评价标准不全面，过分地重视SCI而忽视一些基础性或方法上的重要问题以诺贝尔奖为例，诺贝尔奖的得1/3是通过科学发现、理论推导得奖；有1/3是通过方法上的创新、方法思路上的创新得奖。还有1/3通过科学仪器、科学手段、科学工具上的创新。而在我们的科技布局上，更多瞄准了第一个1/3

，把后两个1/3相对忽略了。8（五）评价方法有待改进科研院所对科研人员研究能力的评价标准不中国的国际竞争力2005～2006WEF全球成长竞争力排名排名的主要指数科技创新芬兰122美国211瑞典344丹麦4510台湾533新加坡61013日本1285韩国1778香港282632中国496475全球化经济企业产业国家我国GDP排名世界第四名，国际经济竞争力排名第15位，科技创新能力较差，影响到我国中长期的成长竞争力。国际社会留给中国企业的时间不多了！9中国的国际竞争力2005～2006WEF全球成长竞争力排名排中国与印度全球竞争力排名比较、年度2002～20032003～20042004～20052005～20062006～2007中国3344464954印度465655504310中国与印度全球竞争力排名比较、年度2002～20032003创新型国家的概念创新型国家：是指每100万人口获得美国专利与商标局的发明专利授权在15个以上的国家或经济体2001年每100万人口获得美国专利与商标局的发明专利授权在15个以上的国家或经济体排名排名国家或经济体数量排名国家或经济体数量排名国家或经济体数量排名国家或经济体数量1.美国3147芬兰14013奥地利7219挪威592日本2618德国13614新加坡7220澳大利亚453中国台湾2409加拿大11615比利时7021爱尔兰374瑞士19610丹麦9016法国6822中国香港345瑞典19611荷兰8317英国6623新西兰326以色列16312韩国7418冰岛6324意大利3011创新型国家的概念创新型国家：是指每100万人口获得美国专利与其它非创新型国家的排名及

每100万人口获得美国专利与商标局的发明专利授权数量排名国家或经济体专利授权数量排名国家或经济体专利授权数量33俄罗斯1.6443巴西0.6458印度0.1762中国0.1512其它非创新型国家的排名及

每100万人口获得美国专利与商标局论文质量下降十年间,SCI22个学科被引用200次以上的论文共6097篇，美国有4000篇，中国19篇，其中香港15篇，中国大陆只有4篇。我国论文的价值大缩水.13论文质量下降十年间,SCI22个学科被引用200次以上的论论文质量下降十年间,SCI22个学科被引用200次以上的论文共6097篇，美国有4000篇，中国19篇，其中香港15篇，中国大陆只有4篇。我国论文的价值大缩水.14论文质量下降十年间,SCI22个学科被引用200次以上的论我国与创新型国家技术对外依存度比较、15我国与创新型国家技术对外依存度比较、152005年8月8日美国商业周刊：知识经济时代

创新经济时代创造性思维创新方法创新工具（CAI)创意的想象力创新力（创造力）主宰世界经济潮流时代特征应对办法162005年8月8日美国商业周刊：创造性思维主宰时代特征应对办一场全新的竞赛已经展开

降低成本缩短交货期改进产品质量创新交货期、成本和质量方程已经不再有效！提高创意的想象力是企业迎接市场挑战的唯一选择！让用户完全满意强化制造前端概念设计和制造后端的综合服务创新理论创新方法创新思维创新工具创新文化创新精神17一场全新的竞赛已经展开降低缩短交货期改进创新交货期、成本和创意的概念与来源创意：就是人们常说的“点子”、“主意”或“奇思妙想”，它是人类大脑创造性思维的产物，是人类智慧的结晶。创意的来源：

60～80％是市场需求（推动）

40～20％是科技进步（拉动）运用TRIZ理论的多种工具是产生创意的重要手段。18创意的概念与来源创意：就是人们常说的“点子”、“主意”或“奇制造前端研发、咨询生产制造制造后端售后服务效益微笑曲线21世纪创新经济20世纪90年代知识经济20世纪60～70年代工业经济资源消耗环境污染资源消耗环境污染19制造前端生产制造制造后端效益微笑曲线21世纪20世纪90年代触摸式发声地球仪利润的分配美国开发公司获利48美元香港公司广东外贸公司广东某制造商成本12美元40美元20美元15美元市场定价88美元获利5美元获利3美元获利20美元20触摸式发声地球仪利润的分配美国开发公司香港公司广东外贸公司广制造前端研发、咨询生产制造制造后端售后服务效益微笑曲线21世纪创新经济资源消耗环境污染资源消耗环境污染向价值链的高端和低污染、少投入的方向发展21制造前端生产制造制造后端效益微笑曲线21世纪资源消耗环境污染第二部分

创造性人才22第二部分

创造性人才22

我们能创新吗？创新是人人都有的一种能力人的创新能力在12~14岁达到顶峰，因受应试教育的摧残，后天被逐渐埋没创新是可以激发和提升的一种能力创新活动具有其方法、手段和规律性产品设计本身即为创新23我们能创新吗？创新是人人都有的一种能力23创造性人才和创造力创造性人才：具有高度创造力的人才创造力(创意、创造性）：产生新创意/想法（Idea)或构想创造新产品（作品）的能力具有发现问题、分析问题、和创造性解决问题的能力24创造性人才和创造力创造性人才：24人脑的创造创新能力大脑是人的智慧之府，是人的创造创新之源。人脑类似由100~140亿台微型计算机所组成的庞大的电子计算机信息网络处理系统。一个正常人的大脑可储存1000万亿信息单位，相当于一般电子计算机储量的100万倍，如果全部用来储备知识，人脑的记忆容量相当于5亿本书籍的知识总量。人脑的功能非常强大，俄罗斯学者伊.尹尔菲莫夫研究指出：人的大脑可以同时学习40种语言，默记一套大英百科全书所容纳的全部内容，还可以有余力去完成十门大学课程的教研活动。25人脑的创造创新能力大脑是人的智慧之府，是人的创造创新之源。2培训与提升创造力关系示意图经培训，创造力可提高70％～300%；顶峰向右上方转移26培训与提升创造力关系示意图经培训，创造力可提高70％～300国科发财（2008）197文件

指出：设立创新方法继续教育基地，为企业技术创新提供熟悉掌握创新方法的人才保障27国科发财（2008）197文件

指出：设立创新方法继续教育基创造性人才

自我设计、创新技法和方法创新技能基础知识、专业知识、交叉学科知识创新思维表达能力个性品质体能外语能力哲学理论基础创造力、28创造性人才

自我设计、创新技法和创新技能基础知识、专业知识、创新能力体现自主创新能力是提升我国科技发展水平和国家核心竞争力的关键所在。创新体系:

党的十六届五中全会明确提出：要建立以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系。创新制度：体制机制,环境资源配置,集成,转化创新人才：发现,使用,培育,锻炼,凝聚,成就创新文化：创新激励,干,干成,干好事业的舞台和氛围29创新能力体现自主创新能力是提升我国科技发展水平和国家核心竞争知识水平和创造力科学发现对已有知识具有依赖性，适当的知识可以促进科学发现。世界科学大师牛顿：“如果说我看得远，那是由于我站在巨人们的肩上”。知识水平越高，创新思维越加活跃，创造力就越强，知识和创造力之间呈正比关系。高水平发明问题的解决需要知识，而这些知识又超过了发明者所拥有的专业领域的界限30知识水平和创造力科学发现对已有知识具有依赖性，适当的知识可以创造性人才

自我设计、创新技法和方法创新技能基础知识、专业知识、交叉学科知识创新思维表达能力个性品质体能外语能力哲学理论基础创造力、31创造性人才

自我设计、创新技法和创新技能基础知识、专业知识、十三种主要创新技能创新技能是创造者的智力技能、动作技能和情感能力的综合，它可以全面提高创新者的自觉创新能力。创造技能信息能力注意力理解力发现问题能力开发选题能力抓住机遇能力操作能力工程能力智能技术运用能力破译黑箱能力系统分析和系统决策能力观察力记忆力32十三种主要创新技能创新技能是创造者的智力技能、动作技能和情感创新技能与创造力创新技能包括观察能力、注意力、记忆力、理解力、发现问题能力、开发选题能力、抓住机遇能力、操作能力、工程能力、智能技术运用能力、破译黑箱能力、系统分析和系统决策能力及信息的获取和利用能力等。其中信息能力和操作能力尤其应予以关注。对于我国的大学生和科技人员，实际操作能力偏弱，应加强锻炼。创新技能与创新的关系，犹如摩天大楼与坚固地基的关系一样，创新者应努力学习和开发自己的创新技能，为创新奠定坚实的基础。33创新技能与创造力创新技能包括观察能力、注意力、记忆力、理解力创造性人才

自我设计、创新技法和方法创新技能基础知识、专业知识、交叉学科知识创新思维表达能力个性品质体能外语能力哲学理论基础创造力、34创造性人才

自我设计、创新技法和创新技能基础知识、专业知识、创造性人才的个性品质、创造行为社会化

创造动机社会化创造性人才个性品质合作精神独立精神心理特性学习精神奉献精神冒险性灵活性好奇性创造意识超越能力感情智力35创造性人才的个性品质、创造行为社会化创造动机社会化良好个性品质（1）

-追求卓越的奉献精神立志奉献予事业、社会意志坚强勇往直前，百折不绕永不半途而废管好自己的情感，不断自我激励。胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”是奉献精神的高度概括36良好个性品质（1）

-追求卓越的奉献精神立志奉献予事业、社会

良好个性品质（2）

科学理性的独立精神

、不盲从敢怀疑不迷信思维上的独立性将导致行为上的独立37

良好个性品质（2）

科学理性的独立精神

、不盲从37良好个性品质（3）

热情洋溢的合作精神树立正确、积极、主动的沟通意识：宽容他人注意赞美保持微笑尊重他人以“诚”待人38良好个性品质（3）

热情洋溢的合作精神树立正确、积极、主动的良好个性品质（4）

坚持不懈的学习精神用勤奋的精神致力于学习，持续地提高创造者能力39良好个性品质（4）

坚持不懈的学习精神用勤奋的精神致力于学习良好个性品质（5）

创造性人才的心理特性希望打破“常规”的创造意识深究事物机理的强烈好奇心多视角认识问题和解决问题的灵活性不怕批评，不怕失败，敢于坚持，敢于冒险坚持到底的精神40良好个性品质（5）

创造性人才的心理特性希望打破“常规”的创造性人才的能力结构感情智力（EmotionalIntelligenceEI)

人的一生20%由智商决定，80%由感情智力主宰，职位越高，EI的作用越显著，高达85%。始终保持善待他人，严于律己。超越对手

着眼于已知领域，更着眼于未知领域加大思维的“前进跨度”、“联想跨度”，超越对手。41创造性人才的能力结构感情智力（EmotionalIntel智商与创造力关系图高智商是高创造力的必要条件，但不是充分条件，高智商的人也可能是低创造力。人的一生的成就，20%由智商决定，80%由感情智力主宰。职位越高，EI的作用就愈加显著，几乎能达到85%42智商与创造力关系图高智商是高创造力的必要条件，但不是充分条件创造力模型、创新技法和方法创新技能基础知识、专业知识、交叉学科知识创新思维表达能力个性品质体能外语能力哲学理论基础创造力、43创造力模型、创新技法和创新技能基础知识、专业知识、交叉学科知创新思维的涵义

思维是运用已有的知识对信息进行分析综合、比较概括和决策的动态过程，是获取知识、分析问题和解决问题的根本途径。创新思维是指人们克服思维定势，创造具有新颖、独特事物的认识活动。创新思维是技术创新取得突破性、革命性进展的先决条件，是一切科学研究的起点，且始终贯穿于技术创新的全过程，是创新的灵魂。44创新思维的涵义

思维是运用已有的知识对信息进行分析综合、比较、

、、创新思维基本特性突破性新颖性突发性多向性深刻性独立性敏捷性风险性非逻辑性创新思维的基本特性45、创新思维基本特性突破性新颖性突发性多向性深刻性独立性敏捷性创新思维方法的分类非逻辑思维逻辑思维想象思维联想思维直觉思维灵感思维发散思维归纳思维演绎思维类比思维有序思维收敛思维分析与综合思维幻想思维46创新思维方法的分类非逻辑思维逻辑思维想象思维联想思维直觉思维逻辑思维逻辑思维亦称抽象思维，是人们在认识过程中运用已掌握的各种知识、原理、规律基础上形成的概念，并以此判断、推理、反映现实的一种思维形式，它能使我们更深刻、准确和完整地反映客观面貌。世界上任何事物的发生都存在客观规律性，采用逻辑思维的方法逐步深入，就可取得发明创造。47逻辑思维逻辑思维亦称抽象思维，是人们在认识过程中运用已掌握的、从统计数字看：20世纪以前的重大发明构思，多数是由天才发明家在逻辑思维的基础上发挥非逻辑思维的作用而获得；进入20世纪50年代后，利用逻辑思维和专业知识的发明逐步占了上风；到了20世纪90年代，TRIZ理论方法中的知识库和逻辑思维的运用主导了发明创造的大趋势，出现了一批专业咨询发明公司。48、从统计数字看：48

直觉思维直觉源于人们的“第一感觉和第六感觉”，它属于非逻辑思维。直觉是人脑基于有限资料和事实，对新事物、新问题、新现象进行的一种直接的、迅速的、跃进的、敏锐的判断。其功能只是从宏观上把握事物，不需要进行系统的逐步分析，而能对问题的答案做出科学的猜测、设想，是一种跳跃式思维形式。爱因斯坦对科学认识曾说过：“真正可贵的因素是直觉”他认为科学创造的过程应是经验-直觉-概念-逻辑思维-理论的过程。49直觉思维直觉源于人们的“第一感觉和第六感觉”，它属于“逻辑思维压缩论”“逻辑思维压缩论”认为直觉虽然表现为瞬间的顿悟，实际上它也是运用逻辑思维的结果。因为：在直觉的背后“隐藏”着一系列逻辑推理链，而直觉思维只是在一瞬间就进行和完成了复杂的推理过程，因而让人感到头脑中似乎并没有经过逻辑思维，思维过程已在头脑中完全“自动化”；在得出了直觉判断之后，还需实施逻辑推理过程，以检验其所得出的直觉判断的合理性。所以，直觉思维只不过是逻辑思维的“压缩”（或称为“简化”、“浓缩”、“内化”等）。50“逻辑思维压缩论”“逻辑思维压缩论”认为直觉虽然表现为瞬间的灵感思维心理学家对灵感思维的描述是：灵感思维的闪现来自于突然的顿悟，是人们在艰苦创造过程中发散思维和收敛思维多次迭加，逻辑思维和非逻辑思维反复作用，突然间把隐藏在人们潜意识中有关信息进入激发状态；灵感常常为发明带来思路、线索、设想和启示，但灵感的出现，具有随机性、瞬时性和模糊性，创造者要觉察灵感、把握灵感和利用灵感有一定的难度。灵感产生的条件：一是对解决问题有浓厚的兴趣和强烈欲望，二是对问题和相关资料进行了长时间的思考，甚至达到了思维的“饱和”状态。51灵感思维心理学家对灵感思维的描述是：51

幻想思维根据主体主观愿望进行的超前设想，幻想往往是科学发明的先导。

18世纪著名科幻作家凡尔纳：“人类的幻想在不久的将来一定会成为现实”。阿里多夫先生用好几年时间把分散在成千上万本书中的幻想进行搜集和分类结果表明：离奇幻想的发展过程也有着可循的客观规律，可用它来催生新的发明创造。应在正确理念指导下，使幻想成为创造发明的理想，而不致成为脱离客观规律的空想。以奇异幻想开路，吸引人们去探索未知，并促使人们产生创造的欲望。一些科学中大的发现往往是如此在有些发达国家，为了发挥幻想在科技发明中的积极作用，为学生开设“幻想课”，旨在从小培养人的创造才干由于幻想超前性，暂时脱离现实，在我国常常会被人贬低，幻想成为一种贬义词。52幻想思维根据主体主观愿望进行的超前设想，幻想往往是科幻想打造出发明作者作品中幻想创意的总数创意的命运实现了或很快将实现的原则上被证实可行性的证明是错误的或者不可行的数量％数量％数量％凡尔纳威尔斯别利亚耶夫108865064

5957

6621

4234

3220

2326

5210

99

113

653幻想打造出发明作品创意的命运实现了或很快将实现的原则上被证实想象思维想象是人们在原有感性认识的基础上，在头脑中对各种表象（组成形象的基本单元）进行改造、设想，重组出新形象的思维过程爱因斯坦：“想象力比知识更重要、可贵。知识是有限的，而想象是无限的。正是有了想象，人们才能不断地创造世界上前所未有的新事物“。法国心理学家Ribot认为：发明家最主要的源头是想象。54想象思维想象是人们在原有感性认识的基础上，在头脑中对各种表象

联想思维

将已掌握的知识与某种思维对象联系起来，从其相关性得到创造性启示进而获得创造性设想的思维形式。

联想有多种形式：（1）相似联想例如看到鸟想到飞机；看到下雨想到潮湿；（2）对比联想例如在黑暗中想到光明；（3）接近联想例如看到蝌蚪会联想到青蛙，因为它们在空间上接近，看到猫就会想到老虎，因为两者形态相似；（4）关系联想部分与整体的关系例如文具和铅笔；因果关系例如冰和凉、雷电和暴雨等。55联想思维

将已掌握的知识与某种思维对象联系起来，从其、创新技法和方法创新技能基础知识、专业知识、交叉学科知识创新思维表达能力个性品质体能外语能力哲学理论基础创造力、创造力模型56、创新技法和创新技能基础知识、专业知识、交叉学科知识创新表达哲学理论基础与创造力哲学是高度抽象的知识结晶和最概括的方法论；是一切科学之上的科学；哲学在科学认识与实践活动中起支撑作用;哲学知识对创造方向和姿态起主要调控作用。57哲学理论基础与创造力哲学是高度抽象的知识结晶和最概括的方法论哲学理论基础与创造力哲学不仅渗透在每个科学工作者的头脑之中，而且也渗透在自然科学研究的全过程中。爱因斯坦指出：“哲学可以被认为是全部科学研究之母”。在科学研究工作中，哲学思维的指导作用是潜移默化的。哲学在不断地为科学研究提供理论思维的基本范畴和逻辑规则。58哲学理论基础与创造力哲学不仅渗透在每个科学工作者的头脑之中，第三部分创新技法和TRIZ理论59第三部分创新技法和TRIZ理论59创造力模型、创新技法和方法创新技能基础知识、专业知识、交叉学科知识创新思维表达能力个性品质体能外语能力哲学理论基础创造力、60创造力模型、创新技法和创新技能基础知识、专业知识、交叉学科知人类历史上最有价值的知识是方法的知识。

——笛卡尔科学发明需要创造方法

——

庞加来、61人类历史上、61认识一位天才的研究方法，对于科学的进步，甚至对于他本人的荣誉，并不比发现本身更少用处。科学研究的方法经常是极富兴趣的部分

——拉普拉斯（法国天文学家和数学家）科学中难能可贵的创造性才华，由于方法拙劣可能被削弱，甚至被扼杀；而良好的方法则会增长、促进这种才华。

——贝尔纳（法国生理学家）62科学中难能可贵的创造62传统创新技法的分类逻辑思维非逻辑思维科学推理型

演绎法

归纳法

类比法

自然现象和科学原理探索法

等价变换法

KJ法

类推法

组合法

分解法

形态分析法

信息交合法

横向思考法

奥斯本检核表法

5W1H法

和田法

智力激励法（头脑风暴法）

联想法

逆向构思法

形象思维法

灵感启示法

大胆设想法

特性列举法

缺点列举法

希望点列举法技法原理具体技法名称主要思维形式组合型形象思维型列举型有序思维型联想型6063传统创新技法的分类逻辑思维非逻辑思维科学推理型

演绎法

组合智力激励法与传统会议截然不同的方式解决问题

准备阶段自由畅谈加工整理明确问题热身阶段运用程序四项原则：

自由畅想推迟评判以量求质综合集成64智力激励法与传统会议截然不同的方式解决问题准备阶段自由畅“当前智力激励法面临着挑战”

（美国伊莱恩·丹敦）主要原因是：缺乏程序化；缺少熟练的引导者；缺少熟练的参与者；罗列的规则成为形式；有关问题不能达成一致；缺乏创意激发源；不是与会者都有创意的压力；急于求成；缺少跟进措施，“头脑风暴”小组实际上在不停地重复“发明”已经有过的东西，却在这一过程中错过了潜在的诸多伟大的创意。因此，当遇到复杂的发明问题时，最好找发明公司（指TRIZ咨询公司）咨询。65“当前智力激励法面临着挑战”

（美国伊莱恩·丹敦）主要原因是传统创新与TRIZ创新结果的比较、解决办法思维定势发明问题12345678传统创新应用发散思维“试错法”搜索发明问题解决办法，造成人力、物力的巨大浪费查尔斯.固特异用毕生的精力只解决了一个难题。66传统创新与TRIZ创新结果的比较、解决办法思维定势发明问题1

爱迪生实验发明灯泡用了1600多种金属材料和6000多种非金属材料。碱性电池的发明经历了50000多次失败。这一方面反映了爱迪生的勤奋和努力、另一方面也说明传统思维方式——试错法的效率低下。

TRIZ理论方法就是一种将发明从“困难的”任务转变为“简单的”任务的方法，例如：通过大幅度减少探索范围来达到发明的目的。67爱迪生实验发明灯泡用了1600多种金属材料和6000多种非基于TRIZ的创新：提供创新思维的效率；走出“试错法”的绝境。传统创新(发散)与TRIZ创新(收敛)

的结果比较ARIZ程序标准解法发明原理、矩阵表效应知识库……技术系统进化法则问题问题解决68基于TRIZ的创新：传统创新(发散)与TRIZ创新(收敛)

实例：吸尘器分离固体粉尘的改进查“TRIZ案例通用科学原理库”可获得16个解：声波吸附作用边界－表层－动量离心分离Coanda效应日冕放电带电过滤器摩擦惯性磁场磁效应熔化Reuleaux三角超声波振动69实例：吸尘器分离固体粉尘的改进查“TRIZ案例通用科学原理库TRIZ技法(发明问题解决理论)

－TRIZ的含义TRIZ的含义是发明问题解决理论，是原俄文字母的缩写，并按ISO/R9-1968E规定，转换成拉丁文的首字母缩写Теория

Решения

Изобретательских

Задач

TeoriyaResheniyaIzobretatelskikhZadatch70TRIZ技法(发明问题解决理论)

－TRIZ的含义TRIZTRIZ理论创始者根里奇·阿奇舒勒根里奇•阿奇舒勒G.S.Altshuller（1926－1998）是前苏联的一位天才发明家和创造创新学家，于1946年创立的TRIZ理论明确指出：一旦我们对大量的好的专利进行分析，提炼出问题的解决模式，我们就能够学习这些模式，从而创造性地解决问题。71TRIZ理论创始者根里奇·阿奇舒勒根里奇•阿奇舒勒G.S.利用瞬间压力差可以打破坚果的外壳、-如何使人造宝石沿内部原有的微裂纹分割？-如何迅速清洁船用发动机的冷却水过滤器？-如何打破核桃的外壳？通过本体论关系，由“爆米花”找到了解决方案：72利用瞬间压力差可以打破坚果的外壳、72195019601970198019902000

解决发明问题TRIZ软件(CAI)1940ARIZARIZARIZARIZARIZARIZARIZARIZARIZARIZARIZARIZARIZTRIZ发展历程资料来源：Orlloff200773195019601970198019902000195019601970198019902000

解决发明问题TRIZ软件(CAI)19401961首次出版书籍《如何学会发明》1959正式提出

ARIZ1946识别专利定义发明等级1956首次发表文章“发明创造心理学”和技术进化理论1969提出专利评价体系1993TRIZ传到美国并走向世界1977物-场分析效应知识库90年代初第二代程序软件198576个标准解ARIZ-851980第一个TRIZ软件问世21世纪初出现效应知识库等第三代软件1989成立俄罗斯

TRIZ协会1995完成增强型

ARIZTRIZ发展历程19794个分离原理74195019601970198019902000195019601970198019902000

解决发明问题TRIZ软件(CAI)19401961首次出版书籍《如何学会发明》1959正式提出

ARIZ1946识别专利定义发明等级1956首次发表文章“发明创造心理学”和技术进化理论1969提出专利评价体系1993TRIZ传到美国并走向世界1977物-场分析效应知识库90年代初第二代程序软件198576个标准解ARIZ-851980第一个TRIZ软件问世21世纪初出现效应知识库等第三代软件1989成立俄罗斯

TRIZ协会1995完成增强型

ARIZTRIZ发展历程19794个分离原理75195019601970198019902000

TRIZ理论来源:浓缩数百万发明专利

正是基于这一思想，在Altshuller的带领下，动用前苏联的1500多名专家，经过50多年对数以百万计的专利文献加以搜集、研究、整理、归纳、提炼和重组,建立起一整套体系化的、实用的解决发明问题的理论方法体系——TRIZ（发明问题解决理论）

2,500,000500,000TRIZ工具39×39矛盾矩阵40个创新原理发明等级及其特征技术系统进化法则发明专利库迄今为止，TRIZ已分析了15,000,000专利有代表性的实用专利20%20万→250万4万→50万76

TRIZ理论来源:浓缩数百万发明专利

正是基于这一思想，在关于发明问题的“多与不多”发明问题是无限多的，而发明等级是不多的；发明问题是无限多的，而矛盾的类型比较而言是不多的；发明就是克服矛盾，而克服矛盾的原理也是不多的。77关于发明问题的“多与不多”发明问题是无限多的，而发明等级是不发明等级各个发明等级的特征原始状况问题来源及解题所需知识范围困难程度转换规律解题后引起的变化课题比例第一级合理化建议带有一个通用工程参数的课题问题明显且解题容易；基本专业培养课题没有冲突在相应工程参数上发生显著变化在相应特性上产生明显的变化80％第二级适度新型革新带有数个通用工程参数、有结构模型的课题存在于系统中的问题不明确；传统的专业培训标准问题选择常用的标准模型在作用原理不变的情况下解决了原系统的功能和结构问题第三级专利成堆工作量，只有功能模型的课题通常由其他等级系统和其他行业的知识中衍生而来；发展和集成的创新思想非标准问题利用集成方法解决发明问题在转变作用原理的情况下使系统成为有价值的、较高效能的发明16％第四级综合性重要专利有许多不确定的因素，结构和功能模型都无先例的课题来源于不同的知识领域（全社会的知识）；渊博的知识和脱离传统概念的能力复杂问题运用效应知识库解决发明问题使系统产生极高的效能、并将会明显地导致相近技术系统改变的“高级发明”3％第五级新发现和基础性专利没有最初目标，也没有任何现存模型的课题来源或用途均不确定，（运用全人类的知识）独特异常问题科学和技术上的重大突破使系统产生突变、并将会导致社会文化变革的“卓越发明”1％发明等级及其特征78发明各个发明等级的特征原始状况问题来源及解题所需知识范围困难技术系统矛盾的分类：

技术矛盾物理矛盾技术系统矛盾的两大类79技术系统矛盾的分类：技术矛盾物理矛盾技术系统矛盾79什么是技术矛盾？由表述系统性能的两个参数所构成的矛盾称之谓技术矛盾当用已知的方法去改善系统的一部分或一个参数时，该系统的其它部分或参数就要不可容忍地变坏的现象．常表现为一个系统中两个子系统之间的矛盾：

1）在一个子系统中引入一种有用功能，导致另一个子系统产生一种有害功能或加强了已存在的一种有害功能；

2）消除一种有害功能导致另一个子系统有用功能降低；

3）有用功能的加强或有害功能的减少导致另一个子系统或系统变得复杂化。80什么是技术矛盾？由表述系统性能的两个参数所构成的矛盾称之谓技矛盾的解决办法传统设计是在矛盾双方取得折中方案，矛盾并没有彻底克服和解决TRIZ理论的核心是建立了基于消除矛盾的逻辑方法。运用通用工程参数来表述矛盾，使设计人员在设计过程中不断地发现并解决矛盾，推动产品的不断进化，从一个状态进化到一个新的状态，向着理想化创新产品设计的方向推进。81矛盾的解决办法传统设计是在矛盾双方取得折中方案，矛盾并没有彻39个通用工程参数的分类几何参数：长度、面积、体积、形状一般物理参数：重量、速度、力、应力/压强、温度、光照度系统参数：作用于物体的有害因素、物体产生的有害因素功率参数；物体的能量消耗、功率技术参数：操作时间、可靠性、强度、适用性和通用性、可制造性/可操作性/可维护性、制造精度、设计复杂性、自动化程度、生产率、对象的稳定性与测量有关的参数：测量的必要性、测量精度损失参数：能量损失、物质损失、信息损失、时间损失8239个通用工程参数的分类几何参数：长度、面积、体积、形状一般40个发明原理

－用有限的40条原理来解决无限的发明问题。

阿奇舒勒通过对250万份发明专利的研究发现，大约只有20％左右的专利才称得上是真正的创新，其它80％的专利往往早已在其它的产业中出现并被应用过。阿奇舒勒坚信发明问题的原理是客观存在的，设计者掌握这些原理，就可以大大提高发明的效率、缩短发明的周期，而且能使发明过程更具有可预见性。为此，阿奇舒勒对大量的专利进行研究、分析、总结、提炼出了TRIZ中最重要的、具有普遍用途的40个发明原理。当前，40个发明原理已经从传统的工程领域扩展到微电子、生物医学、管理、文化、教育等社会的各个领域问题。40个发明原理的广泛应用，导致不计其数新的专利发明的产生。8340个发明原理

－用有限的40条原理来解决无限的发明问题。40个发明原理01、分割原理02、抽出原理03、局部特性原理04、不对称原理05、合并原理06、多功能原理07、嵌套原理08、质量补偿原理09、预先反作用原理10、预先作用原理11、预置防范原理12、等势原理13、反向作用原理14、曲面化原理15、动态化原理16、不足或过度作用原理17、多维化原理18、振动原理19、周期性作用原理20、有效持续作用原理21、快速作用原理22、变害为益原理23、反馈原理24、中介物原理25、自助原理26、复制原理27、一次性用品替代原理28、替换机械系统原理29、气压或液压结构替代原理30、柔性壳体或薄膜结构原理31、多孔材料原理32、变换颜色原理33、同质性原理34、自弃与修复原理35、改变参数原理36、相变原理37、热膨胀原理38、强氧化作用原理39、惰性（或真空）环境原理40、复合材料原理8440个发明原理01、分割原理16、不足或过度作用原理29、气01、分割原理将卡车分成牵引车头和拖车组合家具百叶窗拉圾桶活动房屋将物体分割成相互独立的部分使物体成为可组合的（易于拆卸和组装）的部分提高物体的分割程度或分散程度8501、分割原理将卡车分成牵引车头和拖车组合家具百叶窗拉圾桶活美国陆军

M270多管火箭炮

发射中的M270M270反装甲子母弹攻击

正在爆裂的M270子母弹

将物体分割成相互独立的部分；C.提高物体的分割程度或分散程度；86美国陆军M270多管火箭炮发射中的M270M270反装矛盾矩阵表的组成阿奇舒勒将39个通用工程参数和40条发明原理有机地联系起来，建立起对应关系，整理成39×39的矛盾矩阵表（详见（《创造创新方略》附录）。矛盾矩阵的第1行、列为39个通用工程参数的编码，第2行、列分别为39个通用工程参数的名称。但是，纵行表示要改善的参数，横行表示会恶化的参数。39×39个通用工程参数从行、列两个纬度构成矩阵的方格共1521个，在其中1263个方格中，均列有几个数字，这几个数字就是由TRIZ推出的解决对应工程矛盾的发明原理的编码。按照编码查“40条发明创造原理”表，即可得到该编码的实际含义。使用者根据系统中产生矛盾的2个通用工程参数，从矛盾矩阵表中直接查找出化解矛盾的发明原理，并使用这些原理来解决问题。87矛盾矩阵表的组成阿奇舒勒将39个通用工程参数和40条发明原理矛盾矩阵表系统恶化的特性系统改善的特性运动物体质量静止物体质量运动物体尺寸速度运动物体质量静止物体质量运动物体尺寸速度运动物体使用能量制造精度13388矛盾矩阵表系统恶化的特性系统改善运动物体质量静止物体质量一、对问题进行抽象抽象矛盾矩阵具化待解决的问题问题模型：主要技术矛盾解模型：创新原理最终解决方案89一、对问题进行抽象抽象矛盾矩阵具化待解决的问题问题模型：解模39个通用技术参数39个通用技术参数发明原理波音飞机发动机整流罩的改造9039个通用技术参数39发明原理波音飞机发动机整流罩的改造90波音飞机——引擎整流罩的改造矛盾：改型采用功率更大的引擎，需要有更多的空气进入引擎，使引擎整流罩的直径增大，但与地面的距离减小了，严重地影响了飞机的安全分析：

“运动物体的面积”(希望改善的技术特性)和“运动物体的尺寸”(恶化的技术特性)构成了一对技术矛盾整流罩整流罩建议：创新原理14#曲面化原理 创新原理15#动态化原理 创新原理18#振动原理 创新原理4#不对称原理

解决方案：应用创新原理4，将整流罩改为不对称形状91波音飞机——引擎整流罩的改造矛盾：改型采用功率更大的引擎，需美国新发现的9个通用工程参数

信息的数量运行效率噪音有害的副作用兼容性/可连通性安全性易受伤性美观测量难度92美国新发现的9个通用工程参数信息的数量92

美国新发现的37个发明原理

（对此目前尚有争议）

41减少单个零件重量、尺寸60导入第二个场42零部件分成重（大）与轻（小）61使工具适应于人43运用支撑62为增加强度变换形状44运输可变形状的物体63转换物体的微观结构45改变运输与存储工况64隔绝/绝缘46利用对抗平衡65对抗一种不希望的作用47导入一种储藏能量因素66改变一个不希望的作用48局部/部分预先作用67去除或修改有害源49集中能量68修改或替代系统50场的取代69增强或替代系统51建立比较的标准70并行恢复52保留某些信息供以后利用71部分/局部弱化有害影响53集成进化为多系统72掩盖缺陷54专门化73实施探测55减少分散74降低污染56补偿或利用损失75创造一种适合于预期磨损的形状57减少能量转移的阶段76减少人为误差58推迟作用77避开危险的作用59场的变换93

美国新发现的37个发明原理

（对此目前尚有争议）

41减扩展后的48个通用工程参数编码及名称编码及名称编码及名称1（1）运动物体的质量2（2）静止物体的质量3（3）运动物体的尺寸4（4）静止物体的尺寸5（5）运动物体的面积6（6）静止物体的面积7（7）运动物体的体积8（8）静止物体的体积9（12）形状10（26）物质的数量11.信息的数量12（15）运动物体的耐久性（耐久时间）13（16）静止物体的耐久性（耐久时间）14（9）速度15（10）力16（19）运动物体消耗的能量.17（20）静止物体的消耗能量18（21）功率19（11）应力/压强20（14）强度21（13）结构的稳定性22（17）温度23（18）物体明亮度（照度）24.运行效率.25（23）物质的损失26（25）时间的损失27（22）能量的损失28（24）信息的遗漏（损失）29.噪音30.有害的扩散（散发）31（31）（物体产生的）有害副作用32（35）适应性（通用性）33.兼容性（可连通性）34（33）可操作性（易使用性）35（27）可靠性36（34）易维修性37.安全性38.易受伤性39.美观40（30）（物体对外部）有害作用的敏感性41（32）可制造性（易加工性）42（29）制造加工的精度43（38）自动化程度44（39）生产率45（36）装置（构造）的复杂性46.（37）控制（检测与测量）的复杂性47.测量难度48（28）测量精度94扩展后的48个通用工程参数编码及名称编码及名称编码及名称1（扩展前后两个矛盾矩阵表的比较增加了9个通用工程参数，由39个变为48个；扩展后的矛盾矩阵表不再出现有空格，物理矛盾与技术矛盾的求解同时在矛盾矩阵表中显现；扩展后的矛盾矩阵表为人们提供了更多的问题解决方法注意：两个矛盾矩阵表上的显示技术特性的通用工程参数编码所持含义并没有完全统一，使用时应注意分别对照使用。95扩展前后两个矛盾矩阵表的比较增加了9个通用工程参数，由39个实例：洗衣机的创新设计问题的描述：设计项目：“绿色”洗衣机用户需求：省水、省电、省洗涤剂理想化最终结果：利用一些高新技术（比如纳米）使衣服不沾污渍而实现“免洗”96实例：洗衣机的创新设计问题的描述：96定义矛盾减少物质的浪费是否能达到原来的效果，即：“物质的浪费”与“功率”之间的矛盾

“物质的浪费”“功率”97定义矛盾减少物质的浪费是否能达到原来的效果，即：“物质的浪费9898推荐的创新原理推荐原理有用的具体提示应用改进方案28.替换机械系统A用感官刺激的方法（光学、声学、热学及味觉系统）替代机械系统用其它系统替代现有的机械系统18.振动B已振动的物体，提高其振动的频率至超声波超声波振动水流把脏污从缝隙中弹出来38.强氧化作用C使用离子氧替代纯氧将自来水电解产生活性氧与次氧酸，以溶解衣服上的有机汗污25.自助B利用废弃的材料及能源能重复利用的洗衣水13.反向作用C把通常可移动部分变为固定的，把通常固定的部分变为可移动的让原来转动的水流变为不动的3.局部特性无效无效99推荐的创新原理推荐原理有用的具体提示应用改进方案28.替换机合成的改进方案及其分析合成改进方案：利用水电解与超声波振荡相结合的方式，取代原有电机拖动波轮或滚筒的系统合成改进方案的分析：该方案可以避免衣物缠绕，也可降低甚至免用洗涤剂，且洗衣水可以重复利用，达到环保与节能的功效。从大电流的电机驱动到电解与振荡装置的发展，符合技术系统的进化趋势。虽然离理想化最终方案还很远，但实现了省水、省电和省洗涤剂的要求。100合成的改进方案及其分析合成改进方案：利用水电解与超声波振荡相195019601970198019902000

解决发明问题TRIZ软件(CAI)19401961首次出版书籍《如何学会发明》1959正式提出

ARIZ1946识别专利定义发明等级1956首次发表文章“发明创造心理学”和技术进化理论1969提出专利评价体系1993TRIZ传到美国并走向世界1977物-场分析效应知识库90年代初第二代程序软件198576个标准解ARIZ-851980第一个TRIZ软件问世21世纪初出现效应知识库等第三代软件1989成立俄罗斯

TRIZ协会1995完成增强型

ARIZTRIZ发展历程19794个分离原理101195019601970198019902000技术系统进化八大法则1、技术系统的S曲线进化法则；2、提高理想化法则；3、子系统不均衡进化法则；4、动态性进化法则；5、向超系统进化法则；6、子系统协调性法则；7、向微观级和场的应用进化法则；8、向自动化方向进化法则。102技术系统进化八大法则1、技术系统的S曲线进化法则；102技术系统进化法则之一

－S曲线进化法则、

一个技术系统的进化一般经历4个阶段，典型的S曲线是描述一个技术系统的完整生命周期。当一个技术系统的进化完成4个阶段后，必然会出现一个新的技术系统来替代它，如此不断的替代。婴儿期衰退期成长期成熟期103技术系统进化法则之一

－S曲线进化法则、一个技术系统的技术系统进化不同阶段的特征、tttt专利数量利润性能参数发明级别1234时间（阶段）通过性能参数随时间变化的规律，可以准确地予测产品和技术所处的生命周期阶段。104技术系统进化不同阶段的特征、tttt专利数量利润性能参数发明技术系统进化法则之二

－提高理想度法则最理想的技术系统：“它既不消耗任何资源，但却能够实现所有必要的功能”（作为物理实体它并不存在）技术系统是沿着提高其理想度，向最理想系统的方向进化提高理想度法则是所有进化法则的基础。105技术系统进化法则之二

－提高理想度法则最理想的技术系统：“什么是理想度？定量描述：定性描述：为实现有用功能的所有花费最理想的状况：

有用功能∝

资源的消耗0有害作用之和有用功能之和理想度＝

106什么是理想度？有害作用之和有用功能之和理想度＝1测量金属腐蚀度的理想方案、

最终理想解利用已有资源去掉容器但能实现有用功能——盛酸溶液？腐蚀的有害作用自动消失传统设计者铂金容器耗费资源耗费时间107测量金属腐蚀度的理想方案、最终理想解传统设计者技术系统进化法则之三

－子系统不均衡进化法则技术系统由多个实现各自不同功能的子系统组成。子系统不均衡进化法则包含着：任何技术系统中的每一个子系统都是沿着各自的S曲线进化的；组成技术系统所包含的各个子系统都是不同步、不均衡进化的；整个技术系统的进化速度取决于系统中发展最慢的即最不理想的子系统（木桶原理）利用这一法则的知识，可以帮助创造者及时发现并改进最不理想的子系统．108技术系统进化法则之三

－子系统不均衡进化法则技术系统由多个实自行车的不均衡进化109自行车的不均衡进化109技术系统进化法则之四

－（结构）动态性进化法则沿着增加增加系统可移动性的方向发展沿着增加增加系统的柔性方向发展沿着增加增加系统可控性方向发展110技术系统进化法则之四

－（结构）动态性进化法则沿着增加增加系不同产品技术的进化路径刚性单铰链多铰链柔性气体、液体场111不同产品技术的进化路径刚性单铰链多铰链柔性气体、液体场111切割技术的动态性进化水切割激光切割线切割机床112切割技术的动态性进化水切割激光切割线切割机床112技术系统进化法则之五

－向超系统进化法则技术系统首先向系统的合成方向发展技术系统的简化子系统双系统多系统单系统超系统技术系统进化法则之五

－向超系统进化法则此时，子系统功能得到加强的同时，也简化了原有的系统。单系统113技术系统进化法则之五

－向超系统进化法则技术系统首先向系统的

“逐步增加→逐步减少”（“单-双/多-单”）技术系统总模式单系统双或多系统相似的功能不同的功能逐步部分地减少系统减少成新的单系统具有相似的特性具有混合的特性具有不同的特性具有相反的特性114“逐步增加→逐步减少”（“单-双/多-单”）技术系统总模飞机燃油系统向超系统跃迁

—空中加油机实例、超系统空中加油机系统受油机输油管子系统超系统115飞机燃油系统向超系统跃迁

—空中加油机实例、超系统系统输油管技术系统进化法则之六

－子系统协调性进化法则组成技术系统的各个子系统、各个部件在保持协调的前提下，充分发挥各自的功能。表现在：结构上协调。比如：早期积木只能摞、搭；现代积木可自由组合、随意插合成不同的形状。性能参数的协调。比如：网球拍需要考虑两个性能参数的协调：一方面要将球拍整体重量降低，以提高其灵活性；同时要增加球拍头部重量，以保证产生更大的挥拍力量。工作节奏和频率上的协调。比如吸尘器．吸力太大，吸嘴会粘住地毯．116技术系统进化法则之六

－子系统协调性进化法则组成技术系统的各(a)积木(c)

浇灌混凝土(b)网球拍结构、性能、节奏和频率的协调性117(a)积木(c)浇灌混凝土(b)网球拍结构、性能、节奏技术系统进化法则之七

－向微观级和场的应用进化法则技术系统：元件：场的应用：微观宏观微观最初的尺寸原子、基本粒子尺寸高效场和增加场效率的方向118技术系统进化法则之七

－向微观级和场的应用进化法则技术系统：录音机随身听便携CD机mp3耳环播放机播放机向微观的进化119录音机随身听便携CD机mp3耳环播放机向微观的进化119新颖的发明120新颖的发明120技术系统进化法则之八

－向自动化方向进化法则

技术系统总是摒弃那些机械的、重复的、枯燥无味的手工操作，实现并提高技术系统功能的效益，解放人们去完成更具有创造性的工作。121技术系统进化法则之八

－向自动化方向进化法则

技术系统总是摒

各类物体的进化路径原子、粒子分子、离子复合分子粉末针状和纤维状物体实心物体场气体液体多铰接单铰接刚体沸石和胶质材料带填充物的毛细管材料毛细管-多孔材料多孔的材料中空的均质体实心物体结构的进化路径材料的进化路径中空结构的进化路径122各类物体的进化路径原子、粒子分子、离子复合分子粉末针状和纤1-马车的进化S曲线2-滑轨装置车进化S曲线3-发动机驱动车进化S曲线4-螺旋桨飞机进化S曲线5-喷气式飞机进化S曲线6-化学燃料火箭进化S曲线7-核燃料火箭和利用太阳能驱动的固体燃料火箭进化S曲线8-总体的S曲线提高运输速度的各类技术系统的S曲线1231-马车的进化S曲线提高运输速度的各类技术系统的S曲线123实例：飞机机翼的“多-双-单”和“单-多”系统操纵“索羽茨”紧急降落的多叶型机翼为亚、超和极超音速飞机配置的多机翼型的动态转换器机身带有机翼和驱动系统的“宇宙飞船”（非自动升降、降低）复杂的飞机：－单机翼－机翼非均质、细长、双系统－尾部机翼带细长非均质多系统－中断器（在机翼上，非机翼）反转的单系统部分非自动升降和降低：所有辅助系统都安装在双机翼的一侧带稳定和减速用的反作用多机翼早先为减速用的伸缩型机翼为稳定升降用的各种多机翼的翼面可改变特性的梯形和蜂窝型多机翼的升降翼面在多机翼一侧安装同样形状的翼面相反的部件-正向稳定器作为组成飞行火箭的一个系统可调整特性不同大小翼面的双机翼相同翼面的双机翼S.Langpey（1903）双平行机翼wilbur两兄弟（1903）双直立型机翼G.Caylay（1849）三翼机；W.Sawekuhew（1916）4翼；E.Fedorow5翼机（1895）；EnglishengineerG.Phillips（1883）40翼机FelixdiFelix（1857）AlexanderMoszhajski(1884)OttoLilienthal(1891)单翼机多机翼单机翼双机翼多机翼单机翼自动升降系统多机翼部分自动升降系统124实例：飞机机翼的“多-双-单”和“单-多”系统操纵“索羽茨”1930‘s第一台燃气涡轮发动机的转子-单转子、单级整体压气机、单级涡轮法则4实例——

航空燃气涡轮发动机的进化1251930‘s第一台燃气涡轮发动机的转子法则4实例——

航空燃1970’s的RB199(狂风战斗机)三转子，整台发动机共上万个零件。法则4实例——

航空燃气涡轮发动机的进化1261970’s的RB199(狂风战斗机)法则4实例——

航空1990‘s的EJ200(欧洲战斗机EFA)1990‘s末期的PW6000与70年代的发动机相比，新一代发动机的零件数目减少1/3。法则4实例——

航空燃气涡轮发动机的进化1271990‘s的EJ200(欧洲战斗机EFA)1990‘s末发动机零件数目由增加到减少发动机性能的不断提高推重比：<2→~15耗油率：↓60%，比70‘s↓20%寿命、平均故障时间、平均大修时间…↑生命期成本、噪声…↓推重比目前预研目标基准耗油率零件数期望的趋势～1975最大数法则4实例——

航空燃气涡轮发动机的进化128发动机零件数目由增加到减少推重比目前基准耗油率零件数期望的～系统进化法则的作用引导市场需求定性技术预测产生新技术实施专利布局（专利池）和标准战略适时选择企业战略。129系统进化法则的作用引导市场需求129195019601970198019902000

解决发明问题TRIZ软件(CAI)19401961首次出版书籍《如何学会发明》1959正式提出

ARIZ1946识别专利定义发明等级1956首次发表文章“发明创造心理学”和技术进化理论1969提出专利评价体系1993TRIZ传到美国并走向世界1977物-场分析效应知识库90年代初第二代程序软件198576个标准解ARIZ-851980第一个TRIZ软件问世21世纪初出现效应知识库等第三代软件1989成立俄罗斯

TRIZ协会1995完成增强型

ARIZTRIZ发展历程19794个分离原理130195019601970198019902000物－场标准模型所有的功能都能分解成为三个基本元素（两个物质一个场）S1S2F1131物－场标准模型所有的功能都能分解成为三个基本元素（两个物质一物场模型的基本概念——术语物质：是指工程系统中包含的任意复杂级别的具体对象

材料－基料、辅料……

工具－流水线、设备、部件（组件）零件、特征……

环境－物场模型所在的周围环境场：是指工程系统中物质之间的相互作用。

基本物理场－重力场、电磁场、强作用场、弱作用场。

其它的作用场－机械场、风场、热场、化学场、放射场、生物场、嗅觉场、声场……物场模型：是指工程系统中任意子系统以物质和场的形式，揭示系统的功能机制，描述系统中不同元素间发生不足的、有害的、过度的和不需要的相互作用（行为）的模型。132物场模型的基本概念——术语物质：是指工程系统中包含的任意复杂物场模型的符合系统133物场模型的符合系统133

如何迅速而准确地查找出压缩机氟利昂渗漏处？将掺有荧光粉的润滑油注入压缩机内，在暗室里用紫外光照射压缩机，通过渗漏出的润滑油中荧光粉发出的光，可以准确地确定氟利昂的渗漏部位。给出的条件是物S1（氟利昂），不能构成完整的物-场模型，引入第二个物S2（荧光粉）和一个场F(紫外辐射)，完善了具有不完整功能的系统。S1S2FS1S2S1＋＋F氟利昂荧光粉氟利昂紫外辐射紫外辐射氟利昂荧光粉建立完善的物场模型134

如何迅速而准确地查找出压缩机氟利昂渗漏处？S1S2FS1S、＋热场（居里点为00C的磁环)S1S2＋高压电线冰雪应用实例：利用热场化解高压电线冰雪S1S2F1S1S2F、热场F2（居里点为00C的磁环)重力＋F1重力＋F2135、＋热场S1S2＋高压电线冰雪应用实例：利用热场化解高压电线、＋风场S1S2＋高压电线冰雪应用实例：利用风场消除高压电线冰雪S1S2F1S1S2F、由直升飞机形成的风场F2重力＋F1重力＋F2136、＋风场S1S2＋高压电线冰雪应用实例：利用风场消除高压电线应用实例—防止钢丸发送机弯管破损压缩空气和钢珠管壁S2钢珠S1S1S2F1S3S1S2F1F2137应用实例—防止钢丸发送机弯管破损压缩空气管壁S2钢珠S1S1应用实例—防止钢丸发送机弯管破损压缩空气和钢珠电磁铁F2钢珠S1管壁S2S1S2F1F2给钢丸发送机弯管强烈磨损区添加保护层电磁铁F2138应用实例—防止钢丸发送机弯管破损压缩空气电磁铁F2钢珠S1管195019601970198019902000

解决发明问题TRIZ软件(CAI)19401961首次出版书籍《如何学会发明》1959正式提出

ARIZ1946识别专利定义发明等级1956首次发表文章“发明创造心理学”和技术进化理论1969提出专利评价体系1993TRIZ传到美国并走向世界1977物-场分析效应知识库90年代初第二代程序软件198576个标准解ARIZ-851980第一个TRIZ软件问世21世纪初出现效应知识库等第三代软件1989成立俄罗斯

TRIZ协会1995完成增强型

ARIZTRIZ发展历程19794个分离原理139195019601970198019902000标准解系统的由来阿奇舒勒（Altshuller）发现的规律：如果问题的物场模型是一样的，那么解决方案的物场模型也是一样的，和这个问题来自于哪个领域无关。通过大量的专利分析，发现了实现产品功能的模型类型并不多（只有五大类76个）如果将其归纳总结，形成标准解，就能高效地为创新服务140标准解系统的由来阿奇舒勒（Altshuller）发现的规律：

最好的发明就是不需要发明！

问题

问题开发全新的解决方案传统的创新

问题

解决方案已有方案

问题CAI技术已有方案\141

最好的发明就是不需要发明！

问题

问题开发全新的解决方案传标准解系统的由来、某一类技术问题问题模型解决方案模型？技术问题1解决方案1技术问题2解决方案2S1S2FS1’S2’F’技术问题物场模型解决方案物场模型（发明、专利）发明家142标准解系统的由来、某一类技术问题问题模型解决方案模型？技发明问题76个标准解系统构成第一级建立或完善物场模型的标准解系统………13

1.1建立物场模型……81.2消除物场模型的有害效应………5第二级强化物场模型的标准解系统………………23

2.1向复合物场模型进化…………22.2加强物场模型……62.3采用频率协调强化物场模型……32.4