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文档简介
立体构成的材料与加工1立体构成的材料与加工1第一节立体构成的材料种类及特性第二节立体构成的制作工艺立体构成的材料与加工2第一节立体构成的材料种类及特性第二节立体构成的制一、材料的分类
第一节立体构成的材料种类及特性(一)、根据材料的来源分类a、自然材料;常见的有:木头、石头、黏土、沙砾、植物等b、人工材料:纸张、塑料、玻璃、金属、复合材料等3第一节立体构成的材料种类及特性(一)、根据材料的来源分可分为木材、纸材、石材、金属、玻璃、塑料、皮革等
(二)、根据材料的质地分类第一节立体构成的材料种类及特性4可分为木材、纸材、石材、金属、(三)根据材料的固有形态分类有形材料:指有一定自身形态的材料如石头、金属、木材等。无形材料:指没有固定形态,可随外界因素而改变形状的材料。如砂土、石膏、塑料、纸浆等。第一节立体构成的材料种类及特性5(三)根据材料的固有形态分类第一节立体构成的材料种类(四)、根据材料的物理性能分类
弹性材料:皮筋、弹簧等塑性材料:石膏、粘土等粘性材料:胶水、白乳胶、硅胶等第一节立体构成的材料种类及特性6(四)、根据材料的物理性能分类第一节立体构成的材料种类(五)根据材料的形状分类点状材料:如植物的种子、糖果、玻璃球、铁珠、纽扣、塑料瓶盖等线状材料:如铁丝、竹木条、毛线、麻绳、吸管、筷子、牙签等面状材料:如纸张、泡塑板、木板、塑料片、石膏板等块状材料:如石块、粘土、金属块、泡沫块、木块、玻璃块、蜡块、肥皂块等第一节立体构成的材料种类及特性7(五)根据材料的形状分类第一节立体构成的材料种类及特性88
二、立体构成中常用的材料种类
(一)纸
(二)塑料
(三)泥石材料
(四)金属材料(五)竹木材料
(六)软性材料
(七)玻璃材料
(八)其它材料第一节立体构成的材料种类及特性9二、立体构成中常用的材料种类第一节立体构成的材料种第一节立体构成的材料种类及特性物理特性缺点
图示
彩色卡纸
瓦楞纸
铜版纸
废旧报纸1)纸三、材料性能可塑性强易定型加工方便价格便宜不耐火水耐久性差制作受限10第一节立体构成的材料种类及特性物理特性缺点图示彩色物理特性用途
图示
PVC板ABS板KT板2)塑料第一节立体构成的材料种类及特性有弹性,易上色防水抗晒,低温保持特性展板、标牌、灯箱、食品包装软性饮料瓶不易变质,易加工,可油漆广告展示,礼品包装,写真喷绘坚硬、牢固、防火、易上色、防划痕、高抗压性玩具、门板、汽车仪表板电子消费品11物理特性用途图示PVC板ABS板KT板2)塑料第一节第一节立体构成的材料种类及特性物理特性主要成分
CustomerC雕塑油泥彩色油泥
树脂粘土石膏粉3)泥石可塑性强、不易上色、易干裂,塑形后变硬怕碰石蜡、石粉、水凡士林、碳酸钙色粉等可塑性强、循环使用、不沾手不收缩、不会变硬别名面包花,色彩逼真,形态自然,易上色可塑性强,在一定时间内硬化12第一节立体构成的材料种类及特性物理特性主要成分Cus第一节立体构成的材料种类及特性物理特性立钩中使用
黑色金属
有色金属
稀有金属4)金属呈现特有光泽、强度高、延展性好、可锻可焊、易涂饰弹簧、铁丝、铁皮、铁球等13第一节立体构成的材料种类及特性物理特性立钩中使用黑色物理特性主要成分
图示木塑板
竹木5)竹木第一节立体构成的材料种类及特性强度硬度高、防滑、耐磨、不开裂、隔热、环保废弃的边角木粉碎木、渣木湿胀干缩性、有弹性、易干裂、变形14物理特性主要成分图示木塑板竹木5)竹木第一节立体构物理特性主要成分
6)玻璃第一节立体构成的材料种类及特性硅酸盐、氧化硼氧化磷等采光性好、隔音降噪防火15物理特性主要成分6)玻璃第一节立体构成的材料种类及第一节立体构成的材料种类及特性物理特性范围
7)其他材料触发创作动机和灵感废旧材料工业中的各种垃圾废弃的轻工业品、生活用品、现成品16第一节立体构成的材料种类及特性物理特性范围7)其他材
第二节、立体形态制作工艺材料又决定了立体构成的形态、肌理等视觉效果。下面列举几种比较适合在课堂中加工的材料,具体如下:
1.纸类材料
纸的工艺有折纸、纸雕和纸塑三种。
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立体构成基础教学17第二节、立体形态制作工艺材料又决定了立体构成的形态
1)折纸工艺其基本造型方法主要是折曲、压曲、弯曲、切割、粘贴、插接等。折纸造型结构可以归纳为几何单体和集聚组合造型。具体加工形式如下:181)折纸工艺其基本造型方法主要是折曲、压曲、弯
2)纸雕工艺利用废报纸、旧杂志、草稿纸等材料揉在一起,堆出大体形态。用白乳胶固定形态,形成一个骨架,再用纸捏成小块按照造型粘贴。192)纸雕工艺利用废报纸、旧杂志、草稿纸
3)纸塑工艺203)纸塑工艺20
2.泥石材料
立体构成中使用较多的是石膏粉、雕塑油泥、彩色油泥、树脂粘土等1)、石膏制作工艺:212.泥石材料立体构成中使用较多的是石膏粉、雕塑油泥制作工具1、泥模型制作石膏造型的制作过程22制作工具1、泥模型制作石膏造型的制作过程221泥模型制作通过模型的抽象,制作基本完成揉和好泥231泥模型制作通过模型的抽象,制作基本完成揉和好泥23泥模型24泥模型242、石膏翻制1234搅拌排气泡捏碎泥模型嵌入泥块中,涂上肥皂水石膏灌注等待石膏干燥252、石膏翻制1234搅拌泥模型石膏等待25干燥后取出石膏,细心用小刀处理,砂纸打磨3、后期处理263、后期处理26
2.泥石材料
2)、树脂粘土制作工艺:2134272.泥石材料2134272828
2.泥石材料
3)、雕塑油泥制作工艺:a、用木桩或铁丝做骨架,固定在底座上b、用油泥填塞塑造292.泥石材料a、用木桩或铁丝做骨293030
3.泡沫材料
泡沫材料的工艺有切割、组合两种
1)切割工艺工具可用钢锯条、美工刀、钢丝锯刻型,然后用木锉修形313.泡沫材料泡沫材料的工艺有切割、组合两种1)切割3232
2)组合工艺
332)组合工艺33
4.布绳材料
各种布绳材料都是软性材质,可以构成千变万化的“软雕塑”造型来344.布绳材料各种布绳材料都是软性材质,可以构成千
5.竹木材料
其优点是加工容易、质量轻、既有硬性、也有柔性、
拉伸强度大,外表美观。加工时要注意适应材料特性,并可上蜡或油漆以防腐
加工方法有以下几种:
5)做旧工艺4)组合工艺3)刨削工艺2)锯割工艺
1)雕刻工艺355.竹木材料5)做旧工艺4)组合工艺3)刨削工艺2
6.金属材料以钢、铁、铜、铝、铅为主。成型是以线、棒、条、管、板、片等形状。加工的工艺基本上是五个方面,即切割、弯曲、打造、组接、抛光。366.金属材料以钢、铁、铜、铝、铅为主。36
7.废旧材料指现代工业中的各种垃圾,如:包装盒袋、各种瓶罐,竹、木、布、绳、碎玻璃、塑料的边角料及废五金材料、废零件等377.废旧材料指现代工业中的各种垃圾,如:包装盒袋、3
第三节构成的形式法则
1.对比与调和2.稳定与轻巧3.对称与均衡4.节奏与韵律
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立体构成基础教学38天津师范大学津沽学院立体构成基础教学38美的形式法则,是一切造型活动不可缺少的重要原则。凡是带有形象的设计,不论是平面设计还是立体设计,都要表现出其美感。天津师范大学津沽学院
立体构成基础教学39美的形式法则,是一切造型活动不可缺少的重要原则。凡是带有形象
一、对比与调和对比:使原有的个性更加鲜明,
既有形体、色彩、材质等方面的对比,也有实体与空间的对比等。
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立体构成基础教学1)形体对比:方与圆、大与小、宽与窄、长与短40
一、对比与调和对比:使原有的个性更加鲜明,既有形体、天津41412)方向对比
利用方向位置的因素形成对比,可使造型充满活力带有生气,并在视觉心理上获得力的对比美。方向对比的表现方式有:上下对比、左右对比、前后对比、正侧对比、垂直与水平对比、动态与静态对比、整体与局部对比等等422)方向对比
利用方向位置的因素形成对比,可使造型充满活力带3)材质对比肌理上获得对比;本色和人工附加色对比;材质的硬软方面对比;透明与不透明方面对比;新材料与旧材料方面对比。材质对比的表现形式有:繁简对比、锐钝对比、整碎
对比、厚薄对比、光滑与粗
糙对比等等。433)材质对比43调和:指立体形态构成要素共性的加强及差异性的减弱,以求获得统一
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立体构成基础教学44调和:指立体形态构成要素共性的加强及天津师范大学津沽学院立不同形状和体量的形态构成使形体呈现
出对比与调和的关系。反映这种关系最
典型的是简单的几何形体。关注点:设计师的成功就在于巧妙地将各种形状从属于基本形,使基本形这一特征得到强调。
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立体构成基础教学对比与调和的运用45不同形状和体量的形态构成使形体呈现天津师范大学在立体构成中,有些设计要求视觉中心稳定,以产生庄重、稳固、可靠之感;还有些设计则因要求达到轻盈、活泼的效果,而采用不稳定的视觉形态。
二、稳定与轻巧天津师范大学津沽学院
立体构成基础教学46
二、稳定与轻巧天津师范大学津沽学院立体构成基础教学46稳定和轻巧与诸多的因素有关系:第一、重心有关。
重心高,则显得轻巧;重心低,则显得稳定。第二、底部面积有关。底部的接触面积大,则具有较大的稳定性;反之则轻巧感逐渐加大。天津师范大学津沽学院
立体构成基础教学47稳定和轻巧与诸多的因素有关系:天津师范大学津沽学院立体构成48484949第三、与材料及色彩有关。
比重大的,材料表面粗糙的,则具有一定的稳定感;比重轻、材料表面细腻、光滑的则具有一种轻巧感。
颜色深、明度低的物质具有一定的稳定性,材料颜色浅、明度高的则具有轻巧感。天津师范大学津沽学院
立体构成基础教学50第三、与材料及色彩有关。天津师范大学津沽学院立体构成基础教
三、对称与均衡对称:指在同一位置上有相同之形。以某一点为中心,让某形产生旋转时,便刚好与另外一个形完全重叠造成一对左右对称之形。给人以庄重、条理、平和、完美的感觉。均衡:指相对平衡,是以支点为重心,保持形态各异却量感相同,达到力学的平衡形式。天津师范大学津沽学院
立体构成基础教学51
三、对称与均衡对称:指在同一位置上有相同之形。以某一点为天52525353
四、节奏与韵律节奏与韵律是音乐的名词。立体构成中的节奏只是借代词,呈现起伏、快慢的变化就产生了韵律,韵律赋予节奏的一定的情调。
54
四、节奏与韵律节奏与韵律是音乐的54造型视觉艺术中:
大调:表示方形、柱形、正圆形、直线
小调:表示锥体、多面体、有机体、曲线、斜线节奏美的表达方法:
四、节奏与韵律天津师范大学津沽学院
立体构成基础教学1)重复节奏55
四、节奏与韵律天津师范大学津沽学院立体构成基础教学1)重2)渐变节奏:表现形式一般有形态大小渐变、
方向渐变、位置渐变、层次渐变
等。通过渐变,产生秩序感、节
奏美。天津师范大学津沽学院
立体构成基础教学562)渐变节奏:表现形式一般有形态大小渐变、天津师范大学津沽学57573)线性节奏
直线表现为“刚”,曲线表现为“柔”。天津师范大学津沽学院
立体构成基础教学583)线性节奏
天津师范大学津沽学院立体构成基础教学58立体构成的材料与加工59立体构成的材料与加工1第一节立体构成的材料种类及特性第二节立体构成的制作工艺立体构成的材料与加工60第一节立体构成的材料种类及特性第二节立体构成的制一、材料的分类
第一节立体构成的材料种类及特性(一)、根据材料的来源分类a、自然材料;常见的有:木头、石头、黏土、沙砾、植物等b、人工材料:纸张、塑料、玻璃、金属、复合材料等61第一节立体构成的材料种类及特性(一)、根据材料的来源分可分为木材、纸材、石材、金属、玻璃、塑料、皮革等
(二)、根据材料的质地分类第一节立体构成的材料种类及特性62可分为木材、纸材、石材、金属、(三)根据材料的固有形态分类有形材料:指有一定自身形态的材料如石头、金属、木材等。无形材料:指没有固定形态,可随外界因素而改变形状的材料。如砂土、石膏、塑料、纸浆等。第一节立体构成的材料种类及特性63(三)根据材料的固有形态分类第一节立体构成的材料种类(四)、根据材料的物理性能分类
弹性材料:皮筋、弹簧等塑性材料:石膏、粘土等粘性材料:胶水、白乳胶、硅胶等第一节立体构成的材料种类及特性64(四)、根据材料的物理性能分类第一节立体构成的材料种类(五)根据材料的形状分类点状材料:如植物的种子、糖果、玻璃球、铁珠、纽扣、塑料瓶盖等线状材料:如铁丝、竹木条、毛线、麻绳、吸管、筷子、牙签等面状材料:如纸张、泡塑板、木板、塑料片、石膏板等块状材料:如石块、粘土、金属块、泡沫块、木块、玻璃块、蜡块、肥皂块等第一节立体构成的材料种类及特性65(五)根据材料的形状分类第一节立体构成的材料种类及特性668
二、立体构成中常用的材料种类
(一)纸
(二)塑料
(三)泥石材料
(四)金属材料(五)竹木材料
(六)软性材料
(七)玻璃材料
(八)其它材料第一节立体构成的材料种类及特性67二、立体构成中常用的材料种类第一节立体构成的材料种第一节立体构成的材料种类及特性物理特性缺点
图示
彩色卡纸
瓦楞纸
铜版纸
废旧报纸1)纸三、材料性能可塑性强易定型加工方便价格便宜不耐火水耐久性差制作受限68第一节立体构成的材料种类及特性物理特性缺点图示彩色物理特性用途
图示
PVC板ABS板KT板2)塑料第一节立体构成的材料种类及特性有弹性,易上色防水抗晒,低温保持特性展板、标牌、灯箱、食品包装软性饮料瓶不易变质,易加工,可油漆广告展示,礼品包装,写真喷绘坚硬、牢固、防火、易上色、防划痕、高抗压性玩具、门板、汽车仪表板电子消费品69物理特性用途图示PVC板ABS板KT板2)塑料第一节第一节立体构成的材料种类及特性物理特性主要成分
CustomerC雕塑油泥彩色油泥
树脂粘土石膏粉3)泥石可塑性强、不易上色、易干裂,塑形后变硬怕碰石蜡、石粉、水凡士林、碳酸钙色粉等可塑性强、循环使用、不沾手不收缩、不会变硬别名面包花,色彩逼真,形态自然,易上色可塑性强,在一定时间内硬化70第一节立体构成的材料种类及特性物理特性主要成分Cus第一节立体构成的材料种类及特性物理特性立钩中使用
黑色金属
有色金属
稀有金属4)金属呈现特有光泽、强度高、延展性好、可锻可焊、易涂饰弹簧、铁丝、铁皮、铁球等71第一节立体构成的材料种类及特性物理特性立钩中使用黑色物理特性主要成分
图示木塑板
竹木5)竹木第一节立体构成的材料种类及特性强度硬度高、防滑、耐磨、不开裂、隔热、环保废弃的边角木粉碎木、渣木湿胀干缩性、有弹性、易干裂、变形72物理特性主要成分图示木塑板竹木5)竹木第一节立体构物理特性主要成分
6)玻璃第一节立体构成的材料种类及特性硅酸盐、氧化硼氧化磷等采光性好、隔音降噪防火73物理特性主要成分6)玻璃第一节立体构成的材料种类及第一节立体构成的材料种类及特性物理特性范围
7)其他材料触发创作动机和灵感废旧材料工业中的各种垃圾废弃的轻工业品、生活用品、现成品74第一节立体构成的材料种类及特性物理特性范围7)其他材
第二节、立体形态制作工艺材料又决定了立体构成的形态、肌理等视觉效果。下面列举几种比较适合在课堂中加工的材料,具体如下:
1.纸类材料
纸的工艺有折纸、纸雕和纸塑三种。
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立体构成基础教学75第二节、立体形态制作工艺材料又决定了立体构成的形态
1)折纸工艺其基本造型方法主要是折曲、压曲、弯曲、切割、粘贴、插接等。折纸造型结构可以归纳为几何单体和集聚组合造型。具体加工形式如下:761)折纸工艺其基本造型方法主要是折曲、压曲、弯
2)纸雕工艺利用废报纸、旧杂志、草稿纸等材料揉在一起,堆出大体形态。用白乳胶固定形态,形成一个骨架,再用纸捏成小块按照造型粘贴。772)纸雕工艺利用废报纸、旧杂志、草稿纸
3)纸塑工艺783)纸塑工艺20
2.泥石材料
立体构成中使用较多的是石膏粉、雕塑油泥、彩色油泥、树脂粘土等1)、石膏制作工艺:792.泥石材料立体构成中使用较多的是石膏粉、雕塑油泥制作工具1、泥模型制作石膏造型的制作过程80制作工具1、泥模型制作石膏造型的制作过程221泥模型制作通过模型的抽象,制作基本完成揉和好泥811泥模型制作通过模型的抽象,制作基本完成揉和好泥23泥模型82泥模型242、石膏翻制1234搅拌排气泡捏碎泥模型嵌入泥块中,涂上肥皂水石膏灌注等待石膏干燥832、石膏翻制1234搅拌泥模型石膏等待25干燥后取出石膏,细心用小刀处理,砂纸打磨3、后期处理843、后期处理26
2.泥石材料
2)、树脂粘土制作工艺:2134852.泥石材料2134278628
2.泥石材料
3)、雕塑油泥制作工艺:a、用木桩或铁丝做骨架,固定在底座上b、用油泥填塞塑造872.泥石材料a、用木桩或铁丝做骨298830
3.泡沫材料
泡沫材料的工艺有切割、组合两种
1)切割工艺工具可用钢锯条、美工刀、钢丝锯刻型,然后用木锉修形893.泡沫材料泡沫材料的工艺有切割、组合两种1)切割9032
2)组合工艺
912)组合工艺33
4.布绳材料
各种布绳材料都是软性材质,可以构成千变万化的“软雕塑”造型来924.布绳材料各种布绳材料都是软性材质,可以构成千
5.竹木材料
其优点是加工容易、质量轻、既有硬性、也有柔性、
拉伸强度大,外表美观。加工时要注意适应材料特性,并可上蜡或油漆以防腐
加工方法有以下几种:
5)做旧工艺4)组合工艺3)刨削工艺2)锯割工艺
1)雕刻工艺935.竹木材料5)做旧工艺4)组合工艺3)刨削工艺2
6.金属材料以钢、铁、铜、铝、铅为主。成型是以线、棒、条、管、板、片等形状。加工的工艺基本上是五个方面,即切割、弯曲、打造、组接、抛光。946.金属材料以钢、铁、铜、铝、铅为主。36
7.废旧材料指现代工业中的各种垃圾,如:包装盒袋、各种瓶罐,竹、木、布、绳、碎玻璃、塑料的边角料及废五金材料、废零件等957.废旧材料指现代工业中的各种垃圾,如:包装盒袋、3
第三节构成的形式法则
1.对比与调和2.稳定与轻巧3.对称与均衡4.节奏与韵律
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立体构成基础教学96天津师范大学津沽学院立体构成基础教学38美的形式法则,是一切造型活动不可缺少的重要原则。凡是带有形象的设计,不论是平面设计还是立体设计,都要表现出其美感。天津师范大学津沽学院
立体构成基础教学97美的形式法则,是一切造型活动不可缺少的重要原则。凡是带有形象
一、对比与调和对比:使原有的个性更加鲜明,
既有形体、色彩、材质等方面的对比,也有实体与空间的对比等。
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立体构成基础教学1)形体对比:方与圆、大与小、宽与窄、长与短98
一、对比与调和对比:使原有的个性更加鲜明,既有形体、天津99412)方向对比
利用方向位置的因素形成对比,可使造型充满活力带有生气,并在视觉心理上获得力的对比美。方向对比的表现方式有:上下对比、左右对比、前后对比、正侧对比、垂直与水平对比、动态与静态对比、整体与局部对比等等1002)方向对比
利用方向位置的因素形成对比,可使造型充满活力带3)材质对比肌理上获得对比;本色和人工附加色对比;材质的硬软方面对比;透明与不透明方面对比;新材料与旧材料方面对比。材质对比的表现形式有:繁简对比、锐钝对比、整碎
对比、厚薄对比、光滑与粗
糙对比等等。1013)材质对比43调和:指立体形态构成要素共性的加强及差异性的减弱,以求获得统一
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立体构成基础教学102调和:指立体形态构成要素共性的加强及天津师范大学津沽学院立不同形状和体量的形态构成使形体呈现
出对比与调和的关系。反映这种关系最
典型的是简单的几何形体。关注点:设计师的成功就在于巧妙地将各种形状从属于基本形,使基本形这一特征得到强调。
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立体构成基础教学对比与调和的运用103不同形状和体量的形态构成使形体呈现天津师范大学在立体构成中,有些设计要求视觉中心稳定,以产生庄重、稳固、可靠之感;还有些设计则因要求达到轻盈、活泼的效果,而采用不稳定的视觉形态。
二、稳定与轻巧天津师范大学津沽学院
立体构成基础教学104
二、稳定与轻巧天津师范
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