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文档简介

第4唐的外化流❶教

➷【教学标】知与力过与法情感态度与价观

掌握唐朝和日本的关系唐和唐文化对日本产生的深远影响真和尚东渡日本的情况；唐玄奘西游取经等史实。通过对隋唐时期我国同亚洲各国，特别是日本和天竺等国的友好往来情况的学习，启发学生思考隋唐时期出现频繁交往高潮的主要原因，和这种友好交往对历史发展产生的重大影响，培养学生的分析能力。1.通过对鉴真六次东渡奘历时18年的游和历时19年的译经生涯中体现出的精神的了解，激发学生积极上进、自强不息的精神动力。2.通过对本课的学习，使学生更楚地认识今天改革开放的伟大意义。【重点点】教重：朝与日本的交往、唐朝与天竺的交往教难：唐时期对外交往频繁的原因、隋唐的对外交往与今天的开放的区别❷教

➷一导新（图中为什么外国人会中国人称为“唐人”？古代新罗、天竺、大食、波斯等国分别是指今天的哪些国家和地区？日本是中国的近邻，两国在经济文化上早有密切关系。你知道隋唐时期两国交往的史实吗？你能举出日本文化受中国文化影响的具体事例吗？新讲

目导一遣使1.料读教讲：本遣使目是么？（吐为了学习中国的先进文化，日本派遣使节到中国结教，求生括遣使于本影（他们把唐朝先进的制度、天历法字籍书法艺术建技术等传回日对日本社会的发展产生了深远的影响目导二真渡（）开始——珍妮机的发明（18纪代1.图片展示

教师简介鉴东的事提出问：真渡日的怎的影？教师指出他日本传授佛经还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，为中日文化交流作出了卓越的贡。目导三奘游史解材料玄离国已久怀念祖国的心情越来越迫切。戒日主和各国国王、广大的僧俗人民再三挽留他。鸠摩罗国王甚至表示只要他肯留下来，要为他建立一百所专院。无奈玄奘归国心切，留学求经的目的既然已经达到，说什么也要回国了。643年春天，西游十七年的玄奘辞别了戒日王和天竺的朋友们，满载着印度人民的友谊、荣誉和六百五十七卷佛经，启程回国了。

（学抢论竺今的个家印）3.老引学结教回玄的史绩答案提示）奘携带大量佛经回到长安，为中国佛教的发展作出重大贡献）根据他的口述，成书的《大唐西域记研中外交流史的珍贵文献。三课总唐朝国家安定强盛济化繁荣各国产生了强大的吸引力。唐朝比较开放、宽容的对外政策给各国友好交流提供了机会。陆路和海路交通比过去发达，为中外相互往来创造了条件。一个国家只有强盛才有辐射力和吸引力，才可能得到别人的尊重乃至仰慕。一个国家在确保主权独立的前提下，只有对外开放，鼓励交流，才会进步。各国各族均有所长，应多向他人学习。❸板

➷❹教

➷

本课要达到的教学效果是要让学生明了今天的中国正处于改革开放济发展迅速们能从唐朝的对外交往中得到很多启迪。第一，我们必须具备安定团结的稳定的政治局面，坚持对外开放政策同，又要力提高自身素质，提高经济文化水平，这样才有条件投

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