第三课时用乘法两步计算解决问题(导学案)_第1页
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文档简介

课题

用乘法两步算解决问题年级

三年级

主备人

陈建萍

执教者

课型

新授课学习内容学习目标学习重点学习难点

人教版课标材三年级下册页例3及一做。1、经历决问题的过程学会用乘法两步算解决问题。2、通过决具体问题，学生获得用乘计算解决问题的动经验。3、让学感受数学在日生活中的作用。掌握用乘法步计算解决问题方法。掌握用乘法步计算解决问题解题思路。一、笔算，能做得全对吗？认真检查哦！412=

×45=

×5405=问题生成单

二、我会解问题。小明每天读书，20能读多少？（1）、读与解我道中已知条件是（问题是（。（2、分析解答：可根据求）个（）是多少，（）法列式计算也可根据（）×数=总数，列式为（。三、自学书第例1、反复读题和看图，题中的已知条件是（（，问题是（（1、我会样想：（我还会这样想：先（）先（）列式：

列式：———————————————————再求（）再（）列式：

列式：—————————————————我会列综合：（1（）———————————————————————四、尝试完书本第的“做一做想一想先算什，再算什

问题探究单

么，每一步什么，然后把答用铅笔写在书本。1研学务一：小组交预习情况。2研学务二：讨论交先算什么，再算么，还有其他方法吗？3、研学务三：交流做做的完成情况。1、一。正答的号在里（1）本册有页，页放张照本相能放）照。A、3×4B5×4

C、34×（28班同做，班4列，列，①

8×4表（）问题检测单问题

A每班有多少B、8班一共有多少列C每列有少人②1248表（）A4个班一共有多人B每个班一共多少人C个班一共有多少人2一个果园有26行橘树，每行有18，平均每棵可以收获20克橘子。这个果一共可以收获多千克橘子3、我们是环保小卫士如果每人每天收个塑料，我们班50同学，一个月（天计算）能收集多个塑料瓶？4、小红姐每天上学要分钟车，每从家到学校需要返2个来回。她分钟骑185米。每天骑车一共了多少米？5*、小亮家楼（没有梯每层楼有20级台阶。他天上、下楼共6，他昨天一共走多少级楼梯？学习过程教思路修改导学过

生成

小组间相互流预习题教师引导学生完的表第1、2题，提在预习述条件与问题并根据中所遇到的题。交流情况有识出示有

程

价值问题。问题探究

1学生根据研学任进行小组内交再进行班内交流展示2学生试做练习，组内交流，最全班展示。

4、讨论交用不同的算解决问题？能结解决问题方和步骤吗？问

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