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文档简介
课题
用乘法两步算解决问题年级
三年级
主备人
陈建萍
执教者
课型
新授课学习内容学习目标学习重点学习难点
人教版课标材三年级下册页例3及一做。1、经历决问题的过程学会用乘法两步算解决问题。2、通过决具体问题,学生获得用乘计算解决问题的动经验。3、让学感受数学在日生活中的作用。掌握用乘法步计算解决问题方法。掌握用乘法步计算解决问题解题思路。一、笔算,能做得全对吗?认真检查哦!412=
×45=
×5405=问题生成单
二、我会解问题。小明每天读书,20能读多少?(1)、读与解我道中已知条件是(问题是(。(2、分析解答:可根据求)个()是多少,()法列式计算也可根据()×数=总数,列式为(。三、自学书第例1、反复读题和看图,题中的已知条件是((,问题是((1、我会样想:(我还会这样想:先()先()列式:
列式:———————————————————再求()再()列式:
列式:—————————————————我会列综合:(1()———————————————————————四、尝试完书本第的“做一做想一想先算什,再算什
问题探究单
么,每一步什么,然后把答用铅笔写在书本。1研学务一:小组交预习情况。2研学务二:讨论交先算什么,再算么,还有其他方法吗?3、研学务三:交流做做的完成情况。1、一。正答的号在里(1)本册有页,页放张照本相能放)照。A、3×4B5×4
C、34×(28班同做,班4列,列,①
8×4表()问题检测单问题
A每班有多少B、8班一共有多少列C每列有少人②1248表()A4个班一共有多人B每个班一共多少人C个班一共有多少人2一个果园有26行橘树,每行有18,平均每棵可以收获20克橘子。这个果一共可以收获多千克橘子3、我们是环保小卫士如果每人每天收个塑料,我们班50同学,一个月(天计算)能收集多个塑料瓶?4、小红姐每天上学要分钟车,每从家到学校需要返2个来回。她分钟骑185米。每天骑车一共了多少米?5*、小亮家楼(没有梯每层楼有20级台阶。他天上、下楼共6,他昨天一共走多少级楼梯?学习过程教思路修改导学过
生成
小组间相互流预习题教师引导学生完的表第1、2题,提在预习述条件与问题并根据中所遇到的题。交流情况有识出示有
程
价值问题。问题探究
1学生根据研学任进行小组内交再进行班内交流展示2学生试做练习,组内交流,最全班展示。
4、讨论交用不同的算解决问题?能结解决问题方和步骤吗?问
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