第一学期七年级上册数学教学计划

学年第一学期七级上册数学教计划一、指思想：七年级数学是初中数学的重要组成部分通过本学期的教学要使学生学会适应日常生活参加生产和进一步学习所必须的基础知识与基本技能进一步培养运算能力、思维能力和空间观念：能够运用所学的知识解决简单的实际问题，培养学生的数学创新意识、良好个性品质及初步的辩证唯物主义的观点。二、学分析初一学生的行为习惯和学习习惯的差异性较大生的学习习惯主要集中在小学的水平，主要依靠老师的讲，大多数学生没有自主学习的习惯，这很不适应当代教育的要求因此培养学生两个习惯的养成坚决落实具有我校特色的初中课堂教学改革是本学期的教学重点。在教学中注重培养培养学生的参与意识，培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑，调查，探究并在实践中学习，促进学生在教师的指导下主动的，富有个性地学习的。三、本期教学目的任务和求(一)教学目标。1、知识与技能。体验从具体情境中抽象出数学符号的过程，理解有理数、代数式、方程；掌握必要的运算(包括估算)技能，探索具体问题中的数量关系和变化规律，掌握用代数式、方程进行表述的方法，认识基本图形。2、过程与方法。(1)通过探索、学习，使学生逐步学会正确、合理地进行运算逐步学会观察分析综合抽象会用归纳演绎类比进行简单地推理。(2)围绕初中数学教材、数学学科基本要求"进行知识梳理。3、态度与价值观。通过学习交流、合作、讨论的方式，积极探索，改进学生的学习方式，提高学习质量，逐步形成正确地数学价值观(二学要求1、初步学会在具体的情境中从数学的角度发现问题和提出问题并综合运用数学知识和方法等解决简单的实际问题增强应用意识提高实践能力。2、经历从不同角度寻求分析问题和解决问题的方法的过程，体验解决问题方法的多样性，掌握分析问题和解决问题的一些基本方法。3、在与他人合作交流的过程中，能较好地理解他人的思考方法和结论。四、教学内容析本册书在全套教科书中具有重要的基础地位，主要内容是整个~九年级教材体系的重要基础，书中的某些思想方法也是初中数学的重要思想方法。(一从知识内容上来看，有理数的有关概念和运算是整个学"数与代数"域内容的基础式的加减是在学生已有的用字母表示数以及有理数运算的基础上展开的，是学习下一"一元一次方程"的直接基础，也是以后学习分式和根式运算方程以及函数等知识的基础同时也是学习物理化学等学科及其他科学技术不可缺少的数学工具好一元一次方程的有关内容也能为今后学好有关方程不等式函数等内容打好基础图形认识初步中所学习的如何从具体事物中抽象出几何图形如何把握几何图形的本质特征以及图形的表示方法对几何语言的认识与应用等也都是整个"空间与图形"领域的基础。(二)从数学思想方法来看册教科书中体现的将实际问题抽象为数学问题，利用数学问题解决实际问题的模型化思想许多性质运算律呈现时体现的从特殊对象归纳出一般规律的思想"有理数"中利用数轴研究有理数的有关概念和性

质中体现的数形结合思想"一元一次方程"中解方程的化归思想和程序化思想等等这些思想方法不仅在本册书中而且在后面其他各册书也都是带有一般性的常用的数学思想方法。五、教分析和教学难点本学期的教学内容共计四章：第一章有理数本章的主要内容是有理数的有关概念及其运算首先从实例出发引入负数接着引入与有理数有关的一些概念在此基础上介绍有理数的加减法，乘除法和乘方运算的意义、法则和运算律。本章的重点是有理数的运算难点是对有理数运算法则的理解尤其是对有理数乘法法则的理解。第二章：整式的加减：本章的主要内容是单项式、多项式、整式的概念，合并同类项、去括号以及整式加减运算等。本章的重点、难点是合并同类项、去括号第三章一元一次方程本章的主要内容是一元一次方程及其相关概念一元一次方程的解法利用一元一次方程分析和解决实际问题本章的重点难点是列方程。第四章图形认识初步本章的主要内容是基本的几何图形的初步认识并学习最基本的平面图形——直线、射线、线段和角的知识。本章的重点点是对图形的表示和画图图几何语言的学习用。六、本期工作具体施为全面推进数学教学改革提高本组教师素质和课堂组织水平特制定本组教研活动如下:(一)备课。加强管理，严格落实集体备课制度，按时参加集体备课，针对学生实际，以学法指导为中心。个人备课要做到有课必备，先周备课，备课标和说明备教材和教参备学生备教法备练习的设计与辅导努力做到六个统一:统一内容，统一目标，统一重点和难点，统一习题，统一课件和统一检测。加强电子备课中练习的实效性积极与有关的中考题目相联系体现电子备课中练习的时代性，和新颖性。教案、学案和课件三者高度配套，切实有效，操作性强。(二)作业。作业设计要紧扣教学内容，选题要有典型性，注重基础知识和基本技能的培养为了落实因材施教题目设置分必做题和选做题选做题供学有余力的学生做布置的作业尽量全批全改下次课前尽量发给学生对出现问题比较集中的题目要重点讲评，并充分利用好错题集。(三)检测单元检测要先系统复习理出知识体系和解题技巧以及易错易混题目，精心设计题目，题目设置难易适中，既要考查学生的基础知识，又要考查学生的基本能力。阅卷要流水批阅，先做好试卷分析，然后进行试卷讲评，并做好查漏补缺。(四)合作学习在平时工作中要坚持学习教育教学理论持学习新课程标准，加强教师交流，团结协作，群策群力，落实听课、评课制度，多交换意见。强化研究意识，教师对要讲解的题目和知识，必须充分思考如何教给学生方法，讲前要先做。七、教课时分配第一章有理数

27课时第二章整式的加减10课时第三章一元一次方程20课时第四章几何图形初步15课时

周次

学年一学期七年（1）班数教学进安排教学内容

备注第一周8.29—9.4

学前教育1.1正数和负数（2

2课时第二周1.2.1有理数（1）数轴（2）9.59.111.2.3相反数（11.2.4绝对值（1）

5课时第三周9.12—第四周9.19—第五周9.26—第六周10.3—

古尔邦节、中秋节1.2.4绝对值（1）1.3.1有理数的加法（4）1.4.1有理数的乘法（）1.4.2有理数的除法（2）十一长假

5课时5课时第七周1.4.2有理数的除法（2）1.5.1有理数的乘方（2）10.10—10.161.5.2科学记数法（1第八周1.5.3近似数（1）第一章有理数复习（2）10.17—10.23单元测试（2）

5课时5课时第九周10.24—10.30

2.1整式（3）2.2整式的加减(3)

5课时第十周10.31—11.6第十一周11.7—

2.2整式的加减(3)3.1从算式到方程（）

第二章整式的加减复习（2）

5课时5课时第十二周11.14—11.20第十三周11.21—11.27第十四周11.28—12.4第十五周12.5—

3.2解一元一次方程（）3.3解一元一次方程（33.4实际问题与一元一次方程（5第三章单元复习（2）测试（2）4.1.1立体图形与平面图形（34.1.2点、线、面、体（

5课时5课时5课时5课时第十六周4,2