第1课时 《开心的感觉》 教案_第1页
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第1课时 《开心的感觉》 教案_第3页
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文档简介

备课格式年级学科六年级下主备滕树参备册音乐教师前教师

授课时间

第---周--月--日教学内容教学目标教学重难点

第一课开心的感觉1会使用音乐标记，有感情地演唱歌曲《开心的感觉真好2在圆舞曲基本舞步的学习中、聆听体验中感3/4的韵律特点及歌曲风格。3在音乐实践中表达自己开心快乐的心情。1掌握四三拍歌曲的韵律特点并准确演唱。2学习圆舞曲基本舞步，舞蹈动作优美准确。教学方法小组合作法与讲述法相结合与手段教学准备

录音机、电子琴、大歌片教学过程

教学内容一、导入二、新授环节1学习舞步

教师活动一、导入环节1你们喜欢现代舞吗？我们一起来跳一跳，好吗？2在跳舞的过程中你的心情怎么样？二、新授环节1学习舞步（在《开心的感觉真好》的伴奏音乐中，学习圆舞曲的基本舞步（1看来同学们非常喜欢跳舞，接下来我们一起来学习一个三拍子的基本舞步。先看老师跳一下。左脚上步原地踏步两次右脚退步原地再踏步两次。舞步要轻盈、身

学生活动学生回答很开心，高兴。1学教师教的舞步练习跳舞2学音乐做一次。3学教师一起加上手的动作练习跳舞。

2聆听歌曲：

体要随着音乐起伏左二三、右二三）（2我们一起来随着音乐做一次。（3这次我们加上手的动作，2聆听歌曲：(1)刚才我们用舞蹈的形式来表达了自己开心的情绪下面老师请大家安静的来听一首歌曲听听歌曲中都唱了些什么？歌曲是几拍子的？情绪是怎样的？(2)同学们听的真认真天我们就来学习这首歌曲《开心的感觉真

学生仔细听后讨论回答（：四三拍子、情绪是欢快、优美、开心.高兴………歌曲分两部分好现在请同学们再来听听这首3唱歌歌曲分几个部分？（教师范唱）

学生跟唱曲

3学唱歌曲(1)这次们轻声高位置的随着录音来学唱一遍歌曲。播放录音。(2)纠正音随琴完整视唱一下曲谱）(3)结束句的演唱下面我们把这首歌曲完整的随琴唱一遍（注意声音位置）并看看歌曲中都出现了哪些音乐记号？（4指导学生演唱带有音乐标记

随琴视唱歌唱全曲，并分辨出音乐记号（换气记号、跳音记号、重音记号）练习音乐符号的演唱技巧全班一起齐唱的乐句。及时纠正不足。歌曲最后我们完整的随音乐伴奏有表情地来演唱一次歌曲。三、创编

同学们唱得非常好现在老师请同学们想一想这首歌曲除了用齐唱的形式我们还可以用什么样的形式来演唱？并试试！

用不同方式演唱歌曲1小

舞蹈四、小结

三、创编舞蹈教师刚才我们运用了不同的演唱形式来演唱歌曲现在老师想请同学们结合这些演唱形式来为这首歌曲创编不同的舞蹈动作。2、下面我们分组前面来展示一下你们创编的舞蹈？四、小结真没想到，大家创编的这么好今天老师和大家一起度过了一段开心的时光祝愿同学们天天快乐，每天都有一个好心情，开心的感觉--真好！

领大家一起来创编动作2小表演

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