人民代表大会制度：我国的根本政治制度 教学设计1

人民代表大会制度：我国的根本政治制度教学设计课程名称思想政治必修2课时1课时学段学科高一《政治生活》教材版本人教版一、教学目标（一）知识目标理解人民代表大会制度是我国的根本政治制度。（二）能力目标1、提高运用马克思主义立场、观点、方法分析政治生活的能力。2、增强收集材料的能力，能够从报刊、书籍等渠道查阅收集有关人民代表大会制度有关资料用于学习。（三）情感、态度与价值观目标感悟人民代表大会制度的优越性，树立为完善和巩固人民代表大会制度而努力的观念。二、教学重难点重点：民主集中制和人民代表大会的优越性难点：如何理解人民代表大会制度是我国的根本政治制度三、学情分析关于人民代表大会制度的相关知识，比较抽象，在平时的生活和学习中学生对人民代表大会接触的较多一些，而对人民代表大会制度的接触相对较少，有些学生对它认识很少，这样在教学中就有了一定的难度，需要对基础知识逐个分析以达到学生对这部分知识的认识和全面了解，以便解释生活中政治现象。四、教学方法教学方法:教师启发,引导,讲授,学生自主阅读,探究思考,讨论交流教学工具:电子白板,PPT,黑板五、教学过程【导课】我国的国体是人民民主专政的社会主义国家，其本质是人民当家作主的社会主义国家，人民是国家的主人。人民代表大会制度是符合中国国情，保证人民当家作主的根本政治制度。【新课教学】温故知新视频：人大代表：申纪兰思考：我国人民是如何行使国家权力的？巩固所学知识：1、人民行使当家作主权力的过程人大的职权以及人大代表的权力走近我国的国家机关幻灯片展示国家机关的图片（教师做简单介绍）书P58探究活动1：人民代表大会与国家行政机关、司法机关是什么关系？结论：人民代表大会是国家的权力机关，国家行政、司法等机关由人民代表大会产生，并对其负责，受其监督。学生畅所欲言：你还知道哪些国家机关？教师总结：1、什么是国家机构？国家机构是国家机关的总和--国家元首、立法机关、行政机关、司法（审判+检察）机关、暴力/军事机关（注释：国家元首不是个人权力的体现，而是一个重要的国家机关，是一个国家在实质上或者形式上的对内和对外的最高代表）2、我国的国家机构：权力机关（人大）行政机关（政府）审判机关（法院）检察机关（检察院）军事机关（军委会）（“一府两院”=政府+法院+检察院）幻灯片展示：中央和地方国家机关的构成【推进新课】1、当代国家政体的基本形式：君主立宪制，民主共和制（议会制共和、总统制共和）我国的政体（政权组织形式）--人民代表大会制度思考：我国实行人民代表大会制度的原因？结论：（1）由国家性质决定（2)由我国的国情决定：地域辽阔、人口众多，人民不可能直接在一起讨论决定国家大事我国的政权组织形式1、政体的含义：政权机关的组织形式国体与政体的关系：国体决定政体，政体反映国体2、我国的政体是：民主集中制的人民代表大会制度【推进新课】情境：2022年2月27日下午，全国人大常委会第七次会议表决通过，将12月13日设立为南京大屠杀死难者国家公祭日。学生：结合材料，回答问题①谁让这些人大代表去投票的？（人民）②法律涉及每个人的利益，为什么不让全国老百姓都去投票呢？（国情需要，通过人大最大限度地集中民意）③人大采用这种方式投票，体现了我国人大制度的组织和活动的原则（特点）是什么？（民主集中制）民主集中制①地位：人民代表大会制度的组织和活动的原则（最重要特点）②含义：A．民主基础上的集中B．集中指导下的民主情境：放学了，同学们商量吃什么？1．民主（提意见）A．有人说去吃重庆小面B．有人说吃麦当劳、KFCC．有人说吃烧鸡+啤酒……2．集中（把意见集中起来）根据同学的经济情况，大家决定，去吃重庆小面最经济实惠。总结：③民主集中制具体表现在：A．人民和人民代表大会的关系。人大代表由人民选举产生，对人民负责，受人民监督，对违反人民意志或不称职的代表，人民有权依照法律程序罢免他。B．人民代表大会与其他国家机关的关系。国家行政、审判、检察等机关都由人大产生对它负责受它监督。C．中央和地方国家机构的关系。在中央的统一领导下，合理划分中央和地方国家机构的职权，充分发挥中央和地方两个积极性。随堂检测--考考你：下列材料是如何体现民主集中制的？材料一：2022年3月，十二届人大三次会议上，人大代表们认真履行职责，积极为民“代言”。提出的议案460多件。这些议案和建议，大都是群众普遍关心的热点、难点问题。材料二：2022年2月28日，《食品安全法》在经历了四次审议，多次修改以后，在十一届全国人大常委会第七次会议上以158票赞成3票反对4票弃权通过。答：人民代表大会与人民的关系上材料三：十二届全国人大四次会议部分议程安排：一、听取和审议审议政府工作报告、年度计划、年度预算；五、听取和审议最高人民法院院长周强关于最高人民法院工作的报告；六、听取和审议最高人民检察院检察长曹建明关于最高人民检察院工作报告材料四：两会结束后，全国人大常委会办公厅将召开代表建议交办会，将这些建议统一交由国务院有关部委、最高人民法院、最高人民检察院等180个机关、单位办理。答：人民代表大会与其他国家机关的关系上总结提升民主集中制原则（人大制度最大的特点）民主集中人民和人大的关系人民选举人大代表人大代表集中代表人民行使权力，受人民监督从人大与其他国家机关的关系看其他国家机关分别行使各自权力人大统一行使国家权力，产生其他国家机关从中央和地方国家机构的关系看地方分权，发挥地方的积极性中央集权推进：民主集中制是民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合的原则。思考：能不能只讲民主或者只讲集中呢？为什么？学生解析：只讲其一，会导致专制独裁和无政府主义。A．中国古代，实行了几千年的皇权统治，最终都被推翻，就是因为过去只讲集中，不讲民主。B．近年来，泰国、埃及等国的政权动荡不安，就是只讲民主，不讲集中。结论：我国实行民主集中制的人民代表大会制度是正确的选择适合我国国情的根本政治制度1、人民代表大会制度的基本内容（板书）通过阅读教材可知，人民代表大会制度是中国人民民主专政的政权组织形式，是我国的根本政治制度，我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人，人民通过人民代表大会制度管理国家。基本内容包括：国家的一切权力属于人民；人民通过民主选举选出人大代表，组成各级人民代表大会作为国家权力机关；由国家权力机关产生其他国家机关，依法行使各自职权；实行民主集中制的组织和活动原则。探究：我国为什么要坚持人大制度？为什么不照搬西方的政治制度（如君主立宪制、议会共和制）呢？结论：2、实行人民代表大会制度的原因：①由我国的国体（人民当家作主）、国情决定；②实践证明，人大制度有其无比的优越性，不能照搬西方的模式。优势：（1）保障了人民当家作主；（2）动员了全体人民投身于社会主义建设；（3）保证了国家机关协调高效运转；（4）维护了国家统一和民族团结。4、坚定制度自信，加强制度建设（1）目的为了更好发挥中国特色社会主义制度的优越性，适应国家现代化总进程，提高运用中国特色社会主义制度有效治理国家的能力。（2）措施中国共产党明确提出要完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能