教育干部及校长成都高级研修培训学习心得体会

第3页共3页教育干部及校长成都高级研修培训学习心得体会教育干部及校长成都高级研修培训学习心得体会因为学校开展、师德师风和校园平安综合整治工作的需要，古丈县教体育安排了这次全县教育干部及校长高级研修培训，我有幸成为其中一员，来到这个心心念念已久的天府之国——成都。为期七天〔7月15-21日〕的培训学习，我感触太多也收获不少：有课堂上学到的理论知识和实操经历，也有生活中的人文情怀。我想用三个词来总结这次培训的所见所闻和所思所想。一、感受：成都之行让我感受颇深，触动很大。从开班典礼上姚院长的讲话我深切感受到了教体局领导和承办方对这次培训的高度重视与精心规划。他们对课程设置与食宿安排做了精心筹划和用心考虑，站在我们培训学员的立场，想我们所需，尽心尽力面面俱到，让我们倍感暖心。整个培训过程中大家都很守时，也很认真，不像以往的高级研修班经常在讲座中途有学员进进出出。这次培训，每位学员包括教体局的几位领导都全程参与、用心聆听、积极考虑、认真笔记，让我很感动，内心触动很大。我深切感受到，要得到提升，必须走出来：看、听、学；必须融进去：变、思、行。二、收获：培训学习让我收获满满，开心而归。为期一周的培训学习，我们聆听了很多专家的精彩讲座。有对“师德师风建立制度体系论”的全面阐述，有分阶段解析“在七一建党百年庆贺大会上讲话”的党史学习，也有关于“校本研修理论与工作”的可操作性建议，更有知名资深校长关于“学校文化建立与特色开展”和“校长管理行为选择”的珍贵经历分享，还有“校园欺凌行为与干预”的案例分析^p和参考性解决方案共享等等。一系列课程的学习，让我们进一步提升了政治站位和理论程度，明确了今后努力的方向，同时也学到了很多在实际工作中可借鉴与运用的经历方法。徐猛老师的讲座给我留下了深入印象。他从老师专业程度到教育教学行为的改变做了全面而接地气的分析^p，让我知道了显性的理论知识必需要经过内化，才能转化为自己有用的隐形理论性知识。他还告诉我们要学会“偷”、擅长用，要激发欲望、注重情境体验。在校本研修施行过程中要逼着老师们从知识的输出转化为输入，在系统整理时一定要写，因为文字是深度考虑和准确表达的最好东西。徐主任告诉我们：老师研修应首先考虑内容安排，要用一双慧眼去发现老师实在可见的问题并与他们的内在需求达成一致。他还对课例为载体的研修活动给出了三点提示：不在于全面与完美，关键在于核心诉求；不应仅是片段截取，而应照顾学科特征进展主题式单元设计；课例研修应是学校老师学习的常态研训，组织者应扎根课堂。听徐老师的课，让我耳目一新，如醍醐灌顶，真的是受益匪浅。另一位让我记忆深入的专家就是刘大春校长。他把优秀校长的“个性品质”与“管理才能”两把“宝剑”毫无保存地亮了出来，让在座的每一位都赞叹不已又记忆犹新。他自创的校长个性品质修炼的六个“ABB”〔羞怯怯、疯癫癫、笑眯眯、傻乎乎、雄赳赳、情深深〕和学校管理特点的六个“化”〔弹性化、松散化、人性化、生态化、开放化、学习化〕很特别，足以见证他在用心用情做教育做管理，也彰显了他个人的智慧与人格魅力。刘校长说：生命在于运动