《提高学习适应力》心理健康教育教学设计说明

PAGEPAGE7/7《提高学习适应力》心理健康教育教学设计教学目标的高中学习方法。教学准备了解提高学习适应能力的重要性。课时1课时教学对象高一年级教学设计理念法的改变都让我们的学生无从适应。生的学习适应状况与心理健康水平之间密切相关。教学过程一、 导入课前播放"快乐颂"提问,高中的学习生活你们快乐吗？学生的反应：学生可能有的喊快乐。有的喊不快乐。老师：看来有的同学感觉学习是快乐的,有的同学感觉学习是不快乐的,那为什么感觉不快乐？学生的反应：学生可能会说学习很累。有的会说很乏味。二、情景演示很苦恼。。。提问：你觉得案例中的阿灿他的问题在哪里？预设学生可能的回答：〔预设请五到六名学生回答很累。同学们还有哪些看法？〔预设学生可能回答：他没有学习目标,没有学习动力了,他应该给自己制定一个学习目标。老师：是呀我们学习需要动力也需要有计划。老师现场调查一下,给自己制定了学习计划的同学举手。〔预设班里有一小部分人会举手。〔追问每天按照学习计划进度执行的同学在举手。〔预设手会放下很多。的让计划仅仅变成了纸上的文字了。〔此处为后面的制定学习计划做铺垫那么对于阿灿出现的学习问题同学们还有什么看法呢？〔预设如果学生能说到适应问题学生：我感觉他刚进入高中,还没有适应高中的学习生活呢相符合。它要求我们学生善于克服学习困难,主动调节自我,学会用新的学习技能去学习思考。〔预设如果学生回答不到适应问题上那么我结合案例引导学生思考从初中到高中有差异的角度逐步过渡到高中的学习适应问题。处理高中的课程,当我们感觉初中的学习方法不能适应高中课程时,我们都需要一段时间去摸索总结高中的学习方法,用新的学习技能去积极的适应高中的学习,这个过程就叫做学习〔预设学生可能的回答：初中老师讲题都能听懂,不会像现在这么难。初中老师讲课很细,高中老师讲课讲的内容书上没有。学生：学习没有目的,不像初中那样认真了。高中的学科任务一下子变多变重了。自己觉得一下子无所是存。老师总结：1239问题学生不会去总结思考,只是带着一道问题去问老师,问完后再给他相同类型的问题他又过渡：我们刚刚一起分析探讨了初中和高中的学习差异,那么要想解决学习的适应问题,我们就要一起学会用新的学习方法去面对全新的学习模式,高中的学习有哪些特点呢？我们需要怎样的学习方法呢？下边我们一起来做个小活动。三、小活动"大家来点赞"请你结合自己的学习方法谈谈高中的学习方法有哪些,大家最好根据具体的学科来说说自己的学习方法,觉得谁说的好,请你给他点个赞,伸出你的大拇指为你认为好的学习方法点点赞！前面我们也小调查了一下,大家基本把目标停留在白纸上,那么你制定目标是怎么做的呢？学生回答：在高中的学习中,我们要学会给自己制定小而可行的目标,比方说每天晚上写作业前先心里计题,那么这样踏实而有计划的学习最终会成为我们良好的学习习惯。老师：太好了！大家觉得这位同学制定目标的方法好不好,请支持的同学为他伸出你的大拇指！！〔给这位同学积极的肯定还有谁来谈谈自己的学习方法？哪些知识点的时候你就不会盲目的去做笔记了,这样可以大大的提高你的学习效率,可是我下面我想请几个课代表来谈谈他们对自己拿手的学科的学习方法,请你给他们点赞哦首先请物理课代表说说物理的学习方法。有请。把老师讲的公式自己学会推理了,那么遇到题目就不会乱用公式了,同时也理解了公式真正的意义了老师：说的太好了,请同学们为他点个赞吧！请化学课代表谈谈化学的学习方法,有请。6.023*10的236.023*1023东西形象了就记住了。老师：太棒了！同学们你们觉得他赞不赞？！请为他鼓掌。总结高中学习方法总结1自己能理解的系统中。〔这个思路和刚才化学课代表讲述的一样哦2、一定要学会建立独立思考的习惯,不能遇到什么问题都不想自己去解决,我们应该锻炼自己的抽象思维。3强调的部分,或者自己有疑问的部分,要使自己注意力高度集中地去听,做好课堂笔记,课后4的就把一个小问题弄成了很难补救的大问题了。5的真正原因四、故事续写习了,每天都在努力,却总考不过班里那几个经常玩但是学习任然很好的同学呢？我开始怀疑自己是不是很笨呢？所以我很害羞不想问别人问题,怕班里的同学会笑话我,在这个全新乎名次所以我开始对考试紧张了。。。提问这次阿灿的问题在哪里？他为什么会有这样的感受呢？〔预设学生可能的回答：他太在乎别人怎么看待自己了,不要和别人比较,学习是自己的事情。老师：很好。学会和自己比较。学着看看每次自己有哪些小的进步,积极的肯定自己的小进步,就一定会有意想不到的收获。赏自己。了。老师：〔引导学生说出考试的意义不在于排名,而在于检测自己学会了哪些还有哪些自己不会。当正确看待考试的意义了,我想阿灿也就不会紧张了。讨论：那么大家觉得阿灿应该怎么做呢？〔预设学生可能回答：他应该和大家多讨论有不会的问题积极去问老师或者同学。〔预设学会回答：坚持就一定会有进步,要相信自己的努力会换来好的成绩。我们在学习中成长。本节课的小结教学板书苦学——正确的学习方法——乐学教学反思：以前一讲适应性学习,就分不清楚,感觉调节心态也是适应,树立信心也是适应,东一榔头西在高中教学六年,每次上学习方法的课程都会感觉很枯燥,我一直在想怎么能把这个枯燥的话题变的有趣呢,