2022年幼儿教师资格考试《保教知识与能力》能力测试试题 附答案

…题…… A.制作的本能…… B.创造的本能2022年幼儿教师资格考试《保教知识与能力》能力测试试题附答案 C.宗教的本能答 D.运动的本能…… 注意事项： 7、幼儿园的双重任务（ ）。……… 1、考试时间：120150…号证…

A．保教幼儿和服务家长B．看护幼儿和服务家长考… 2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。 C．培养习惯和传递知识准…准 3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。.…

D．保育和教育幼儿8、幼儿认真完整的听完老师讲的故事，这一现象反映了幼儿注意的什么特征？（ ）… A．注意的选择性… 10330…

B．注意的广度… C．注意的稳定性… 1、婴儿先是用整只手臂和手一起去够物体，以后才会用手指去拿东西，这是服从了（ ）。

D．注意的分配… A.高低规律…不 B.从整体到局部的规律

9、最早提出“以儿童的最大利益为首考虑”的这一原则文件是（ ）A.适合儿童生长的世界… C.大小规律…

B.3-6岁儿童学习与发展指南… D.首尾规律

C.未成年人保护法… 2、建立我国第一个幼儿教育研究中心，并亲自主持幼稚园研究工作，提出“活教育”思想的是…名… （ ）。姓A.陶行知… B.陈鹤琴内

D.儿童权利公约10、关于幼儿园社会教育的论述，不正确的有（ ）A.幼儿园社会教育就是品德教育在幼儿园中体现幼儿园社会教育是幼儿社会性发展所需要… C.张宗麟

幼儿园社会性教育应该从幼儿的生活经验出发… D.张雪门…

幼儿园社会教育要在幼儿日常生活和活动中进行… 3、幼儿教师从教师系列分化出,源自地时间( 。… A．福禄贝尔创立幼儿园后…… B．现代中国蒙养院建立之时…线 C．英美幼儿教育地兴起…… D．现代学校教育地发展…

二、简答题(本大题共2小题，每小题15分，共30分)… 4、下列关于幼儿美术教育的做法中，不正确的是（ ）。 1、简述新时代幼儿教师应如何进行角色转换。…… A．支持幼儿表达自己对美术作品的独特感受…… B．出示范画让幼儿模仿… C．鼓励幼儿用自己的方式表现美）封县… D．为幼儿的美术创作提供丰富的材料区… 5、家长或教师矫治儿童焦虑症、恐怖症时可采用的方法是（ ）。 2、幼儿的学习有哪些特?（…市… A.系统脱敏法. B.阳性强化法…… C.负强化法密 D.消退法…… 6、福禄培尔认为儿童有四种本能，包括活动的本能、认识的本能、艺术的本能和（ ）。……第1页共4页120201、什么是幼儿园一日生活常规(2分)试述培养幼儿一日生活常规意义和方法。

妈妈：我们怎么使他动起来的呢?莉莉：我们走路的时候他自己就走了。情境二：两排一样多。当老师把下面一排聚拢时，她就认为两排不一样多了……莉莉的行为表明她处于思维发展的什么阶段?举例说明这个阶段思维的主要特征及表现。四、材料分析(本大题共2小题，每小题20分，共40分)1、材料分析；她身体绷得紧，问她要不要去小便，她摇头。老师又问：“要不要去大便?”她点头。老师牵她到卫生间，她只拉一点就离开了。过一会儿，她又哭了。老师给她新玩具，和她玩游戏，但

1、活动设计：

五、活动设计(本大题共30小题，每小题2分，共30分)第二天早操后，小雅又哭了，老师蹲下轻声问：“小雅是想上厕所了吗?”她点头。老师带她上厕所，她又只拉一点就站起。“老师陪你多蹲一会儿，把大便都拉出来，好吗?”小老师身上，老师紧紧地抱住她，轻柔地说“老师抱着你拉，好吗?”一段时间，老师们轮流陪小雅上厕所，并且给予指导和观察小雅的如厕情况，让小雅学会如何使用厕所的冲水装置。小雅开始适应学校的厕所，发出久违的笑容。问题：请分析上述材料中教师的适宜行为。2、材料分析：情境一：一天晩上，莉莉和妈妈散步时，有下列对话：妈妈：月亮在动还是不动?莉莉：我们动他就动。妈妈：是什么使他动起来的呢?莉莉：是我们。

大一班自由活动时间，个别幼儿用泡沫拼板(30cm×30cm)当滑板玩(如下图)，许多孩子也想玩，但有的幼儿滑不起来，有的只能滑一点点。请根据幼儿利用泡沫拼板滑行的兴趣，为第2页共4页第第4页共4页参考答案一、单选题(本大题共10小题，每小题3分，共30分)1、B2、B3、【答案】A【解析】福禄贝尔是世界上第一所幼儿园地创立者,而此时幼儿教师也从教师队伍分化出来.43~6艺术教育的目标是幼儿能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动，在美术教育活动中，不建议老。5、A，系统脱敏疗法又称交互抑制法，是由美国学者沃尔帕创立和发展的，这种方法主要是诱导求治者缓慢地暴露出导致神经症焦虑、恐惧的情境，并通过心理的放松状态来对抗这种焦虑情绪，从而达到消除焦虑或恐惧的目的。系统脱敏法的程序是逐渐加大刺激的程度。当某个刺激不会再引起求治者焦虑和恐怖反应时，施治者便可向处于放松状态的求治者呈现另一个比前经过多次反复的呈现，他便不再会对该刺激感到焦虑和恐怖，治疗目标也就达到了。这就是系。6、C7A。8、【答案】C。解析：本题考查学前儿童注意的发展。注意的稳定性是指注意力在同一活动范9、D10、品德教育在幼儿园中体现是幼儿园社会教育的一部分。215301、答案如下：1、由文化知识结构的传授者转变为知识学习的引导者2、由课程教材的执行者转变为课程教材的研究者3、由师幼关系的控制者转变为师幼关系的协调者和合作者4、由知识的权威转变为终身学习者2、答案如下：(1)幼儿学习的主动性容易被扼杀;(2)幼儿学习的积极性一般从兴趣出发;(3)学习的无意性与内隐性;(4)经验与体验作用的显著性;(5)语言指导下的直观形象性;(6)对环境的依赖性大;(7)个别差异性显著。三、论述题(本大题共1小题，每小题20分，共20分)1、答案如下：幼儿园一日生活常规指的是幼儿园为了培养幼儿良好的生活习惯和生活基本能力,确保

培养幼儿一日生活常规的意义：①一日生活常规可以培养幼儿的生活规律,养成良好的行为习惯幼儿园里的幼儿来自不同背景的家庭,有些幼儿由于各种原因生活作息没有规律,而幼儿园②一日生活常规可以帮助幼儿适应幼儿园环境，学习在集体中生活。以适应集体生活，可以促进幼儿在自身需要和客观要求的交互作用下，逐步获得适应幼儿园环境的能力并且不断学习在集体中生活的方法。③一日生活常规可以培养幼儿的自律能力,维持班级的秩序。幼儿能够通过遵守一日生活中的常规而逐渐培养自律能力,同时有助于班級秩序得以维护、幼儿园正常的游戏活动和教育活动得以正常进行。④一日生活常规能够增强幼儿的安全感,有助于幼儿健康成长。谐的生活环境,使他们在心情愉快的情境中自然的形成一种符合其身心发展水平的规则意识和培养幼儿一日生活常规的方法有：①榜样示范法;②渗透教育法;③评价激励法；④成果欣赏法；⑤图示观察法；⑤游戏练习法；⑦家园共育法。四、材料分析(本大题共2小题，每小题20分，共40分)1、本题答题要点在于：(1)教师的职业特点;(2)教师的职业道德与必备的能力和素质;(3)良好师幼关系的意义及分离焦虑的解决;2、答案如下：莉莉的行为表明她正处在思维发展的具体形象思维阶段。这一阶段的主要特征，根据皮2思维需要具体事物给予支持;刻板性表现为孩子知道2+3=5，但不知道3+2等于几;泛灵性表现在在孩子认为月亮是跟着他在运动的。这种思维特征对幼儿园教师的保教活动的启示为：的感性经验，使幼儿能在头脑中形成清晰的印象。其次，幼儿园开展的活动要坚持直观性原则，在为幼儿提供活动时要尽可能具体、形象、直观化，重视教具的形象、生动性。具体包卫生常规、行为习惯常规、学习活动常规等。 五、活动设计(本大题共30小题，每小题2分，共30分)1、参考答案：1、参考答案：大班健康领域体育活动：快乐小滑板活动目标：认知目标：明白滑板的各种不同玩儿法，懂得正确的操作方式技能目标：通过操作游戏，发展平衡及肢体协调能力情感目标：在游戏中，