幼儿园开学游戏设计教案

—幼儿园开学游戏设计教案作为一明星民老师，经常会需要准备好教案，借助教案可以更好地组织教学活动。如何把教案做到重点突出呢？下面是由给大家带来的幼儿园开学游戏设计教案7篇，让我们一起来看看！幼儿园开学游戏设计教案篇1【活动目标】1、进展走、跑、跳等根本动作及动作的灵敏性、协调性。2、锤炼平衡力量及快速反应力量。3、感受椅子游戏所带来的欢乐。4、初步培育幼儿体育活动的爱好。5、培育幼儿健康活泼的性格。【活动准备】与幼儿人数相等的椅子若干。【活动过程】一、热身运动。师幼随音乐做热身运动。二、游戏过程。今天我们都带着小椅子，你们能用小椅子玩什么游戏？引导幼儿利用小椅子自由探究。小椅子除了这些好玩的玩法，还可以用来做抢椅子的游戏呢!今天我们就来玩一个新的抢椅子的游戏，好不好？1、双脚跳抢椅子。游戏玩法：幼儿随音乐围着椅子双脚跳，当音乐停时快速找一把椅子站上去或坐上去。（适时介入，强调规章）2、单脚跳抢椅子。游戏玩法：幼儿随音乐围着椅子单脚跳，当音乐停时快速找一把椅子站上去或坐上去。（适时介入，强调规章）3、蛇形跑抢椅子。游戏玩法：幼儿随音乐绕椅子蛇形跑，当音乐停时幼儿快速找一把椅子站上去或坐上去。（适时介入，强调规章）4、大圈套小圈抢椅子。游戏玩法：幼儿随音乐绕椅子转圈，当音乐停时依据男孩女孩抢里外圈的椅子。（适时介入，强调规章）5、一把椅子多人站。游戏玩法：（1）幼儿随音乐自由走动，当音乐停时几个幼儿想方法站在一把椅子上。（2）撤掉一部分椅子，规定4人挤在一把椅子上。引导幼儿发如今椅子上平衡站立的方法。（3）椅子数量连续削减，规定5人挤在一把椅子上。引导幼儿发如今椅子上平衡站立的方法。规章：没有抢到椅子的幼儿按要求做一个动作后连续参与游戏。三、放松活动。师幼做放松运动，结束游戏。【活动反思】抢椅子游戏是我们传统民间游戏中流传非常广泛的一个游戏，游戏不受时间、地点、人数的限制，操作性强。但是假如长时间运用一种规章进行游戏的话幼儿也简单产生厌倦心理。为了增加游戏的趣味性和长久性。我在原有游戏的基础上进行了一些创新，注入了一些新的元素，将一种游戏演化出多种玩法，让抢椅子游戏的更丰富、更好玩、更能调动起幼儿的爱好点。从整个游戏过程来看，幼儿主动投入，爱好高涨。在玩游戏的过程中进展了幼儿的走、跑、跳等根本动作，提高了幼儿动作的灵敏性和协调性，同时锤炼幼儿的平衡力量和快速反应力量。让幼儿充足体验到了椅子游戏的欢乐。游戏环节布置：在游戏环节上，我采纳了由易到难，层层递进的方式。从双脚跳抢椅子——单脚跳抢椅子——蛇形跑抢椅子——双圈抢椅子I——站椅子——多人站椅子。每一轮的游戏在难度上各有不同，满意了幼儿不同的动作进展需要，提高了游戏的质量和效果。游戏过程分析：游戏开头部分有效利用椅子进行了活泼好玩的热身活动。让幼儿初步体验到椅子的游戏功能。自由探究部分可以让幼儿的思维充足发散，在玩玩试试的过程中把椅子当做游戏工具，发现椅子的多种玩法，明白用椅子可以玩许多好玩的游戏。接下来的抢椅子游戏我设计了一个由易到难的游戏过程。首先是“双脚跳抢椅子”，在进行游戏的同时进展幼儿的双脚连续往前跳的动作。然后提高难度变成“单脚跳抢椅子”，进展幼儿单脚连续往前跳的动作。接下来的“蛇形跑抢椅子”，进展幼儿绕过障碍物跑的力量。“双圈抢椅子”可以让幼儿对于男孩女孩有一独特别认知，锤炼幼儿的反应力量。“站椅子”的游戏为接下来要进行的“多人站椅子”做好铺垫，使幼儿认识到“抢椅子”不只是坐在椅子上，还可以站在椅子上。“一把椅子多人站”是一个游戏的提升环节，是对幼儿平衡力量的一种考验。从两人站椅子到五人站椅子，一步步的增加难度，满意幼儿的挑战欲望。幼儿要团结合作、开动脑筋才能完成挑战。在整个游戏过程幼儿的参与度很高，爱好高涨。在游戏中幼儿积累了经验，得到了欢乐，增加了自信。幼儿园开学游戏设计教案篇2【活动目标】1.学习抱球跑的动作。2.能听到信号向指定方向跑，增加跑的力量。3.对球类运动感爱好，愿意参与有游戏。【活动准备】幼儿每人一个皮球。【活动过程】一、开头部分1.热身运动：（1）绕操场跑两圈；（2）身体各部位活动。2.老师示范玩球，激发幼儿玩球的爱好。师：请小好友看，这是什么呀？（皮球）师：皮球的玩法有许多哦，可以拍一拍、跳一跳、用手投球、滚球、用脚踢……二、根本部分1.请幼儿自由玩球师：如今我请小好友每人拿一个皮球，在地上玩一下，用聪慧的脑袋想出更多不一样的玩法，记得留意安全哦!2.老师小结（请3名幼儿示范）师：刚刚我看到小好友都特别棒，想到了许多不一样的玩法，谁想来给大家示范一下呢？三、游戏“我和球儿来赛跑”1.老师讲解玩法。2.幼儿第一次游戏，请幼儿追逐球，老师激励幼儿大胆参与游戏，提示幼儿留意安全。3.幼儿第二、三次游戏，幼儿超过球，将球挡住。4.老师小结：表扬大胆参加游戏的幼儿，激励幼儿下次活动能把球滚的远，追的快。5.游戏“送大皮球回家”。6.老师带着幼儿将大皮球放进篓子里。四、结束部分幼儿随老师做“小鸟飞”的动作离开活动场地。幼儿园开学游戏设计教案篇3目的：1、认识生活中常见的一些标记，懂得一些根本的安全学问，明白一些突发大事的处理方法，提高自我爱护的潜力。2、透过活动，进一步培育幼儿的语言表达潜力、动手动脑及制造想象的潜力。准备：玩具电话两部，各种标记图片若干。各种几何形的白卡片若干，绘画工具材料。活动过程：1、认识几种主要标记。（1）有毒、危险品标记师：这是什么标记？你在哪里见到过这种标记？它表示什么，提示我们留意什么？幼儿自由商量，最终让幼儿明白有毒、危险品标记的意思是有剧毒，危及生命，切不能乱用。（2）防触电标记师：这是什么标记？哪些地方挂（画）着这种标记？它表示什么？出示一幅资料为在高压线下放风筝的图片，让幼儿观看分析，并说出这样做有什么危险，哪些地方不就应放风筝。（3）防火标记师：这是什么标记？平常，小好友就应怎样防火？万一发生火灾，我们就应怎样做？2、游戏：报火警玩法：老师当消防队的值班员，请一幼儿做报警者，拨玩具电话“119”，向值班人员报告火警（要求讲清晰什么地方发生火灾，请消防队赶快来救火）。值班员立刻发出“全体消防队员动身”的指令，全班幼儿模拟消防车上警报器的声响，边走边作开车状。稍顷，做举水龙头射水的动作，片刻后，开车回到，表示火已扑灭。游戏后，老师讲清火警电话不能任意乱打的道理。3、设计标记师：小好友认识了很多标记，明白标记的作用很大。大家想一想，幼儿园还有哪些地方也能够挂标记，能提示我们留意安全。（幼儿商量，发表自己的看法）此刻，请小好友做“小小设计师”，为幼儿园设计一些醒目的标记，用来提示小好友、老师、阿姨和爸爸妈妈留意安全，好吗？幼儿园开学游戏设计教案篇4一、设计意图《指南》指出，为有效促进幼儿身心健康进展，要提高自我爱护力量，结合活动内容对幼儿进行安全教育，注意在活动中培育幼儿的自我爱护力量。本节微课旨在通过绘本《不要随便亲我》为幼儿创设情境，通过讲解并描述莱娜厌烦被亲吻而想出一个好方法，进而防止被亲吻的故事，引导幼儿学会英勇拒绝，爱护自己。通过“我的身体安全法则”和“身体泡泡”小游戏引导幼儿建立身体界限感，懂得运用安全法则，学会爱惜自己、爱护好自己！二、活动目标1、引导幼儿勇于拒绝，对于自己不喜爱的触碰方式，要学会英勇拒绝。2、通过创设游戏活动，让幼儿建立身体界限感，引导幼儿明白自己的身体不能让生疏人触摸。3、引导幼儿学会爱惜自己，正确爱护自己。三、活动重难点通过创设游戏活动，让幼儿建立身体界限感，引导幼儿明白自己的身体不能让生疏人触摸。四、活动准备故事《不要随便亲我》五、活动过程：导入：小好友们，你们喜爱机智而英勇的孩子吗？今天，老师要给大家介绍一位叫莱娜的小好友，但是她却变成了大象。到底发生了什么事呢？让我们一起来看看吧！环节一：讲解并描述绘本《不要随便亲我》莱娜和爸爸妈妈住在城边的一座房子里，经常有客人来做客。莱娜并不喜爱那些客人，由于他们总是把她抱起来亲了又亲，把她的脸弄得又湿又黏。星期一，阿姨会来做客。莱娜觉得阿姨的亲吻最可怕，她嘴里总有难闻的味道。星期二，叔叔会按时来做客。他总是一进门就抱起莱娜用劲儿亲一口。莱娜不喜爱，由于叔叔胡子茬儿非常扎人。星期三，奶奶来做客了。莱娜有点儿怕奶奶的围巾，当奶奶亲莱娜的时分，她的脸会紧紧贴着可怕的围巾。星期四，皮克叔叔会来到莱娜家。莱娜也不喜爱被他亲吻，由于他满身都是雪茄味。星期五，准时显现在莱娜家的是爸爸的老板。妈妈说对他要有礼貌、友好才行，莱娜只好牵强接受他的亲吻。由于这些可怕的“亲吻”，夜里莱娜经常做噩梦。“不能再这样下去了，得想个方法才行。”莱娜对自己说。星期六是爸爸的华诞，大家都来到家里。妈妈在楼下喊：“莱——娜——！快下来跟我们的客人打个招呼。”莱娜突然有了一个好办法：“大象长得高大威猛，又有巨大的牙，大家唯恐不敢亲吻大象吧？”这时，莱娜脸上突然长出了长长的鼻子，身体变得圆滚滚的，皮肤也变成了灰色——她变成了一头大象！莱娜慢慢走下楼梯……莱娜走到大家面前，说：“大家好！我是莱娜！以后，你们再也不要随便亲我了。要是你们不容许，我就让你们尝尝被大象亲吻是什么味道！”阿姨说：“我们本来不明白你不喜爱被亲吻啊！既然你不喜爱，那我们以后再也不会随便拥抱你、亲吻你了！”大人们都摆出“V”型手势，表示赞同阿姨的话。如今，莱娜又变成了莱娜，长鼻子消逝了，又有了平滑、粉嫩的皮肤。从今以后，对那些自己不喜爱的事，莱娜能够英勇地说“不”了。当然，她自己最清晰她想要和谁“抱抱”和“亲亲”，非常清晰。环节二：我的身体安全法则聪慧的莱娜懂得拒绝不喜爱的事，今天呀，莱娜还要教给我们爱护身体的安全法则，一起跟着莱娜学一学吧！法则一：这里不许碰！小好友们，我们的身体有一些隐私部位不能让别人触摸，你们明白是哪里吗？用红色笔标出来吧。没错，背心和小短裤遮住的地方都是隐私部位，这些地方不能给别人看，也不能给别人摸，我们要守护好自己的小隐私。法则二：大声喊拒绝！假如有人试图触摸你的隐私部位，赶紧大声说不并离开！哪怕是你熟识的好友、邻居、长辈，都要大声地拒绝。法则三：不对家人保守秘密假如有人让你保守一个秘密，肯定要把这个秘密告知爸爸妈妈，他们都是骗子，爸妈可比他们厉害多了！环节三：“身体泡泡”小游戏小好友们，接下来我们来玩个“身体泡泡”的小游戏吧。老师先来说说游戏规章：将泡泡贴纸贴在身体的各个部位，当泡泡被别人触碰时就会破裂。老师来扮演坏人，趁机触碰你们的泡泡，你们的任务呢就是爱护好自己的泡泡不被遇到。六、活动小结小好友们，在任何时辰都要爱护好自己，当有人想要触碰你的敏感部位时，请你爱护好“身体泡泡”，大声地拒绝说：“NO！请不要碰我！不要靠近我！”幼儿园开学游戏设计教案篇5活动目标：1、明白在公路上要遵守“红灯停、绿灯行”的交通规章。2、能依据红绿灯的信号做动作，体验模拟游戏的欢乐。3、遵守社会行为规章，不做“禁止”的事。4、考验小好友们的反应力量，锤炼他们的个人力量。5、强化幼儿的安全意识。活动准备：1、多媒体视频：《喧闹的公路》；图片：《怎样过公路最安全》。2、自制红、绿、黄信号灯各一个。3、音乐《我是汽车小司机》。活动过程：1、认识红绿灯，懂得遵守交通规章。（1）老师引导幼儿观看多媒体视频：《喧闹的公路》，引导幼儿认识交通信号灯。（2）出示玩具小汽车，引导幼儿帮忙不懂规章的小汽车认识红绿灯，懂得遵守交通规章。（3）商量：假如没有红绿灯会怎么样？小结：十字路口通常会有交通信号灯，一般都有三种颜色：红色、黄色、绿色。红灯亮时，过公路的人就要停下来，等候；绿灯亮时，才可以过公路；黄灯亮时要停下来等一等，假如已经走在公路上，就要加快脚步赶紧走到公路对面去。2、学念儿歌，模拟遵守交通规章。（1）老师分别出示“红灯”、“绿灯”的信号牌，请幼儿在座位上分别作出“停车”、“开车”、“按喇叭”的动作。（2）幼儿学念儿歌：“红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等。老师在念到“红灯”和“绿灯”时，依次出示“红灯”、“绿灯”的信号牌，以帮忙幼儿记忆。3、带着幼儿玩游戏《我是汽车小司机》。（1）请部分幼儿扮小汽车，部分幼儿扮行人，老师交替出示“红灯”、“绿灯”信号牌，幼儿据此做出相应的动作，如“红灯红灯眨眼睛，绿灯绿灯眨眼睛，行人行人走过来”。（2）老师播放音乐《我是汽车小司机》，幼儿随音乐做游戏。变换角色，反复游戏。幼儿园开学游戏设计教案篇6有益的学习经验：明白在河边玩是非常危险的，自己不要到河边玩，更不要将手或脚放到水里。活动准备：故事“小猫落水”、小猫教具、磁力板活动与指导：1、今天老师给小好友讲―个故事，故事的名字叫“小猫被淹”。（附后）2、老师在磁力板上画一条大河，然后在磁力板上边讲故事边演示。3、小猫为什么会落入水里，它遇到了什么危险？4、假如没有爸爸妈妈带着，自己不能到水边玩，以免掉到水里。附故事：小猫落水小猫的爸爸和妈妈正忙着做饭，小猫一溜烟地跑出来，他跑啊跑啊，来到了一条小河边。小河的水清清，哗哗地流，里面还有很多小鱼。小猫也将小手伸到水里，他多么想捉一条小鱼啊，可是正值他再一次将手伸到小河里时，他的脚下一滑，不好小猫掉到水里了。小猫在水里舍命挣扎，大喊“救命”，恰巧小鸭子走过来，