幼儿园大班教师节教育活动教案模板

—幼儿园大班教师节教育活动教案模板作为一名为他人授业解惑的教育工，有必要进行细致的教案准备工作，教案是保证教学取得胜利、提高教学质量的根本条件。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是由给大家带来的幼儿园大班老师节教育活动教案模板7篇，让我们一起来看看!幼儿园大班老师节教育活动教案模板篇1活动目标：1、初步学习穿脱套衫，稳固认识衣领、袖口和前后。2、在老师示范的引导下，经过自我的训练，把握穿脱套头衫的挨次和方法。3、不怕困难，努力动手训练，萌发自我的.事情自我做的意识。活动准备：《幼儿用书》人手一册。幼儿穿着套头衫，老师身穿看法前后不一样花纹的套头衫。活动过程：一、认识衣服的衣领、袖口及衣服的里外。老师指着自我衣服的不一样部位提问：1、老师：谁明白老师衣服的这个地方叫什么呢？2、老师：哪里是衣服的里面，哪里又是衣服的外面呢？衣服的里面和外面又有什么不一样呢？幼儿互相沟通自我的经验，并得出结论：衣服的外面颜色比拟艳丽比拟漂亮，而衣服的里面颜色比拟难看并有缝的线。二、幼儿尝试自我脱衣服和裤子。老师请幼儿自我试着脱衣服和裤子。老师在幼儿尝试的过程中留意帮忙一些有困难的幼儿，激励大家尽量自我想方法脱衣服和裤子。三、老师边念儿歌，边示范表演脱套头衫和裤子。让幼儿观看、了解正确地脱衣服突然裤子的方法。四、幼儿自由训练脱套头衫和裤子，老师在过程中进行个别指导。在日常活动中，引导幼儿观看幼儿用书，学习看图念儿歌，进一步熟识穿脱套头衫的挨次和折叠衣服的方法。幼儿园大班老师节教育活动教案模板篇2活动目标1.初步了解指甲的作用，明白爱惜指甲的重要性。2.经过互相商量和互相观看，明白如何爱惜指甲。3.感受亲亲指甲钳的温馨气氛，愿意运用指甲钳剪自我的手指甲。活动准备1.图片：指甲2.指甲剪活动过程一、初步了解指甲的作用。1.图片观看指甲引导幼儿观看自我的指甲。2.商量了解指甲的作用。小好友，你明白指甲有什么用吗？小结：指甲有爱护手指和脚趾的作用，有帮忙人们做事的作用，经过指甲还能够看出人的身体健康状况等。二、如何爱惜自我的指甲1.老师：大家都明白指甲对我们有这么多的作用，那么我们应当怎样爱护自我的指甲呢？2.幼儿进行自由商量并得出一些结论，如：指甲长了要按时剪掉，要用指甲钳剪，手脏了要按时洗手等等。3.假如指甲长长了，我们不剪，会怎样样呢？小结：不按时剪指甲，指甲会断掉，还会损害别人；不按时洗手，指甲中会有很多脏东西；常常咬指甲会使手指变形，还会将病菌带入口腔；还会影响手指的生长等等。三、游戏：亲亲指甲钳1.出示指甲钳，小好友看看这是什么呀？这是用来做什么的呀？2.这个指甲钳最喜爱和谁亲一亲呢？3.老师用指甲钳剪自我的指甲，边剪边说：亲亲我的手，亲亲我的手。4.谁也让指甲钳亲亲他的手呢？四、延长活动老师一边给幼儿剪指甲，一边用儿歌的语言激发幼儿的爱好。幼儿园大班老师节教育活动教案模板篇3活动目标：1、幼儿通过找一找、变一变、演一演，获得光和影子的感性经验。2、活动中幼儿的观看、合作力量得到进展，体验科学探究的乐趣。3、情愿大胆尝试，并与伙伴共享自己的心得。4、通过观看、沟通与商量等活动，感知四周事物的不断改变，明白一切都在变。5、激发幼儿乐于探究科学试验的乐趣。活动准备：白色屏幕筐架4个，皮影道具5个，皮影、手影录像各一，篓子4只，手电筒数量和师生人数一样多，小动物图片若干个，音乐《健康歌》，大投影屏幕一个。活动过程：一、查找屏幕上的影子，激发幼儿对影子的爱好师：孩子们，这儿有我们的影子，一起来看哪!师：挥挥手，摇摇头，我们一起来和影子跳个舞吧!（评：孩子们兴奋地在大屏幕前急迫地查找自己和伙伴的影子，不停地和自己的影子一起舞动，继而产生了对影子的好奇。）二、猜一猜手影并赏识手影录像，感知手影的神奇魅力1、幼儿相互商量师：白色的屏幕上怎么会有影子的呢？师（小结）：光照在身上，身体拦住了光线，屏幕上就有了影子。2、师生做手影。猜手影，感受影子的多样性师：光照在我的手上，屏幕上就有了手的影子。我来表演几个手影，你们来猜猜。师：看这是谁呢？（师分别用手变出小鸟、大灰狼、孔雀。）师：你们真厉害，都被你们猜到了。谁也会表演手影来考考大家？（分别请3—4个幼儿演示手影）师：那你们明白为什么会有这么多不同的影子呢？（幼儿自由商量。）师：你们真聪慧，原来手的不同姿态形成了不同的影子。3、观看手影录像，体验手影的神奇师：有一位，做的手影特棒，我们一起来猜猜他表演的手影是什么？（放手影录像，幼儿观看）（评：此环节旨在让孩子们感受手影的神奇魅力所在，幼儿被精彩的手影表演所折服，纷纷把掌声送给了表演。）三、通过找一找、变一变，感知影子的改变，获得光和影子的感性经验1、找一找影子师：还有很多小动物也想在白色的屏幕上找到影子，等一会儿三个小好友一组，去找一找、玩一玩，和你的好好友说一说，你找到了谁的影子？（幼儿分组在小屏幕后面操作）师：你找到了谁的影子？谁来做给大家看看？（请3—4名幼儿操作演示）师：你用什么方法找到小动物的影子？（手电筒）为什么？幼：由于光照在小动物的身上，小动物拦住了光线，就有了影子。师（小结）：刚刚小好友们找到了小鸟、小兔和小乌龟的影子，发现了光照在这些小动物身上，就被小动物拦住了光线，白色的布上就有了它们的影子。2、变一变影子师：刚刚我发现了小乌龟的影子还会变戏法呢!（师边操作，边让小乌龟的影子分别变大变小、点点头、挥挥手、摇摇小尾巴、跳个圆圈舞……）师：啊!这真是太神奇了!那你们想不想也让小动物的影子会变戏法呢？等一会儿把发现的秘密告知大家。师：孩子们，你们发现影子的秘密了吗？谁来说说，影子是怎么变戏法的？幼1：光离小动物近，影子就大，光离小动物远，影子就小。幼2：灯光不动，小动物近，影子就大，小动物远，影子就小。幼3：小动物不动，灯光离得远，影子就小，灯光离得近，影子就大。幼4：小动物和灯光一起动，小动物的影子就在跳舞了。幼5：小动物不动，灯光动，小动物的影子就在跳舞了。幼6：灯光不动，小动物动，小动物的影子就在跳舞了。幼7：小动物的头、脚、尾巴、翅膀折了一下，灯光动转，小动物的影子就像在跳舞了。师（小结）：刚刚呀，我们小好友都发现了影子的秘密，光离小动物越近，影子就越大；光离小动物越远，影子就越小。把小动物的头、脚、尾巴、翅膀轻轻一折，伴着光的移动，小动物的影子就像在跳舞了。（边说边示范）（评：此环节通过老师的设疑让孩子们不断地推测变戏法的秘诀。在反复操作、验证的基础上，进一步感知不同角度、不同距离光照后，影子的不同改变，继而获得光和影子的感性经验。）四、赏识皮影戏，演一演皮影戏，感受影子在生活中的作用1、赏识皮影戏表演师：影子除了会变戏法、跳舞，它还会演戏呢!我们一起来赏识皮影戏。2、合作表演皮影戏师：哥哥姐姐也来表演皮影戏了（出示哥哥、姐姐形象的皮影道具），等会儿小好友还是三个人一组，可要分一下工，头、手、脚的道具分别由一位小好友拿，一起合作表演，看哪一组的表演最棒。（幼儿分组、合作表演）师：那你们想不想当一回小观众，赏识一下小好友表演的皮影戏呢？（幼儿轮番当小观众赏识伙伴的表演）（评：此环节中，老师别出心裁地用废旧X光片，制作了形象逼真的皮影道具。孩子们手拿道具，个个酷似皮影戏演员，伴伴着欢快的音乐节奏，不断地在屏幕上呈现出影子的各种姿态。还通过互换角色“演员”与“观众”，体验到了合作胜利的喜悦。活动中，不时地发出小观众们的捧腹大笑，兴奋、冲动之情溢于言表。）五、活动拓展1、影子有什么用途？（介绍古代用影子确定时间）2、影子有什么不便利呢？（介绍医院用的无影灯）3、游戏“踩影子”，找一找生活中还有哪些影子？幼儿园大班老师节教育活动教案模板篇4活动目标：1、幼儿在游戏活动中了解人体主要关节的名称，感知关节与人体活动的关系。2、初步懂得爱护关节的重要性。3、明白检查身体的重要性。4、初步了解健康的小常识。5、初步了解预防疾病的方法。活动重点难点：活动重点：明白各关节所在的位置。活动难点：了解人体主要关节的名称及爱护关节的重要性。活动方法：1、通过游戏法，引导幼儿在游戏中探究发现关节，并认识各关节，明白关节在人体中的作用及各关节所在的位置，稳固关节的名称。2、通过实践活动，让幼儿在实践活动中明白关节对人体活动和运动有很重要的作用，并结合图片的演示，让幼儿懂得爱护关节的重要性。活动准备：1、沙包、毽子、皮球等运动器具，糖果，不同外形的标记2、人体关节课件，爱护关节的图片活动过程：一、游戏导入：手指操1、师：请小好友先和老师一起做个手指操，活动活动我们的手，好吗？（师幼一起做手指操）2、师提问：刚刚我们做手指操的时分，身体的哪个部位在动呢？（引出指关节）3、出示指关节的图片，老师介绍，让幼儿认识关节师：我们身体上骨骼与骨骼相联结的部位，我们叫它关节。关节在我们的身体里起着很大的作用，它能让我们做各种弯曲和蜷缩的动作。我们每个人都离不开它。二、游戏：动起来（引导幼儿在游戏中探究发现关节）1、老师向幼儿介绍游戏规章，提出要求：请小好友在游戏的时分，找出自己身上的关节，并在关节的位置上贴上喜爱的标记。2、幼儿分组游戏，老师巡察指导，关注幼儿在查找关节的情况。（准备不同的运动器械：沙包、毽子、皮球）3、游戏结束，师幼互动，找出不同的关节，老师加以小结，引导幼儿认识身体的各个关节（结合人体关节课件进行小结）三、游戏：拍手歌（师幼一起做，稳固各关节的名称）你拍一，我拍一，转转你的肩关节，你拍二，我拍二，弯弯你的肘关节，你拍三，我拍三，转转你的腕关节，你拍四，我拍四，扭扭你的髋关节，你拍五，我拍五，拍拍你的膝关节，你拍六，我拍六，转转你的踝关节，你拍七，我拍七，玩玩你的指关节。四、感知关节与人体活动的关系，认识关节的重要性1、实践活动：不弯曲手指关节，你能拿到老师手里的东西吗？（让幼儿尝试在老师的手里拿糖果，实在拿不到时就让幼儿两个人合作拿）2、师提问：小好友的指关节不弯曲就很难拿到糖果，想一想：“人为什么要有关节？没有关节我们会怎么样？”3、老师与幼儿共同小结：我们假如没有关节行动起来会很困难，有了关节活动起来很敏捷便利，所以关节对人体活动和运动有很重要的作用，所以不要让关节受伤。关节是我们身体不行缺少的部位，我们要把它爱护好。五、看图片，使幼儿懂得爱护关节的重要性1、老师播放图片，请幼儿推断，哪些图片是爱护关节的行为？（幼儿从图片中明白怎样爱护关节）2、关节能帮忙我们做许多运动，我们要好好爱惜，我们一起来爱护我们的关节，防止受到损害好吗？六、延长活动：日常活动中引导幼儿观看商量一些幼儿生活和游戏中推、拉、拽和不留意自我爱护的现象，引起幼儿对这些现象和活动的重视，一起搜集自我爱护的资料，帮忙幼儿提升自我爱护方面的经验，增加自我爱护的意识。幼儿园大班老师节教育活动教案模板篇5一、活动目标：1、明白引起疾病的原因，懂得要讲卫生爱清洁，才能预防和削减生病。2、学习并稳固洗手儿歌。二、活动准备：盛有水的两个盆图片若干音乐三、重点：了解引起生病的原因，培育讲卫生的好习惯。难点：明白引起疾病的原因，能理解日常生活中各种讲卫生的要求。四、活动过程：1、设入情景，导入活动：出示图片提问：（1）这位小好友怎样啦？（2）他为什么捂着肚子？（激励幼儿结合生活经验推测捂肚子的原因）2、谈话活动。（1）了解肚子痛的原因。老师逐一出示不洗手拿东西吃、吃没洗洁净的水果、天气转变要加衣服等图片让幼儿了解肚子痛原因。幼儿结合自我的生活经验，谈谈自我肚子痛的感受和原因。（2）生病了该怎样办？（找医生看病，按时打针吃药）（3）怎样才能做一个爱洁净，讲卫生的、身体健康的好宝宝？小结：只要讲卫生，爱清洁，肚子里就不会有蛔虫，就能预防生病，身体才健康。3、操作活动。（1）哪我们平常怎样洗手呢？商量进行编儿歌：手心对手心，相对搓搓手。手心对手背，互相搓一搓。互握大拇指，互相转转转。用水来冲冲，小手真洁净。出示两盆水，幼儿分组检查小手并洗手，老师按时指导幼儿正确洗手的方法。（边说儿歌边洗手）（2）幼儿观看不一样两盆水，说说洗过的水和洁净的水有什么不一样。小结：我们的小手有许多细菌，要勤洗手才能做一个爱清洁，讲卫生的好孩子。我们小好友的手儿洗洁净了，那么一个叫喵喵的小猫它的手洗洁净了吗？我们一齐来听听：小猫喵喵可顽皮了，成天爬上爬下弄得小手可脏了!有一天，他玩后回到家里口渴极了，看到盘子里的水果，没有去洗手，一把抓起来就吃。吃完后有出去和伙伴们玩去了。过了一会，妈妈为喵喵准备好了午饭，喊喵喵回来吃饭，喵喵听见了赶忙跑回来，手也没有洗就坐下吃饭了。吃完饭又去和伙伴玩去了，他们在森林里做迷藏，玩的可开心了，没过多久，喵喵回来了，他是捂着肚子回来的，妈妈问他是饿了吗，他不说话一向摇头，妈妈问他是渴了吗？他说疼、肚子疼。妈妈吓坏了，抱着喵喵去医院，医生给喵喵进行了认真的检查，然后对喵喵说：你得了急性肠炎，是不是没有洗手就吃东西啦喵喵不好意思地低下了头。医生给喵喵开了药，并对他说：以后吃饭前、吃水果的时分、手脏的时分要记得洗手，由于这时小手上会有许多我们看不见的细菌，这些细菌吃到肚子里，会使我们生病。所以应当勤洗手，做个讲卫生的好孩子，那样就不简单生病了!记住了吗喵喵乖乖地点点头说：记住了，多谢医生!喵喵记住了医生的话，小好友们记住了吗？好了，让我们一齐回家把医生的话告知哥哥姐姐弟弟妹妹，让我们一齐做个健康的好珍宝，好吗？一、说教材《纲要》中指出，要教育幼儿爱清洁，讲卫生，留意坚持个人和生活场所的干净和卫生，亲密结合幼儿的生活进行安全、养分和保健教育，提高幼儿的自我爱护意识和本领。春季正是感冒的多发季节，设计这一课让幼儿懂得怎样讲究卫生，了解预防生病的根本小学问，懂得身体健康的重要性，同时希望幼儿学习之后，更懂得讲卫生，爱清洁等，让疾病远离自我。二、说教法这一课我主要采纳引导法、启发提问法、商量法、互动法、情景教学法来让幼儿把握预防感冒的方法，在教学过程中，老师主要起一个引导作用。另外，这一课呢，对幼儿来说，有点枯燥，于是为了提高幼儿的爱好我又设计上一则小猫喵喵由于不讲卫生等而生病的童话故事，在趣味的故事中让幼儿把握预防生病的方法。幼儿园大班老师节教育活动教案模板篇6活动目标1、让幼儿明白均衡的养分对身体健康的重要性。2、教育幼儿养成不挑食的好习惯。活动准备：事先让幼儿调查自我喜爱吃和不喜爱吃的食物并进行记录、对食物有四大类的认识、四大类的食物图谱、食物分析表、事先制作好的四大类食物材料。活动过程（一）老师运用导语引入，小好友自由做调查活动。1、幼儿做对各类食物的喜好的调查。①师：小好友，昨日老师发给你们每人一本调查册，让你们把自我最喜爱吃的东西和最不爱吃的东西记录下来，你们都带来了吗今天老师请小好友当小小调查员，相互调查一下你们最爱吃的东西和不爱吃的东西以及爱吃和不爱吃的原因。看谁调查得最认真、最认真。②幼儿调查。2、幼儿对食谱中的搭配是否均衡进行调查。①师：小好友经过刚刚的调查发现了什么幼：发现有的小好友爱吃肉类，不爱吃蔬菜类；有的小好友爱吃水果、不爱吃馒头。对食物有挑食的现象。师：这样做好不好呢我先不说，我们小好友之后去调查就明白了。师：我们今天第二站调查的是幼儿园的食谱。看看幼儿园的叔叔阿姨每一天为我们做的餐点。是不是仅有我们爱吃的食物而没有我们不爱吃的食物呢②幼儿调查。（二）让幼儿明白均衡的养分对身体健康的重要性，教育幼儿不要挑食。1、让幼儿明白均衡的养分对身体的重要性，教育幼儿不要挑食。①师：小好友，你们经过这次调查食谱发现了什么幼：每一天的食谱中各类食物都是均衡搭配的。师：为什么要这样搭配呢我们去人体王国看看就明白了。②幼儿参观人体王国③师：你们看，这就是我们的人体王国。五谷类的食物包含热量，能够使我们的身体有力气；肉类食物中包含脂肪、蛋白质，能够补充身体的能量；蛋奶类食物中包含许多的钙，能够使我们的牙齿骨骼强壮；蔬果类食物中包含维生素，有助于我们的消化。我们的身体需要多种的养分和能量，才能健康茁壮的成长。缺了其中一类食物的养分成分，人体王国都不能强盛起来。小好友你们想不想让你们的人体王