2022-2023学年河南省商丘市成考专升本教育理论自考真题(含答案)

2022-2023学年河南省商丘市成考专升本教育理论自考真题(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(10题)1.体育的基本组织形式是（）。

A.运动竞赛B.运动队训练C.早操、课间操D.体育课

2.

3.思维的最基本过程是()。

A.分析、比较B.分析、综合C.综合、抽象D.分析、抽象

4.通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向是（）。

A.直接强化B.自我强化C.负强化D.替代强化

5.神经系统基本的活动方式是（）。

A.反射B.反馈C.反映D.反应

6.教学的特殊形式是（）。A.A.现场教学B.复式教学C.个别指导D.小组教学

7.

第

29

题

“足智多谋、随机应变”是下列哪种思维品质？（）

8.苏联教育家沙塔洛夫提出的教学方法是()。A.“掌握学习”教学法B.“纲要信号”图表式教学法C.“导学式”教学法D.情景教学法

9.人们常说：“教学有法，而无定法”这反映了教师劳动具有()

A．示范性

B．创造性

C．间接性

D．主体性

10.能力是一个人顺利完成活动的（）。A.A.个性心理特征B.心理过程C.生理条件D.个性倾向性二、填空题(10题)11.义务教育具有普遍性和_______的特点。

12.首先对班级授课制给予系统理论描述和概括的教育学家是________。

13.培养全面发展人的方法是________。14.人的意志行动的特征是有自觉的行动目的，以＿＿为基础，受意识能动调节支配和＿＿。15.在班主任工作中，班主任应将学校教育和＿＿教育、＿＿教育相配合，协调各方面的教育力量。

16.在马斯洛的价值体系中有两种潜能或基本需要：一类是_______，一类是_______。

17.按活动领域的不同，可以把能力分为_______和_______。

18.品德评价的方式主要有奖励、惩罚、_______和_______。

19.人脑对客观事物的属性及其规律的反映称之为____________过程。

20.课的类型主要有两大类：单一课和______。

三、简答题(2题)21.简要说明奥尔波特的特质理论。

22.四、论述题(2题)23.如何培养学生的智力技能?

24.结合实际谈谈如何根据注意的规律，组织教学活动。五、辨析题(2题)25.我们在制定教育目的时，既要考虑社会需要，又要考虑人的自身发展需要。

26.采用问答式进行教学必然是一种启发式教学。

参考答案

1.D体育课是体育的基本组织形式。体育课是中小学的一门重要的必修课，除了讲授体育理论知识外，主要是学习和训练体育技能。

2.C

3.B思维的过程包括：分析与综合、比较与归类、抽象与概括、系统化与具体化。其中，分析与综合是思维的最基本的过程，其他过程都是由此派生出来的。

4.D

5.A由环境的刺激引起的应答性活动叫反射。反射活动总是通过神经系统来实现的。

6.B

7.C

8.B苏联教育家沙塔洛夫针对许多学生善于用教师板书这一特点，提出了“纲要信号”图表式教学法。“纲要信号”图表式教学法是以简单的符号、单词、数字、关键性的语言等各种形式把教科书中需要掌握的内容概括成简明的纲要信号。

9.BB

[解析]这个理念反映出教师在教学中的方法上可以根据学生、环境等不同进行创造性教学，做到因材施教。

10.A

11.强制性强制性

12.夸美纽斯夸美纽斯13.教育与生产劳动相结合14.随意运动克服内外困难15.社会家庭

16.匮乏需要成长需要匮乏需要,成长需要17.一般能力；特殊能力

18.评比操行评定评比，操行评定

19.认识

20.混合课混合课21.奥尔波特的特质理论。奥尔波特认为，人格特质是个体反应环境刺激时的一种内在倾向。它是由遗传和环境两方面的因素形成的，对个体行为具有动机的作用。奥尔波特把人格特质分为两种，即共同特质和个别特质。①共同特质指在某一社会文化形态下，大多数人或一个群体所共有的、相同的特质。②个别特质揭个体身上所独具的特质。个别特质依其在生活中的作用又可分为三种：首要特质、中心特质和次要特质。③在奥尔波特后期的工作中，他将人格特质分为两个极端，如端正一畸形；活泼一呆滞；支配一服从等等。根据具有两个极端的特质，可以制成测量人格的量表，用它来确定人的人格特质。

22.

23.(1)确立合理的智力活动原型。智力活动原型的确立过程实质上是把专家头脑中观念的内潜的、简缩的经验“外化”为物质的、外显的、展开的活动模式的过程。建立原型有两种途径：分析专家的口语报告；进行“心理模拟”。(2)有效进行分阶段练习：激发学习的积极性和主动性；注意原型的完备性、独立性和概括性；适应培养的阶段特征，正确使用言语；注意学生的个别差异。24.结合一个或多个教学实例阐述下列观点：(1)唤起学生的有意注意，提高学生的自觉性。明确目的、任务是唤起和维持有意注意的重要条件；创设问题的情境，启发学生思维也是唤起学生有意注意的重要因素，教师要正确组织教学，一贯严格要求学生。(2)正确运用无意注意的规律组织教学活动。尽量防止分散注意的刺激出现；不断提高课堂教学艺术，激发学生对教学过程的兴趣，在教法上防止单调死板。(3)引导学生交替使用不同的注意方式，保持学生的注意力。引导学生交替使用几种注意，是保持学生注意的重要条件；注重教学方式和学习活动的多样化；保持必要的工作速度；教学内容难易适度。

25.正确。社会需要与人的自身发展需要是辩证统一的。一方面，教育总是按社会的需要来培养人，人的自身发展离不开社会的需要；另一方面，社会是由个体的人组成的，社会需要并不排斥个人自身兴趣、爱好、才能的发展。因