少儿英语教具制作课件

教具1教具1教具教具的使用是创设语言环境,进行直观教学的一种有效手段。它可以烘托出语言的背景场面,活跃课堂气氛。教师如能巧妙构思,精心研制教具,适时运用到特定的情境中,让学生边听边看边活动,对学生正确、深刻地理解教材,达到预期的教学目的。教具有多种,可以是实物,以物代物、卡片、挂图、纸板,也可以是电教器具,如录音机、投影仪等。2教具教具的使用是创设语言环境,进行直观教学的一种有效手段。它英语教学中教具的使用应注重科学性、趣味性、实用性。3英语教学中教具的使用应注重科学性、趣味性、实用性。3二、趣味性:（一）功能多样：教具不能仅仅是展品，只起到静态和平面的视觉效果，还应尽可能具备动态和立体的效果，如教师发挥创造性制成的flashcards，具有运用简便、灵活、新颖的特点，学生除了能看到听到之外，还有可能去触摸，可以去操作，使英语教学变得生动有趣，也为激发学生学习兴趣创设了更多的有利条件（二）保持新颖：一般在选择教具时，仅局限于平时生活中的原版、原物是不够的，教师可对教具在视觉、听觉、触觉、嗅觉等方面做些效果处理，使教具表现出适当的夸张而与众不同，这样会更激发学生的学习兴趣。4二、趣味性:455教具案例一，卡片1.制作材料：白纸，油画棒，塑封膜，2.制作样本：3.制作用途：引课，做游戏，形象记忆，6教具案例一，卡片6二、头饰1.制作材料：卡通形象，海绵带，胶布2.制作样本：3.制作用途：引课，做游戏，形象记忆，7二、头饰7三，平面房子1.制作材料：画好的房子，塑封膜，剪刀，磁铁2.制作样本：3.制作用途：引课，做游戏，吸引注意力，发挥想象等。8三，平面房子8四，颜料瓶1.制作材料：透明塑料瓶，清水，颜料（涂抹在瓶盖内侧，使用时晃动瓶身）2，制作样本3.制作用途：引颜色课，做游戏，吸引注意力，发挥想象，感官接受性强等。9四，颜料瓶9五，转盘1.制作材料：圆形硬纸盘（一大一小），画图（需要玩什么就画什么），固定钉子，箭头2，制作样本3.制作用途：做游戏，吸引注意力，识别图片和对应单词，造句等。10五，转盘10六，骰子1.制作材料：方纸盒，纸（画图，需要玩什么就画什么），胶带2，制作样本3.制作用途：引课，做游戏，吸引注意力，造句等。11六，骰子11七，日历1.制作材料：废旧日历，用白纸糊（画上需要的图或字母），剪刀分区域对应剪开2，制作样本3.制作用途：引课，做游戏，吸引注意力，造句，帮助识音标记单词等。12七，日历12八，百变精灵1.制作材料：方形纸盒，用白纸糊（画上自己想变化的几种图），胶带，2，制作样本3.制作用途：引课，做游戏，吸引注意力，认单词，造句。13八，百变精灵13九。衣架1.制作材料：圆形衣架，卡片或卡偶，2.制作样本3.制作用途：引课，做游戏，吸引注意力，认单词等。14九。衣架14十，彩色棒棒糖1.制作材料：不同颜色的纸条，木棍，2.制作样本3.制作用途：引课，认颜色，做游戏，吸引注意力等。15十，彩色棒棒糖15十一，仙女棒1.制作材料：木棍，毛绒材质2.制作样本3.制作用途：引课，奖励惩罚，做游戏，吸引注意力等。16十一，仙女棒16十二，纸杯帽子1.制作材料：纸盒，彩色卡纸，双面胶。2.制作样本3.制作用途：引课，学颜色，变化颜色，做游戏，吸引注意力等。17十二，纸杯帽子17十三，纸杯帽子1.制作材料：纸杯两个，鱼线。2.制作样本3.制作用途：引课，跟读单词，做游戏，吸引注意力等。18十三，纸杯帽子18十四，天平1.制作材料：纸杯两个，线，木棍，塑料瓶。2.制作样本3.制作用途：引课，操练单词或句子，做游戏，小组竞争放东西完成单词或句子，吸引注意力等。19十四，天平19十六，扇子1.制作材料：分页扇子，纸(画上需要的画)2.制作样本3.制作用途：引课，竞读辨认单词，做游戏，吸引注意力等。20十六，扇子20十七，小锤头：（无需制作的教具）用途：锤击目标单词等21十七，小锤头：（无需制作的教具）21十八.粘粘球：（无需制作的教具）用途：粘打目标单词等22十八.粘粘球：（无需制作的教具）22十九.皮球：（无需制作的教具）用途：传递游戏，对接游戏等23十九.皮球：（无需制作的教具）23二十.气球：（无需制作的教具）用途：大小声，颜色等24二十.气球：（无需制作的教具）24二十一.跳绳：（无需制作的教具）用途：个体操练单词等（说错或跳错换下一位同学）25二十一.跳绳：（无需制作的教具）25二十二.积木：（无需制作的教具）用途：讲颜色，形状等26二十二.积木：（无需制作的教具）26二十二.哑铃：（无需制作的教具）用途：操练单词或句子，小组或个人比赛等27二十二.哑铃：（无需制作的教具）27教具来源于生活，只要在生活中用心发现，就会造出更多，更新颖的教具。。。。。。28教具来源于生活，只要在生活中用心发现，就会造出更多，更新颖的教具29教具1教具教具的使用是创设语言环境,进行直观教学的一种有效手段。它可以烘托出语言的背景场面,活跃课堂气氛。教师如能巧妙构思,精心研制教具,适时运用到特定的情境中,让学生边听边看边活动,对学生正确、深刻地理解教材,达到预期的教学目的。教具有多种,可以是实物,以物代物、卡片、挂图、纸板,也可以是电教器具,如录音机、投影仪等。30教具教具的使用是创设语言环境,进行直观教学的一种有效手段。它英语教学中教具的使用应注重科学性、趣味性、实用性。31英语教学中教具的使用应注重科学性、趣味性、实用性。3二、趣味性:（一）功能多样：教具不能仅仅是展品，只起到静态和平面的视觉效果，还应尽可能具备动态和立体的效果，如教师发挥创造性制成的flashcards，具有运用简便、灵活、新颖的特点，学生除了能看到听到之外，还有可能去触摸，可以去操作，使英语教学变得生动有趣，也为激发学生学习兴趣创设了更多的有利条件（二）保持新颖：一般在选择教具时，仅局限于平时生活中的原版、原物是不够的，教师可对教具在视觉、听觉、触觉、嗅觉等方面做些效果处理，使教具表现出适当的夸张而与众不同，这样会更激发学生的学习兴趣。32二、趣味性:4335教具案例一，卡片1.制作材料：白纸，油画棒，塑封膜，2.制作样本：3.制作用途：引课，做游戏，形象记忆，34教具案例一，卡片6二、头饰1.制作材料：卡通形象，海绵带，胶布2.制作样本：3.制作用途：引课，做游戏，形象记忆，35二、头饰7三，平面房子1.制作材料：画好的房子，塑封膜，剪刀，磁铁2.制作样本：3.制作用途：引课，做游戏，吸引注意力，发挥想象等。36三，平面房子8四，颜料瓶1.制作材料：透明塑料瓶，清水，颜料（涂抹在瓶盖内侧，使用时晃动瓶身）2，制作样本3.制作用途：引颜色课，做游戏，吸引注意力，发挥想象，感官接受性强等。37四，颜料瓶9五，转盘1.制作材料：圆形硬纸盘（一大一小），画图（需要玩什么就画什么），固定钉子，箭头2，制作样本3.制作用途：做游戏，吸引注意力，识别图片和对应单词，造句等。38五，转盘10六，骰子1.制作材料：方纸盒，纸（画图，需要玩什么就画什么），胶带2，制作样本3.制作用途：引课，做游戏，吸引注意力，造句等。39六，骰子11七，日历1.制作材料：废旧日历，用白纸糊（画上需要的图或字母），剪刀分区域对应剪开2，制作样本3.制作用途：引课，做游戏，吸引注意力，造句，帮助识音标记单词等。40七，日历12八，百变精灵1.制作材料：方形纸盒，用白纸糊（画上自己想变化的几种图），胶带，2，制作样本3.制作用途：引课，做游戏，吸引注意力，认单词，造句。41八，百变精灵13九。衣架1.制作材料：圆形衣架，卡片或卡偶，2.制作样本3.制作用途：引课，做游戏，吸引注意力，认单词等。42九。衣架14十，彩色棒棒糖1.制作材料：不同颜色的纸条，木棍，2.制作样本3.制作用途：引课，认颜色，做游戏，吸引注意力等。43十，彩色棒棒糖15十一，仙女棒1.制作材料：木棍，毛绒材质2.制作样本3.制作用途：引课，奖励惩罚，做游戏，吸引注意力等。44十一，仙女棒16十二，纸杯帽子1.制作材料：纸盒，彩色卡纸，双面胶。2.制作样本3.制作用途：引课，学颜色，变化颜色，做游戏，吸引注意力等。45十二，纸杯帽子17十三，纸杯帽子1.制作材料：纸杯两个，鱼线。2.制作样本3.制作用途：引课，跟读单词，做游戏，吸引注意力等。46十三，纸杯帽子18十四，天平1.制作材料：纸杯两个，线，木棍，塑料瓶。2.制作样本3.制作用途：引课，操练单词或句子，做游戏，小组竞争放东西完成单词或句子，吸引注意力等。47十四，天平19十六，扇子1.制作材料：分页扇子，纸(画上需要的画)2.制作样本3.制作用途：引课，竞读辨认单词，做游戏，吸引注意力等。48十六，扇子20十七，小锤头：（无需制作的教具）用途：锤击目标单词等49十七，小锤头：（无需制作的教具）21十八.粘粘球：（无需制作的教具）用途：粘打目标单词等50十八.粘粘球：（无需制作的教具）22十九.皮球：（无需制作的教具）用途：传递游戏，对接游戏等51十九.皮球：（无需制作的教具）23二十.气球：（无需制作的教具）用途：大小声，颜色等52二十.气球：（无需制作的教具）24二十一.跳绳：（无需制作的教具）用途：个体操练单词等（说错或跳错