沪教版上海高中生命科学全部知识点归纳

主一

走生科1.1走进命学世学内．国代动民生科的早发做的大献

春秋《诗经》

北魏贾思勰《齐民要术》

明代李时珍《本草纲目》．在命学展程的要究段

早期——描述法与比较法后期——实验法．命学展具里碑用的大就

世显镜明—生命科学进入细水世纪瑞典林“物类则制生物命的法世施登施“胞说年英国达尔文《物起提“进化”年奥地利孟德尔豌豆验现遗学本律是遗传学之父年沃森克里克现DNA双旋构—生物学进入分水我国合成具有活性的结晶胰素蛋质和母氨转核核（）多利羊的意义——通过高度分化体细（腺胞来克隆动物1.2走进命学验学内．命学究动基步。

提出疑问

提出假设

设计实验

实施实验

分析数据

得出结论“胞观和量实验

显微镜操作注意点：转换物镜只能用转换器，不能旋转物镜先低倍镜观察再高倍镜低倍镜先粗准焦螺旋再细准焦螺旋，高倍镜下只能使用细准焦螺旋主二

生的础2.1生物中的化物学习内组成生体的化学元种类基相同，含量般不同HON四种元素量最多生体无物（）（1.水生体中含、用存形。鲜重，水是最多化合物，蛋白质是最多有机物干重，蛋白质是最多化合物和最多有机物--2.功：结水细组结组成自水、水是种好溶，养质输、物排出离开。、参大分学应也绝大数学应介。、比热，可调体，持温定3.两形：自水结水代谢越旺盛，自由/结合水比例越高，抗逆性弱（）机机在物中种、量存形、用含量很少，作用很大存形：往以离子形式存在作：、参组成生物体内的化合物组血红蛋白，Mg组叶绿素、参与生物体内的代谢活动和调节内环境稳定：低了，导致肌肉抽搐，Ca多，肌无，要适量HCO

3

缓冲血液，持血液一定的值K和Na维渗透压还会形成膜电位生体有物1.生体有化合的要类主种糖类、质蛋质核和生类脂、酸维素种、用（1糖类元素HO单糖：六碳糖—葡萄糖（主要能源物质、半乳糖。五糖——核糖、脱氧核糖双糖：蔗糖葡萄糖果糖乳糖葡萄糖+半乳糖麦芽糖=葡+萄糖

多糖：淀粉糖原（肝糖原和肌糖原）纤维素（细胞壁主要成分之一）糖蛋白——细胞识别作用（2脂肪元素HO脂肪——甘油+肪酸功能储存能量、维持体温、抗外力撞击磷脂——亲水头部和疏水尾部（构成细胞膜）胆固醇——构成细胞膜，合成性激素和肾上腺皮质激素和维生素D，高了容易动脉样硬化（3核酸基本元素C、、、NP核酸是细胞内携带遗传信息的物质，分为主在细胞核内RNA主要在细胞质内。

维生素是微量，但有用。分成水溶和脂溶。缺乏维生素B——脚气病，缺乏维生素—坏血病，缺乏维生素A—夜盲症1（4）基结构共特、键构和白的构--

氨基酸基本元素CH、、N组成蛋白质的氨基酸有种都有羧基、氨基、中碳原子、氢，不同的是基肽键形成一个需要脱去一份水，所以一条肽链有个基酸，就脱去份，形成m-1个键白的样及原、用蛋白质功能：机体构造的主要成分、供能蛋白质多样性是由于氨基酸以不同的数目、不同的种类、不同的排列顺序组合以及肽链的空间结构食中要养分鉴”验还原性糖——班氏试剂，加热，红黄色颗粒状沉淀蛋白质——双缩脲试剂，紫色，先加5%氧化钠，再加硫铜脂肪——苏丹III染，橘红油滴2.2细胞结构学习内细胞是成生命活动最基本结构和功能位，除毒外。细膜结及能磷脂双分子层，蛋白质镶嵌，外侧少量多糖，膜间有少量胆固醇结构特点：半流动性，例如变形虫功能特征：选择性透过糖蛋白和糖脂——细胞识别外界信息质过胞的种式特及例小子膜输、动运输：高浓度到低浓度。（1自由扩散——氧气和二氧化碳等（不要载体）（2协助扩散——

+

Cl

葡萄糖等（要载体）2主动运输：低浓度到高浓度，需能量，需载体蛋白。是物质出入活细胞的主要方式，如海带吸收碘，小肠上皮细胞吸收葡萄糖氨基酸等。大子出胞胞、胞吐：大分子或者颗粒性物质，体现了膜具有半流动性。胞透用原。渗透——水分子通过细胞膜的扩散，所以属于被动运输。原生质层——成熟植物细胞中细胞、液膜两之的胞可作一选择透膜类半膜

水从浓流高度细胞液浓度小于外界溶液，水分渗出细胞液浓度大于外界溶液，水分进入探植细外溶浓与壁离关”验只有成的具有大液的的物胞能发生质壁分离质壁分离是指植物细胞的原生质层与细胞壁分离的现象需要选择颜色效果明显的植物细胞如洋葱紫色外表皮细胞的细胞液呈现紫色有利于观察质壁分离的效果

引流法要正确，一边滴加，一边吸收，要缓慢胞、胞基的能其各亚微构特、功。光学显微镜看的是显微结构，电子显微镜看的是亚显微结构细胞核是储存遗传物质的场所，是细胞生长、发育、分裂增殖的调控中心

核膜——双层膜核孔——物质出入通道核仁——与核糖体形成有关核基质——代谢场所染色质——DNA和白质组成双层膜细胞器：叶绿体——光合作用线粒体——有氧呼吸单层膜细胞器：内质网——脂类合成、蛋白质加工运输高尔基体——蛋白质再加工、运输、分泌溶体——内含蛋白水解酶和溶菌酶，消化无膜细胞器：中心体——与有丝分裂有关核糖体——合成蛋白质细胞壁——植物特有，纤维素和果胶等组成，保护，全透性原细与核胞结特。原核生物没有成型细胞核，无核膜，有拟核，代表：细菌、蓝藻、放线菌、支原体、衣原体、立克次氏体真核生物有成型细胞核和核膜，代表：原生生物、真菌、植物、动物“藻水细的较察实。染液是碘液引流法水绵内部看到螺旋条带装叶绿体，染色后上面出现的蓝紫色颗粒是淀粉粒。颤藻——原核水——真核2.3非细形态的命——病毒学习内

病的本征形、构非细胞、寄生利用宿主细胞的代谢装备和原料快速复制繁殖只有一种核酸（或RNA）和蛋白质衣壳动物病毒、植物病毒、细菌病毒（噬菌体）病与类关。疾病HBV乙肝病毒要通过血液传播（类免疫缺陷病毒染淋细胞。造福：烧伤治疗（噬菌体因（载体）主三3．

生的质化能转生化反的点学习内1.新代（同作与化用同化——外界物质变自身，储存能量异化——分解自身物质，释放能量2.生体的合与解应合成反应：小分子到大分子，如：单糖到多糖，核苷酸到核酸，氨基酸到蛋白质，很多是脱水缩合反应

分解反应：大分子到小分子，如：水解反应和氧化分解反应3.酶物属性反条和点大部分是蛋白质，少数是RNA专一性，靠酶的活性部位实现。1818

高效性往往需要辅助因子（金属离子或小分子有机物也叫辅酶）参与命名根据作用物和来源4.ATP的文称结简。腺苷三磷酸腺嘌呤核糖——腺苷AP～～5.ATP、的互换储能释的系ATP分为、磷酸基，并且释放能量，供各项生命活动ADP加磷酸基，输入能量，合成为ATP，该能量可来自于光合作用和呼作用6.ATP与命动量应关。见上“究的效”验影酶性因及在产生中应。受温度和影。胰蛋白酶（小肠内）是碱性，胃蛋白酶（胃内）是酸性，唾液淀粉酶（口腔内）是中性。32

光作学习内光合用研进中经实（学探的路方。赫尔蒙特实验——柳树获得的增重只是来源于水普利斯特利实验——薄荷能改善于动物呼吸、蜡烛燃烧而变得污浊的空气英格豪斯实验——光照是普利斯特利实验成功的必要条件萨克斯实验——光合作用的产物除了氧气还有淀粉鲁宾和卡门实验（同位素标记法O）——光合作用释放的氧气来于水卡尔文实验——阐明二氧化碳转化为有机物的途径（暗反应到同位素标记法14

C光合用概、反式见第一册68页叶绿的构功。椭球形、双层膜类囊体——光合作用光反应叶绿体基质——光合作用暗反应叶绿所色的类颜、布色素所收谱关。叶绿素——蓝绿色，类囊体膜，红橙光蓝紫光叶绿素——黄绿色，类囊体膜，红橙蓝紫光胡萝卜素——橙黄色，类囊体膜，蓝紫光叶黄素——黄色，类囊体膜，蓝紫光光合用程光应暗应个段的点联。光反应：需要光，在类囊体发生，色素吸收光能，只有叶绿素才转化光能暗反应：不需要光，在叶绿体基质发生光反应为暗反应提供和NADPH++++

暗反应为光反应提供ADP和NADP光合用程的质化能变；光作的质意。光反应物质变化：水分解成Oe和2形成ATP和

暗反应物质变化：二氧化五碳化合物固定为三碳化合物然后还原为糖件为ATP供和NADPH供原性两者然后形成为，Pi和光反应能量变化：光能——活跃的化学能暗反应能量变化：活跃的化学能——稳定的化学能光合作用实质和意义：叶绿体吸收并利用光能，将二氧化碳和水合成有机物质并释放氧气，将光能转换成化学能的过程光照度二化浓、度水影响合用原及在产践的义光照强度——主要影响光反应。光合速率随光照强度增大而提高，但是当光合速率达到饱和后，提高光照强度则不会使光合速率加快

二氧化碳——光照充分时，二氧化碳浓度低可能限制光合作用进行，它主要是通过影响暗反应来抑制光合作用温度——直接影响光合速率，通过影响酶的活性还有水、无机离子，比如镁离子等也会影响光合速率8.“绿色素提和离实。提取原理：色素可溶于有机溶剂分离原理：各种色素随层析液扩散的速度不同提取几个细节：叶片要绿粗叶脉叶柄要剪掉提取液：无水乙醇碳酸钙作用：防止叶绿素被破坏石英砂作用：帮助研磨研磨过程要迅速而充分，药剂适量

分离几个细节：滤纸条要剪角画滤液细线要细而直要重复画二三次每次之间要阴干层析液不要沾污管壁滤纸条不要碰到管壁层析液不能浸没滤液线色素在滤纸条上的排列顺序（由上至下）——胡、黄a、“探影光作的素实。控制变量原则对照原则实验前，要用真空渗水法排除叶肉细胞间隙中的空气，充以水分，使叶片沉于水中CO浓这一变量是通过调节水溶液中NaHCO浓来实现的。233.

细呼学习内、细呼的念。酶++酶酶酶++酶酶

有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，生成二氧化碳或其他产物，释放出能量并生成的过程、细呼的型、要式有氧呼吸和无氧呼吸、有呼的念、所必条及个要段有氧呼吸：在有氧条件下，氧化分解糖产生大量的二氧化碳和水CHO+6OO+能量612222有氧呼吸场所：第一阶段——糖酵解，胞质基质，产物丙酮酸和H，少量ATP第二阶段——首先丙酮酸脱去一个形二碳化合物进入三羧酸循环线2粒体基质，产生二氧化碳和H

，少量。其次在线粒体内膜H

+

和氧气结合为水，大量ATP、无呼的念、型酒发及酸酵无氧呼吸：在无氧条件下，氧化分解糖产生乙醇和二氧化碳或乳酸，释放少量能量酒精发酵——产物酒精和二氧化碳，少能量（酵母菌等）反应式HO2CH能61225乳酸发酵——产物乳酸，少量能量（乳酸菌等）反应式HO2CHO能量612363高等生物：人——肌肉无氧呼吸产乳酸根受淹——乙醇和二氧化碳马铃薯块茎——乳酸、细呼的质及意。氧化分解，提供能量，就是异化作用、氧吸人生、活的应。酿酒、酒酿、泡菜、酸菜等人在高原上易疲劳，剧烈奔跑腿酸等．4

营物的换学习内1.糖代的径。单糖吸收场所小肠上皮细胞氧化分解合成多糖转化为脂肪、氨基酸2.脂代的径。脂肪消化第一步——肝脏分泌的胆汁的乳化作用甘油代谢：通过丙酮酸进入糖代谢脂肪酸代谢：通过二碳化合物在线粒体基质，进入三羧酸循环合成脂肪3.蛋质谢途径合成新的蛋白质在肝脏细胞脱氨基，含碳部分进入三羧酸循环，氨基转化为尿素4.三类养质的化系见上，另见第一册页的图4-265.人所的养物和理食++++

七大营养物质——水、无机盐、维生素、膳食纤维、糖类、脂肪和蛋白质主四命信4.1生物的信息传和调节学习内1.动体物理息获；物对学息获。感受器获取信息，产生神经冲动，通过神经传到脑，脑产生感觉皮肤感受器——压力、温度、痛觉光感受器：视网膜的视细胞光能转化为神经冲动，经过视神经传到视觉中枢，产生视觉视锥细胞——感受色彩，视杆细胞——感受光亮晶状体曲度可实现变焦声波感受器——耳蜗感受平衡——前庭器（三个半规管和前庭）侧线——感受水流和方向颊窝——红外线感受器嗅觉——嗅黏膜上嗅细胞味觉——舌上的味细胞昆虫触角——感受气味2.反和射弧概。反射是动物体通过神经系统对外界和体内的各种刺激发生反应反射的基本环节是反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器3.兴在经元的导兴在经之的递式神经元包括细胞体、树突和轴突神经元的轴突或长的树突以及套在外面的髓鞘称为神经纤维兴奋是靠神经冲动（生物电）沿着神经纤维传导的静息时的膜电位，外正内负，由膜内的K

和膜外的Na

维持神经冲动——外负内正（膜对

通透性增大Na

内流）兴奋在神经元之间以突触传递突触前膜内的突触小泡释放神经递质到突触间隙们与突触后膜上的受体结合引突触后膜膜电位改变，兴奋由此传4.神调的基方及结组。神经调节的基本方式是反射5.脊的节功，的级节能自神的节能脊髓是低级神经中枢外白质，内灰质灰质集中神经元细胞体，是真正的中枢所在白质主要有神经纤维，传递信息为主脊髓控制低级反射——排便，排尿，膝跳反射等条件反射——脑的高级调节功能大脑皮质功能区——高级神经中枢条件反射的建立需要强化

人类还有特殊的特有的条件反射——语言文字抽象信号支配内脏腺体，不受意志支配——自主神经（植物性神经）自主神经分为交感神经和副交感神经，两者功能拮抗6.“察蛙的髓射象实。实验前需要去除脑，以凸显脊髓的调控作用有两个低级反射——搔扒反射和曲腿反射7.人主的内泌及所泌主激和理用肾上腺肾顶部肾腺皮质激素——成分固醇，调节水盐糖代谢肾腺素——升高血糖、心跳加快等

甲状腺气两侧甲腺——含碘，促代谢、促发育、促兴奋胰岛胰中一些特殊细胞胰岛素——胰岛β细分泌，降血糖——胰岛α细胞分泌，升血糖，两者拮抗

胰高血糖素

生殖腺性素维生殖腺能，促进生殖细胞生成和第二性征发育垂体受丘脑调控生激素——直接调节人体生长代谢促**激（3个——调节3个分泌腺活动下丘脑促**激素释放激素3个——通过调节垂体*激素（个）释放来间接调节3个内分泌腺活动8.激的节作。激素是“信使递息给靶官靶细胞传递方式——血液循环与靶细胞受体特异性结合高效性特性胰岛素的靶细胞主要为肝细胞和体细胞胰高血糖素的靶细胞主要为肝细胞和脂肪细胞负反馈调节是激素调节的基本方式9.细识、非异免和异免的念识别的物质基础是细胞膜表面的糖蛋白和糖脂免疫器官——骨髓、胸腺、脾脏和淋巴结抗原——被识别为“异己”的物质，多为蛋白质，有内源性和外源性两种非特异性免疫——天生、无特殊针对性包括第一道防线（皮肤黏膜）和第二道防线（巨噬细胞的吞噬作用）吞噬作用功臣——巨噬细胞，胞，溶酶体释放蛋白水解酶和溶菌酶，杀灭对象特异性免疫——后天，必须与抗原接触才产生，高度特异，一对一主要是第三道防线（B淋细胞和T淋细胞）B淋巴细胞分化为浆细胞和记忆B细，浆细胞分泌抗体（免疫球蛋白布于血液、淋巴液和组织液——体液免疫

T淋巴细胞分化为致敏T细和记忆T胞泌淋巴因子杀死抗原或直接接触抗原胞其细胞膜通透性增大而裂解死亡——细胞免疫T淋巴细胞往往和巨噬细胞结合起来杀死细胞内寄生对象（如病毒和内寄生细菌）二次免疫速度快，反应强，抗体浓度高非异免与异免的点反方。见上天免与工疫概；苗概和用天然免疫——患病后获得的免疫

人工免疫——人工方法使人体获得免疫力人工免疫方式——接种疫苗疫苗——利用一些病原体人工制备的生物制品，有灭活或减毒两种物长的现胚芽鞘尖端是感光的部位弯曲发生在胚芽鞘尖端以下的部位温特实验重点理解长对物长育调作。向光弯曲原理——单侧光导致生长素分布不均匀成分——吲哚乙酸合成部位——生长活跃部位，如茎尖、根尖、幼叶、发育的种子作用——促进细胞伸长生长特点——两重性：高浓度抑制生长，低浓度促进生长根最敏感，茎要求浓度最高顶端优势——顶芽浓度较适宜，促进生长，离顶芽最近的侧芽积累浓度最高，抑制生长，稍远点的侧芽浓度低一些，抑制效应逐渐降低，故称宝塔形长及长类物农生上应。因为植物体内生长素少易酶降解发生光氧化分解人们人工合成生长素类似物，如萘乙酸、吲哚丁酸24-D

培育无籽果实，要在受粉前的柱头上涂抹生长素类似物，如2，4-D溶促进插枝生根防止落花落果2.

第六章遗传信息的传与表达3.

一、遗传息

一、是主要的遗传物1肺炎双球菌的化实验实验表明：S中存在转化因子使R转化为。2噬菌体侵染细的实验8.

T菌体是一种专门寄生在细菌体内的

病毒噬菌体侵染细菌后会在自身遗传物质的作用下，利用

细菌

体内物质来合成自身的组成成分。T噬菌体头部和尾部的外壳是由蛋白质

构成的，在它的头部含有DNA。9.

实验过程如下：用放射性同位素35S

标记一部分T噬菌体的蛋白质，并用放射性同位素32P

标记另一部分噬菌体的DNA，然，用被标记T噬体侵染细菌。当噬菌体在细菌

体内大量繁殖时，生物学家对标记的物质进行测试果明体的

蛋白质

并未进入细菌内部留在细菌的外部体的DNA却进入细菌的体内。可见，噬菌体在细菌内的增殖是在

噬菌体DNA的作用下完成的。该实验结果表明：在T菌体中，亲代和子代之间具有连续性的物质是DNA。10.如果结合上述两实验过程，可以说明

遗传物质。11.现代科学研究证明，有些病毒只含RNA和蛋白质，烟草花叶病毒。因此，在这些病毒中

是遗传物质。因为绝大多数生物的遗传物质是DNA，所以说DNA是12.二、分子的结构13.1、DNA分子的结构

主要

的遗传物质。14.1953年美国科学家

沃森和英国科学家

克里克

共同提出了DNA分的

双螺旋。15.DNA子的基本单位是脱氧核苷酸分子脱氧核苷酸由一分子磷酸分子脱氧核糖和一分子碱。由于组成脱氧核苷酸的碱基只有：腺呤（、胸腺嘧啶（、鸟嘌呤（G和胞嘧啶（C），因此，脱氧核苷酸有4种：腺嘌呤脱氧核苷酸、胸腺嘧啶脱氧核苷酸、16.

鸟嘌呤脱氧核苷酸和

胞嘧啶

脱氧核苷酸。很多个脱氧核苷酸聚

成为

多核苷酸链。17.DNA子的立体结构是

双螺旋DNA子两条链上的碱基通过

氢键

连接成碱基对并且碱基配对有一定的规律：A-T，。碱基之间的这种一一对应关系，叫做

碱基互补配对原则。18.组成DNA分的碱基只有4种，但碱基对的排列顺序却是千变万化的。碱基对的排列顺序代表了遗传信息。若含有碱基2000个，则排列方式有4

1000

种。19.例.下面是4同学拼制的子部分平面结构模型，正确的是（C）20.ＡＢＣＤ二．的复制蛋白质的合成一、分子的复制1.念：以亲代DNA子为模板合成子代子的过程时间：

有丝分裂、减数第一次分裂间期（基因突变就发生在该期）特点：边

解旋

边复制，

半保留

复制条件：模板DNA两条链、原料游离的脱氧核苷酸、酶、能量意义：

遗传特性的相对稳定（分子独特的双螺旋结构，为复制提供了精确的模板，通过碱基互补配对，保证复制能够准确进行。）例：下图是DNA分子结构模式图，请图回答下列问题：（1组成DNA的基本单位是〔〕（2若〔3为胞嘧啶，则〔4〕应是

脱氧核苷酸。鸟嘌呤（3图中〔8示意的是一条

多核苷酸链

的片断。（4DNA分子中，由于〔〕碱基对具有多种不同排列顺序，因而构成了子的多样性。（5DNA分子复制时，由于解旋酶的作用使〔7〕二、分子

氢键断裂，两条扭成螺旋的双链解开。RNA子的基本单位是

核糖核苷酸。一分子核糖核苷酸由一分子

核糖、一分子磷酸和分子碱基。由于组成核糖核苷酸的碱基只有：腺嘌呤（、尿嘧啶（、鸟嘌呤（和胞嘧啶（），因此，核糖核苷酸有4种：腺嘌呤嘧啶核糖核苷酸。

核糖核苷酸、尿嘧啶核糖核苷酸、

鸟嘌呤核糖核苷酸和胞由于RNA没碱基T胸腺嘧啶），有U尿嘧啶），因此，

配对，C-G配对。RNA要存在于细胞质、rRNA等类型。

中，通常是单

链结构，我们所学RNA有mRNA、tRNA三、基因结构与表达1基因---有遗传效应的DNA片段基因携带

遗传信息，并具有

遗传效应

的段，是决定生物

性状的基本单位。2基因控制蛋白的合成基因控制蛋白质合成的过程包括两个阶段-----转录和翻译（1）转录场所：细胞核模板：DNA一条链原料：核糖核苷酸产物：mRNA（2）翻译场所：核糖体模板：mRNA工具：tRNA原料：氨基酸产物：多肽由上述过程可以看出DNA分子的脱氧核苷酸的排列顺序决定了

mRNA

的排列顺序，信RNA核糖核苷酸排列顺序又决定了

氨基酸

的排列顺序，氨基酸的排列顺序最终决定了

特异性，从而使生物体表现出各种遗传性状。3中心法则：一、基因作的工具（1）基因的剪刀——

三、基因程简介限制性核酸内切酶（2）基因的化学浆糊——DNA接酶（3）基因的运输工具一—2基因操作的基步骤

质粒

获取目的基因目的基因与运载体重组重组DNA分子导入受体细胞筛选含目的基因的受体细胞第七章细胞的分裂与分一、生殖生命的延续一、生殖类型

生物的生殖可分为

无性生殖和

有性生殖两大类。1常见的无性生方式有：

分裂生殖（例：细菌、草履虫、眼虫）；出芽生殖（例：

水螅、酵母菌）；

孢子生殖（例：

真菌、苔藓）；营养生殖（例：果树）。2有性生殖这种生殖方式产生的后代具备双亲的重要意义。一、有丝裂

遗传信息具有更强生活能力和变异性这对于生物的生存与进化具有二、有丝裂体细胞的有丝分裂具有细胞周期，它是指

连续分裂的细胞从一次分裂

结束

时开始，到下一次分裂

结束时为止，包括

分裂间

期和

分裂

期。1分裂间期分裂间期最大特征是DNA复制，蛋白质合成，对于细胞分裂来说，它是整个周期中时间的阶段。2分裂期（1）前期

最长最明显的变化是

染色体明显时每条染色体都含有两条

染色单体一个着丝粒相连时，核仁

解体，

核膜消失，纺锤丝形成纺体。（2）中期每条染色体的着丝点都排列在细胞中央的（3）后期

赤道面上，清晰可见，便于观察。每个

着丝粒

一分为二，染色单体

随之分离，形成两条染色体，在

纺锤丝

牵引下向两极运动。（4）末期染色体到达两极后，逐渐变成丝状的染色质，同时纺锤体消失，核膜核仁

重新出现，将染色质包围起来，形成两个新的

细胞核，然后细胞一分为二。（5）动植物细有丝分裂比较纺锤体形成方式细胞一分为二方式

植物纺锤丝细胞板分割

动物纺锤丝、中心体细胞膜内陷意义（6）填表：

亲子代遗传性状的稳定性和连续性DNA染色体染色单体

间期2n-4n2n0-4n

前期4n2n4n

中期4n2n4n

后期4n4n0

末期2n2n0三．细胞期1.请根据右图回答题（括号内写标号）。（1依次写出C、E个时期的名称G2；期；（2RNA和蛋白质合时期（A）G1DNA制时期

为（B）S期，核仁、核膜消失的时期为（D（F）末期。

前期，核仁、核膜新

形成时期为（3细胞在分裂后可能出现细胞周期以外的三种生活状态是暂不增殖、细胞分化。四．实验植物细胞有丝分裂的察

连续增殖、1.实验材料：

植物根尖2.实验步骤：解离（试剂：20%HCl、漂洗、染色试剂：龙紫）、压片。3.实验的观察部位：

根尖生长点。二、减数裂和有性生殖细胞的成1减数分裂过程细胞核形、染色体数、染色单体数和DNA数等的变化如下表：染色体行为

染色体数

染色单

同色

DNA数间

复制2n

体数0-4n

体对数n2n-4n期I前期I中期I

联会、交、互换2n4nn4n同源染色排列于细胞中央2n4nn4n后期I

同源染色分离，非同源染色体由组合

2n4nn4n末期I间期II前期II中期II后期II末期II

染色体数减半n2n02n染色体散分布n2n02n着丝粒排于细胞中央n2n02n着丝粒分2n002n细胞一分二n00n2有丝分裂与减分裂的比比较

有丝分裂

减数分裂分裂细胞类型细胞分裂次数同源染色体行为子细胞数目子细胞类型最终子细胞染色体数

体细胞（从受精卵开始）一次无联会，始终在一个细胞中二个体细胞与亲代细胞相同

精（卵）巢中的原始生殖细胞二次有联会形成四分体，彼此分离雄为四个，雌为（13个成熟的生殖细胞比亲代细胞减少一半子细胞间遗传物质

一般相无基因突变体变异）一般两两相同（无基因突变、染色体变异）相同点

染色体都复制一次，减数第二次分裂和有丝分裂相似意义3.精子的形成程：

使生物亲代和子代细胞间维持了遗传性状的稳定性生物的遗传有重要意义

减数分裂和受精作用使生物的亲代和子代维持了染色体数目的恒定对传和变异有十分重要的4.卵细胞的形过程：受精作用7.判动细分裂式时8.据数裂后细质裂式断胞根据色数判：假设某生物体细胞，染色体数目为是丝分裂n为数分裂。例：1.下图是某种生物不同的细胞分裂示意图。（假设该生物体细胞中染色体数目为4条）（1在A、C、D，属于减数分裂的是B、D。（2A胞中有8

个染色体，8

个分子，0

个染色单体。具有同源染色体的细胞有AB、。不具有姐妹染色单体的细胞有A、。2.用显微镜观察动物细胞分裂薄玻片标本，看到哪些现象是减数分裂细胞所特有的（B）A有纺锤体的出现B．同源染色体的联会C染色体的复制D．分裂后期形成细胞板10个初级精母细胞产生的精子和10个初级卵母细胞产生的卵细胞，若全部受精，则形成受精卵（A）A10个B．5C．个D．40一条染色体含有一个DNA分子，经复制后，一条染色单体含有（B）A两条双链DNA分子B．一条双DNA分子C四条双链DNA分子D．一条单DNA分子5.某生物减数分裂第二次分裂后期有染色体18个，，生物体细胞有染色体（）A18个B36个C．个D．三．细胞化和植物细胞全能性细胞分化是指同一

来源的细胞发生在形态结构、生理功能和蛋白质合上发生差异的过程。但科学研究证实，高度分化的植物细胞仍然具有发育成体的每一个细胞都包含有该物种所特有的遗传信息。

完整生物体的能力即保持着

细胞全能性。生物植物组织培养的理论基础是

细胞全能性，过程可以简要归纳为：离体的植物器官、组织或细胞---→（

愈伤组织）---→（根叶分化）一、基本念1.概念整理：杂交：基因型不同

第八章遗传与变一、遗传基本规律的生物体间相互交配的过程，一般用x

表示自交：基因型相同

的生物体间相互交配；植物体中指雌雄同花的植株自花受粉和雌雄异花的同株受粉，自交是获得纯系的有效方法。一般用测交：就是让杂种子一代与

隐性

表示。个体相交，用来测F基因型。性状：生物体的相对性状：同种

形态、生物同一

结构性状的不同

和

生理生化表现类型。

的总称。显性性状：具有相对性状的亲本杂交，F表现隐性性状：具有相对性状的亲本杂交，F未表现

出来的那个亲本性状。出来的那个亲本性状。性状分离：杂种的自交后代中，同时显现出显性

性状和

隐性

性状的现象。显性基因：控制显性隐性基因：控制隐性

性状的基因，一般用大写英文字母表示，如D。性状的基因，一般用小写英文字母表示，如d。等位基因在一对同源染色体的同一如D、d

位置上控制相对

性状的基因一般用英文字母的大写和小写表示，非等位基因：位于同源染色体的不同表现型：是指生物个体所表现出来

位置上或非同源染色体上的基因。的性状。基因型：是指控制生物性状

的基因组成。纯合子：是由含有杂合子：是由含有

相同不同

基因的配子结合成的合子发育而成的个体。基因的配子结合成的合子发育而成的个体。2.例题：（1判断：表现型相同，基因型一定相同。（x）基因型相同，表现型一定相同。（）纯合子自交后代都是纯合子。（√）纯合子测交后代都是纯合子。（x）杂合子自交后代都是杂合子。（x）只要存在等位基因，一定是杂合子。（√）等位基因必定位于同源染色体上，非等位基因必定位于非同源染色体上。（x）（2下列性状中属于相对性状的是（B）A人的长发和白发B．花生的厚壳和薄壳C狗的长毛和卷毛D豌豆的红花和黄粒（3下列属于等位基因的是（C）AaaBBdCD．二、基因分离定律1一对相对性状遗传实验2基因分离定律实质生物体在进行

减数

分裂形成配子的过程中，

等位基因会随着同源染色体

的分开而分离，分别进入到两种不同的配子中，

独立地遗传给后代。基因的分离定律发生是由于在减数分裂

第一次分裂后期，同

染色体分开时，导致

等位

基因的分离。例：（1在二倍体的生物中，下列的基因组合中不是配子的是（B）AYRBC．BrD．Bt鼠的毛皮黑M对（m显性两只杂合黑鼠的后代中种黑鼠占整个黑鼠中的比例（B）A１/B．１/C１/D．全部已知兔的黑色对白色是显性，要确定一只黑色雄兔是纯合体还是杂合体，选用与它交配的雌兔最好选择（A）A纯合白色B纯合黑色C杂合白色D杂合黑色（4绵羊的白色和黑色由基因Bb制，现有一白色公羊和白色母羊交配生下一只小白羊，第二次交配却生下一只小黑羊。公羊和母羊的基因型是（C）ABB和B．和C．Bb和BbD．BB（5）对表现型正常的夫妇，男方的父亲是白化病患者，女方的父母正常，但她的弟弟是白化病患者。预计他们生育一个白化病男孩的几率是（D）A1/4B1/6C．D．1/12三、基因自由组合定律1两对相对性状遗传实验2、基因自由组定律的实在进行减数分裂形成配子的过程中同源染色体上的位基因基因自由组合。5基因自由组合律在实践的应用

等位

基因彼此分离的同时同源染色体上的非等理论上，是生物变异的来源之一（基因重组）；实践上利用基因重组进行四、孟德获得成功的原因

杂交

育种。1选用豌豆做试验材料：严格的闭

花受粉；有一些稳定的、

易区分的相对性状、先针对一对相对性状的传递情况进行研究，再对两对、三对甚至多对相对性状的传递情况进行研究（由单因素到多因素）、实验结果记载，并应用

统计

方法对实验结果进行分析。例：（1若两对基因在非同源染色体上，下列各杂交组合中，子代只出现1表现型的是（B）AaaBb和B．AaBB和AABbCAaBb和AABbD．AaBB有一基因型为MmNNPp（这3基因位于同源染色体上）的雄兔，它产生的配子种类有（B）A2种B．4种C8种D．16黄色Y）、圆粒R对绿色y、皱粒r为显性，现用黄色皱粒豌豆与绿色圆粒豌豆杂交，杂交后代得到的种子数为：黄色圆粒106绿色圆粒108黄色皱粒绿色皱粒113问亲本杂交组合是（C）AYyrr和B．和CYyrr和D．YyRr和YyRr（4等位基因分离和非等位基因的自由组合在（B）A有丝分裂后期B．减数的一次分裂后期C减数的一次分裂末期D．减数的二次分裂后期（5基因型为AaBb个体与基因型为的个体杂交子代会出现几种表现型和几种基因型（A4和4B．6C4和8D．6和6二、性别定和伴性遗传一、性别定生物体细胞中的染色体可以分为两类类是雌女性体和雄男性体相同的染色体

常

染色体，另一类是雌性（女性）个体和雄性（男性）个体不同的染色体，叫

性

染色体。生物的性别通常就是由性

染色体决定的。生物的性别决定方式主要有两种：XY型：该性别决定的生物，雌性的性染色体是XX，雄性的性染色体是XY。以人为例：男性的染色体的组成为44+XY，女性的染色体的组成为44+XX。②ZW型该性别决定的生物，雌性的性染色体是ZW，雄性的ZZ。蛾类、鸟类的性别决定属于W型二、伴性传性染色体上的基因，它的遗传方式是与

性别

相联系的，这种遗传方式叫伴性遗传。人的正常色觉和红绿色盲的基因型和表现型女

性

男

性基因型

XB

XB

XB

Xb

基因型

XB

XB

XbY表现型

正常

正常（携带者）

表现型

正常

色盲例：（1某男孩体检时发现患红绿色盲，但他的父母、祖父母、外祖父母均无红绿色盲症状，在这一家系中色盲基因的传递途径是（D）A祖母------孩B外祖父------孩C．祖父---父--孩D外祖母------孩（2于Y色体上的基因也能决定性状的耳廓上长硬毛的性状就是由Y染色体上的基因决定的有一对夫妇，丈夫患此病，若生一男孩，其患病的概率为（A）A100B．75％C．50％D．25％三、人类传病与预防一、人类传病概述人类遗传病通常是指由于1单基因遗传病

遗传物质

改变而引起的人类疾病。单基因遗传病是指受

一对

等位基因控制的人类遗传病。可分为：

常染色体隐性、

常染色体显性、X锁隐性，X锁显性、Y连锁2多基因遗传病

等。多因遗传病是指受3染色体异常遗病二、遗传的预防1禁止近亲结婚

多对等位基因控制的人类遗传病，还比较容易受到环境

的影响。我国的婚姻法规定“

直系血亲和三代

以内的旁系血亲禁止结婚”。在近亲结婚的情况下，他们所生的孩子患

隐性

遗传病的机会大大提高。遗传咨询避免遗传病患儿的出生女子最适于生育的年龄一般是24-294婚前体检三．遗传的类型判断：

岁。①例：（1以下家族图谱分别是患有何种类型的遗传病：（右图为某个单基因遗传病的系谱图病基因为A或a请回答下列问题∶（1该病的致病基因在

常染色体上，是

隐

性遗传病。（2I-2和II-3的基因型相同的概率是100%。（3Ⅱ-2的基因型可能是Aa。（4Ⅲ-2的基因型可能是AA、Aa。（2下图为某家族遗传系谱图，请据图回答：（基因用A,a表示）（1该遗传病的遗传方式为：常

色体显

性遗传病。5与6号再生一个患病男孩的几率为3/8。7与8号婚配，则子女患病的几率为2/3。（3下图是某家系红绿色盲病遗传图解图中除男孩Ⅲ3他的祖父Ⅰ是红绿色盲患者外他人色觉都正常请据图回答：（1Ⅲ3基因型是Ⅲ能的基因型是

XX

或

XB

Xb

。（2Ⅰ中与男孩Ⅲ红绿色盲基因有关的亲属的基因型是

XX

与该男孩的亲属关系是

外祖母Ⅱ中与男孩Ⅲ3的红绿色盲基因有关的亲属的基因型是

XBX

，与该男孩的亲属关系是

母亲。（3Ⅳ1红绿色盲基因携带者的概率是25%。由于环境因素的影响造成的，并

不

四、生物变异引起生物体内的遗传物质的变化，因而不能够遗传下去，属于不遗传的变异。由于生物体

内的遗传物质的改变引起的，因而能够遗传给后代，属于可遗传的变异。可遗传的变异有三种来源：

基因突变、

基因重组、染色体畸变。一、基因变1基因突变的概由于DNA分中发生碱基对的

替换、

缺失

或

增加，而引起的基因分子脱氧核苷酸的改变，就叫基因突变。基因突变发生在DNA

复制

阶段。即体细胞发生基因突变在有丝

分裂的间期；由原始的生殖细胞到成熟的生殖细胞过程中发生基因突变是在

减数第一次分裂

间期。基因突变是产生

新基因

的主要来源。对生物的

进化

具有重要意义。2基因突变的特

可逆性多方向性低频性随机性3应用：二、基因组1基因重组概念

诱变育种生物体在进行

有性

生殖过程中，控制

不同

性状的基因

重新组合。2基因重组产生原因（）同源染色体的非等位基因自由组合，（2）色单体间的交叉互换。3基因重组的意

同源染色体的非姐妹染通过

有性

生殖过程实现的基因重组，这是形成生物

多样性

的重要原因之一，对于生物

进化具有十分重要的意义。三、染色变异染色体变异有染色体结构

的变异、染色体

数目

的变异等。1染色体结构的异四种：

缺失、重复、倒位、易位。2染色体数目的异一般来说，每一种生物的染色体数目都是

恒定

的，但是，在某些特定的环境条件下，生物体的染色体数目会发生改变，从而产生（1）染色体组

可遗传

的变异。细胞中的一组非同源

染色体，它们在形态和功能上各不相同，但是携带着控制一种生物生长发育、遗传和变异的全部信息（2）二倍体的个体，体细胞中含有（3）多倍体

二

个染色体组的个体叫做二倍体。体细胞中含有三个及三个以上染色体组的个体叫做多倍体。与二倍体植株相比，多倍体植株的茎杆粗壮，叶片、果实、种子比较物质含量高。

大，

蛋白质、糖

等营养（4）人工诱导多倍体在育种上的应方法：最常用而且最有效的方法是用

秋水仙素

处理萌发的

种子或

幼苗，从而得到多倍体。成因：秋水仙素作用于正在有丝分裂的细胞时，能够抑制

纺锤体

形成，导致染色体

不分离，从而引起细胞内染色体数目

加倍，细胞继续进行正常的有丝分裂

分裂，将来就可以发育成多倍体植株。实例：三倍体无籽西瓜的培育（见课本图解）。（5）