教育见习心得体会（共4篇）

第15页共15页教育见习心得体会〔共4篇〕第1篇：教育见习心得体会在胡老师的指导下，我们完成了第一次的教育见习课，其主要内容是观摩广州市越秀区二中应元学校周老师讲解的初二生物学的《鸟的生殖和发育》这一节课的视频。在观摩过程当中我们认真观察、分析^p、比拟，并且做听课笔记，收获良多。我也不断的回忆起我初一时上课的情景，因为我们当时上的课也是以学生为主体，老师“穿针引线”的教学方法进展的。在听课过程当中我们不仅看老师的教态、看课堂气氛、看教学内容，还看课堂环节的设计，看是否实现课堂的教学目的，是否发挥了学生的积极性，课堂的教学内容是否充实！学习比拟各种不同的教学策略和教学技巧的的运用。周老师的讲课有趣而且通熟易懂，授课科学而且充满现代气息，以学生为主体自己起穿针引线作用的这种教学方法让学生们轻松承受知识的同时，本人却也给同学们留以深入的印象。周老师的上课风格、教学方法让我们这些将来的人民老师望尘莫及，观看视频也让我们在教学技术方面得到一定的提升，对于以后的老师工作有着很大程度上的帮助。通过观摩周老师授课的视频我学到了以下的教学技巧：1、关于课堂的管理有关课堂管理方面，周老师老师教学内容丰富，一环紧扣一环，她亲切兼活泼的性格让学生们爱上了她的课。但是，在幽默和活波之中，却又不缺乏老师的威严。学生在她的课堂组织下，活泼而不乱。整堂课老师运用展示图片的方法引入学习的内容，学生也表现得很积极！2、关于课程的导入常见的导入方式有：复习导入法，类比导入法，时事导入法，实物导入法，背景知识导入法、游戏导入法、情景导入法。一开场，周老师便以几幅精巧的图片吸引了同学们的眼球，而且还提醒的上课的主题。周老师便是用了这种图片导入法来激发学生的学习兴趣，开启他们的求知欲，让同学们进入到学习的状态。每个老师的导入方法都不同，而且每个老师根据课程的内容的不同导入的方式也不同。因此在教学活动当中要根据教学的内容、学生的特点和自己的教学风格及长处，设计不同的课程导入方法。而周老师的这招以课程内容为根据的图片导入法也极尽她亲切兼活泼的性格。3、关于授课方式每个老师都有每个老师不同的授课风格，学生在教学活动当中可以积极地参与教学活动，可以到达教学目的，我认为就是比拟好的课堂。讲完知识点进入实验操作环节前引入一个特例杜鹃的生育过程，这特例与知识点相关，但并非重点，以此作为衔接，缓解气氛，消除学生刚刚因课程内容所带来的疲劳同时又重新使学生之前有所消减的兴趣增加。在讲授鸡卵的构造前，交代学生怎样去观察鸡蛋的构造，让学生带着任务去观察。以小组为单位进展科学实验的探究，让学生亲身参与到科学活动中来，逐步形成科学的态度、情感与价值观的同时也增强了同学们的动手才能。周老师的这种方法不仅激发了学生的积极性和创造才能，而且也表达了现代教学中以学生为主体的特点，让学生们完成从“要我学”到“我要学”的蜕变。在课时完毕前的几分钟，周老师又用同学们曾经学习过的诗句，比方“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”等与鸟类的繁殖与发育阶段有关的诗句来复习当节课学习到的第一个知识点――鸟类的繁殖阶段，用这种方法去让学生们进展回忆与反应练习，学以致用，知识跨学科地相结合让学生对知识的记忆会更加深入。联络生活，联络实际，把小鸟待哺联络到感恩父母，孝敬父母，把教育上升到更高的层次。周老师的讲课没有大篇幅的板书，文字，有的也只是精巧的图片和视频。事实也证明，图片比文字更让人印象深入。从整节课看下来，我们不难发现，周老师根本不用看书，课前的准备和课外的广泛阅读毋庸置疑，讲课不仅生动而且形象。对知识的激情演绎是她对老师职业那份热爱和执着的表达，同时也是她认知才能的肯定。周老师的授课方法丰富多变，整个课堂都在轻松的气氛中进展，同学们的积极性高，汲取的知识量便会有一定程度上的增加。我喜欢周老师的上课方式，我也曾体会过这样的教学，这样的教学方式会让学生爱上学习，也会让学生得到综合才能的进步。我想除了有老师的技巧之外，还浸透着老师对学生、对教学事业浓浓的爱，这份爱很自然的散发出来，使得每个人都能感受得到，每一个笑容，每一句话，都让人感到很舒适。我想学生对学科的兴趣除了学生自身的爱好之外，更多的是来自于老师。而老师首先能做的，就是要使学生在课堂中感受到爱，这样每一节课都能在愉悦中度过，还有哪位学生不爱上这个课呢？4、关于激发学生的兴趣孔子说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”爱因斯坦也说过：“兴趣是最好的老师。”能否激发其学生的求知欲和学习兴趣，对一堂课的教学效果至关重要，因此每一位老师都应该想方法激发学生的求知欲望。周老师不时地以精巧的照片，视频，故事来激发学生的学习兴趣，让全部的学生整节课都处于一种很积极很活泼的状态，教学效率得到很大的进步，这种教学方法也是很值得我们去学习的。我觉得以下方法或许可以帮助老师激发学生的兴趣。①通过设疑，激发学生的兴趣。②在教学过程中要注意语言艺术的运用③创设情景，激发学生的兴趣。④课堂活动的设计。观看了周老师讲课的视频，其最大的收获便是：1、学生和老师应坚决认真地理解和执行新课标，把课堂还给学生。在教学过程中，老师应充分发挥学生的主动性，培养他们思维、动手等才能，通过他们自己设置问题、创设情境等方式，培养自己正确的情感态度与价值观。2、中学生物老师应多采用现代教学设备教学。在教育见习过程中，周老师很擅长的运用了现代的教学设备去进展教学。运用现代的教学设备可以充分地将这些为学生展示出来，增加生物课堂的兴趣性和丰富性，从而激发学生学习生物的兴趣。通过这次教育见习，我也深入地认识到了想做一名优秀的老师要走的路还有很长。短短的40分钟初中生物课，要讲好不是那么容易的。这次见习也让我对生物老师这一职业有了更深入的认识和理解。我如今还没有正式地登上生物的讲台，应该认真把握大学已经剩下不多的时间，认真学习生物知识和有关老师技能等方面的知识，多看书，多与同学们交流和学习，为登上讲台尽量多地积累一些知识。在以后的老师工作中也应该不断地进步自己的道德修养和处理问题的才能，完善自己的知识理论体系，进步自己的教学研究调查才能，改良教学方式和方法。第2篇：教育见习心得体会通过这次见习我学到了很。首先，从教态方面来说，老师们的教态，亲切、大方，有感染力，容易吸引学生。从教学方面来谈，老师的课设计的井井有条，步骤明晰。各个环节环环相扣都是围绕教学来开展。教学重难点比拟突出，任务明确。可以根据学生的个体差异和学生不同的兴趣，爱好来设计课程教学，使每个环节都可以设计到老师提问学生答复的形式来开展教学。这样以来有利于课堂环节更好的开展。教学方面主要是听课，学习老师的方法与经历，不懂得问题向老师请教。结合自身的实际情况做出相应的教学准备工作。事实就是最好的证据，经过短短一周的见习理论工作。我深入的体会到一个好的教学设计对上好一堂课的重要性。教案和讲课是相辅相成的，又是必须灵敏变通的。教案、课堂设计、学生是上好一堂课所必备的。从这次见习中，我学到很多来自每个同学的优点。例如，唱歌、简笔画，英文书写等方面技能。这些环节是我们作为一名合格的英语老师所必须具备的。所以我们要打好根底，为我们以后讲好一堂课做好相应的铺垫。在观看视频课上我认真观察，分析^p、比拟、并且做听课笔记。使我回忆起我当时在初中上课的情景。在整个教学过程中会涉及到很多环节。从开场导入到完毕，各个环节的设计主要是以学生为主体，老师为辅来浸透任务型教学。这样以来有利于活泼课堂气氛，老师容易走走近学生，拉近了师生之间的间隔，很容易使学生融入到课程教学中。作为一名即将从事老师这个职业的人来说。我们如今就应该打好坚实的根底。从老师职业技能大赛中，我学到了很多。虽然我没参加，但是我深入的体会到作为一名站在讲台的那一刹那，防止不了紧张的情绪。我从他们每个人讲课中学到了很多，每个人的教学设计流程，以及教学方法，问题巧妙的设计等各个环节，使我认识到作为一名合格的英语老师所具备的根底知识和职业技能。在我听课的过程之我总结到以方面：〔1〕我们不仅要看老师的教态，看课堂气氛以及老师授课的内容；〔2〕看学生的课堂上的反映，是否发挥了学生的主动性；〔3〕看是否到达教学任务和教学技巧的运用；观看视频也让我会对我的教学技巧方面有更深入的认识，使我会在以后的教学过程中在技能方面得到很大的提升。每个老师都有自己的导课方式和授课风格，有些通过图片和歌曲进展导入，有些老师通过设置问题和创设语言学习环境来进展课程导入。使学生明确教学活动的目的和任务，从而激发学生学习英语的兴趣。在课程教学过程中老师通过组织一些课堂活动来开展教学，这样学生通过活动增强了同学之间的交流与和合作。从而进步教学质量。通过听张静老师的讲座，我深入的认识到作为一名老师我们要具备什么样的职业技能与知识技能。她从教学与班务两方面谈了自己的经历，还有课堂流程的设计，方法、步骤，以及教学技巧等方面做了详细的介绍。从班务方面谈了自己如何管理班级，怎样做好一名优秀的班主任。这为我们以后从事教育工作者做好准备。只有从别人那里学到好的教学方法来弥补自己的缺点，虚心听取别人的意见和建议，这样以来才能更好的站在自己的职场上发挥自己的才能。在课程教学过程中老师能适度的利用多媒体来辅助教学，表达了现代化的教学形式。总之，这次见习给我留下深入的印象，使我在以后的学习和教学过程中不断完善自己，争取做一名合格得英语老师。20xx年5月20日至6月22日号，为期一个多月的教育见习完毕了，时间虽然短暂，但是却给了我们深入的体会。这一次的教育见习来之不易，首先应该感谢学校领导和老师的支持，同时也感谢湛江师范学院附属中学〔后面简称为湛师附中〕给我们提供了平台。湛江师范学院附属中学是湛江市教育局和湛江师院共同管辖的完全中学，广东省一级学校。学校的前身是创办于1961的雷州师范学校第二附属小学，1968年更名为湛江市第二十二小学，1975年更名为雷州师范学校附属小学，1979年升格为雷州师专附属中学，1992年更名为湛师师范学院附属中学。至今学校历史悠久，培养了一大批的学子、人才。教学设施设备均按省一级中学的标准配置，现代化教育教学网络完善。建有主干为千兆的`校园网和智能化教学管理系统，各处室、级室、功能室、图书馆实行联网，每个教室都配置了多媒体教学平台，每位老师均装备了教学科研专用笔记本电脑。老师利用现代网络技术教学效率高。对于我们来说这是一个很好的见习基地。这次我们的见习是按班级分组、分批轮值的，见习主要分成六个环节：湛师附中听课观摩、和学生交谈理解情况、辅导答疑、修改作业、学习中学教育管理方法和班主任工作经历等见习工作。在这些个环节中，我们加深了对教育学、心理学、中学化学教材分析^p、化学教学论、化学教学技能训练、班主任工作技能以及化学专业课等课程的根本原理的理解，理解了中学教育教学管理的详细方法，进步自身专业思想素质和技能程度，经历着从学生到老师的角色转换，对于如何听课，如何写教案，如何备课，如何安排课堂时间以及如何上好一堂课，我有了一定的认识。听课观摩环节。湛师附中听课中，印象深入之一的便是活泼好动的学生了，这好似看到了这个年龄阶段的我们一样，活力勃勃，渴望与求知的欲望。听着他们喊我们老师的时候，心里默默的笑了。又想到如今我们大学生上课的情境，我不禁感到惭愧！我们小组听的第一节课是杨娟老师的化学课，他当天所讲的内容是《难溶电解质及其性质》。杨娟老师是一个很随性和随和的老师，每次与我们交谈，她都会面带笑容，每次都会耐心的为我们解答我们不懂得的问题。课堂中，杨娟老师又是一个教态端庄的优雅老师，不但课讲得好，还不时的利用课堂间隙的时间辅助学生。她的每一节课的课程是这样安排和要求自己的，首先，既要保证学生可以吸收知识，又要保证教学进程如时进展；其次课程中，要保证课堂枯燥无聊，既要有场景对话，调动学生的积极性，充分利用身边的资，采用说、读、写相结合的形式进步学生学习才能；杨老师严格要求自己的品质深深地让我感动，从她身上懂得了做一个老师要想教好学生，就必须先严明律己，以身作那么，因材施教，对于不同的教学对象，采用的教学方法和教学手段以及形式要有所变换。要适当的改变教学形式，大胆创新，不要老是束缚于老的教学方法中，在教学中要有自己独到之处，有新意，让学生愉快轻松的上好每一堂课。如：在听杨娟老师的三节课时，杨老师在讲课过程中，就比拟轻松，讲课比拟灵敏，用生活中的案例来讲解知识点，既使学生容易理解，又能在这样的互动中缓解师生之间的拘谨感。修改作业环节。按课程导师的要求，各见习小组派人到高二年级办公室领取学生的化学作业，认真修改，记录作业、作业中存在的问题，向化学课程导师汇报。在修改作业中我学到了改作业就像平时记日记一样，当然是不完全一样的，可以记录上日期，作业收缴情况，然后记录在修改正程中发现的错题的共性问题有哪些，是什么原因造成的，假如发现学生有不同于其他同学的思路或做法，也可以记录下来，特别是学生有探究发现的问题更要注意，最后还要记录学生书写整洁的，做为对学生的表扬鼓励。学习中学教育管理方法和班主任工作经历环节。通过这次的实习和老师们的交流，我们对如何备课、写教案、如何设计课堂有了一定的认识。但在这个环节，我们也发现了自己有许多的缺乏的地方：首先，作为一名老师，在讲台上，必需要树立自己的形象，不能有怯场的表现，在台上要表现自如，克制紧张的情况；其次，要充分调动课堂的气氛。所以在今后我要努力克制自身缺点，好好地学习，不断地汲取经历，争取到达作为一个好老师的标准。和学生交谈理解情况和辅导答疑这两个环节，应在见习期间存在时间的冲突，交流和辅导这两方面做的不是很足，但这也并不影响我们的这次见习的整体效果和见习所带给我们的珍贵经历。此次的教育见习，是我们将来老师之路的一个起点，如今我要做的便是继续努力，改变缺乏，不管将来有没有选择老师之路，对我来说都是人生的经历！第4篇：教育见习心得体会近两个月的教育见习已经完毕了，这短短的一个多月见习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，体会到了一个作为老师的责任。同时，也使我的教学理论变成为教学理论，使虚拟的教学变成为真正的教学。刚来到学校，首先是对见习学校有初步的理解，对学校的根本情况和根本作息有所理解。其次是对所带班级的学生进展初步理解，认识班上的每个学生以及他们的学习情况。其次是听课。如今的听课和以前完全不一样了：以前听课是为了学习知识;如今听课是学习教学方法。目的不一样，听课的注意点就不一样，如今注意的是指导老师的上课方式，上课的思想。接着，根据在大学所学的教育知识和在中学见习听课所学到的，再根据详细的教学目的和学生的学习程度备课，试讲。做好上讲台的准备。经过几天的准备，终于把我的第一节课备出来了，并且通过了指导老师的审阅，可是在试讲并不成功，因为教学并没有根据学生的学习程度来合理地教学，对于刚接触化学的初三学生来说，并没有把知识点讲清楚。为了弥补自己的缺乏，我严格按照学校和指导老师的要求，认真仔细地备好课，写好教案，积极向其他同学和老师学习，多多向人请教，在老师的指导下，并在听了同类课程的公开课之后，修改自己的课件和教案，终于得到了指导老师的肯定准备走上课堂。经过一周的备课之后，开场走上讲台。刚开场由于经历缺乏和应变才能不强，课堂出现了很多问题。如：由于讲课太快，没有给学生留下作笔记的时间;由于讲课不纯熟，上课时没有好好关注学生，针对出现的问题，指导老师要求讲到重要内容时候要留下时间给学生作笔记，上课要多关注学生，对于不专心的学生要注意提醒，并且还指出了教学过程中没有注意的很多细节问题。每一节课指导老师都认真地听我讲课，并且提出了很多作为一个经历丰富的老师的珍贵意见。每节课完毕，我都根据老师的建议修改课件和教案，不断地完善。班主任工作篇:做一名好的班主任确实很难。不但教学工作复杂而又繁琐，而且还要管理好整个集体，进步整体教学程度，同时又要顾及班中每一名学生。这就要求老师不能只为了完成教学任务，而且还要多关心留意学生，经常与学生交流，给予学生帮助，让他们感觉老师是在关心他，照顾他。如何形成亦师亦友，积极安康的学习气氛和团结的集体关系，对于见习的新班主任来说是具有很大的挑战的。刚到学