小学生习惯养成教育-培养良好习惯课件_第1页
小学生习惯养成教育-培养良好习惯课件_第2页
小学生习惯养成教育-培养良好习惯课件_第3页
小学生习惯养成教育-培养良好习惯课件_第4页
小学生习惯养成教育-培养良好习惯课件_第5页
已阅读5页,还剩33页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

培养良好的习惯培养良好的习惯1歌曲货歌曲货2主氨读、怎样除去杂草位哲学家带着他的弟子漫游世界,十年后回来,个个都满腹经纶。在进城之前,哲学家在郊外一片长满杂草的地上坐了下来,对他的学生说“学业就要结束了,现在我们上最后一课吧,我想知道的是,如何除掉这些杂草?”弟子们非常惊愕,他们都没有想到,一直在探讨人生奥妙的哲学家,最后一课问的竟然是如此简单的一个问题主氨读、3个弟子说:“老师,只要有一把铲子就够了。”另一个弟子说:“用火烧也是一种很好的办法。”第三个弟子回答更干脆:“斩草除根,只要把根挖出来就行了等弟子们都讲完了,哲学家站了起来,说:“课就上到这里了,你们回去后按照各自的办法除去一片杂草,一年后再来相聚。个弟子说:“老师,只要4年后弟子们都来了,不过原来相聚的地方已不再是杂草丛生它变成了一片长满谷子的庄稼地弟子们傍着谷地坐下来,等待哲学家的到来,可是哲学家始终没有来。数十年后,哲学家去世。弟子们在整理他的言论笔记时,在最后补了一章:“要想除掉旷野里的杂草,最好的方法就是在上面种上庄稼。”弟子们瞬间豁然开朗。年后弟子们都来了,不过原来5小学生习惯养成教育-培养良好习惯课件6小学生习惯养成教育-培养良好习惯课件7小学生习惯养成教育-培养良好习惯课件8小学生习惯养成教育-培养良好习惯课件9小学生习惯养成教育-培养良好习惯课件10小学生习惯养成教育-培养良好习惯课件11小学生习惯养成教育-培养良好习惯课件12小学生习惯养成教育-培养良好习惯课件13小学生习惯养成教育-培养良好习惯课件14小学生习惯养成教育-培养良好习惯课件15小学生习惯养成教育-培养良好习惯课件16小学生习惯养成教育-培养良好习惯课件17小学生习惯养成教育-培养良好习惯课件18小学生习惯养成教育-培养良好习惯课件19培养良好的习惯培养良好的习惯20歌曲货歌曲货21主氨读、怎样除去杂草位哲学家带着他的弟子漫游世界,十年后回来,个个都满腹经纶。在进城之前,哲学家在郊外一片长满杂草的地上坐了下来,对他的学生说“学业就要结束了,现在我们上最后一课吧,我想知道的是,如何除掉这些杂草?”弟子们非常惊愕,他们都没有想到,一直在探讨人生奥妙的哲学家,最后一课问的竟然是如此简单的一个问题主氨读、22个弟子说:“老师,只要有一把铲子就够了。”另一个弟子说:“用火烧也是一种很好的办法。”第三个弟子回答更干脆:“斩草除根,只要把根挖出来就行了等弟子们都讲完了,哲学家站了起来,说:“课就上到这里了,你们回去后按照各自的办法除去一片杂草,一年后再来相聚。个弟子说:“老师,只要23年后弟子们都来了,不过原来相聚的地方已不再是杂草丛生它变成了一片长满谷子的庄稼地弟子们傍着谷地坐下来,等待哲学家的到来,可是哲学家始终没有来。数十年后,哲学家去世。弟子们在整理他的言论笔记时,在最后补了一章:“要想除掉旷野里的杂草,最好的方法就是在上面种上庄稼。”弟子们瞬间豁然开朗。年后弟子们都来了,不过原来24小学生习惯养成教育-培养良好习惯课件25小学生习惯养成教育-培养良好习惯课件26小学生习惯养成教育-培养良好习惯课件27小学生习惯养成教育-培养良好习惯课件28小学生习惯养成教育-培养良好习惯课件29小学生习惯养成教育-培养良好习惯课件30小学生习惯养成教育-培养良好习惯课件31小学生习惯养成教育-培养良好习惯课件32小学生习惯养成教育-培养良好习惯课件33小学生习惯养成教育-培养良好习惯课件34小学生习惯

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论