教科研先进个人材料_第1页
教科研先进个人材料_第2页
教科研先进个人材料_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第3页共3页教科研先进个人材料郑州市教育科研先进个人事迹材料新密市市直第一初级中学张晓静时间飞逝，转眼间毕业已经16年了。16年来，在这个优秀的集体里，在学校领导的关心指导下，在组里各位同事的支持帮助下，我认真踏实工作，刻苦钻研专业，从一个初出校门稚嫩鲁莽的学生成长为一名沉着稳健的老师，并且在教科研方面有所收获，详细情况如下：一、勤奋好学，稳打稳扎教学根本功作为一名一线老师，我非常重视理论学习，平时认真阅读教学杂志上有关新课程改革的文章，学习教科研专著，认真聆听各类讲座。为了更好地适应工作，我订阅了大量的报刊杂志、书籍资料，从书本中学，在网上学，积极参加各类培训、教研活动。通过一系列的学习，使我的教学理念不断更新，对新课程理念的感悟不断加深。我深深知道：只有学习，不断地学习，才能跟上时代的步伐。不学习那么落伍，不进步那么退步。我时刻鞭策自己：利用一切可能的时机学习！要想让学生学到多的知识，首先要进步老师自己的教学本领；要想进步学生素质，首先就要进步老师自身的素质。同时，我更重要的是向身边的老师学习，学校的领导、组里的同事，许多是我的前辈，学生时代的老师、还有我的学长。因此，在上课之余，只有自己有闲暇时间，就会去听组里老师的每一堂课，认真学习他们的备课教案，仔细推敲他们的上课技巧，细心揣摩他们的教学思路。从他们身上，我学到了许多东西，陈新杰老师的循循善诱，韩会智老师的一板一眼，慕慧霞老师的挥洒自如，杨巧珍老师的严谨有序，姜红敏老师的激情四射，杨伟红老师的旁征博引……,这些都为我日后能形成自己的教学风格打下了坚实的根底。他们都是我的师父，他们的高风亮节，对我无私的关心帮助即是引领我步入神圣的教学殿堂，更是传承优秀老师的必备品质——敬业、奉献！二、创新思路，课堂教学获得新成效在加强教学根本功的同时，我深深感到，要有好的教学效果，光有扎实的教学根本功还远远不够，要引导学生从“要我学”到“我要学”转变，逐步培养学生的学习兴趣。因此，我不满足于原有教学经历，不断探究新的教学方法，由“启发式教学方式”到“探究性教学方式”，由“学生被动承受”到“学生主动钻研”，不断尝试激发学生学习化学积极性，努力使自己的课堂教育兴趣横生、活力盎然，努力使学生学得轻松，效果实在。16年来，我屡次在省级市级范围开公开课、示范课。16年的教学工作锤炼，使我形成了生动幽默、灵敏多变的教学风格。纯熟地掌握课程标准，自如地使用教材和教具，科学准确地传授知识，胜任初中各年段的语文教学。我尊重学生，创设宽松、自由、平安的学习气氛，调动学生的积极性，让学生轻轻松松学到了知识，进步了才能，所教班级的语文成绩非常突出。先后被评为“校级骨干老师”、“市级教改积极分子”、“市级首席班主任”、“市级优秀班主任”。正是由于我的教学实绩和一系列的公开课，使我在郑州地区崭露头角，并且逐步得到省内外专家的认可。在做好日常

人人文库> 全部分类> 办公材料 > 办公文档

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论