四年级下册数学课件-24《三角形边的关系》北师大版(秋)

边的关系边的关系1【探索目标】、经历三角形三边关系的探索过程，知道三角形任意两条边的和大于第三边。、结合操作活动，提高观察、操作、推理能力。、经历活动中问题提出与解决的过程，渗透探索精神的培养。【探索目标】、经历三角形三边关系的探索过程，知道三角形任意两2关于三角形，你有哪些认识？关于三角形，你有哪些认识？3边的关系边的关系4四年级下册数学课件-24《三角形边的关系》北师大版(秋)5探究一：三条线段一定能围成三角形吗？探究一：三条线段一定能围成三角形吗？6探究二：怎样的三条线段可以围成三角形？探究回顾探究二：怎样的三条线段可以围成三角形？探究回顾7探究三：第三条线段最长可以长到什么程度？最短可以短到什么程度？探究三：第三条线段最长可以长到什么程度？最短可以短到什么程度8厘米厘米？例：7厘米6厘米5厘米4厘米3厘米√√√厘米厘米？例：7厘米6厘米5厘米4厘米3厘米√√√9小试身手：、在能围成三角形的小棒下面画“√”。（单位：厘米）小试身手：、在能围成三角形的小棒下面画“√”。（单位：厘米）10小试身手：、从下面根小棒中任意取出根小棒，摆出两种不同的三角形。（单位：厘米）小试身手：、从下面根小棒中任意取出根小棒，摆出两种不同的三角11生活与数学：哪条路近一些？为什么？生活与数学：哪条路近一些？为什么？12挑战自我：用两根小棒能围成一个三角形吗？有什么好办法？活动要求：（1）先想一想，再动手剪。（2）剪一剪，看看能否围成一个三角形。（3）对比一下，与你开始的想法一样吗？挑战自我：用两根小棒能围成一个三角形吗？有什么好办法？活动要13学无止境，探索无止境！学无止境，14当两边的和小于第三边时当两边的和小于第三边时15当两边的和等于第三边时当两边的和等于第三边时16当两边的和大于第三边时当两边的和大于第三边时17边的关系边的关系18【探索目标】、经历三角形三边关系的探索过程，知道三角形任意两条边的和大于第三边。、结合操作活动，提高观察、操作、推理能力。、经历活动中问题提出与解决的过程，渗透探索精神的培养。【探索目标】、经历三角形三边关系的探索过程，知道三角形任意两19关于三角形，你有哪些认识？关于三角形，你有哪些认识？20边的关系边的关系21四年级下册数学课件-24《三角形边的关系》北师大版(秋)22探究一：三条线段一定能围成三角形吗？探究一：三条线段一定能围成三角形吗？23探究二：怎样的三条线段可以围成三角形？探究回顾探究二：怎样的三条线段可以围成三角形？探究回顾24探究三：第三条线段最长可以长到什么程度？最短可以短到什么程度？探究三：第三条线段最长可以长到什么程度？最短可以短到什么程度25厘米厘米？例：7厘米6厘米5厘米4厘米3厘米√√√厘米厘米？例：7厘米6厘米5厘米4厘米3厘米√√√26小试身手：、在能围成三角形的小棒下面画“√”。（单位：厘米）小试身手：、在能围成三角形的小棒下面画“√”。（单位：厘米）27小试身手：、从下面根小棒中任意取出根小棒，摆出两种不同的三角形。（单位：厘米）小试身手：、从下面根小棒中任意取出根小棒，摆出两种不同的三角28生活与数学：哪条路近一些？为什么？生活与数学：哪条路近一些？为什么？29挑战自我：用两根小棒能围成一个三角形吗？有什么好办法？活动要求：（1）先想一想，再动手剪。（2）剪一剪，看看能否围成一个三角形。（3）对比一下，与你开始的想法一样吗？挑战自我：用两根小棒能围成一个三角形吗？有什么好办法？活动要30学无止境，探索无止境！学无止境