2019年湖北各地区中考语文文言文阅读试题15篇（含答案与翻译）

2019年湖北各地区中考语文文言文阅读试题汇编淮阴侯韩信者，淮阴人也。始为布本时，贫无行，人多厌之者。常数从其下乡南昌亭长寄食，数月，亭长妻患之乃晨炊薜食。食时信往，不为具食。信亦知其意，怒，竟绝去。淮阴屠中少年有侮信者，日：“若虽长大，好带刀剑，中情怯耳。”众辱之日：“信能死刺我不能死出我胯下于是信孰视之，俯出胯下，蒲伏。一市人皆笑信，以为怯。及项梁渡淮，信杖剑从之，无所知名。汉王之入蜀，信亡楚归汉，来得知名。信数与萧何语，何奇之。信度何等已数言上,上不我用，即亡。何闻信亡，不及以闻，自追之。至拜大将，乃韩信也，一军皆惊。信拜礼毕，上坐。信日：“大王之入武关，秋毫无所害，除秦苛法，与秦民约，法三章耳，秦民无不欲得大王王秦者。于诸侯之约，大王当王关中，关中民咸知之。大王失职入汉中，秦民无不恨者。今大王举而东，三秦可传檄而定也。”于是汉王大喜，自以为得信晚。遂听信计，部署诸将所击。（节选自《史记•淮阴侯列传》）注:①藤食:藤，早晨未起身，在床席上进餐。②下：即为胯下。③蒲伏:同“匍二8.下列对文中加点词语的相关内容解说，不正确的一项是（ ）（2分）A.布衣，即为布制衣服，为古代庶人之服，这里借指平民，如“布衣之怒”。B.拜，在这里表示授予官职，“拜大将”就是“授予大将军”。C.三秦、河南，古地名。随着时间推移，古今词义所指有的有变化，如''三秦"；有的没有变化，如“河南”。D.列传，是《史记》中的一种传记的体类，内容是记叙人臣的事迹，以便流传后世。9.为文中画波浪线的语句断句，正确的一项是（ ）（2分）A.信能死刺我不能死/出我挎下B.信能死刺我不能死出我挎下C.信能死/刺我/不能死/出我挎下D.信能死刺我不能死出我挎下.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（2分）A.韩信为布衣时，很穷困而且无所事事，经常去亭长家蹭饭，因饭不好,最后大怒而去。B.萧何听说韩信逃跑了，就亲自把他追回来,后来韩信得到重用,被授予大将军一职。C.韩信受到汉王重用后，趁机指出要充分利用民心，并献计汉王向东出击，最后让汉王一举平定三秦。D.本文在人物塑造上很有特色，运用一些典型小故事,把主人公塑造得栩栩如生,如*'胯下之辱”。.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（每题3分，共6分）一市人皆笑信，以为怯。（2）信数与萧何语，何奇之。【参考答案】8.C9.C10.A.整个集市上的人都讥笑韩信，认为他胆小。（2）韩信多次与萧何交谈，萧何认为韩信是奇才。【参考译文】淮阴侯韩信是淮阴人，当初还是平民的时候，家里贫穷又放荡不检点，未能被推选为地方官吏，又不会做生意维持生活。经常依靠别人来糊口度日，人们都讨厌他。他曾多次到下乡南昌亭亭长家里去要饭吃，一吃就是几个月，亭长的妻子对这事也很头疼。于是就早早地在床上把饭给吃了。到吃饭的时候韩信来了，就不再给他准备饭了。韩信也明白他们的用意，很生气，从此就和他们断绝了关系，离开了他家。淮阴的屠户中有个年轻人侮辱韩信说：“你虽然长得高大，喜欢带刀佩剑，其实内心是很胆怯的。”并且当众侮辱韩信说：“你果真不怕死就用剑来刺我，怕死就从我的胯下钻过去。”于是韩信看了他很久，低下身子从他的胯下爬了过去。街上的人都嘲笑韩信，认为他是个胆小鬼。当项梁渡淮北上的时候，韩信带剑投奔了项梁，做了项梁的部下，没有什么名气。汉王刘邦入蜀时，韩信又逃离楚军归附了汉王。韩信曾多次与萧何谈论事情，萧何很赏识他。韩信估计萧何等人已经多次向汉王荐举过他，但汉王没有重用他，便也逃亡而去。萧何听说韩信逃走了，没来得及向汉王报告，就亲自去追赶韩信。等到任命大将军时，竟然是韩信，全军都惊讶不已。任命韩信的仪式结束后，汉王就座。韩信说：'大王进入武关，秋毫无犯，废除了秦朝的苛酷法令，与秦地百姓约法三章，秦地百姓没有不想要大王在秦地做王的。根据诸侯的成约，大王理当在关中做王，关中的百姓都知道这件事，大王失掉了应得的爵位进入汉中，秦地百姓没有不遗憾的。如今大王发动军队向东挺进，只要一道文书三秦封地就可以平定了。”于是汉王特别高兴，自认为得到韩信太晚了。就听从韩信的谋划，部署各路将领攻击的目标。八月，汉王举兵东出陈仓，定三秦。汉二年，出关，收魏、河南，韩、殷王皆降。八月，汉王率兵向东出陈仓，平定了三秦。汉二年，又出关，收服了魏与河南，韩王、殷王都投降了。（2019湖北黄石）【甲】史称颜真卿®立朝正色，刚而有礼，非公言直道，不萌于心。天下不以姓名称咸日“鲁公”而独为权奸卢杞所忌遣谕李希烈竟被贼害。观其赴火骂逆,何其烈也。生平善正、草书，宋祁称其“笔力遒婉”，今披阅遗迹，凝重沉郁，奇正相生，如锥画沙，直透纸背，觉忠义之气，犹勃勃楮墨间。朕重其人，益爱其书，不啻*逾于球"璧矣。（节选自《跋颜真卿墨迹后》）【乙】真卿仕历元、肃、代、德四朝，虽至影迫桑榆，不少懈其报国之心。故尝以正色公言，见恶于④元载、杨炎、卢杞诸奸，诬劾败斥，至于七、八。义不顾身，所志必达，而终为杞陷。李希烈反,诏遗宜慰，公卿失色，拜命即行。在希烈所，斥朱滔等使之诱，以宰相责李元平之不能致命。掘坎欲坑，积薪欲焚，多端迫协而毫无怵于心。凡二十阅月，卒缢杀之于蔡州。呜呼！自平原倡义，至此乃有以毕公之志矣……夫如真卿者，所谓从容就义，难也。（节选自《史林测义》）【注释】①颜真卿：唐朝名臣、书法家•唐玄宗时登进土甲科，历任侍御史等职。安史之乱爆发，其以平原郡太守独撑河北危局良久。后任刑部尚书，封鲁郡开国公。谥“文忠”。②啻：止，仅仅。③球：美玉，特指玉磬。④见……于……：表被动。.下列对【甲】文中画波浪线部分的断句，延颐的一项是（）（2分）A.天下不以姓名/称咸日“鲁公”/而独为权奸/卢杞所忌遣谕/李希烈竟被贼害。B.天下不以姓名称/咸日“鲁公”/而独为权奸卢杞所忌/遣谕李希烈/竟被贼害。C.天下不以姓名称/咸日“鲁公”而独/为权奸卢杞所忌/遣谕李希烈/竟被贼害。D.天下不以姓名/称咸日“鲁公”而独/为权奸卢杞/所忌遣谕/李希烈竟被贼害。

.下列句中加点词的意义和用法，相同的一项是（）（3分）A.宋祁称苏“笔力遒婉”A.宋祁称苏“笔力遒婉”B.今披阅遵迹C.见晋于元载、杨炎、卢杞诸奸D.李希烈反，诏遗宜慰是以先帝简拔以遐陛下（《出师表》）使人之所晋莫甚于死者（《鱼我所欲也》）寒暑易节，始一反焉（《愚公移山》）.用现代汉语翻译文中画横线的句子。（4分）（1）朕重其人，益爱其书，不啻逾于球璧矣。（2）义不顾身，所志必达，而终为杞陷。.下列对原文内容的理解，不正建的一项（）（3分）A.【甲】文中，作者认为颜真卿的书法不仅技艺高超，而且充满忠义之气。B.【乙】文写颜真卿面对反贼李希烈以死相逼，依然大义凛然，气节不屈。C.颜真卿为人守正有礼，但由于奸臣当道，他只能把正直的言论藏在心里。D.颜真卿擅长楷书、草书，其楷书风格浑厚挺拔，用笔力透纸背。【参考答案】（2分）B（3分）C（4分）（1）（2分）我看重他的为人，更喜爱他的书法，胜过对珍稀美玉（的喜爱）。（“重益”翻译正确各0.5分，语意通顺，无语法错误，1分）（2）（2分）（颜真卿）为了正义不顾惜自己的生命，一定要实现自己的志向，却最终被卢杞陷害。（“达”“为”翻译正确，各0.5分，语意通顺，无语法错误，1分）（3分）C【解析】【12题详解】本题考查学生划分文言句子节奏的能力。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据，一般来说,主谓之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿,几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思,还要考虑句子的结构。此题较容易，根据句意:天下不用姓名称而独称他为“鲁公”。后为奸臣卢杞所忌。颜真卿被派前去晓谕大义，因凛然拒降，终为敌所害。即可推断出正确答案:B天下不以姓名/称成日“鲁公”而独/为权奸卢杞/所忌遣谕/李希烈竟被贼害。【13题详解】A代词，代颜真卿/表诘问语气。B遗迹/送，赠给°C都是“厌恶”。D谋反/通“返”，返回。【14题详解】本题考查文言文翻译。在具体翻译时，对句子中每个字词，只要它有一定的实在意义,都必须字字落实，对号入座。翻译时，要直接按照原文的词义和词序,把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句。注意以下关键词：益：更加。啻：止，仅仅。球：美玉，特指玉磬。达：实现。【15题详解】C“只能把正直的言论藏在心里”错误，与原文“观其赴火骂逆，何其烈也「不符。【参考译文】

【甲】史书称颜真卿指严正执法，性格刚直而有礼，不是公正的言论、确当的道理就都不去想。天下人不用姓名称呼他，而只称呼他为“鲁公”。后为奸臣卢杞所忌，他让唐德宗下诏书派遣颜真卿去劝降李希烈，（因凛然拒降）终被敌人所害。再看他当时怒骂逆贼步入火中时的场面，是何等的壮烈慷慨啊！颜真卿生平喜欢正楷、草书，宋祁称赞他的书法“笔力遒婉”，如今再看颜真卿的遗迹，凝重沉郁，斜中取正，笔力匀整而不露锋芒。力透纸背,笔墨纸间感觉到有一股生机勃勃的忠义之气。我看重他的为人，更喜爱他的书法，胜过对珍稀美玉（的喜爱）。【乙】颜真卿仕历经元、肃、代、德四朝，虽到晚年仍坚持不懈保有爱国之心。因为曾经态度严肃，说些公道话，而被元载、杨炎、卢杞等奸人所嫉恨，被捏造罪名弹劾，或是被贬低、排斥，有七八次之多。（颜真卿）为了正义不顾惜自己的生命，一定要实现自己的志向，却最终被卢杞陷害。李希烈造反，下诏书派遣颜真卿去劝慰李希烈，其他的官员听了都大惊失色。颜真卿拜谢皇命后就启行了。到了李希烈的住所，怒斥朱滔等人的利诱，并责骂李元平身受国家重任却不能完成使命。在庭院中挖了一丈见方的坑，准备活埋他，后又堆起干柴，想要烧死他，多种胁迫都不能让颜真卿有丝毫的害怕。经历了二十多个月，最终被绞死在蔡州。哎，自从平原太守（颜真卿）首倡大义，到现在才有能够完成颜公您的遗愿的啊!但是能像颜真卿这样从容就义的，实在太难啊！（2019湖北随州）李大亮，雍州泾阳人，少有文武才干。隋末，在东都与李密战，败，为贼所获。同辈百余人皆死，贼帅张弼见而异之，独释与语，遂定交于幕下。大亮既贵，每怀张弼之恩。贞观末，张弼为将作丞®,自匿不言。大亮尝遇诸途而识之，持弼而泣，悉推家产以遗之，弼辞而不受。言于太宗曰：“臣有今日之荣贵，乃张弼之力也。乞回臣之官爵以复之。”太宗遂以弼为中郎，俄迁代州都督。时人皆贤大亮不背恩，而多弼不自伐②也。大亮性志忠谨，虽妻子不见惰容。每当宿直,必通宵假寐。太宗尝劳之曰：“至公宿直,我便通夜安卧。”寻遇疾，太宗亲为调药，驰驿赐之。收葬五宗之无后者三十余柩，送终之礼，莫不备具。所赐赏分遗亲戚，事兄嫂如父母焉。家无余财，卒，无珠玉以为含。亲戚遗孤为大亮鞠养而服之如父者十五人。天下叹伏之。（选自《大唐新语》，有增改）【注释】①将作丞：级别较低的官职名。②伐：自夸，夸耀。9.下列句子中加点词语意义和用法加回的一项是（2分）A.寻遇疾 未果，寻病终B.莫不备具 百废反兴C.无珠玉以为含 可以一战D.则多弼不自伐也 河曲智叟笑则止之10.下列对文中划波浪线部分的断句，最含瞿的一项是（2分）A.亲戚遗孤为大亮/鞠养而服之/如父者十五人。B.亲戚遗孤为大亮/鞠养而服之如父者/十五人。C.亲戚遗孤/为大亮鞠养/而服之如父者十五人。D.亲戚遗孤/为大亮鞠养而服之/如父者十五人。11.下列表述无建的一项是（2分）A.太宗很器重李大亮，在其生病时，亲自煎药送服。B.张弼在李大亮的引荐之下，受到朝廷重用，获得升迁。C.文章赞美了李大亮感恩图报、刚正不阿、清正廉洁的品质。D.本文与《周亚夫军细柳》都使用了对比、衬托的写法来刻画人物。12.请用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）悉推家产以遗之，弼辞而不受。（2）得志，与民由之；不得志，独行其道。（《富贵不能淫》）【参考答案】9.A（2分）10.C（2分）11.B（2分）12.（1）示例：（李大亮）推让全部家产（来）送给他，张弼推辞不接受。（2分；补出主语，“悉”“遗”“辞”译对1分，表达顺畅1分。）（2）示例：得志的时候，便与老百姓一同前进；不得志的时候，便独自坚持自己的原则。（或:得志的时候和百姓一同遵循正道而行,不得志的时候独自走自己的道路。）（2分;“由之"''行其道”译对1分，表达顺畅1分）【参考译文】李大亮，是雍州泾阳人,年少时就有文武才干。隋朝末年，在东都洛阳与李密交战，战败,跟他一起的一百多人都被处死，敌人的统帅张弼见到他而认为他与众不同，就单独释放了他跟他谈话，于是两人在帐篷里结为朋友。大亮富贵后，他常常想起张弼的恩惠。贞观末年，张弼当时担任将作丞，自己隐藏不说。李大亮曾经在路上遇见而认出了他，（就）抱着张弼哭，（李大亮）推让全部家产（来）送给他，张弼推辞不接受。李大亮对太宗说:“我有今天的荣耀，是张弼的帮助啊，请求收回我的官爵，恢复张弼的官职。”太宗于是就提拔张弼担任中郎将,不久扣.任代州都督。当时的人都赏识李大亮没有背弃张弼的恩德,称赞张弼不夸耀自己。大亮本性忠诚谨慎，即使是妻子儿女也没有见过他有懈怠的样子。李大亮每当夜里值班,一定整宿不脱衣服小睡。太宗曾经慰劳他说:“到了你夜里值班，我就整晚上都能安睡。”不久李大亮得病，太宗亲自为他调药，用驿马快传赏赐给他。收葬五宗的灵柩没有后代的三十多个，送终的礼仪，没有不准备得很详细的。所赏赐分给亲戚，侍奉兄嫂像父母一样。家里没有剩余的钱财，死亡，没有珠玉可以把它含在嘴里。被李大亮所抚养的内外亲属的孤儿，像对待父亲一样为他服丧的有十五人。天下人都惊叹、佩服他。（2019湖北天门）晋侯之弟扬干乱行曲梁，魏绛"戮其仆咒晋侯怒，谓羊舌赤®曰:''合诸侯，以为荣也。扬干为戮，何辱如之？必杀魏绛，无朱也！”对曰：“绛无贰志，事君不辟难，有罪不逃刑。其将来群，何辱命焉？”言终，魏绛至，授仆人书，将伏剑。士鲂、张老止之。公©读其书曰:“臣闻师众以顺为武，军事有死无犯为敬。君合诸侯，臣敢不敬？君师不武，执事不敬，罪莫大焉。臣惧其死，以及扬干，无所逃罪。不能致训I,至于用钺。臣之罪重敢有不从以怒君心请归死于司寇。”公跣而出,曰：“寡人之言，亲爱也。吾子之讨，军礼也。寡人有弟，弗能教训，寡人之过也。子无辜寡人之过，敢以为请。”晋侯以魏绛为能以刑佐民矣，与之礼食®,使佐新军。（选自中华书局《左传》，有删节）【注释】①魏绛：晋国中军司马，主管军法。②仆：指驾车的人。③羊舌赤：与后文的士鲂、张老同为晋国大臣。④公：指晋侯。⑤礼食：国君在太庙宴请臣子。.下列对句中加点词的理解，不正确的一项是A.无线也 失：耽误B.其将来替 辞：陈说C.吾子之可 讨：处罚D.子无事寡人之过重：看重.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是臣之罪重敢有不从以怒君心请归见于司寇A.臣之罪重/敢有不从以怒/君心请归死于司寇B.臣之罪重敢有不/从以怒君心/请归死于司寇C.臣之罪重/敢有不从以怒君心/请归死于司寇D.臣之罪重敢有不/从以怒君心请归/死于司寇.下列对文本内容的理解，不正确的一项是A.晋侯在曲梁举行盟会，大会诸侯，扬干扰乱了军队行列，魏绛杀了他的车夫。B.魏绛不惧晋侯问罪，主动来见晋侯，却遭将士伏击，幸得土鲂、张老二人解救。C.魏绛认为军中将士要服从命令，宁死也不应触犯军纪，所以一定要从严治军。D.晋侯了解了魏绛的心意后，承认了自己的过失，不但没有杀魏绛，还重用他。.将语段中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）绛无贰志，事君不辟难，有罪不逃刑。【参考答案】8,D9、C10、B11.魏绎没有二心，侍奉君主不躲避危难，有了罪责不逃避惩罚。【参考译文】晋侯的弟弟扬干在曲梁扰乱军队行列，魏绛杀了他的车夫。晋侯发怒，对羊舌赤说：“我认为召集诸侯会盟是荣耀的事。现在扬干被羞辱，我们何时受过这等羞辱？我一定要杀掉魏绛，不要耽误了！"羊舌赤回答说：“魏绛没有二心，侍奉君主从不躲避危难，有了罪责也不逃避惩罚。他会来陈说情况的，何必劳驾您下命令呢？”话刚说完，魏绛就到了，交给奏事官一封信，就要用剑自杀。土鲂、张老劝阻了他。晋侯读他的信，信上说：“我听说军队以服从命令为武，军人做事以宁死不触犯军纪为敬。您召集诸侯会盟，我怎么敢不恭敬？君主的军队不服从军令，办事的人不严格执法，没有比这更大的罪过了。我害怕自己因不严格执行军法而犯死罪，所以惩治了扬干，这罪过无可逃避。事先我没能进行教导，以至于要动用大刑。我的罪很重，哪里敢不服从刑罚而使君王发怒？就让司寇判我死罪吧。”晋侯光着脚跑出来，说道：“我之前说的话，是因为宠爱自己的兄弟。你处罚扬干的车夫，是执行军法。我有弟弟，却没有教导好，这是我的过错。请你不要让我再次犯错，拜托你了！”晋侯认为魏绛能够用刑罚来治理百姓，就在太庙宴请魏绛，并让他担任新军副帅。（2019湖北武汉）陶侃少孤贫。建兴三年，侃在广州无事，辄朝运百镂®于斋外，暮运于斋内。人问其故答日：“吾方致力中原，过尔优逸，恐不堪事，故自劳耳。”太宁三年，五月，以陶侃为征西大将军，都督②荆、湘、雍、果四州请军事。判州刺史、荆州土女④相庆。促性聪敏恭勤，终日敛膝危坐,军府众事，检摄无遗，未尝少闲。常语人日：“大禹圣人，乃惜寸阴，至于众人，当惜分阴。岂可但逸游荒醉，生无益于时,是自弃④也！”侃在军四十一年，明毅善断，识察纤密，人不能欺；自南陵迄⑤于白帝，数千里中，路不拾遗。（节选自《晋书•陶侃传）【注】①嬖（p）i:砖。②都督:统领。③土女：泛指百姓。④弃：放弃。⑤迄:：至II，至。17下列句中加点的词解释有误的一项是（3分）A.故自劳耳（使…劳累） B.常语人日（告诉）C.军府众事，检摄无遗（放弃，含弃） D.明毅善断（善于）.下列选项中的“于”和例句中的“于”意义相同的一项是（3分）例:朝运百嬖于斋外A.箕畚运于渤海之尾 B.不求闻达于诸侯C.皆以美于徐公 D.每假借于藏书之家.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）A.陶侃对自己要求严格,不贪图安逸清闲，常常早上把砖从书房运出去,晚上又运回来B.从“荆州刺史、荆州土女相庆”，可以看出陶侃为官深得人心。C.陶侃在生活上不拘小节，但他治军严谨，反对不正之风。D.陶侃办事严肃认真，为人精明果敢，观察事物细致周密，别人欺骗不了他。.将下面的句子翻译成现代汉语。（6分，每小题3分）（1）侃性聪敏恭勤，终日敛膝危坐。（2）生无益于时，死无闻于后。【参考答案】.C（3分。遗:硫忽，遗漏）.A（3分。A与例句都是介词，到;B介词，在C介词，比:1）介词，向）.C（3分。“陶侃在生活上不拘小节”与原文不符）.（1）陶侃秉性聪明机敏，对人恭敬，做事勤恳，整天并拢双膝、端正地坐着。（终日：整天，1分;危:端正地，1分;大意1分）（2）活着的时候对于社会没有什么好处（或贡献），死了后对于后世没有留下好名声。（益:好处，1分;闻：闻名，此处可译为“留下好名声”，1分;大意1分）【参考译文】陶侃年轻时父亲就去世了，家境贫寒。晋愍帝建兴三年（315）,陶倪在广州刺史任上比较空闲，常常早上运一百块砖到书房外，晚上又把砖运回书房里。有人问他这样做的原因，陶侃回答道:“我正要努力去恢复中原,过于清闲安乐，以后恐怕担当不了重任，因此要使自己筋骨劳累。”晋明帝太宁三年（325）五月，任命陶侃为征西大将军，统领荆、湘、雍、梁四州军事。荆州刺史，荆州地方的百姓听到这个消息后，都互相庆贺。陶促秉性聪明机敏，对人恭数做事勤恳，整天并拢双膝、端正地坐着，营暑里许多的事情，检查管理，没有疏忽遗漏的地方，也没有一定的空闲时间。陶侃经常告诉别人说:'‘古代治水有功的大画是位圣人，他尚且爱惜每一寸光阴，至于我们这些普通人，更应当爱借每一寸光阴，怎么可以只图尽管玩乐、过度喝酒以至大醉呢!活着的时对于社会没有什么好处，死了后对千后世没有留下好名声，这是在放弃自己啊！”陶侃在军队里工作了四十一年，精明果敢，善于判断，观察事物细致周害，别人不能欺骗他;陶侃管辖的地方很多，从南陵一直到白帝城，方圆几千里内都很太平,甚至东西丢失在路上也没有人拾为己有.（2019湖北咸宁）汲黯字长孺，濮阳人也。孝景帝崩，太子即位，黯为谒者①。河内失火，延烧千余家，上使黯往视之。还报日：“家人失火，屋比延烧，不足忧也。臣过河南②，河南贫人伤水旱万余家，或父子相食，臣谨以便宜，持节③发河南仓粟以赈之。臣请归节，伏矫制④“之罪上贤而释之，迁为荥阳令。黯耻为令，病归田里。上闻，乃召拜为中大夫。以数⑤切谏，不得久留内，迁为东海太守。黯学黄老之言⑥，治官理民，好清静，择丞史而任之。其治，责大指⑦而己，不苛小。岁余，东海大治。称之。——节选自《史记•汲郑列传》（有删改）［注释］①谒者:官名。②河南：指河南郡。③节：符节，皇帝派遣使者的凭证。④矫制：假传圣旨。⑤数：屡次。⑥黄老之言：指道家学说。⑦大指：大的原则。.解释下列句中加点词的意思。（2分）①上倭黯往视之 使:派遣②乃召拜为中大夫 乃：于是、就.下面句子朗读节奏划分不正确的一项是（C）（2分）A.臣/请归节，伏/矫制之罪B.上/贤而释之，迁为/荥阳令C.盖余/之勤/且艰若此D.怀民/亦未寝，相与/步于中庭.用现代汉语翻译下面的句子。（2分）持节发河南仓粟以赈之。拿着使者的凭证征发河南郡粮仓的粟米来救灾。.文中的汲黯作为文臣，和《周亚夫军细柳》中的武将周亚夫一样，也具有不畏强权,按理处事的品质,从原文中“臣谨以便宜”这一句可以看出。（2分）.从汲黯治理东海的事例中你能得到什么启示，请结合选文语句简要说一说。（2分）汲黯治理东海“责大指而已，不苛小.”，意思是他对大的错误（问题）或者案件，给予处理、问责；而对于小的问题或案件，给予免责，不苛求它。然后“东海大治”。由此启示我们：对身边的人或事都能宽宏大度，给予改过机会，不过分苛责他，这个人一定会珍惜机会，改过自新；周围都这样就能形成一个良好的社会氛围。【参考译文】汲黯字长孺，濮阳县人。景帝死后，太子继位，任命他做谒者之官。东越的闽越人和瓯越人发生攻战，皇上派汲黯前往视察。他未到达东越，行至吴县便折返而归，禀报说：“东越人相攻，是当地民俗本来就如此好斗，不值得烦劳天子的使臣去过问。”河内都发生了火灾，绵延烧及一千余户人家，皇上又派汲黯去视察。他回来报告说：“那里普通人家不慎失火，由于住房密集，火势便蔓延开去，不必多忧。我路过河南郡时，眼见当地贫民饱受水旱灾害之苦，灾民多达万余家，有的竟至于父子相食，我就趁便凭所持的符节，下令发放了河南郡官仓的储粮，赈济当地灾民。现在我请求缴还符节，承受假传圣旨的罪责。”皇上认为汲黯贤良，免他无罪，调任为荥阳县令。汲黯认为当县令耻辱，便称病辞官还乡。皇上闻讯，召汲黯任中大夫。由于屡次向皇上直言谏净，他仍不得久留朝中，被外放当了东海郡太守。汲黯崇仰道家学说，治理官府和处理民事，喜好清静少事，把事情都交托自己挑选出的得力的郡丞和书史去办。他治理郡务，不过是督查下属按大原则行事罢了，并不苛求小节。他体弱多病，经常躺在卧室内休息不出门。一年多的时间，东海郡便十分清明太平，人们都很称赞他。（2019湖北襄阳）文房四谱（节选）♦苏易简【笔】《墨薮》云:取崇山绝仞中兔毛，入九月收口，取其笔头长一寸，管长五寸，锋齐腰强者妙，今之小学①者言笔，有四句诀云；“心柱硬，覆毛薄，尖似锥，齐似凿。”［墨」《墨法》云:松烟二两丁香麝香干漆各少许以胶水澳"作挺*火烟上熏之一月可使。入紫草木色紫，入秦皮木色碧，口色俱可爱。【纸】《资暇》云:松花笺，代以为薛涛笺，误口，松笺其来旧矣。元和之初，薛涛尚斯色，而好制小诗，情其幅大，不欲长剩，乃命匠人狭小为之。蜀中才子既以为便，后栽诸笺亦如是，特名日薛涛笺。【砚】或云:端州石砚匠识山石之文理，遭之五七里得一窟，自然有圆石青紫色，琢之为砚，可值千金。【注释10小学:中国传统语言学。②漫（s6u）:调和。③挺:硬而直，这里指块状的墨。④自然:天然。.请结合语境，解释文中加点词的意思.绝（）使（）尚（）是（）.请将“其”“也”“之”三个文言虚词准确还原到文中的方框内。A.八九月收口 B.□色俱可爱 C.松花笺，代以为薛涛笺，误口.请用六个标点符号为文中画波浪线的句子断句。松烟二两丁香麝香干漆各少许以胶水漫作挺火烟上熏之一月可使.请翻译《文房四谱》（节选）中有关【砚】的文段。.在漫长的历史演进中，历代文人最钟爱的笔、墨、纸、砚，有许多连同产地一起成了享誉古今的知名品牌，请各举一个这样的品牌名称。笔：墨：纸：砚：.积累链接:请默写出含有“笔”“最”“纸”“”中任意一字的一联古诗。【参考答案】.（1）.绝（极，极高的）； （2）.使（使用）；（3）.尚（崇尚，喜欢）； （4）.是（这样）。.A之B.其C.也.松烟二两，丁香、麝香、干漆各少许，以胶水浸作挺，火烟上薰之，一月可使。.有人说：“端州的制砚工匠能识别山石的脉理，开凿山石五七里,就能挖出一个石窟，里面有天然的青紫色的圆形石头，雕琢成台，价值千金。”.（1）.示例:笔:湖笔（浙江）、齐笔（山东）、侯笔（河北）、宣笔（安徽）等；（2）.墨:做墨李廷主（安徽）、晋墨云中燕（山西）、京墨一得阁（北京）等；（3）.纸:宣纸（安徽）、蜀笺（四川）等：（4）.砚：端砚（广东）、歙砚（安微）、洪砚（甘肃）、澄泥砚（山西）等。.示例:含“笔”的：马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。读书破万卷，下笔如有神。含“墨”的:黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。含“纸”的:纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。儿童散学归来早,忙东风放纸莺。含“砚”的:我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。五花连钱旋作冰，幕中草檄砚水凝。

【解析】【6题详解】本题考查学生对文言文中看点实词的解释，是初中生学习文言文最基础的一项。只有对重点字词解释正确了，才能进一步理解句子，弄清全文大意。其中要特别注意通假字、古今异义词、词类活用现象、一词多义的理解。注意“绝”这里应解释为“极高的”。【7题详解】本题考查对文言虚词“其”“也”“之”的用法。A.八九月收之，之：代词，代指前面的兔毛。B.其色俱可爱，其：代词。C.松花笺，代以为薛涛笺，误也。也：用在句尾，表示判断语气。【8题详解】本题考查文言文语句的句读。解答此类试题，耍在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。句读时要注意古汉语的语法和句式,句读不能出现“破句”的现象。本句中“以”是介词，用。”“之”是代词，其后应停顿。本句话停顿为：松烟二两，丁香、麝香、干漆各少许，以胶水浸作挺，火烟上薰之，一月可使。【9题详解】本题考查文言文翻译。在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义,都必须字字落实，对号入座。翻译时，要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句。注意以下关键词：或：有人。识：识别。【10题详解】本题考查综合性常识。根据自己的积累写出笔、墨、纸、砚的品牌名称即可。如：在南唐时，“文房四宝”特指：诸葛笔、徽州李廷圭墨、澄心堂纸，江西婺源龙尾砚。而自宋朝以来，“文房四宝”则特指：湖笔（浙江省湖州）、徽墨（安徽省徽州）、宣纸（安徽省宣州）、端砚（广东省肇庆，古称端州）。[11题详解】本题考查对诗句的默写。根据自己的积累默写出含有“笔”“最”“纸”“砚”中任意一字的一联古诗即可。注意不要写错别字。【参考译文】【笔】《墨薮》中写道：取崇山极高的山中的兔毛，在八九月采集，制作笔头长一寸，管长五寸，笔锋齐整笔腰强劲者为妙。现今研究中国传统语言学得人说起笔，有四句口诀：“心柱硬，覆毛薄，尖似锥，齐似凿。”【墨】《墨法》中写道：用二两松烟，少许丁香、麝香、干漆，用胶水调和成硬直的块状墨，放在火焰上熏烤，一个月之后就可以使用了。加入紫草的粉末，颜色就会变紫色：加入秦皮，颜色就会变成碧绿色。它们的颜色都让人喜爱。【砚】《资暇》中写道：松花笺，历代以来都以为是薛涛笺，其实是错误的。松笺得来历很久远。元和之初（九世纪初叶），薛涛爱好这种颜色，又爱好写小诗，而当时用的纸较宽，不想剩下许多纸，于是让人制作了小的纸张。蜀中才子都认为这样很方便，后来都这样剪裁，特地取名为薛涛笺。【砚】有人说：“端州的制砚工匠能识别山石的脉理，开凿山石五七里，就能挖出一个石窟，里面有天然的青紫色的圆形石头，雕琢成台，价值千金。”（2019湖北宜昌）【甲】出师表

先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭弩钝,攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以讨贼兴复之效;不效,则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诚善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。（节选自诸葛亮《出师表》）【乙】郑苏仙梦冥府北村郑苏仙，一日梦至冥府,见阎罗王方录囚巴有一官公服昂然入自称所至但饮一杯水今无愧鬼神。王讥日:“设官以治民，下至驿丞闸官，皆有利弊之当理，但不要钱即为好官，植®木偶于堂，并水不饮,不更胜公乎？”官又辩日：“某虽无功亦无罪。”王日：“公一身处处求自全，某狱某狱避嫌疑而不言，非负民乎？某事某事畏烦重而不举®，非负国乎？三载考绩之谓何，无功即有罪矣。”官大狼狈，锋棱顿减。（选自纪的《阅微草堂笔记》卷一）【注】①囚：指去世的人。 ②植：树立。③举：上报（朝廷）。.用“/”给乙文中划线句子断句（限断两处）。（2分）有一官公服昂然入自称所至但饮一杯水今无愧鬼神.解释下列句中加点的词。（4分）（1）则责攸之、祎、允等之馒（2）咨不善道（3）但不要钱即为好官（4）锋棱顿减.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）（1）不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。（2）植木偶于堂，并水不饮，不更胜公乎？.下列句子中，加点词意思和用法相同的一项是（2分）A.寄臣以大事 设官以治民B.陛下中宜自谋 无功中无罪C.攸之、祎、允之任 三载考绩之谓何D.察纳雅言 避嫌疑而不亨15.甲乙两文都谈到了如何做官的问题，请概括它们所倡导的观点。（3分）【参考答案】（2分,每多划一处扣1分）有一官公服昂然入/自称所至但饮一杯水/今无愧鬼神（共4分，每小题1分）（1）怠慢（2）询问（3）只（4）立刻（或忽然）（共4分，每小题2分）（2分）（如果）没有效果，那就治我的罪，来祭告先帝的在天之灵。（2）（2分）立个木偶在公堂上，它连水都不喝一□，不比你更廉洁吗（不更胜过你吗）？（2分）B（3分。关键要答出“勤政尽责”，“廉洁”这点不答出也可得）为官不但要廉洁,更要勤政，要做实事，敢于担责。不能空占其位，不谋其政，整天无所事事混日子。【乙文参考译文】北村有位叫郑苏仙的人，一天做梦梦见自己到了冥王府，看见阎王爷正在登记刚抓到冥府的人。有一个穿官服的人气昂昂地进了大殿，自称在世时所到之处只喝老百姓的一杯水，现在对鬼神没有愧疚。阎王微笑着说：“设立官制是为了治理国家、造福百姓，下到管理驿站、闸门的小官，都是按着理法来权衡利弊。只说不要老百姓的钱就是好官，那么立个木偶在公堂上，它连水都不喝一口，不比你更廉洁吗？”这官听了又辩解道：“我虽没有功劳，但也没有罪呀！”阎王又说：“你一生处处求的是保全自己，某个案子，你为了避开嫌疑没敢说话，这不是辜负了百姓吗？某件事情，你怕麻烦没有上报朝廷，这不是辜负了国家吗？（对为官者，）三年要考察一次政绩，为什么？无功就是罪啊！”当官的大吃-惊，非常不安，刚来时的傲气一下子就消减了。（2019湖北鄂州）【甲】秦王怫然怒，谓唐雎日：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对日：“臣未尝闻也秦王日：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。"唐雎日：''大王尝闻布衣之怒乎？”秦王日：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎日：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日：要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休衩降于天，与臣而将四矣。若土必怒，伏尸二人，流血五步，天下镐素，今日是也。”挺剑而起。（节选自统编义务教育教科书《语文》九年级下册《战国策•唐雎不辱使命》）【乙】秦王饮酒酣，日：“寡人窃闻赵王好音，请奏瑟①!”赵王鼓瑟。秦御史前书日：“某年月日，秦王与赵王会饮，令赵王鼓瑟。"蔺相如前日：“赵王窃闻秦王善为秦声，请奉®盆缶®秦王，以相娱乐。”秦王怒，不许。于是相如前进缶，因跪请秦王。秦王不肯击缶。相如日：“五步之内，相如请得以颈血溅大王矣！”左右欲刃相如相如张目叱之左右皆靡上于是秦王不怪咒为一击缶。相如顾召,赵御史书日，“某年月日，秦王为赵王击缶。”（节选自司马迁《史记•廉颇蔺相如列传》）【注释】①瑟：古乐器名。②奉：敬献。③缶：瓦制的打击乐器。④靡：后退，避开。⑤择：高兴。⑥顾召：回过头来嘱咐。（1）解释下列句中加点词的意思。①以头趁地尔碰，撞②，衩降于天吉祥③秦御史尊书日匕前（走上.前）④秦王怒，不，答应（2）给文中画线的句子断句，用“/”在句中标出。（限划2处）左右欲刃相如相如张目叱之左右皆靡。（3）翻译下面句子。①大王尝闻布衣之怒乎？②寡人窃闻赵王好音，请奏瑟！（4）【甲】【乙】两文都塑造了鲜明生动的使臣形象，请概括唐雎、蔺相如二者形象的共同点。（5）［甲］【乙】两文在刻画唐雎、蔺相如这两个人物形象时，所采用的描写方法有何异同？请指出。【参考答案】（1）本题主要考查学生对文言实词的理解能力。在平时的学习中一定要做好积累，对于通假字、一词多义、古今异义、词类活用等特殊情况分类做好整理。解答此类题目，要在理解句意的基础上解释词语，尤其注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。①句意：把头往地上撞罢了。抢：碰，撞；②句意：上天就降示了吉凶的征兆。休：吉祥；③句意：秦国的史官上前来写道。前：上前（走上前）；④句意：秦王发怒，不答应。许：答应。（2）本题考查学生的断句能力。首先要理解句子的意思,然后弄清句子的成分，不要把句子割裂开。句意为:秦王的侍从们想要杀蔺相如，蔺相如睁圆双眼大声斥骂他们，侍从们都吓得倒退。故句子断为：左右欲刃相如/相如张目叱之/左右皆靡。（3）本题主要考查学生对句子翻译能力。翻译的要求是做到“信、达、雅”,翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况,如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。①重点词：尝，曾经。闻，听说。句意：大王曾经听说过平民发怒吗？②重点词：窃，私下。好，喜欢。句意：我（寡人）私下听说赵王爱好（喜欢）音乐，请弹奏瑟！（4）本题考查对人物形象的分析。在理解文意的基础上解答。【甲】唐雎以布衣侠士为榜样，挺剑而起以死相拼，迫使秦王屈服，可以看出他的勇敢、机智；【乙】蔺相如借''五步之内以颈血溅大王”之势，逼秦王就范，为一击缶，可以看出他的勇敢、机智。他们二人都是在国家危难之际，挺身而出，爱国之情可见一斑。（5）本题考查学生对人物描写方法的辨析能力。两文都有人物与秦王的对话,属于语言描写;“挺剑而起”则是对唐雎的动作描写;“于是相如前进缶，因跪请秦王”也是对蔺相如的动作描写。不同点：【乙】文”相如张目叱之”是对蔺相如的神态描写，文中对众武士的描写则属于侧面描写（间接）描写，【甲】文没有。答案：（1）①碰，撞；②吉祥；③上前（走上前）：④答应。（2）左右欲刃相如/相如张目叱之/左右皆靡。（3）①大王曾经听说过平民发怒吗？②我（寡人）私下听说赵王爱好（喜欢）音乐，请弹奏瑟！（4）勇敢、机智、善辩、爱国。（5）相同点：语言描写、动作描写。不同点：【乙】文有神态描写、侧面（间接）描写，【甲】文没有。【点评】“之”的用法：①旁人皆为之感怆（之：代词）②吾欲之南海，何如？（之：往，到……去）③与民同游观之乐（之：的）④予独爱莲之出淤泥而不染（之：用于主语和谓语之间，取消句子的独立性）⑤久之，目似瞑，意暇甚（之：补充音节）⑥孔子云：“何陋之有？”（之：宾语前置的标志）⑦马之千里者（之：定语后置的标志）【参考译文】【甲】秦王勃然大怒，对唐雎说：“先生也曾听说过天子发怒的情景吗？”唐雎回答说：“我未曾听说过。”秦王说：“天子发怒的时候，会倒下数百万人的尸体，鲜血流淌数千里唐雎说：“大王曾经听说过百姓发怒吗？”秦王说：“百姓发怒，也不过就是摘掉帽子，光着脚，把头往地上撞罢了。”唐雎说：“这是平庸无能的人发怒，不是有才能有胆识的人发怒。专诸刺杀吴王僚的时候，彗星的尾巴扫过月亮；聂政刺杀韩傀的时候，一道白光直冲上太阳；要离刺杀庆忌的时候，苍鹰扑在宫殿上。他们三个人，都是平民中有才能有胆识的人，心里的愤怒还没发作出来，上天就降示了吉凶的征兆。加上我，将成为四个人了。假若有胆识有能力的人被逼得一定要发怒，那么就让两个人的尸体倒下，五步之内淌满鲜血，天下百姓将要穿丧服，现在就是这个时候说完，拔剑出鞘立起。【乙】秦王饮到酒兴正浓时，说：“我私下里听说赵王爱好音乐，请您奏瑟一曲！”赵王就弹起瑟来。：“某年某月某日，秦王与赵王一起饮酒，令赵王弹瑟。”蔺相如上前说：“赵王私下里听说秦王擅长秦地士乐，请让我给秦王捧上盆，来相互为乐」秦王发怒，不答应。这时蔺相如向前进献瓦褪，并跪下请秦王演奏。秦王不肯击®i,蔺相如说：“在这五步之内，如果我自杀，脖颈里的血可以溅在大王身上了！”秦王的侍从们想要杀蔺相如，蔺相如睁圆双眼大声斥骂他们，侍从们都吓得倒退。因此秦王很不高兴，也只好敲了一下缶瓦。相如回头来招呼赵国史官写道：“某年某月某日，秦王为赵王击舐。”（2019湖北恩施）【甲】北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋日：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑日：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何?且焉置土石？”杂日：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龊，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之日：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息日：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子;子又有子，子又有孙;子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。（节选自《愚公移山》）【乙】赵将马服君赵奢之妻，赵括之母也。秦攻赵，使括代廉颇为将。将行，括母上书言于王日：“括不可使将。”王日：“何以？”日：“始妾事其父，父时为将，身所奉饭者以十数，所友者以百数。大王及宗室所赐币者，尽以与军吏士大夫。受命之日，不问家事。今括一旦为将，东向而朝军吏，吏无敢仰视王者。王所蜴金帛，归尽藏之；乃日视便利田宅可买者。王以为若其父乎？父子不同，执心各异。愿勿遣王日：“母置之，吾计己决矣括母日：“王终遣之，即有不称，妾得无随坐乎？”王日：“不也。”括既行，代廉颇。三十余日，赵兵果败，括死军覆。王以括母先言，故卒不加诛。（节选自清代吴敏树《书谢御史》）.解释下列加点的词语。（4分）（1）■担者三夫一 （2）赵兵果败，括死军穆（3）母置之，吾计已决矣（4）即有不移，妾得无随乎.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是（）（2分）

A.且裁置土石A.且裁置土石B.指通豫南，达于汉阴C.尽以与军吏、士大夫D.始龊，跳往助之虽我之死，有子存带括母上书言于王日王以母先言，故卒不加诛王终遣之.用“/”给下面的语句划分节奏，划两处。（2分）今括一旦为将东向而朝军吏吏无敢仰视之者.翻译下面文言语句。（4分）（1）汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。（2）父时为将，身所奉饭者以十数，所友者以百数。.乙文描写了一位有德有识的母亲。她上书推辞儿子为将，说明她深明大义,有自知之明;她能看出儿子和丈夫的差别,说明她;她讨得“无随”的承诺，说明她。（2分）【参考答案】.（1）肩负、扛（挑）（2）覆灭（3）放弃，放下不管（4）称职（4分）.D（2分）.今括一旦为将/东向而朝军吏/吏无敢仰视之者（2分）.（4分）（1）你思想顽固，顽固到了不可改变的地步，连寡妇和小孩子都比不上。（2分）（2）他父亲当时做（是）大将，用自己的俸禄供养的食客（谋土）要以“十”这个数目来计算，所结交的朋友要以“百”这个数目来计算（此句可意译，翻译出大意即可）（2分）.考虑问题周到，观察细致入微（答出一点即可）见识深远、处事周密（答出一点即可）（2分）【参考译文】【乙】赵国的大将、封为马服君的赵奢的妻子，是赵括的母亲。这一年秦国攻打赵国，赵孝成王命令赵括代替廉颇为大将。快要出征的时候，赵括的母亲呈上书信向赵王诉说道:“赵括不可以被任命大将。”赵王问道：“这是为什么呢？”赵括的母亲说：“原先我侍奉赵括的父亲时，孩子的父亲当时身为大将。他用自己的奉禄供养的食客要以‘十’这个数目来计算:他所结交的朋友要以‘百'这个数目来计算:国王和王室贵族赐赠的钱财丝绸，他全部都把它们分给军吏、土大夫;从接受出征命令的日子起，就不再过问家中私事。现在赵括一日作了大将，面向东接受军吏的拜见，军吏中没有敢于抬头亲近地看他的人;赵王所赐赠的金钱丝绸，他回家后也全部收藏起来;况且每天寻找可买的合宜的田地房，总想扩充自己的私有。赵王您认为他像他的父亲吗？父亲、儿子不同,居心有着差异。我希望国王不要派遣赵括为大将领兵出征了吧!”赵王说：“作为赵括的母亲，你还是放下这事不要管了吧,我的计划已经决定了赵括的母亲说：“国王您最终还是要派遣他为将，那么如果有了不称大将职责的情况发生，我这个老妇人能够不随着受处罚吗？”赵王说：“不会连累你的。”赵括既已领兵出征,代替廉颇才三十多天，赵军果然大败,赵括战死而赵军倾覆。赵王因赵括的母亲有言在先，所以最终没有加罪于她。（2019湖北黄冈）【甲】沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钿，寻十余里，无迹。一讲学家设帐寺中，闻之笑日：“尔辈不能究物理，是非木柿，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。一老河兵闻之，又笑日：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不己，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？（选自纪的《河中石兽》）【乙】赵括自少时学兵法，言兵事吗以天下莫能当。尝与其父奢言兵事，奢不能难②,然不谓善。括母问奢其故，奢日：“兵，死地也，而括易言之。使赵不将括即己，若必将之，破赵军者必括也。”赵括既代廉颇，悉更约束，易置③军吏。秦将白起闻之，纵奇兵力佯败走，而绝其粮道，分断其军为二，士卒高心。四十余日，军饿，赵括出锐卒自搏战，秦军射杀赵括，括军败，数十万之众遂降秦，秦悉坑之，（选自司马迁《史记》）【注】①言兵事：议论用兵打仗的事。②难：驳倒。③易置：撤换。④纵奇兵：调遣派出变化莫测的军队。.下列加点词语的解释，有误的一项是（）（2分）A.莫不可得竟然 B.尔辈不能究物理事物的道理、规律C.仔败走假装 D.而绚其粮道截断.下列句中加点词语的用法和意义判断有误的一项是（）（2分）A.山门圮于河 介词，在 B.如基言 代词，他（的）C.以天下莫能当连词，因而 D.内括易言之连词，表转折.下列关于【甲】【乙】两文的叙述，不正确的一项是（）（2分）A.甲文作者以简洁的语言，记叙了人们寻找石兽的经过及其令人惊讶的结局，而且从中悟出了天下事“但知其一，不知其二者多矣”，不可“据理臆断”的道理。B.甲文中寺僧只注意到“石性坚重，沙性松浮”，忽视了水流的运动规律；讲学家过高估计了水流的推力而忽视了“石性坚重，沙性松浮”。只有老河兵综合考虑多方因素，做出了正确推断。C.乙文讲述了战国时期赵国名将赵奢之子赵括“纸上谈兵”的故事。赵括年轻时熟读兵法，后来接替廉颇为赵将，只知道按兵法行事，不知道变通，结果被秦军大败。D.两篇选文都阐明了“实践出真知”的道理。甲文中寺僧和讲学家都脱离实际、主观臆断，老河兵实践经验丰富，因而能提出正确的看法；乙文中赵括虽懂兵法却不会实际作战，因而战败。.用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）（1）是非木柿，岂能为暴涨携之去？（2）使赵不将括即已，若必将之，破赵军者必括也。【参考答案】9.A10.C11.B12.（1）这（石兽）不是木片，怎么能被大水带走呢？2）假使赵国不让赵括做将军就罢了，如果一定要他担任将军，（那么）毁掉赵国军队的一定是赵括。【参考译文】【乙也括从小就学习兵法，论战谈略，自以为天下人没有能比得上他的。有一次与他父亲谈战阵布设之道，赵奢也难不倒他，但是也并不因此就认为他懂兵法。赵括的母亲询问其中原因，赵奢说：“战争，是关系将士生死存亡的大事,而括儿竟说得如此轻松容易。将来赵国不用括儿为将则己，如果真用了他，使赵国惨败的，一定是他了。”赵括一取得了廉颇的职权,就立刻全盘更改法令，调动官吏。秦国大将白起得到情报,运用奇兵巧计，假装战败退走，却由背后偷袭赵军的辎重及补给路线,把赵国的军队截断为两部分，赵军军心浮动。经过四十几天后，赵军饥饿难忍,赵括就出动精兵亲自与秦军硬拼,秦军射死赵括。赵括的军队大败，几十万大军投降了秦军，秦军把他们全部活埋了。（2019湖北荆门）酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。富贵不能淫《孟子》景春日：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉?一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”孟子日:“是焉得为大丈夫乎?子未学礼乎?丈夫之冠也,父命之；女子之嫁也，母命之,往送之门，戒之日：'往之女家，必敬必戒，无违夫子！'以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之;不得志，独行其道。富贵不能淫,贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫与元九书（节选）白居易古人云：“穷则独善其身，达则兼济天下。"仆虽不肖①，常师此语。大丈夫所守者道,所待者时②。时之来也，为云龙，为风鹏，勃然突然，陈力③以出；时之不来也，为雾豹④,为冥鸿，寂兮寥兮，奉身而退。进退出处⑤，何往而不自得哉？故仆志在兼济，行在独善,奉而始终之则为道，言而发明⑥之则为诗。谓之讽谕诗兼济之志也谓之闲适诗独善之义也。故览仆诗，知仆之道焉。注释:①［仆虽不肖］我虽不贤•②［所守者道，所待者时］所坚守的是大道，所等待的是时机。③［陈力］尽全力。④［雾豹］藏在深山的豹，与“冥鸿”均喻指隐退的贤人。⑤［出处］出，出仕：处，退隐。⑥［言而发明］用语言阐发清楚。（2分）下列加点词语解释有误的一项是A.往送之门，球之日 ［戒］告诫。B.丈夫之冠也，父命之 ［命］教导，训诲。C.以顺为无者，妾妇之道也［正］准则，标准。D.得志，与民申之 ［由］缘由，理由。（2分）下列各组中加点词的意义和用法不相同的一项是A.一怒海天下惧/学加不思则罔公孙衍、张仪学不诚大丈夫哉/孤曰欲卿治经为博士邪C.妾妇之道也/不闻天子之诏D.独行基道/不独亲基亲（2分）下面对《酬乐天扬州初逢席上见赠》赏析有误的一项是（）A.首联写地点写时间，写出了被放逐的无限悲凉和酸楚。B.颔联用典故，写自己孤身归来，物是人非，恍若隔世。C.颈联以“沉舟”“病树”自比，语多愤激，格调沉郁。D.尾联紧扣诗题，点酬答之意，表感谢之情，有共勉之趣。（2分）对《富贵不能淫》理解不准确的一项是（）A.景春非常崇拜公孙衍、张仪等人的雄才大略，认为他们是大丈夫。B.孟子认为公孙衍、张仪等人只是一味顺从君王，没有独立之人格。C.文章以“妾妇之道”作比，指出顺从君王意志是坚守儒家仁义之道。D.讲仁德、守礼法、合道义，穷达有道、威武不屈，才称得上大丈夫。（2分）对《与元九书》理解有误的一项是（）A.首句引用孟子的话，统领全段，也明确地表达了自己的行事准则。B.作者写闲适诗是表达“兼济之志”，写讽谕诗是表达“独善之义”。C.白居易奉行孟子思想，认为大丈夫要做到独善其身、兼济天下。D.选文提出了“志在兼济，行在独善”的人生观、价值观和创作观。（3分）请用“/”给下面的句子断句。（断三处）谓之讽谕诗兼济之志也谓之闲适诗独善之义也。（3分）用现代汉语翻译下面的句子。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。【参考答案】（2分）D（由：遵从）（2分）A（A前一个“而”表顺接，后一个“而”表转接。B都是表反问，难道；C都是结构助词，的；D都是代词，自己。）（2分）C（颈联作者以“沉舟”“病树”自比，表现乐观豁达。）（2分）C（以“妾妇之道”作比，讽刺公孙衍、张仪之流没有仁义道德准则，并非大丈夫。）（2分）B（作者写讽谕诗是表达“兼济之志”，写闲适诗是表达“独善之义工）（3分）谓之讽谕诗/兼济之志也/谓之闲适诗/独善之义也。（3分）富贵不能使他迷惑，贫贱不能使他动摇，威武不能使他屈服。【参考译文】【乙】古人说：“不见用的时候就只顾自我修养，见用的时候就要为天下人造福。”我虽然不贤，也常常以这两句话为师。大丈夫所坚守的是圣贤的大道，所等待的是时机。时机到来，就是作云的龙，搏风的鹏，生气勃勃，勇往直前。时机不来，就是深山的豹，远空的鸿，安安静静地，引身而退。仕进退隐，往何处而不怡然自乐呢？因此，我的志向是在造福于天下，我的行为是在只顾自我修养。我所奉行并贯彻始终的是圣贤的大道，以言词表达出来的就是诗歌。所谓讽谕诗，表达的就是造福天下的志向；所谓闲适诗，表达的就是只顾自我修养的思想。因此，读了我的诗，就知道我所坚持的圣贤之道了。（2019湖北荆州）【甲】周亚夫军细柳司马迁文帝之后六年,匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上;祝兹侯徐厉为将军，军棘n：以河内守亚夫为将军，军细柳，以备胡。上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军土吏被甲，锐兵刃，鼓弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱日：“天子且至！”军门都尉日：“将军令日「军中闻将军令，不闻天子之诏。'"居无何，上至，又不得入。于是上乃便使持节诏将军:“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑日:“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖日:“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。既出军门，群臣皆惊。文帝日：“嗟呼，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪？”称善者久之。【乙】良将李牧司马迁李牧者，赵之良将也。常居雁门，备匈奴。以便宜®“置吏，市租皆输入莫府②"，为土卒费•日击数牛飨⑥土，习射骑，厚遇战士。为约日：“匈奴即入盗）急入收保⑤，有敢捕虏者斩。”匈奴每入，烽火起，辄入收保，不敢战。如是数岁，亦不亡失。然匈奴以李牧为怯，虽赵边兵亦以为吾将怯。赵王让©李牧，李牧如故。赵王怒，召之，使他人代将。岁余，匈奴每来，出战，数不利，失亡多。复请李牧。李牧至如故约匈奴数岁无所得。边士日得赏赐而不用,皆愿一战。于是乃具选车得千三百乘，选骑得万三千匹，百金之土⑦五万人，教者十万人，悉勒习战。李牧多为奇阵，大破杀匈奴十余骑。其后十余岁，匈奴不敢近赵边城。（节选自《史记•廉颇蔺相如列传》有删改）【注释】①便（bi必）宜:依照实际情况灵活掌握。②莫府：即幕府。③飨（xi