教育演讲稿（共3篇）

第11页共11页教育演讲稿〔共3篇〕第1篇：教育演讲稿爱是教育的永久主题，爱每一个学生是我们的天职。苏联教育家马卡连柯说过：“爱是教育的根底，没有爱就没有教育。”老师的责任大于天，选择了老师就是选择了崇高。每一位老师都要把教育当作事业来追求，只有这样，才会产生大爱的情怀，才能成为让学生满意、让学生终身受益的好老师。教育只有充满爱才能进入学生的内心深处。苏联教育家马卡连柯说过：“爱是教育的根底，没有爱就没有教育。”上海教育界的老前辈吕型伟也说过：“没有爱的教育是死亡的教育，不能培养爱的教育是失败的教育。”我们要充分认识到，教育是播撒爱的种子，教育应当让爱进入每一位学生的心田，引导孩子热爱生命、热爱生活、热爱科学，让孩子们充满阳光、充满梦想并成就梦想。作为人类灵魂的工程师，老师就是要用爱心来培育爱心，用人格来塑造人格，用灵魂来呼唤灵魂。“爱”就是一切为了学生。一个“爱”字，点出了老师最高尚的品质，也道出了教育至高无上的境界。上海教育界的老前辈、从事语文教学半个世纪的于漪老师曾经说过，老师生涯中最大的事就是一个心眼为学生，为了他们今天的成长，为了他们今后长足的开展。于漪认为，老师上课不能只在课堂上，否那么，教育的效果就会随着声波的消失而销声匿迹；课要教在学生的心中，要在学生心中萌芽开花，成为他们良好素质的基因。于漪对每一堂课的要求，都是把知识的传授、才能的培养、智能的开展、思想情操的陶冶融为一体。这就是教育应该追求的高度。“爱”是要让学生“亲其师而信其道”。爱让老师走进孩子的心里，也让孩子爱老师、信老师、学老师。只有师生情感互通，学生才能“亲其师而信其道”，教育才能情通那么理达，老师才能真正成为学生成长的引路人。一位优秀的老师，往往可以使一些学生因为仰慕其魅力而喜欢其教授的课程，以后就从“爱”科学变为“迷”科学甚至“痴”科学，进而终身从事这个学科的教学和研究并获得出色的成就。所以，一位受学生敬重的好老师，永远是学生心中的人生路标，引领学生一生安康成长。“爱”是推动教育创新的动力之。我们正在推进的教育改革，应该说已经有了很好的教育目的和教育理念，但理想与现实往往有很大的反差。我们都理解要坚持教育公平，促进每一个学生安康成长，但在理论中，有的老师会不自觉地偏爱资优生，冷落学业滞后、淘气不安分和身心有障碍的学生。我们都知道要培养学生的创新素养，但有的老师对学生的好问、质疑、好动容易粗暴地压制。我们也都知道课程改革要注重知识技能、过程方法、情感态度价值观的三维递进，但在理论中有的老师仍然习惯于题海战术和教书育人两张皮，学生课业负担过重、创新才能缺乏、道德认知与行为背离现象仍然普遍存在。这里的根本问题，还是没有真正认识到教育的本价值是“育人”，而不是“育分”。当然，我们也看到很多优秀的'老师对学生始终怀着最深沉的爱，他们坚持以学生开展为本的教育理念，把为学生减负、让学生增能作为教学的根本目的，潜心研究学生的认知开展规律和教育教学规律，积极探究教育教学改革，致力于培养学生的学习习惯、学习兴趣、创新思维和道德人格。这一切，都于对学生的爱，于对学生成长成才的责任感。有了这一点，老师就能自觉地把爱心转化为责任心，进而把责任心转化为先进的教育理念和教育方法。师爱是一种母爱，但又超越母爱。人们常把师爱比作母爱，其实师爱既要有母爱那颗真诚、炽热的心，更要有超出母爱的科学和理性。师爱是全面的，不仅要关心学生身心安康，更要关心学生知识、才能、人格的全面协调开展。不仅要公平关爱每一个学生，更要对学业和身心等方面遇到障碍的群体赋予特别的爱和关心。师爱是包容的，既要鼓励学生的成长进步，也要包容学生的淘气、幼稚和暂时的落后。师爱也是严格的，对学生的爱不是无原那么地袒护学生的错误，对学生的学习、为人和做事严格要求、精心辅导、循循善诱，同样也是对学生的爱。第2篇：教育演讲稿尊敬的各位领导、老师们：大家好！感谢领导和各位老师给我这次和大家交流的时机。下面我向大家汇报一下我在理论中的一点体会和感受，不当之处，敬请各位领导和同仁批评指正。一、准备工作：事无巨细，打算到位今年初春，实验学校初一级部的全体师生到我市青少年理论教育基地来参训。我作为七年级三班班主任有幸参与了这次理论。看着兴奋的学生我从内心感到压力，学生从来没出校门集体到这么远的地方去生活，基地生活条件不知怎样，宿舍是平房，夜晚上厕所会不会害怕或出问题……认真仔细地考虑每一项，生怕出一点过失，不懂的就向已参加理论的学校老师请教，并把我可能遇到的问题也都做了详细的询问和记录。为下一步工作的开展打下了根底。我的班分成两个组，男女生各一组，而我只能跟着一个组，女生文静听话，我让数学老师尹老师带，男生活泼淘气，在生疏而自由的环境相对来说比拟难管理，我就自己带。为了确保学生的平安，我又认真理解了每个学生的安康情况，根据平时掌握的他们的性格，逐一作了分析^p，并交给女生组带队老师一份，安排宿舍、甚至谁睡觉不老实容易掉下来都考虑到了，有一小局部学生从来没住过宿，在来之前我就屡次找他们谈话，让他们正确面对困难，珍惜这一周的住宿生活，并让他们在家长的指导监视下模拟训练住宿生活两周，把负责任的班干部安排在各个重要位置，关注他们。各项工作分工明确、责任到人。由班到组到人，层层责任，做到人人有事干，事事有人管，又制定班、小组、个人分工工作职责来鼓励和约束学生。另外，携带着学生及家长的所有联络方式，并让班干部人手一份，以备急需。除逐一检查学生带好生活必需品、常备药品、防寒衣物外，我又带了不少常用药品，甚至还带了针线、男生用的袜子、女生用的卫生用品……在训前发动班会上我鼓励学生，要把实验的精神、实验的管理带到基地去，让七年级三班成为一个典范，一个品牌，一道亮丽的风景！由于训前作了周密细致的安排，所以我班53名学生全部参加，没有一个学生落伍，一切工作都是有条不紊地进展。二、理论期间：爱与责任，伴其成长在来基地之前我就打好了主意，一定要充分利用这次时机，把这群小鸟好好放飞，使他们的翅膀更结实，羽毛更饱满。既要放，又要平安，这就给工作增加了难度。所以，我从早到晚紧紧跟上、全力靠上，亲密观察，不留空隙，把各项工作做在前面，亲密配合基地老师做好学生思想和平安工作。这么多学生出来总会有这样那样的问题出现。第一天晚上，我看了一遍又一遍，半夜，悄悄走进宿舍一看，我们班较娇气的雅慧正蒙着被子在哭，为了不影响其他学生，我让她穿好衣服跟我来到我的宿舍，一问原来是肚子痛，本来就是第一次在外面住宿而且又娇气出现情况也属正常，我赶紧给她敷上电暖宝暖肚子，又冲了红糖水给她喝，这些东西在来之前我就给小女生们准备好了。在我的抚慰和鼓励下，她安稳地睡着了。在回来的日记中她写到：那一夜我睡在宋老师的身边，就像睡在妈妈的怀里……在拓展课上逃生墙的时候，有几个胆小的男生不敢上，拓展课老师怕是学生身体原因没有再坚持。而通过我平时对他们的理解和观察，主要是思想上的原因。我便对他们说：“你们看我的。”我脱了鞋，乖巧地踩着学生的肩膀上了墙，平时学生也知道我很胆小，不敢上高处，如今，在我的鼓励下他们逐渐找到了自信，一个一个都过了逃生墙。学生董小玮在作文中写道：“我从小就有恐高症，当我看到宋老师那柔弱的身躯出如今高高的逃生墙上时，我信心倍增，在那期待的目光中我决然爬了上去。过铁索桥时，宋老师尽管自己腿在打颤，但仍然一边牵着我的手，一边鼓励着我走了过去，是宋老师帮我克制了恐高症！”文静的女生在过逃生墙时也出现了问题，有很少几个女生翻过去了。下课时，班干部向我汇报了此事，我找到她们说，“这好比行军打仗，过不去只能当俘虏，你们将带着遗憾回去了”。于是班干部和拓展课老师商量，用一节重复的搭木板课补上。我听了很快乐，亲自来到女生组，第一个示范上了墙，又跑到旁边作辅助，较后女生全部翻了过去。我用这件事情鼓励学生，世上无难事，只要自己敢于去做。通过上逃生墙，学生们和我的心靠得更近了，形成了上下一心、抱成一团、敢于挑战自我的精神。我们师生就是用这股精神，在回来以后的学习和各项活动中屡屡夺得级部第一的优异成绩。在上丝网花课之前，我就想，我班的男生可能不喜欢这些女孩子的玩意儿，想个什么方法来调动他们的积极性呢?恰好再过两天，就是“三八”妇女节了，我称机让他们用亲手做的花送给整日操劳的妈妈，表达自己的感恩之情。在我的参与带着下，全班男生投入其中，乐在其中。那节课效果出奇的好，没想到这些男生的手是那样乖巧.下课时纷纷来到我面前，让我挑一朵较美的，羞涩的说：“老师您辛苦了，祝您节日快乐！”那一刻我感到自己的付出值了，心中无比的幸福，原来在孩子们心中把我放在和妈妈一样的位置。精细的管理与要求，培养了学生良好的习惯，每逢下课的时候，学生们自觉把手工工具整理得整整齐齐，卫生清扫得干干净净，得到老师的大加赞赏，说我的学生真好！并送给我一朵他亲手做的洁白的马蹄莲，望着那朵洁白的马蹄莲在红色和粉色的康乃馨中显得尤其夺目、珍贵……通过这节理论课，学生们不仅学会了技能，而且懂得了感恩和做人的道理。在基地参训的时间里，不管是午晚睡、就餐纪律，还是清扫卫生、上课、上操以及各项活动，我所带的学生们的表现受到基地老师的高度赞扬，在各项评比中都名列第一，并被评为优秀班集体，也被评为即墨市青少年理论教育工作先进班集体。其实在理论基地的五天里，并不只是我一个人这样尽职尽责，我们实验学校每一个带队领导和老师都是这样做的：当学生上课时，课堂上有我们所有带队老师亲密关注的眼神。当学生打饭时，餐桌旁有我们所有带队老师的精心组织和指导。当学生睡觉时，宿舍里有我们所有带队班主任较温暖的抚慰。当清扫卫生时，有我们所有带队老师不怕累不怕脏和学生一起劳动的身影。学生吃了我们还没吃，学生睡了我们还没睡，学生还没起床我们就已经早早站在学生宿舍旁……用我们的行动演绎了作为一名老师的神圣职责，用爱、智慧、责任为学生撑起一片蔚蓝的天空,让学生自由的翱翔！学生们把课上得较精彩，把队形站得较整齐，把口号喊得较响亮，把卫生清扫得较干净，把被子叠得较标准，共同换来基地老师不绝口的称赞：实验学校老师较敬业，实验学校学生好样的。三、理论完毕：收获成功，满载而归五天的参训时间很快过去了，在这五天里，我每时每刻都与学生在一起，陪他们训练，催促他们做好每一件事情，每天都有新内容，每天都有新收获：本来学习中大家认为不聪明的学生突然让大家眼睛一亮，她做的手工艺品全班较好，得到了全班同学的啧啧称赞，她开场变得有信心了；本来较胆小的同学通过训练变得胆大了，晚上敢自己走在校园里了；本来什么事都依靠家长、老师的娇小姐，如今自立才能大大增强；男同学许多都是每周放假把脏衣服带回家让家长洗，如今也尝试着自己洗衣服了；后来有几个学生家长告诉我，理论过后，他的孩子变得懂事多了，吃饭知道帮家长分饭了，吃完饭知道拾掇碗筷了。看着学生的进步，我有一种说不出的快乐。在这金秋十月，回味那和学生一起跌打滚爬的五天，感觉不仅仅是学生，就是对作为班主任的我也是收获了累累的果实！我和学生都期待着再次来理论基地参与和体验！谢谢大家！尊敬老师、亲爱的同学们：大家好！在这硕果累累，举国上下还沉浸在欢庆祖国华诞之际，学校组织了以爱国教育为主题的演讲赛。在教诲处精心谋划和班主任老师的悉心指导下，今天有15名选手参赛，他们将以最真挚的情感、最优美的语言赞美祖国、歌颂母亲，为我们伟大祖国6X岁生日，献上最美的祝福。祝愿我们的国家繁荣兴盛、国泰民安。爱国情感是人类最伟大的情感。试想，我们假设生活在外敌入侵、战火连绵的国度，人民居无定所、四处逃生，那么，平安就是一种幸福；假设我们生活在贫穷落后、物资匮乏的年代，那么，温饱就是一种奢望；假设我们生活在治安混乱、盗贼横行的社会，那么，平淡也是一种梦想；假设我们生活在华人与狗不得入内的环境，那么，直起腰杆做人就是一种快乐。今天，我们坐在宽阔亮堂的教室里安心读书，你体会到其中的幸福了吗？今天，我们衣食无忧、生活稳定、尊严无损，这些都于我们祖国的兴盛、国力的雄厚。国富才能民强，国家强盛，人民才有尊严。为此，历史上