我的四年级作文4篇

第我的四年级作文4篇我的四年级作文篇1

说起武林高手，大家肯定会联想到成龙、李小龙、黄飞鸿、李连杰等人。但是，我今天说的武林高手可不是他们，而是我们的体育老师——李老师。

李老师武艺高强，出手速度已练到了炉火纯青的地步。在我们的心中有很高的威信，只要他用锐利的〞扫描器〞一扫，我们全班同学便鸦雀无声、不寒而栗，就连“捣蛋分子〞王小强、李龙俊也束手称臣了。

一开始，李老师刚到我班，不熟悉我们的名子，让我们自练体操，王小强和李龙俊却在一旁假设无其事地谈笑风生，李老师见了自然龙颜大怒，罚他们蹲马步。可王小强、李龙俊不干，而且谈得更凶了。李老师暴跳如雷，像发狂的狮子把他俩高高举起。啊！体育老师力气真大呀！我们在一旁大为震惊。王小强、李龙俊也吓得哭了起来，打那以后，他俩再也不敢冒犯李老师了，我们这些黎民百姓更是服服贴贴地听着李老师的指示，不敢对抗半句。因此，李老师名声大振，“体育老师一回头，吓死河边两头牛〞的顺口溜也在全校传开了。

李老师不仅治班有方，而且上课认真。体育课上，有很多班会自由活动。而我们班不是做体操，就是练武术。他不会让我们浪费体育课的半秒钟。当听到嘹亮的“一、二、三、四……〞那肯定是我班发出的军号声。整整四十分钟，我们会练得腰酸背痛，每节课都像一次军训。我班这学期人人学会一套武术，在其他班学生眼里都成了“武林高手〞。

我告诉你们一个小小的秘密，我们班体育老师还是少年宫的武术教练，曾屡次获得过省里武术大赛一等奖呢！我真为有这样的体育老师而感到快乐。

我的四年级作文篇2

我眼中的诸葛亮是一个足智多谋、神机妙算、鞠躬尽瘁的一位杰出的政治家、军事家、战略家。

他向鲁肃借船二十条，并推算出三天之后必有大雾。第三天的`四更他和鲁肃一起到曹营去借箭。因为江上雾大曹军不敢出来应战，只能在岸上放箭来吓退他们。结果，十万支箭全部射在了船上的草把子上。这就是著名的“草船借箭〞的故事。诸葛亮的神机妙算、善于观察在这个故事中得以充分的表达。

他的足智多谋表达在“空城计〞这个故事中。面对司马懿率领的十五万大军。诸葛亮想出了一个“空城计〞。他大开城门，自己坐在空无一人的城墙上悠闲地弹琴。使得司马懿不敢冒然进攻。一个人击退了十五万的大军。

他一生为辅佐皇帝鞠躬尽瘁，死而后已，最终累死在战场上。同时，他还是一个创造家，他创造了孔明灯、诸葛弩、木牛流马等等。尤其是木牛流马的创造，为军中粮草的运送做出了很大的奉献。

这就是我眼中的诸葛亮一个有超人胆略和杰出军事才能的英雄。

我的四年级作文篇3

我有一位好同学，爱扎一条马尾辫，走起路来一甩一甩的，活像一只快乐的小鸟，玫瑰般的脸上嵌着一双明亮的眼睛，一闪一闪的，像两颗灿烂的珍珠，她叫胡旭晴。

我最敬佩她的是学习，不管是英语、数学、作文还是其它方面，她都很优秀。比方朗读———语文课上，老师让她读课文。胡旭晴站起来，抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，每次朗读完，我们都会报以热烈的掌声。

她很好学，有一天，活动课下课了，我们去找胡旭晴玩。正在做作业的她拒绝了，她想做好再去玩。只见她一手拿着笔，一手按着本子。她一会儿埋头苦写，笔底下好似有源源不断的水涌出来；一会儿低头沉思，好似在找什么方法；一会儿翻翻课本，好似小鸡在寻觅食物；一会儿口中念念有词，在认真读问题。那专心的样子，让我很是敬佩。

我的四年级作文篇4

春天，大地一片翠绿；夏天，大地五彩缤纷；秋天，大地瓜果飘香；冬天，大地白雪一片。一年四季是如此美丽，虽然各有特点，但我最喜欢的，还是那纯白的冬天。

一连下了几场大雪，大地白茫茫的，到处是银装素裹的世界，小雪花有时还在天空展示它独特的舞姿。站在马路边，勤劳的环卫工人早已把马路清扫的干干净净，路人们也不会担忧来个“嘴啃雪〞可就算这样，淘气的孩子们却非向有雪的地方走，去干什么？打雪仗呗！看他们像一个个笨笨的小熊，边玩边倒，倒了又爬起来，又倒……让你笑个不停。

可这时我却没有参加进去，因为我被山上的雪景吸引了：一棵棵松树身着白大衣，在寒风中傲然挺立，虽然山上这时根本只有冬青和松树了，但大批的冬青一经白雪点缀，就变成了一个个批着白纱的新娘；一些枯树，早也有了新的“叶子〞快乐得随风跳舞呢！这时