初步认识小数 教学设计_第1页
初步认识小数 教学设计_第2页
初步认识小数 教学设计_第3页
初步认识小数 教学设计_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

课题初步认识小数课型新授课课时1课时教学目标初步认识小数，了解小数的组成结构。会用小数表示计量单位换算的结果。2、让学生掌握用小数表示计量单位换算的结果的方法。3、感受小数与生活的联系。教学重点初步认识小数，了解小数的组成结构。会用小数表示计量单位换算的结果。教具准备ppt教学难点让学生掌握用小数表示计量单位换算的结果的方法。学具准备板书设计初步认识小数整数部分，小数点，小数部分。1.12在（）里填数0.341千克305克=（）千克3升教学反思教学环节教师活动学生活动设计意图策略一、复习引入。二、探索新知：巩固练习：全课小结。1、复习，师：关于小数，你们学到了哪些知识？2、引入：这节课，我们先来初步认识小数。1，感受小数在生活中的广泛应用。让学生再举生活中用小数的例子。介绍用小数表示计量单位换算结果的方法。介绍方法：老师：人们在测量和计算时，得到的结果往往不是整数，这就需要小数表示。一只老虎的身长2米65厘米，可以写成2.65米即时练习。4米15厘米=（）米介绍小数的组成结构。老师：以前学过的数，像0，1，2，3，4，。。。。。都是整数。像，，等都是小数。一个小数包含三个部分：整数部分，小数点，小数部分。整数部分小数点小数部分1.120.341，第一题：让学生写出几个有意义的小数。例如：身高，指出小数，整数部分2，第二题：1千克305克=（3升725毫升=（）升2吨47千克=（）吨3第三题生谈收获学生：（1）认识小数点，会读写两

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论