教师述职申请报告4篇

Word———教师述职申请报告4篇

【第1篇】学校语文老师申请转正述职报告模板

转瞬间，在xx学校工作快一年了，在这里，感谢赵校长和每一位关怀过我、关心过我和脉脉关注着我的领导、老师们。感谢你们!下面就我这一年的工作做总结汇报。

一、政治思想、工作态度汇报

我喜爱教育事业，拥护国家的领导，坚持我们国家的正确教育方针，检查履行自己作为老师的义务。工作态度乐观、具有工作责任感，喜爱本职工作，同时在各位领导和老师的支持关心下，能够仔细地完成学校交给我的各项任务，并在专业学问、教育教学力量和教研力量上都有了一些提高。

二、教育、教学工作汇报

在这一年里，我担当了二班级五个班的体育教学、训练、课间操和舞蹈爱好小组工作。我以满腔的热忱，勤奋钻研的精神，努力做好本职工作。在课堂上，我会尽量根据教案的设计去进行。但往往课堂教学的实际状况，与自己预期有较大的出入。因此，我试着从实际动身，进行调整，准时复备。学校展现课时，我接受学校领导的检察听课并受到听课领导的好评。家长开放日学校给我支配了两节展现课。经过钻研教材，制定好教学目标后，蔡老师和刘老师分别对我的教学设计进行指导，对课中的不足和留意事项提出建议。身边的老师也来给我打气，最终顺当地完成了任务。在这过程中，我对教材的制定，教材的搭配有了根深的熟悉。

对于训练工作，我先是与班主任沟通，进而做好家长和运动员的思想工作，取得了三方的支持与协作，同学能乐观主动的参与训练。我仔细带领同学坚持田径队训练，盼望通过训练能够增加同学体魄，更盼望日后能为学校争夺荣誉。

课间操更是对自己力量提升的一个良好时机，我仔细组织同学进行课间操和大课练活动，确保同学每天体育熬炼一小时。做到上操有方案，活动有内容，努力为同学设计乐见的体育项目，提高同学的综合实践力量。

其次学期，学校把我支配到高老师的舞蹈小组，盼望我们创编的衰弱操下学期能在全校推广。高老师更是无私的关心我，指导我。她强调一开头就要注意细节，培育同学良好学习习惯。衰弱操的教学正在有序的进行中。

此外，我还乐观参与了海淀区的新老师培训及学区的教研活动。通过学习新课标、说课培训及观看讨论课等的学习，不但丰富了我的专业学问，同时开拓了我的视野。在教育教学中，坚持健康第一，注意培育同学不怕苦不怕累的精神。更多述职报告请访问述职报告频道

三、不足

我深知自己与其他老师的差距，日后会像其他老师多请教、多学习，仔细备课，进一步改进教学方法，不断探寻好的管理方法和教学手段，引导和鼓舞同学乐观参加体育练习。

在各位领导和老师的关心下，我有信念，肯定能够战胜自己的不足。在今后的工作当中我会不断地充实自己，加强学习，不断总结，努力提高自己的业务水平和工作力量，为祖国的教育事业，为育鹰学校的进展尽自己的一份力。感谢各位领导，感谢各位老师!

学校语文老师申请转正述职报告

【第2篇】最新骨干老师申请述职报告范文

各位同事：

大家下午好!

在本次述职会进行之前，学校成立了特地的材料审核小组，他们已经对我们提交的申报材料做了仔细、严格的审核，感谢他们的辛勤劳动。对比申报条件，我的从教经受、业务力量、教研成果、所获荣誉均符合要求，这里我就不再重复。

关于骨干老师的申报，我个人觉得，嬉戏规章本身存在不合理、不公正、不专业之处。例如，必需获得市级或以上荣誉称号。荣誉称号这个东西是体制赐予的，与专业素养、专业进展的关系不大。一个并非开放、自由、公正的荣誉称号横在这里，打击了许多上进的心，也误导了专业领域的专业进展，行政化在学术探讨的路径上再一次充当了尴尬的角色。

随着教龄的增长，我越来更加现，假如我们始终跟着一根指挥棒走，那么必将迷失方向。做为成年人，我可以有自己的价值追寻。老师这个职业据说是人类进展史上少数几个具有永恒价值的职业之一，为此，我觉得能拥有"老师'这个称号，已经是我人生中最大的幸运。

今日的述职，我理解为借这个机会梳理自己的职业成长路径。

xx年xx月，我来到了附中。在这之前，我在佛山的一所学校工作，那里的同事亲如兄弟姐妹，让人沉迷。我勤奋工作，被评为xx市优秀班主任。但是在xx年三年任教高三过程中，我听到了和看到了这样的事实：为了追求班级的升学率，有的班主任协同校领导一起，想方设法赶走成果差的同学。我想，假如我也要去担当这样的班主任，那将是犯罪啊!为了高考而教，当然有意义;只为高考而教，则沦为拙劣的技匠，更甚之，我将沦为人类文明传播中的罪人。于是，我选择换一个环境。

特别幸运地，我被xx校长所领导的附中接纳了。

附中，很好!真的。这里的生源更加多元化，特区家庭的孩子将来的路也多元化。多元化的时代特征促使我转型，促使我去思索和实践。从班主任到级长，再到同学处主任，再到专任老师，这些经受的转变，给了我思索的机会和更多的空间。

我渐渐地发觉，你焦急的事情孩子们根本不焦急;你觉得他们应当懂得责任与敬重，他们却更在乎当下的情感与欢乐。硬碰硬根本不行能，惩处只会导致更多有声和无言的抵抗。你必需让自己的心松软下来，以最大的善意和爱意去发觉他们、陪伴他们;以最大的才智去引导他们读书写字，在接受很多书中先知的过程中塑造一个更好的自己;以最温顺敦厚而又浩然正气的人格力气去引领他们，辨别善恶，建设自己的精神家园。

教化若水啊!xx校长谆谆告诫我们，让每一个孩子坐下来和你说话，由于他们与我们在人格上是公平的。我必需读更多的书，在人类文明与同学之间做一个摆渡者。我们必需思索：我们传授给同学的所谓的学问，与书中那些宏大灵魂的思索，究竟哪一样，更能照亮同学的人生?恳请在座的每一位，支持和鼓舞我们同学多读一些好书。

附中给了我机会，我会好好珍惜;附中给我的教育，我要好好去实践。我是一个仔细的人，仔细的人会比较迂腐。今日有幸可以看看大家，想想自己，然后仔细，欢乐地走专业进展之路。特别幸运，感恩大家!

感谢!

【第3篇】优秀青年老师申请的述职报告

敬重的各位学校领导、友爱的各位同仁！大家下午好！我是_____初20xx级_____。很荣幸今日能够站在这里，进行-学年度校优秀青年老师申请的述职报告会。以下就是我述职的报告内容。时间关系，根据学校要求就德、能、勤、绩四个方面进行今日的报告。

本人20xx年加入_____，20xx年9月起，担当学校初20xx级4班班主任及班级组长工作。自从教以来，我根据学校教育处、教务处各项要求，开展我的工作，无任何有损师德行为。除此而外，由于教育这项事业，扎根于自己的抱负与选择，在老师这条路上，面对同学我总是不计成本的付出，为班级同学预备适合他们的生日小礼物，乐于花时间陪伴同学成长，花心思与他们沟通，坚持班级博客的撰写，时时与他们共享自己的观点。在追求自我抱负的同时，和他们不断的成长。

是的，我总是乐于成长！这是我认为我自己最重要的一项力量。在参加工作中，我时时觉察着自己不足，并渴望学习。加入_____第一年，即有幸参与“清北”游学，感受巨匠、高校风范。这个暑假，也前往参与了“初级教练训练班”，熟悉一种新的认知老师角色的思维。日常时时读书，坚持笔记，两年间顺手的摘抄，也有数本。这些学习，丰富着我、充盈着我，让我更加自信的面对工作与生活。idea是我其次项比较精彩的力量吧。我擅长策划，乐于创新，工作中喜爱加入一些新的东西，去尝试。无论是班级日常管理与班级活动这方面，都是如此！班级上，负责担当了“金色重阳·感恩久久”系列活动、“追忆华年·放飞幻想——六一联欢活动”的策划与组织工作。策划编撰了七班级暑假生活指南，加入学校、班级的特色与文化，使得暑假生活更富指向性，更为饱满。当然，活动的组织与策划，又反作用于我自身，使我更加全面的熟悉活动，更加专心的分析和体察每个环节、每个角度的活动感受。执行力是我第三项相对优势的力量。面对学校工作，尤其是班级、班级工作，我能够准时进行分反馈。在第一年工作时，帮助尹校助管理学校宣扬主要负责照片选择，活动结束后，无论多晚都将照片选动身送。去年的六一儿童节活动，从活动提出、到策划、再到最终成型，一共两周多一点的时间内完成。这就是我的行动力。

关于勤，在微小处坚守是我的工作方式。在14年担当团委书记时，每天巡察中学部，15年出任班主任、班级组长后，除公事外，五到岗无一缺席。任何会议无迟到早退。坚持班级博客的撰写，坚持督促关心同学完成日常学习过关。“一事坚持便是动人，一生坚守就是深邃”。我想做个深邃的人，富余才智、不躁动于世事，专注于自己的心与事业。

最终，关于已取得成果。在和同学的沟通中，我始终告知他们一点，成果是用来证明你的努力，成败与否的意义只在于指明下一步的方向。在过去一年中班主任、班级工作中，失败和胜利都有吧。在一年的学习工作中，从去年在彭州市展现《开放的中国走向世界》，我开头思索和收获历史教学的核心素养；从带班一年中获得的“校内集体舞一等奖”、“寝室文化节组织奖”、“集体参演校内艺术节汇演”，我体会到班主任教育工作不易。从班级成果有效率62%到85%的增长，收获满满的自信，虽然我知道后面会更难，但他至少用事实告知我所努力的目标不是不行能。自己班的同学、他们也用自己的成果来回馈他们自己的努力，告知我他们可以！5名同学包揽班级前五、7名同学位居班级前10、14名同学进入班级前30、半数以上同学在班级前60，他们总是时不时的用这些惊喜，让你不断信任他们可以。同时，班级工作在其他三位班主任老师、及全体班级组老师帮助下，有条不紊的开展。成果实现有效率50到70的跨越。参加或承办学校教育处支配多项活动，并取得不错效果。班级同学不断健康成长，是我们工作成果最好的证明。科研论文方面，是我的薄弱项，实际上我不缺写作，只欠缺系统的整理。虽然上学期参加嘉祥教科院关于嘉祥中同学标准的课题讨论，但也单薄。所以在今年暑假，仔细撰写德育论文《从美育角度动身，试析同学活动形式化》，目前也正在撰写关于历史学科核心素养的文章。以上是我述职报告的内容。

最终，我想用开学与家长同学共享的我的育人目标作为结束：我想培育的是能够担负幻想的同学，由于幻想使你们神性而灵魂饱满。担负意味承受，无论胜利失败。正如此次申请，无论胜利与否，他都是我担负着幻想走过的一段路。

感谢诸位的倾听。祝各位工作开心！

【第4篇】最新的骨干老师申请述职报告

最新的骨干老师申请述职报告范文

各位同事：

大家下午好!

在本次述职会进行之前，学校成立了特地的材料审核小组，他们已经对我们提交的申报材料做了仔细、严格的审核，感谢他们的辛勤劳动。对比申报条件，我的从教经受、业务力量、教研成果、所获荣誉均符合要求，这里我就不再重复。

关于骨干老师的申报，我个人觉得，嬉戏规章本身存在不合理、不公正、不专业之处。例如，必需获得市级或以上荣誉称号。荣誉称号这个东西是体制赐予的，与专业素养、专业进展的关系不大。一个并非开放、自由、公正的荣誉称号横在这里，打击了许多上进的心，也误导了专业领域的专业进展，行政化在学术探讨的路径上再一次充当了尴尬的角色。

随着教龄的增长，我越来更加现，假如我们始终跟着一根指挥棒走，那么必将迷失方向。做为成年人，我可以有自己的价值追寻。老师这个职业据说是人类进展史上少数几个具有永恒价值的职业之一，为此，我觉得能拥有老师这个称号，已经是我人生中最大的幸运。

今日的述职，我理解为借这个机会梳理自己的职业成长路径。

xx年xx月，我来到了附中。在这之前，我在佛山的一所学校工作，那里的同事亲如兄弟姐妹，让人沉迷。我勤奋工作，被评为xx市优秀班主任。但是在xx年三年任教高三过程中，我听到了和看到了这样的事实：为了追求班级的升学率，有的班主任协同校领导一起，想方设法赶走成果差的同学。我想，假如我也要去担当这样的班主任，那将是犯罪啊!为了高考而教，当然有意义;只为高考而教，则沦为拙劣的技匠，更甚之，我将沦为人类文明传播中的罪人。于是，我选择换一个环境。

特别幸运地，我被xx校长所领导的附中接纳了。

附中，很好!真的。这里的生源更加多元化，特区家庭的孩子将来的路也多元化。多元化的时代特征促使我转型，促使我去思索和实践。从班主任到级长，再到同学处主任，再到专任老师，这些经受的转变，给了我思索的机会和更多的空间。

我渐渐地发觉，你焦急的事情孩子们根本不焦急;你觉得他们应当懂得责任与敬重，他们却更在乎当下的情感与欢乐。硬碰硬根本不行能，惩处只会导致更多有声和无言的抵抗。你必需让自己的心松软下来，以最大的.善意和爱意去发觉他们、陪伴他们;以最大的才智去引导他们读书写字，在接受很多书中先知的过程中塑造一个更好的自己;以最温顺敦厚而又浩然正气的人格力气去引领他们，辨别善恶，建设自己的精神家园。

教化若水啊!xx校长谆谆告诫