(新)人教版七年级《道德与法治》下册习题课件(第1-5课)

人教版七年级《道德与法治》下册习题课件（第1-5课）人教版七年级《道德与法治》下册习题课件（第1-5课）1第一单元青春时光第一课青春的邀约第1课时悄悄变化的我第一单元青春时光2(新)人教版七年级《道德与法治》下册习题课件(第1-5课)3◆释疑解难1．怎样悦纳青春期的生理变化？(1)青春期是人一生中身体发育的重要时期。这一时期，我们的身体变化即生理变化非常明显，这是我们成长中的正常现象。(2)青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。(3)我们需要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。(4)青春的我们追求美。在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。◆释疑解难42．怎样认识和调控青春期的矛盾心理？(1)认识：①青春期的生理变化带动我们的心理变化，让我们感到新奇，也带给我们矛盾和困惑。②青春期的心理变化为我们的成长提供了契机。积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。(2)调控：①参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；②通过求助他人，学习化解烦恼的方法；③也可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理。④此外，我们还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。2．怎样认识和调控青春期的矛盾心理？5◆易混辨析1．青春仅仅意味着秀丽的容颜和健美的身姿。点拨：青春不仅仅是随着年龄的增长而带来的身体变化，青春更多地体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中，是在生命潜流中涌动的一种全新的感觉。青春和年迈不在于年龄的大小，而在于心境。我们不仅要从生理变化的角度来理解青春，还要从心理变化和精神气质的角度全面认识青春的内涵，解读青春。2．青春期心理矛盾是自己的事情，解决心理矛盾主要靠自己，不必借助外部力量。点拨：青春期产生各种各样的心理矛盾是一种正常的现象。这些心理矛盾是自己内心体验、感受，是自己的事情。解决这些心理矛盾主要靠自己，学会克服、缓解心理矛盾，有时还需要借助外部力量，向老师、家长、亲友请教或求助。◆易混辨析6◆知识拓展1．正确认识青春期。(1)青春期是童年向成年过渡的时期，一般指10—20岁。(2)第二性征的出现和性成熟，是一个人进入青春期的主要特征。(3)人的身体外形也会发生明显变化，包括身高的迅速增长、体重的迅速增加、男女成人体态的形成等。2．青春期的三大心理矛盾。(1)渴望独立与现实依赖的矛盾；(2)心理闭锁与求得理解的矛盾；(3)性发育迅速成熟与性心理相对幼稚的矛盾。◆知识拓展73．克服心理烦恼三部曲。(1)说一说，听一听。表达、澄清、宣泄。向你的朋友、家人、老师倾诉你心中的烦恼。(2)写一写，想一想。把自己的烦恼写下来，想一想烦恼产生的原因，从哪些方面努力去解决。(3)试一试，做一做。只有行动才能真正解决问题。3．克服心理烦恼三部曲。8(新)人教版七年级《道德与法治》下册习题课件(第1-5课)9一、悦纳生理变化1．青春期是人一生中______________的重要时期。这一时期，我们的身体变化主要表现在三个方面：___________的变化，____________的完善，_________的成熟。2．我们要正视_______的变化，____________青春花蕾的绽放。不因自己的生理变化而________，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的________。3．青春的我们追求美。在追求形体、仪表等_________的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的___________。身体发育身体外形内部器官性机能身体欣然接受自卑尊重外在美内在美一、悦纳生理变化身体发育身体外形内部器官性机能身体欣然接受自10二、直面矛盾心理4．积极面对和正确处理心理矛盾，我们才能_____________。我们可以参加_____________，在集体的温暖中放松自己；可以通过________，学习化解烦恼的方法；也可以通过培养______________转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理。此外，我们还可以学习自我调节，成为自己的“心理____________”。健康成长集体活动求助他人兴趣爱好保健医生二、直面矛盾心理健康成长集体活动求助他人兴趣爱好保健医生11(新)人教版七年级《道德与法治》下册习题课件(第1-5课)121．人们都说“我长大了”，这里的“长大了”指的是()①进入青春期，生理变化很大很快②仅是身体长高了③进入青春期，心理也发生了变化④又长了一岁A．①②③B．②③④C．①②④D．①③2．下列属于青春期带来的生理变化的有()①性机能发育成熟②身体外形急剧变化③体内机能迅速健全④自我意识增强A．②③④B．①②④C．①②③④D．①②③DD1．人们都说“我长大了”，这里的“长大了”指的是()DD133．不知从何时起，本班的一位男同学长胡须了。同学们感到非常惊讶，有人嘲笑他早熟，给他取了难听的绰号，时常拿他来开玩笑。下列对这一行为的认识正确的是()A．同学之间谈论青春期的生理变化很正常B．关注同学的生理变化是友好的表现C．实事求是，没什么不妥当D．拿别人的生理发育特点开玩笑是不合适的D3．不知从何时起，本班的一位男同学长胡须了。同学们感到非常惊144．面对漫画中的人物，你想对他说的是()A．以和为贵，忍气吞声B．奋起反抗，辱骂他人C．正视变化，追求内在美D．自暴自弃，埋怨父母C4．面对漫画中的人物，你想对他说的是()C155.关于青春期的心理矛盾与困惑的产生原因，下列说法错误的是()A．认知能力得到发展B．自我意识不断增强C．中学生没有解决问题的能力D．情感世界愈加丰富6．(2016，云南中考)青春是生命中的华彩乐章，它带来了喜悦和力量，也带来了困惑和烦恼。奏好青春成长曲，我们要()A．在穿着上标新立异，展现青春风采B．把内心闭锁起来，保护青春秘密C．放任青春冲动，享受青春激情D．悦纳生理和心理变化，克服青春烦恼CD5.关于青春期的心理矛盾与困惑的产生原因，下列说法错误的是167．青春期的心理变化会给青少年带来—些心理矛盾，以下化解这些矛盾做法正确的是()①多与父母、老师、同学沟通②接纳、调适这些矛盾，提高自己的自我控制能力③保持自我完善的意识，多读书，多运动④听之任之，任其发展A．①②③B．①②③④C．②③④D．①③④8．2016春晚上，喜剧演员郭冬临面对别人取笑他的头是一个很大的电灯泡时，他反驳说“这是节能灯”。这种调节心理矛盾的方法属于()A．转移注意力B．自我解嘲法C．自我暗示法D．自我发泄法AB7．青春期的心理变化会给青少年带来—些心理矛盾，以下化解这些17(新)人教版七年级《道德与法治》下册习题课件(第1-5课)189．进入青春期，同学们开始在意自己的体态和容貌。有人为自己个子矮而自卑；有人为自己长得胖而烦恼。以下不利于克服烦恼的做法是()A．尽量减少与他人的交往B．学会欣赏自己C．相信自己是独一无二的D．与人为善和谐共处10．(2016，原创题)同学相处时，对彼此的生理发育特点应持的正确态度是()①可以彼此进行交流，共享成长的体验②彼此尊重是必须遵循的原则③可以通过交谈，互相纠正对青春期生理变化的错误理解④不应彼此谈论生理发育变化上的问题A．①②③B．①②③④C．①②D．③④AA9．进入青春期，同学们开始在意自己的体态和容貌。有人为自己个1911.进入青春期后，烦恼和心理矛盾便随之产生，处理不好就会成为我们前进的阻力。因此，我们要()①参加集体活动，在集体的温暖中放松自己②通过求助他人，学习化解烦恼的方法③自我调节，无需求助他人④培养兴趣爱好转移注意力A．①②③④B．①②④C．②③④D．①③④B11.进入青春期后，烦恼和心理矛盾便随之产生，处理不好就会2012．(2016，原创题)在不知不觉中，我们的身体经历着一系列微妙的变化。这意味着我们正在长大，开始从儿童向成人过渡，跨入青春期的大门，开始人生最美丽的春天。此时，我们会认识更多的新朋友，学习到更多的知识，但青春期的心理也充满着矛盾，这些矛盾有时候让我们感到苦闷，如果处理不好这些矛盾，它们将阻碍我们的发展。12．(2016，原创题)在不知不觉中，我们的身体经历着一系21(1)青春期的身体变化表现在哪些方面？身体变化主要表现在三个方面：身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟。(2)我们可以通过哪些方式去调适青春期的心理矛盾呢？①可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；②可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法；③也可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理；④可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。(1)青春期的身体变化表现在哪些方面？2213．在一次主题班会上，班主任列举了近来班上一些同学存在的错误认识，请你一起来分析并提出你的建议。13．在一次主题班会上，班主任列举了近来班上一些同学存在的错23(新)人教版七年级《道德与法治》下册习题课件(第1-5课)24(新)人教版七年级《道德与法治》下册习题课件(第1-5课)2514.

“心语小屋”是同学们倾诉烦恼的好地方。以下是几位同学的来信，请你运用所学知识，帮他们排忧解难。【信件一】这段时间我发现自己的胡子慢慢地长出来了，声音也变粗了，同学们都笑我说话像鸭子叫，我很自卑。(1)进入青春期后我们的生理不断成熟，我们对他人的生理发育特点应持什么态度？彼此尊重、正视他人身体和生理变化是我们需要遵循的基本态度。14.“心语小屋”是同学们倾诉烦恼的好地方。以下是几位同学26【信件二】觉得自己是大人了，于是总想一夜之间成熟起来。父母的关心不再像过去那样暖融融的了，反而觉得唠叨刺耳；老师呢，在心中似乎也失去了往日的威信；就连平时挺要好的同学，现在也不是那么亲密无间、无话不谈了。自己一肚子的小心事，却不知道该和谁说。(2)这位同学出现了什么样的心理问题？结合所学知识，请你为这位同学排解苦恼。青春期心理闭锁，不愿与他人沟通。进入青春期，青少年要养成热情、开朗的性格，积极与同学、朋友交往，相信父母和老师；有想不通的问题应大胆地向别人倾诉，不要让某些问题长期困扰自己；要积极参加集体娱乐活动，在集体的温暖中放松心情；也可以通过写日记的方式进行倾吐、宣泄。【信件二】觉得自己是大人了，于是总想一夜之间成熟起来。父母的27第一单元青春时光第一课青春的邀约第2课时成长的不仅仅是身体第一单元青春时光28(新)人教版七年级《道德与法治》下册习题课件(第1-5课)29◆释疑解难1．怎样正确理解批判精神？(1)表现：思维的批判性，表现在对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。“学贵有疑”，学习中需要批判的精神和勇气。(2)作用：思维的批判性有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度去思考问题，探索解决方案。批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。(3)做法：培养批判精神不仅要有质疑的勇气，有表达自己观点、给出合理化建议的能力，而且要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。◆释疑解难302．如何开发自己的创造潜力？(1)原因：青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造潜力，为我们的成长带来无限可能。(2)做法：①敢于打破常规，追求生活的新奇与浪漫，开创前人未走之路；②关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。③创造离不开实践。人世间的一切成就、一切幸福都离不开劳动和创造。社会实践是创造的源泉，给了我们广阔的创造空间，激发我们创造的热情。2．如何开发自己的创造潜力？31◆知识拓展1．独立意识的含义及理解。(1)含义：就是不等不靠，相信依靠自己的能力能够达到目的，并乐于自己去做的意识；(2)表现：习惯独立思考，独立实践，控制情绪的能力较强，有较强的理性能力，注意维护自己参与决策的权利，社会参与程度较高。2．认识批判精神。(1)批判精神是人类文明的重要标志之一。人类拥有了批判精神，才有力地推动着人类社会的不断进步尤其是思想的进步和发展。(2)所谓批判，其实就是站在一个更高的层面上，对历史或现实作出甄别和审视，对人或事进行分析和解剖，以期发现问题和解决问题。◆知识拓展32(新)人教版七年级《道德与法治》下册习题课件(第1-5课)33一、发展独立思维1．步入青春期，我们的_____________不断发展，思维逐渐具有____________，对未知的事物充满好奇。2．思维的独立并不等同于一味追求_______，而是意味着不人云亦云，有自己独到的______，同时_______他人合理、正确的意见。二、培养批判精神3．思维的批判性，表现在对事情有自己的看法，并且敢于表达_____________，敢于对_________的事情说“不”，敢于向_______挑战。在学习中，我们需要批判的精神和勇气。4．批判不仅要有____________，有________________、提出合理化建议的能力，而且要___________________。独立意识独立性独特见解接纳不同观点不合理权威质疑的勇气表达自己观点考虑他人的感受一、发展独立思维独立意识独立性独特见解接纳不同观点不合理权威34三、开发创造潜力5．青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的__________，为我们的成长带来___________。青春韶华，我们要争当________________________________________________的好少年。6．我们敢于____________，追求生活的新奇与浪漫，开创前人未走之路；我们也会关注_____________，看重创造的意义和价值。7．创造离不开_________，社会实践是创造的__________，给了我们广阔的创造空间，激发我们创造的热情。创造力无限可能勤奋学习、自觉劳动、勇于创造打破常规他人与社会实践源泉三、开发创造潜力创造力无限可能勤奋学习、自觉劳动、勇于创造打35(新)人教版七年级《道德与法治》下册习题课件(第1-5课)361．对于一个人的成长来说，真正长大的重要标志是()A．学会学习B．思想日渐成熟C．自尊自信D．获得回报2．对于别人的意见或建议，我们正确的态度是()A．独立思考，具体分析，正确对待B．别人的意见肯定有其道理，应完全接纳C．别人怎么说，我就怎么做D．不管别人的看法如何，要坚持走自己的路BA1．对于一个人的成长来说，真正长大的重要标志是()BA373．北大原校长许智宏讲，大学核心精神应有“理性的质疑和批判”，启示我们要培养批判精神。下列关于批判精神的说法正确的是()A．思维的批判性就是要否定一切B．思维的批判性就是敢于对任何事情说“不”C．思维的批判性就是要敢于向权威挑战D．思维的批判性是解决问题的关键4．亚里士多德有句名言：“吾爱吾师，吾更爱真理。”对此理解正确的是()①我们要有批判精神②只要敢于反对权威，就能树立创新意识③要敢于质疑，树立批判精神④要不唯书、不唯上、抛弃旧有知识A．②④B．①②C．①③D．③④CC3．北大原校长许智宏讲，大学核心精神应有“理性的质疑和批判”385.青春的创造多姿多彩，创造存在于我们生活的各个方面，为此我们应这样开发我们的创造力()①敢于打破常规，追求生活的新奇与浪漫②埋头书山题海，一心只读圣贤书③关注他人和社会，看重创造的意义和价值④用智慧和双手去尝试，探索未知事物A．①②B．①②③C．①②④D．①③④D5.青春的创造多姿多彩，创造存在于我们生活的各个方面，为此39(新)人教版七年级《道德与法治》下册习题课件(第1-5课)406．我们思维的独立性体现在()①不人云亦云②有自己独到的见解③目空一切，唯我独尊④接纳他人合理、正确的意见A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④7．小张进入中学后，爸爸总爱对他说：“你是中学生了，要学会独立，要安排好自己的学习”。可见，中学生应该()①有更强的自觉性②有更强的独立性和自立能力③对自己的学习负责④完全放弃对老师和家长的依赖，按照自己的方式生活A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④BA6．我们思维的独立性体现在()BA418．近代著名天文学家伽利略对人们信奉了两千年的亚里士多德的物体下落理论提出质疑，证明了质量不同的两个物体同时落地，发现了自由落体定律。这说明()①生活中需要批判精神②要敢于向权威挑战③大胆想象，积极实践，就一定能成功④伽利略具有强烈的好奇心A．①②B．①②③C．①③④D．②③④A8．近代著名天文学家伽利略对人们信奉了两千年的亚里士多德的物429．前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说：“青春就是批判的年华。”这种说法并不夸张，是因为()①思维的批判性有助于我们发现问题、提出问题②思维的批判性有助于我们从不同角度去思考问题，探索解决方案③批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机④思维的批判性有助于我们解决问题，改进现状A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④D9．前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说：“青春就是批判的年华。”这4310．湖北随州二中校长王桂兰在2016新春开学之际的第一次国旗下讲话中，以《不读书、不吃苦，你要青春干嘛？》为题，给全校师生做了一场精彩的演讲，这篇演讲也迅速传遍全国。青春是我们人生的一个生命进阶，青春需要创造。下列对青春的创造理解正确的是()①实践出真知，青春的创造离不开社会实践②社会实践给了青春的我们广阔的创造空间和平台，激发了我们创造的热情③青春的创造意味着我们要用智慧的大脑和灵活的双手去尝试、去探索④青春的创造需要我们打破常规，也需要我们关注他人和社会A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④D10．湖北随州二中校长王桂兰在2016新春开学之际的第一次国44(新)人教版七年级《道德与法治》下册习题课件(第1-5课)4511.社会是另一个重要的“学校”和“课堂”，生活是另一个重要的“课程”和“教材”，实践是另一种重要的学习方式和途径。学校安排七年级各班就初中学生参与社会生活和社会实践问题召开主题班会。我们都是各班级的主人，请你积极参与并献计献策。(1)请为这次主题班会写一句标语。积极参加社会生活和社会实践，从社会生活和社会实践中学习。(2)列举出你曾参与过的一次社会生活或社会实践活动，并说说该次活动对你的积极意义。实践活动略。意义：①创造离不开实践，社会实践是创造的源泉。②加深对课堂学习内容的理解。③社会实践给了我们广阔的创造空间，激发我们创造的热情。11.社会是另一个重要的“学校”和“课堂”，生活是另一个重4612．青少年的成长是一个充满神秘感的过程，青春期是身心巨变，成长的关键期。生理发育是青春成长的重要信号，与之相随的还有思想和精神方面的变化。(1)青春期的心理变化有哪些？认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富等。(2)青春期的思想和精神方面的变化有哪些？思维的独立性、批判性不断增强。(3)作为一名中学生，应该从哪些方面来规划自己的成长？养成良好的道德品质；关注自我心理健康；培养独立思维的能力；培养自己的批判精神；勇于创新，勤于实践等。12．青少年的成长是一个充满神秘感的过程，青春期是身心巨变，47第一单元青春时光第二课青春的心弦第1课时男生女生第一单元青春时光48(新)人教版七年级《道德与法治》下册习题课件(第1-5课)49◆释疑解难1．怎样正确认识男生女生的差异？(1)到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。同时，在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地展现出自己的特点。(2)男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。(3)在社会中，性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。所以我们在接纳自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。◆释疑解难502．男生女生怎样做到优势互补？(1)男生女生各自拥有自身的性别优势。欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。(2)不同性别的个体虽然有差别，但是我们不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。2．男生女生怎样做到优势互补？51◆易混辨析男生与女生之间有差异，他们的交往弊大于利。点拨：(1)差异客观存在：到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。同时，在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地展现出自己的特点。(2)交往的利：①对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。②男生女生各自拥有自身的性别优势。欣赏对方的优势，相互取长补短，有助于我们不断完善自己，让自己变得更加优秀。③男生女生通过交往可以相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。◆易混辨析52(新)人教版七年级《道德与法治》下册习题课件(第1-5课)53一、他和她1．到了青春期，男生女生在___________的差异会更加明显。同时，在社会文化的影响下，男生女生在_____________、___________、______________等方面，越来越多地表现出自己的特点。2．男生女生的生理性别特征是____________的，对于青春期特有的生理变化，我们应______________地接受。3．在社会中，人们对性别的认识通常会受到_______________的影响，在某种程度上影响我们______________的发挥。4．我们在接受自己____________的同时，不要过于受___________印象的影响。生理方面性格特征兴趣爱好思维方式与生俱来平静而欣然性别刻板印象自身潜能生理性别性别刻板一、他和她生理方面性格特征兴趣爱好思维方式与生俱来平静而欣然54二、优势互补5．男生女生各自拥有自身的______________。欣赏对方的优势，有助于我们不断________________。6．我们不应因自己某一方面的优势而______，也不应因自己某一方面的欠缺而__________。男生女生应相互理解，____________，相互学习，______________。性别优势完善自己自傲自卑相互帮助共同进步二、优势互补性别优势完善自己自傲自卑相互帮助共同进步55(新)人教版七年级《道德与法治》下册习题课件(第1-5课)56(新)人教版七年级《道德与法治》下册习题课件(第1-5课)571．到了青春期，男生女生的差异会更加明显。下列属于这一差异的是()①生理(身体)方面②性格特征③思维方式④兴趣爱好A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④2．对于少男少女们在青春期特有的生理变化，正确的态度是()A．内心焦虑不安B．平静、欣然接受C．刻意装扮掩饰D．自卑、少言寡语3．(2016，原创题)心理学研究表明，女生往往擅长于具体性思维，男生往往擅长于抽象逻辑思维。这说明()A．男生比女生聪明B．女生比男生聪明C．男生与女生各有优势与不足D．青春期男女生都不聪明DBC1．到了青春期，男生女生的差异会更加明显。下列属于这一差异的584.

“男孩是土地/坚定中充满锐利/女孩是春雨/善感而美丽/男孩爱在绿茵场上驰骋/女孩喜欢在阳光下嬉戏……”这首小诗告诉我们()A．男女生之间不可能有真正的友谊B．男生比女生的优点更多C．男女生各有所长、各自精彩D．男女生差别太大，交流非常困难C4.“男孩是土地/坚定中充满锐利/女孩是春雨/善感而美丽/595．传统观念认为男生的逻辑思维相比女生要好，尤其是物理，所以到了初三后，一般男孩子们在学习上就普遍比女生好。但纵观近五年全国各省的中高考状元，女生所占的比例不比男生低，在有些省市甚至还高于男生。这个事例带给我们的启示是()①男生女生各有特点、各有优势②社会上的性别刻板印象影响在一定程度上影响了男女生自身潜能的发挥③男儿当自强④我们在接受性别生理不同的同时，千万不要受性别刻板印象的影响A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④C5．传统观念认为男生的逻辑思维相比女生要好，尤其是物理，所以60

6.某学校即将举办第三届女生节，所谓女生节是“以女生为主体，男女生共同参与”的节日，有的活动必须要男女生共同参加。这是一项简单的体育运动与专业的知识问答的结合，需要男女生互帮互助，协作完成。这启示我们()A．男女生的差异是不容否认的B．女生占尽优势，有特别的力量C．男女生各有优势和不足，应该相互体谅，互帮互助D．任何事情都必须男女合作才能成功C6.某学校即将举办第三届女生节，所谓女生节是“以女生为主体61(新)人教版七年级《道德与法治》下册习题课件(第1-5课)627．在校园生活中，男生女生和谐相处，构成了一道亮丽的风景线。下列有关男女生的差异说法不正确的是()A．男女生只是在生理方面存在很大差异B．男女生的兴趣爱好有明显的差异C．男女生在思维方式上存在明显的差异是正常的D．男女生的心理性别差异是与生俱来的，我们应平静坦然面对8．下面是形容男女生的一些词汇，你认为属于形容男生的是()①害羞、胆怯、漂亮、温柔②勇敢、坚强、粗犷、奔放③安分守己、文静善良④果断机智A．①②③④B．①②③C．②③④D．②④AD7．在校园生活中，男生女生和谐相处，构成了一道亮丽的风景线。639．性别偏见产生的原因是()A．男生有能力立足社会，女生没能力B．男生比女生聪明C．性别刻板印象的影响产生了性别歧视D．男孩子成家后能给父母养老，女生不能10．俗话说：男女搭配，干活不累。对此下列说法正确的是()①男生女生各有性别特点和优势②欣赏对方的优势可以不断完善自我③发现对方的优势可以相互取长补短④男女生应相互理解、互帮互助、共同发展和进步A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④CD9．性别偏见产生的原因是()CD6411．材料：男女同学之间的交往是学校生活的一个重要内容，男生女生在校园生活中快乐交往，共同成长是我们的愿望，也是国家和学校对青少年健康成长的期待。11．材料：男女同学之间的交往是学校生活的一个重要内容，男生65(1)你所了解的男生女生的性别差异有哪些？①到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。②在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地展现出自己的特点。(2)认识性别角色对我们的健康成长有什么影响？①帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。②性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥，我们在接纳自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响，而要充分挖掘自身潜能。(1)你所了解的男生女生的性别差异有哪些？66(新)人教版七年级《道德与法治》下册习题课件(第1-5课)6712．我们生活在一个五彩斑斓的世界，在这个世界里不光有着美丽的风景，同样也有着不同个性、不同气质、不同人格魅力的人，男女交往是人类社会生活不可缺少的重要组成部分。(1)男女生交往的积极意义是什么？①男生女生各自拥有自身的性别优势。欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。②我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。(2)你认为男女生之间应该怎样正确交往？①首先要了解与异性的不同特点或差异；②男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。12．我们生活在一个五彩斑斓的世界，在这个世界里不光有着美丽68第2课时青春萌动第2课时青春萌动69(新)人教版七年级《道德与法治》下册习题课件(第1-5课)70◆释疑解难1．怎样正确认识与异性交往？(1)原因：青春期的心理萌动使我们在异性面前有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。(2)意义：①与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征，使我们能从对方身上看到某些优秀品质，这些品质吸引着我们。②与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。(3)做法：只要我们内心坦荡，言谈得当，举止得体，这份友谊就会成为我们青春美好的见证。◆释疑解难712．怎样认识和正确把握与异性的情感？(1)认识：在青春期萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。(2)做法：①面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应该慎重对待，理智处理。②爱情需要具有爱他人的能力，这种能力包含自我的成熟、道德的完善，也包含婚姻的目的、家庭的责任。爱情需要彼此深入了解，需要一定的物质基础和共同的生活理想，是强烈、稳定、专一的感情。真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等、自律。2．怎样认识和正确把握与异性的情感？72◆易混辨析对异性的好感或爱慕之情就是爱情。点拨：(1)对异性的欣赏和向往并不是真正的爱情。(2)爱情需要具有爱他人的能力，这种能力包含自我的成熟、道德的完善，也包含婚姻的目的、家庭的责任。爱情需要彼此深入了解，需要一定的物质基础和共同的生活理想，是强烈、稳定、专一的感情。真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等、自律。◆易混辨析73(新)人教版七年级《道德与法治》下册习题课件(第1-5课)74一、异性朋友1．青春期的____________使我们在异性面前有___________的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的_______________。2．与异性相处，有助于我们了解异性的____________、情感特征。3．与异性交往是我们成长的一个___________，也是对我们的____。只要我们内心坦荡，言谈得当，____________，这份友谊就会成为我们青春美好的_________。心理萌动自我表现肯定和接受思维方式重要方面考验举止得体见证一、异性朋友心理萌动自我表现肯定和接受思维方式重要方面考验举75二、异性情感4．相遇青春，我们心中开始萌发一些对___________的情感。这是青春成长中的_____________。面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应该慎重对待，______________。5．爱情需要具有___________的能力，这种能力包含_______的成熟、道德的完善，也包含对家庭的__________。爱情需要彼此深入了解，需要一定的____________和共同的生活理想，是强烈、稳定、_____的感情。真正的爱情包含________、责任、珍惜、平等和__________。异性朦胧正常现象理智处理爱他人自我责任物质基础专一尊重自律二、异性情感异性朦胧正常现象理智处理爱他人自我责任物质基础专76(新)人教版七年级《道德与法治》下册习题课件(第1-5课)771．心理萌动是步入青春期一种特殊的情感体验。它主要表现为()①有自我表现的欲望②更加在意自己的形象③讨好异性④渴望得到异性的肯定与接受A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④2．中学时代，对异性同学之间的交往认识正确的是()A．中学时代，异性之间交往，同学会说闲言B．异性交往会导致父母反对，影响家庭关系C．异性交往会“谈恋爱”，影响学习D．有利于我们了解异性的思维方式，情感特征CD1．心理萌动是步入青春期一种特殊的情感体验。它主要表现为(783．(2016，原创题)伴随身体的变化、性意识的觉醒，我们会对异性产生—种神秘感，渴望了解异性，希望引起异性的注意。下列关于异性交往的说法正确的是()A．男女同学交往多了就是“早恋”B．异性之间正常交往是正当的、有益的C．与异性交往，分散精力、影响学习，没什么好处D．现在的主要任务是学习，与异性交往是长大之后的事B3．(2016，原创题)伴随身体的变化、性意识的觉醒，我们会794．进入青春期的我们开始关注、接触和了解异性，甚至萌发对异性的好感或爱慕之情。对此，我们的正确态度应该是()A．可以发展两人感情B．不能产生爱慕之情，因为它容易导致早恋C．是正常的事情，但要慎重对待，理智处理D．拒绝与异性交往，以免影响学习

5.最甜美的是爱情，最苦涩的也是爱情。下列对爱情的认识不正确的是()A．爱情需要具有爱他人的能力B．爱情需要彼此深入了解C．爱情不需要物质基础D．爱情是强烈、稳定、专一的感情CC4．进入青春期的我们开始关注、接触和了解异性，甚至萌发对异性80(新)人教版七年级《道德与法治》下册习题课件(第1-5课)816．随着青春期的到来，我们开始关注异性，渴望接触、了解异性，甚至萌发对异性的好感或爱慕之情。这是()①早恋的现象②正常的心理变化和情感体验③个人走向成熟过程中自然产生的情感④需要理智对待的情感A．①②④B．②③④C．①②③④D．①③④7．小丽性格开朗，聪明伶俐。在同学中，她既有很多同性朋友，也有一些异性朋友。他们在一起谈学习、做游戏、搞文娱活动，相处得非常融洽。与异性同学交往，有利于()①有助于我们了解异性的思维方式、情感特征②锻炼我们与人沟通交往的能力③萌发对异性的好感④使我们的生活变得丰富多彩，获得更多的友谊A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④BC6．随着青春期的到来，我们开始关注异性，渴望接触、了解异性，828．青涩的苹果总是不好吃的。真正的爱情应该()①包含自我的成熟②包含道德的完善③包含对家庭的责任④包含对异性的一见钟情A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④9．“男女搭配，干活不累”说的是男女生的正常交往()①可以使同学们在性格、智力、能力等方面的优势得到展示，有利于我们个性的充分发展②可以互补，从而使班集体更加团结③可以把重活推给对方去做④有利于培养健康的心理A．①②B．②③C．①②④D．①②③④AC8．青涩的苹果总是不好吃的。真正的爱情应该()AC8310．材料：一项调查表明，近年来在中学生中“写情书”现象较常见，一些同学精心制作“情书”，他们有的用印有漂亮图案的信纸，画上一枝“丘比特箭”来表达爱意；也有的用彩笔画上一颗心来表达对对方的情意。即使平时写字歪歪扭扭的同学这时候也写得特别工整。“情书”内容不是流行的爱情歌词，便是表达爱慕的美词佳句。(1)材料中的做法体现的是真正的爱情吗？为什么？不是。①爱情需要具有爱他人的能力，这种能力包含自我的成熟、道德的完善，也包含婚姻的目的、家庭的责任。②爱情需要彼此深入了解，需要一定的物质基础和共同的生活理想，是强烈、稳定、专一的感情。③真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等、自律。(2)面对朦胧的情愫，我们应该怎么做？面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应该慎重对待，理智处理。10．材料：一项调查表明，近年来在中学生中“写情书”现象较常8411．在七年级某班的寝室内，同学们在议论着“异性交往”的话题。同学们纷纷发表自己的看法：同学甲：我认为，中学生的主要任务是学习，异性交往是长大以后的事。同学乙：我认为，与异性交往不是件好事，因为容易与异性谈恋爱。同学丙：异性交往很重要，它可以调节我们的生活。(1)甲乙丙中的观点，你同意谁的观点？同意丙的观点。11．在七年级某班的寝室内，同学们在议论着“异性交往”的话题85(2)青春期的心理萌动有什么表现？

在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定与接受。(3)结合材料，请你分析异性交往的意义是什么？①与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。②与异性交往是我们成长的—个重要方面，只要我们内心坦荡，言谈得当，举止得体，这份友谊就会成为我们青春美好的见证。

(2)青春期的心理萌动有什么表现？86第1课时青春飞扬第1课时青春飞扬87(新)人教版七年级《道德与法治》下册习题课件(第1-5课)88◆释疑解难1．怎样认识青春期成长的渴望？(1)年少气盛，青春的力量在身体里生发，令我们对未来更加憧憬和向往。我们渴望拥有健美的身躯、充实的大脑，渴望自由、渴望飞翔。(2)青春的我们拥有无尽的遐想，这令我们兴奋，让我们跃跃欲试。面对青春，每个人会有不同的憧憬，形成不同的理想，规划青春路径，思考自己如何走过青春之路。◆释疑解难892．青春期飞翔的力量有哪些？(1)青春的探索需要自信，自信让我们充满激情。(2)自强可以让我们更自信。(3)激荡的青春活力，自信的青春热情，自强的青春态度，会给我们飞翔的翅膀，助力青春成长。3．青春的探索需要自信。自信有什么作用？(1)自信让我们充满激情。(2)自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。4．怎样体验成功带来的自信？相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信。2．青春期飞翔的力量有哪些？905．如何理解自强？自强，让青春奋进的步伐永不停息。不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容。自强，要靠坚强的意志、进取的精神和持久的坚持。◆易混辨析自强是男生的事，女生没有必要培养自强的品质。点拨：(1)自强可以让我们更自信，让青春奋进的步伐永不停息。(2)对于刚刚步入青春的我们，有很多梦想等着我们去实现，美好的未来需要我们去创造。自强的青春态度，会给我们飞翔的翅膀，助力青春成长。(3)自强是人人都需要的，包括女生。5．如何理解自强？91(新)人教版七年级《道德与法治》下册习题课件(第1-5课)92一、成长的渴望1．年少气盛，青春的_______在身体里生发，令我们对未来更加憧憬和_______。我们渴望拥有健美的身躯、充实的大脑，渴望自由、渴望____________。2．面对青春，每个人会有不同的________，形成不同的理想，规划___________，思考自己如何走过青春之路。青春的探索不会停止。二、飞翔的力量3．青春的探索需要_________。_________让我们充满激情。4．__________可以让我们更自信。相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验______带来的自信。5．激荡的青春活力，____________________，________________会给我们飞翔的翅膀，助力青春成长。力量向往飞翔憧憬青春路径自信自信自强成功自信的青春热情自强的青春态度一、成长的渴望力量向往飞翔憧憬青春路径自信自信自强成功自信的93(新)人教版七年级《道德与法治》下册习题课件(第1-5课)941．(2016，原创题)停滞的青春是死水，我们不要；单调的青春是萎靡，我们不要；无梦的青春是堕落，我们也不要。青春的我们()①渴望拥有健美的身躯②渴望自由、渴望飞翔③渴望标新立异万人迷④拥有无尽的遐想A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④C1．(2016，原创题)停滞的青春是死水，我们不要；单调的青952．有人说，青春是一颗星星，总是给人无尽的遐想。对此下列对青春理解正确的是()A．青春是美好的，应及时享乐，放纵自己B．青春是短暂的，应为所欲为，享受人生C．青春是宝贵的，青春的探索不会停止D．青春是激昂的，要我行我素，张扬个性3．(2016，云南中考)我想我能行，即使现在不行，通过我的努力，将来也一定能行。这体现的心理是()A．自尊B．自信C．自立D．自强CB2．有人说，青春是一颗星星，总是给人无尽的遐想。对此下列对青964．“体育锻炼、背单词、做数学题”这些事情虽然枯燥，但还是应该强迫自己去做。这是因为()A．自强，可以让我们更加自信B．通过做这些事，能够减少娱乐时间，免受外界的不良影响C．做这些事情，可以调节自己的不良心情D．通过做这些事，可使自己成为具有开拓进取精神的人5.结合右边图片，我们要想成为自强的人就要()①拥有坚强的意志②需要进取的精神③搞好人际关系④需要持久的坚持A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④AC4．“体育锻炼、背单词、做数学题”这些事情虽然枯燥，但还是应97(新)人教版七年级《道德与法治》下册习题课件(第1-5课)986．马云在《不吃苦，你要青春干嘛》这篇演讲中这样说道：“当你不去拼一份奖学金，不去过没试过的生活，整天挂着QQ，刷着微博，逛着淘宝，玩着网游，干着我80岁都能做的事，你要青春干嘛？”马云的话启示我们：面对青春，我们应该()A．把握美好的青春时光及时享乐B．把书本学习当作第一需要C．积极探索青春，规划人生D．按照父母的规划安排学习生活C6．马云在《不吃苦，你要青春干嘛》这篇演讲中这样说道：“当你997．青春的探索需要自信，自信的作用有()①自信让我们充满激情②自信的人有勇气交往和表达、有信心尝试和坚持③自信的人能够展现自己的优势与才华，激发潜能与活力④自信的人可以获得更多的实践机会和创造可能A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④8．自强是通向成功的阶梯。下列不属于自强内容的是()A．不断克服自己的弱点B．战胜自己，超越自己C．自尊自信，不卑不亢D．勇于开拓，积极进取DC7．青春的探索需要自信，自信的作用有()DC1009．青春的我们要做到独立飞翔，需要的羽翼有()①大胆想象②自尊自信、充满热情③自强的态度④充满激情的青春活力A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④B9．青春的我们要做到独立飞翔，需要的羽翼有()B10110．欣赏毛泽东的诗词《沁园春·长沙》，回答问题。沁园春·长沙独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？10．欣赏毛泽东的诗词《沁园春·长沙》，回答问题。102(1)恰同学少年，青春年少的我们会有什么渴望？渴望拥有健美的身躯、充实的大脑，渴望自由、渴望飞翔等。(2)“指点江山，激扬文字”，毛泽东的这句词对你应对成长的渴望有什么启示？①青春的我们拥有无尽的遐想。面对青春，我们要憧憬未来，形成自己的远大理想，规划自己的青春路径，思考自己该如何走过青春之路。②此外我们探索青春的步伐和行动不能停止。(1)恰同学少年，青春年少的我们会有什么渴望？103(新)人教版七年级《道德与法治》下册习题课件(第1-5课)10411．欣赏名人名言，回答问题。材料一：自信人生二百年，会当水击三千里。——毛泽东材料二：习近平说：“蓝图不可能一蹴而就，梦想不可能一夜成真，人间万事出艰辛，面对挫折当自强。”(1)青春的探索为什么需要自信？自信让我们充满激情。有了自信我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会和创造可能。11．欣赏名人名言，回答问题。105(2)为什么我们需要自强？自信与自强的关系是怎样的？①自强可以让我们更自信；自强，让我们青春奋进的步伐永不停息。②自信需要自强，自强可以让我们更自信。我们的每一点进步，都是成长的足迹，印记着我们克服惰性、抵制诱惑、战胜自我的努力。相信自己，勇敢尝试，不断进步，自立自强，才能体验成功带来的自信。(3)结合自身实际和相关知识点，说说你怎样做一个自信、自强的人？①要怀着坚定的信心和希望，获得更多的实践机会与创造可能。②相信自己，勇敢尝试，不断进步。③保持激荡的青春活力，自信的青春热情，自强的青春态度。

(2)为什么我们需要自强？自信与自强的关系是怎样的？106第2课时青春有格第2课时青春有格107(新)人教版七年级《道德与法治》下册习题课件(第1-5课)108◆释疑解难1．什么叫“行己有耻”？我们该怎样做到“行己有耻”？(1)含义：一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。(2)做法：①要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。②需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。③要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。④需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。◆释疑解难1092．怎样践行“止于至善”？(1)首先我们应该有自己的格调，有我们的“至善”追求。(2)每个人都可以从点滴小事做起，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”积少成多，积善成德。(3)在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。(4)“止于至善”，要求我们养成自我省察的习惯，检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。2．怎样践行“止于至善”？1103．对青春最好的证明是什么？以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获。◆易混辨析止于至善的含义是达到极完美的境界。在生活中，达到完美的境界是不可能的。点拨：(1)“止于至善”，是人的一种精神境界，我们应该有自己的格调，有我们的“至善”追求。(2)“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。每个人都可以从点滴小事做起，积少成多，积善成德。3．对青春最好的证明是什么？111◆知识拓展增强自控力的方法。(1)增强“我不要”的力量。尝试不做某些事情，纠正自己的行为。(2)增强“我想要”的力量，每天坚持做一些自己未能做到的事。(3)加强自我监控，认真记录一些自己平时不关注的事。◆知识拓展112(新)人教版七年级《道德与法治》下册习题课件(第1-5课)113一、行己有耻1．我们要知廉耻，__________；有所为，有所不为。2．“行己有耻”要求我们：①需要我们有_______之心，不断提高辨别“_____”的能力。②树立___________，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。③需要我们磨砺意志，拒绝_______________，不断增强___________。懂荣辱知耻耻底线意识不良诱惑自控力一、行己有耻懂荣辱知耻耻底线意识不良诱惑自控力114二、止于至善3．“止于至善”是人的一种精神境界，我们应该有自己的格调，有我们的“至善”追求；是一种“”的实践过程，是一种________________________________的精神状态。4．在生活中寻找“____”，将他们作为榜样。好的榜样昭示着______________的基本态度，激发我们对_______________和人生理想的思考，给予我们______________的力量。5.“止于至善”，要求我们养成_________的习惯，检视自身的不足，不盲目自责，积极________，通过自省和_____，端正自己的行为。虽不能至，心向往之向往美好，永不言弃贤做人、做事人生道路自我完善自我省察调整自己慎独二、止于至善虽不能至，心向往之向往美好，永不言弃贤做人、做事115(新)人教版七年级《道德与法治》下册习题课件(第1-5课)1161．“世上最名贵的衣服，不是珍珠衫，不是羽衣霓衫，惭愧知耻才是最美的服装。”这句话说明()A．注重外表的人都能够知耻B．知廉耻、懂荣辱能使人有所为，有所不为C．尊重他人才能使人优雅D．知耻与注重外表是对立的2．能引导我们判断是非善恶，明确行为选择理由的是()A．换位思考B羞恶之心C．行为规范D．国家法律BB1．“世上最名贵的衣服，不是珍珠衫，不是羽衣霓衫，惭愧知耻才1173．下列属于“行己有耻”内容的是()①真诚面对自我②闻过而终礼③知耻而后勇④信守承诺A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④4.大千世界纷繁复杂，在我们的周围存在着很多不良诱惑。对此，我们应有的正确态度是()A．可以先尝试—下，发现有危害再戒除也不迟B．只要把握好“度”，沾染不良诱惑并不可怕C．学会拒绝不良诱惑，不断增强自控力D．对不良诱惑要因人而异，有的人可以沾染不良诱惑AC3．下列属于“行己有耻”内容的是()AC118

5.(2016，原创题)榜样是一种力量，彰显进步；榜样是面旗帜，鼓舞斗志。下列对于榜样的认识正确的是()①好的榜样昭示着做人、做事的基本态度②好的榜样激发我们对人生道路和人生理想的思考③人人都能成为榜样式的人物④好的榜样给予我们自我完善的力量A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④B5.(2016，原创题)榜样是一种力量，彰显进步；榜样是面1196．“止于至善”的好品质有()①见贤思齐②自省③独善其身④慎独A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④C6．“止于至善”的好品质有()C120(新)人教版七年级《道德与法治》下册习题课件(第1-5课)1217．青春有格，这里的格主要指的是()①见贤思齐②行己有耻③独善其身④止于至善A．①②B．②③C．①④D．②④8．“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”这句古训至今仍有深刻的现实意义。这句话的现实意义是勉励我们()①以先进人物为榜样，做一个道德上至善的人②严于律己，不断完善道德修养③在不断变化的时代背景下坚守永恒的道德准则④道德理想的实现不仅在知善恶，更在为与不为的行动A．①③B．②④C．①④D．②③DB7．青春有格，这里的格主要指的是()DB1229．下列符合“行己有耻”要求的是()①知廉耻，懂荣辱，有“羞恶之心”

②树立底线意识，不触碰道德底线，不做违法的事③磨砺意志，拒绝不良诱惑④慎独A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④10．现代社会，提高自我修养，对青春作出最好证明的有()①认真读书，提高自身素质②见贤思齐，学习先进、榜样③随心所欲，尽情享受生活④常思己过，有则改之A．②③④B．①③④C．①②④D．①②③AC9．下列符合“行己有耻”要求的是()AC12311．《四书》之一的《大学》里有“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”这样一句话。你是如何理解“止于至善”含义的？它对我们的要求有哪些？(1)“止于至善”，是人的一种精神境界，是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。(2)要求：①从点滴小事做起，积少成多，积善成德；②在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样；③要求我们养成自我省察的习惯，检视自身的不足，通过自省和慎独，端正自己的行为，“止于至善”。11．《四书》之一的《大学》里有“大学之道，在明明德，在亲民124(新)人教版七年级《道德与法治》下册习题课件(第1-5课)12512．习近平同志曾在《从政杂谈》一文中说道：“高尚的气节是每一个领导者应有的品质。没有气节，就没有了脊梁骨。”这种气节，就是要从“行己有耻”做起，做好修身的根本工作。(1)你是如何理解“行己有耻”的？做人要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。(2)从“行己有耻”做起，做好修身的根本工作。这要求我们应该怎么做？①要有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。②要树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。③要磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。12．习近平同志曾在《从政杂谈》一文中说道：“高尚的气节是每126第1课时青春的情绪第1课时青春的情绪127(新)人教版七年级《道德与法治》下册习题课件(第1-5课)128◆释疑解难1．情绪的种类、影响情绪变化的因素及其作用分别是什么？(1)人的情绪是复杂多样的，常见的基本情绪有四类：喜、怒、哀、惧。各种各样的情绪丰富了我们的生活。(2)我们的情绪受多方面因素影响，比如个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等。随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化。(3)情绪又像“神奇果”，影响我们的观念和行动。它可能激励我们克服困难、努力向上，也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。◆释疑解难1292．怎样正确认识青春期的情绪？(1)进入青春期，随着身体发育加快和生活经验不断丰富，我们的情绪也发生着变化，表现出青春期的情绪特点。(2)青春期的情绪特点体现了青春的活力，它带给我们不同的感受。善于激发正面的情绪感受，可以让我们的生活更加绚烂多彩。(3)青春期的情绪也会给我们带来烦恼和担忧，学习积极面对这些负面情绪，是我们成长过程中需要经历的。◆易混辨析1．情绪是人的内心感受，与外界无关。点拨：情绪受多方面因素影响，比如个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等。这其中就有外界因素。随着周围或外界情况的变化，情绪也经常变化。2．怎样正确认识青春期的情绪？130◆易混辨析2．青春期的情绪都是负面情绪。点拨：(1)青春期的情绪既有正面的也有负面的。青春期的情绪特点体现了青春的活力，它带给我们不同的感受。善于激发正面的情绪感受，可以让我们的生活更加绚烂多彩。(2)青春期的情绪也会给我们带来烦恼和担忧，学习积极面对这些负面情绪，是我们成长过程中需要经历的。◆易混辨析131◆知识拓展1．情绪产生和变化的原因。(1)人的需要是否得到满足。当人的需要得到一定满足时，会产生积极的情绪；事与愿违时，就会产生不良的情绪。(2)不同的情境下会产生不同的情绪。生活中，我们每个人都可能遇到不同的事情，处在不同的情境里面，自然就会产生各种各样的情绪，而我们所处的情境又是不断变化的，所以，情绪也会随之发生一定的变化。2．情绪的影响。情绪就像“神奇果”，会对人产生神奇的作用。有时，它会使人精神焕发，干劲倍增；有时，它会使人无精打采，萎靡不振。情绪影响着人们的行为，影响着人们的生活。3．青少年的情绪特点。青少年的情绪特点有：细腻性，闭锁性，表现性，容易反应强烈，容易波动与固执。

◆知识拓展132(新)人教版七年级《道德与法治》下册习题课件(第1-5课)133一、情绪面面观1．人的情绪是____________的，常见的基本情绪有四类：___、怒、哀、____。各种各样的情绪__________我们的生活。2．我们的情绪受__________影响，随着________的变化，我们的情绪也经常变化。情绪影响着我们的观念和____。它可能激励我们克服困难、_______，也可能让我们因为某个小小的挫败而________。复杂多样喜惧丰富了多方面因素周围情况努力向上止步不前行动一、情绪面面观复杂多样喜惧丰富了多方面因素周围情况努力向上止134二、情绪的青春色调3．进入青春期，随着____________________和___________不断丰富，我们的情绪也发生着变化，表现出青春期的情绪特点。4．青春期的情绪特点有：情绪反应______，情绪波动与固执，情绪的_______性，情绪的______性，情绪的_________性。5．青春期的情绪特点体现了______________，它带给我们不同的感受。善于激发______的情绪感受，可以让我们的生活更加绚烂多彩。青春期的情绪也包括______________，学习_________这些负面情绪，同样是我们成长过程中需要经历的。身体发育加快生活经验强烈细腻闭锁表现青春的活力正面烦恼和担忧积极面对二、情绪的青春色调身体发育加快生活经验强烈细腻闭锁表现青春的135(新)人教版七年级《道德与法治》下册习题课件(第1-5课)1361．情绪的最基本形式有()A．喜、怒、哀、惧C．怒、悲、哀、惧B．喜、悲、怒、哀、D．喜、怒、悲、惧2．(2016，泰兴市校级期末)“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”杜甫这首诗表现了诗人的情绪是()A．喜B．怒C．哀D．惧AA1．情绪的最基本形式有()AA1373．(2016，宜兴市期末)如图，观察漫画，我们可以得出的结论是()A．情绪与一个人的身心健康无关B．人们的情绪是经常变化的C．情绪有利于人的身心健康D．情绪对人们的行为起着削弱、减力作用B3．(2016，宜兴市期