人教版小学数学一年级上册《6和7的认识及加减法》教案

《6和7的认识及加减法》精选教课设计课题6.7的认识和加减法单元第5单元学科数学年级一年级感情态度和价1.经过察看、操作、表述的过程，培育学生的察看能力、着手操作能力和语值观目标言表达能力。在学习的过程中，使学生感觉学习的快乐，指引学生领会用数学解决生活学习实质问题的乐趣。目标经过操作和察看活动，让学生在活动中发现一图两式的一般规律，并学会列能力目标出相应算式。知识目标1.能娴熟数出6、7的数，会读、会写6、7。依据6、7的构成掌握6和7的加减计算方法。要点会利用分红计算6、7的加减法。难点掌握看图列算式的方法，学会列出相应算式。学法合作沟通教法情境教课法，直观演示法教课过程教课环节教师活动学生活动设计企图导入新课同学们，快看，教室里正在做卫生打扫呢？发问：同学们你们从图中得到了哪些信息？

奇妙揭题，激发孩子的学习兴趣。解说新课一：认识6、71.认识6.7问题1：数一数，有几名同学在打扫卫生？点数法：看图数数：找培育学生认真观找一找：还有哪些物体的数目到表示6、7察，培育数感的6呢？回答：桌子的数目是6.、数的物体。能力。问题2：数一数，教室里一共有多少人？研究数数的方经过研究不一样的法，点数法、数数方法，提升接着数法：接着数法。孩子擅长思虑的能力。6个在数1个就是7个。找一找：还有哪些物体的数目7呢？回答：桌子的数目是7.。经过摆一摆，摆小棒，提升学椅子的数目是7.加强学生的生的着手操作能活动：让我们用小棒摆一摆。6、7的认识。力。2.6、7的书写。6像口哨滴滴响。7像镰刀培育学生的合作割青草。小组精神，养成优秀合作，研究6、的书写习惯。7的写法。看数字6，像哨子。从上线偏右一点起笔，向下方画清楚每一笔在一个弧形，碰左线、下线，向上碰右线画一个小圆田格中的位圈，圆圈要超出中线。置。数字7，像镰刀。.从左上角到右上角画一横线,再折线向下,究竟线中间偏左的地方碰线。活动：用计数器拨一拨。3.6、7的比较经过察看尺子猜一猜：尺子上被挡住的数是几？和点子图，抽经过数字的的比同学说一说，回答：5后边的数是6，6后边的数是7.数字之间的排比一比:列次序及大小关系。5＜66＜75＜77＞6＞54.几和第几。

较培育学生擅长察看的能力和独立思虑的能力。经过对照“几和(1)一共有（7）缸鱼。小组议论：对第几”的不一样意(2)从左侧数第7缸有（5）条鱼。比几和第几的义，找准做题的(3)有7条鱼的是第（6）缸。划分，研究所思路和方法。小结：表示的不一样意几个——数字的基数意义，表示物体的数目是多少。义。第几——数字的序数意义，表示一个物体的摆列顺序。做题时要看清楚找的是数目仍是地点。二、6、7的分红。利用学生喜爱的依据涂色的方涂色法，调换学法，学生自主习分红的踊跃研究6、7的分性，自主研究6、成。同桌之间7分红的能力。相互增补检查。察看分红的规经过察看你有律，便于记忆。什么新发现？你发现了什么？两个数互换地点就获得了另一种分法。游戏：猜一猜经过游戏。提升游戏规则：依据手里的球猜出另一个手里的球。做游戏：查验学生的学习兴学生对分红的趣，便于对分红掌握状况。的掌握。、三．6、7的加减法问：依据圆片我们能够列哪些算式？研究加法的计培育学生剖析和1＋5＝（）5+1=（）算方法：想算解决问题的能把这些圆片合在一同，用加法计算。得数不用急，力。追问：该怎样计算呢？数的分红帮助提示：想算得数不用急，数的分红帮助你你。5和1构成6同桌研究减法经过合作解决问的计算方法：题，培育学生合除了数的构成作意识。还能够用接着数法。从总合圆片里去掉部分用减法计算。6-1＝6-5=怎样计算？想6能够分红1和几？6能够分红5和几？还能够用倒数法，在6的基础上往前数1。依据图中信经过先发问题后息，列出不一样列算式的方式，的四个算式。培育学生正确的你能列出四道不一样的算式吗？列算式的同解题思路和解决想：时，让学生说方法。左侧有4朵花，右侧有2朵花，一共有多少朵花？出算式所解决共有6朵花，去掉右侧的2朵，还有几朵？的问题。共有6朵花，去掉左侧的4朵，还有几朵？答案：4+2=62+4=66-2=46-4=2稳固练习1.填一填。答案：2.仍旧子填一填。答案：3.小蜜蜂采蜜

练习数的分学会运用数的分成，开火车回成，正确运用在答，看谁答的题目中，用开火又快又准。车的方法，提升学生兴趣。稳固知识，多样化题型练经过不一样题型，习，抽同学回稳固6、7分红。答，找同学补充解说。7-2=6-4=7-3=0+2=3+3=4-2=答案：游戏：小蜜蜂7-2=56-4=27-3=40+2=2采蜜。和大灰多款式的题型，3+3=64-2=24.敢和灰太狼挑战吗？狼挑战。稳固让学生充分参加4+3=7-3=6-5=7-2=7之内的加减此中，挣脱乏味2+4=3+2=7-6=6-3=4+1=7-1=法。的数学学习，多答案：4+3=77-3=46-5=17-2=52+4=63+2=57-6=16-3=34+1=57-1=65.看图列算式。答案：5+2=72+5=77-5=27-2=56-1=56-5=11+5=65+1=66.填一填。１.一共有（）个动物。2.从左侧数猴子排第（）。３.从右侧数狮子排第（）。４.猴子右侧有（）个动物。答案：１.一共有（9）个动物。2.从左侧数猴子