“爱要怎么说出口”主题班会活动总结计划

“爱要怎么说出口”主题班会活动总结计划“爱要怎么说出口”主题班会活动总结计划第页码31页/总合NUMPAGES总页数31页“爱要怎么说出口”主题班会活动总结计划“爱要怎么说出口”主题班会活动总结我们的孩子怎么了学生上初二了，天真无邪的目光里增添了好多闪烁不定的东西。家长们开始更频频地给老师打电话，诉说孩子不再听话的烦忧：以前无话不谈的母女开始形同路人：以前朋友般的父子变得剑拔弩张：更让人意想不到的是，看起来聪颖听话的小赵居然对妈妈再言不逊，甚至大打出手，妈妈沉痛欲绝，要和儿子隔绝关系……家长们忧愁不安：我们的孩子终究怎么了?此时，孩子们也在烦忧，抱怨父亲母亲不理解他们，有的甚至发出这样的惋惜：妈妈是更年期，我是青春期，什么时候才能见到光明?诚然话有些夸张，那悲伤倒是真实的。一边是为儿女奔忙操劳、不辞劳苦的父亲母亲，一边是吵着要自由的孩子，作为老师，该如何帮助他们呢?对于父亲母亲的爱，孩子除了感觉理所自然之外，又有多少人懂得珍惜和感谢呢?很多父亲母亲和孩子缺少沟通，应该为他们搭建一个沟通的平台——主题班会，让孩子读懂父亲母亲的爱，感觉这份爱的重量，学会感恩和回报；也让父亲母亲倾听孩子的心声，促进相互认识。主题班会的时间就选在母亲节前夕。爱要怎么说出口主题班会那天，孩子们精心设计的贺卡把教室装扮得格外漂亮，很有节日气氛。经过充分准备，主题班会开始了。1.相声小品幽默又引人思虑。学生自编自演的小品，素材本源于小赵和他妈妈，也直接反响了一些学生面对的现实问题。小品中的男孩长远沉醉网络，不论妈妈意味深长的劝说，成绩严重下滑，母子矛盾升级，终于孩子对母亲说了粗话还着手打了妈妈……最后在亲情的感动下孩子认了错，母子拥抱在一起。小品真实动情，碰到了学生的欢迎，引起他们思虑。相声《与父亲母亲过招》则以幽默幽默的语言告诉大家应该与父亲母亲诚挚相处。2.设置情境，寓教于乐。在班会进行到“若是我是父亲母亲”环节时，主持人分别拿出同学们儿时和现在的照片，让大家比较。一张张照片让学生们忧如看到了自己成长的踪影。主持人问大家：“若是你们做了父亲母亲，与儿女产生矛盾该怎么办?”问题一提出就引起了热忱谈论，家长们也迫切地想听到孩子的回答。小宇的爸爸妈妈听了谈论，很有感想：以前总是一味地要求孩子学习再学习，从没想过孩子的压力、孩子的兴趣，今后必然要多和孩子沟通，做他的朋友。在进行“往事难忘”环节时，仇盼同学深情地朗读了自己的漫笔《爸爸的一天》。在舒缓的音乐声中，一个涉世未深的少女表达着父爱的平凡，可是从中大家却领悟了父爱的伟大。孩子们纷纷拿出父亲母亲过去和现在的照片，回忆着、表达着父亲母亲为自己做过的每件事。岁岁年年，点点滴滴，历历在目，孩子们不由泪光点点，哽咽了……3.亲子互动，情谊浓浓。在进行到“你是贴心儿女吗”这个环节时，孩子和父亲母亲背对背提问题、同答问题，内容涉及父亲母亲的寿辰、职业、爱好等等。有的学生对答如流，真是贴心儿女：有的对家长的信息一无所知，令学生反思：当我们心安理得地吃着寿辰蛋糕的时候，为什么却常常忽略了父亲母亲的感觉?在投球游戏中，父亲母亲和孩子一起合作，赢了的自然快乐，高呼“亲情的力量”；输了的也很快乐，难得父亲母亲和孩子一起玩得这么快乐。一位妈妈说：“平时很少和孩子一起玩，今天才察觉，和孩子在一起的时间太少了。”4.主题谈论，爱重行家动。在进行到“我为父亲母亲做什么”这一环节时，主持人引导大家：“爱要说，爱要做。父亲母亲的爱令我们动人，我们能为父亲母亲做什么呢?”学生们都说出了自己最真实的想法：倒一杯热茶；捶一捶肩膀：问候一声，少惹大人生气：做一次饭，做一次家务：节日里送上祝福……最后经过大屏幕，班委给每位同学一个建议：时时记住父亲母亲的良苦专心，发生矛盾时不闹情绪；常与父亲母亲谈心，让他们认识自己的学校生活和朋友关系；有事多和父亲母亲商讨，听取他们的建议，特别是父亲母亲不大放心的事情。不要自作主张；提出购买物品的要求时，先要认识家庭的支付能力；做了错事主动检讨，不闪避责任；对父亲母亲做出的许诺要说到做到；认识父亲母亲的工作，体谅他们的难处和承受的压力；学习父亲母亲的优异道德，在生活中帮助父亲母亲，做父亲母亲的朋友……5.家长和老师，配合不忘引导。在整个班会过程中，家长和班主任素来认真倾听，积极参加、配合；要点时辰，又不忘引导。小兰的家长诚意地对孩子说，我们做父亲母亲的会多认识你们的想法和感觉，你们也应该有事多和父亲母亲说，不要总藏在心里。只有双方都做到诚挚、主动，才能不断增进相互的感情，成为朋友。我们的孩子怎么了学生上初二了，天真无邪的目光里增添了好多闪烁不定的东西。家长们开始更频频地给老师打电话，诉说孩子不再听话的烦忧：以前无话不谈的母女开始形同路人：以前朋友般的父子变得剑拔弩张：更让人意想不到的是，看起来聪颖听话的小赵居然对妈妈再言不逊，甚至大打出手，妈妈沉痛欲绝，要和儿子隔绝关系……家长们忧愁不安：我们的孩子终究怎么了?此时，孩子们也在烦忧，抱怨父亲母亲不理解他们，有的甚至发出这样的惋惜：妈妈是更年期，我是青春期，什么时候才能见到光明?诚然话有些夸张，那悲伤倒是真实的。一边是为儿女奔忙操劳、不辞劳苦的父亲母亲，一边是吵着要自由的孩子，作为老师，该如何帮助他们呢?对于父亲母亲的爱，孩子除了感觉理所自然之外，又有多少人懂得珍惜和感谢呢?很多父亲母亲和孩子缺少沟通，应该为他们搭建一个沟通的平台——主题班会，让孩子读懂父亲母亲的爱，感觉这份爱的重量，学会感恩和回报；也让父亲母亲倾听孩子的心声，促进相互认识。主题班会的时间就选在母亲节前夕。爱要怎么说出口主题班会那天，孩子们精心设计的贺卡把教室装扮得格外漂亮，很有节日气氛。经过充分准备，主题班会开始了。1.相声小品幽默又引人思虑。学生自编自演的小品，素材本源于小赵和他妈妈，也直接反响了一些学生面对的现实问题。小品中的男孩长远沉醉网络，不论妈妈意味深长的劝说，成绩严重下滑，母子矛盾升级，终于孩子对母亲说了粗话还着手打了妈妈……最后在亲情的感动下孩子认了错，母子拥抱在一起。小品真实动情，碰到了学生的欢迎，引起他们思虑。相声《与父亲母亲过招》则以幽默幽默的语言告诉大家应该与父亲母亲诚挚相处。2.设置情境，寓教于乐。在班会进行到“若是我是父亲母亲”环节时，主持人分别拿出同学们儿时和现在的照片，让大家比较。一张张照片让学生们忧如看到了自己成长的踪影。主持人问大家：“若是你们做了父亲母亲，与儿女产生矛盾该怎么办?”问题一提出就引起了热忱谈论，家长们也迫切地想听到孩子的回答。小宇的爸爸妈妈听了谈论，很有感想：以前总是一味地要求孩子学习再学习，从没想过孩子的压力、孩子的兴趣，今后必然要多和孩子沟通，做他的朋友。在进行“往事难忘”环节时，仇盼同学深情地朗读了自己的漫笔《爸爸的一天》。在舒缓的音乐声中，一个涉世未深的少女表达着父爱的平凡，可是从中大家却领悟了父爱的伟大。孩子们纷纷拿出父亲母亲过去和现在的照片，回忆着、表达着父亲母亲为自己做过的每件事。岁岁年年，点点滴滴，历历在目，孩子们不由泪光点点，哽咽了……3.亲子互动，情谊浓浓。在进行到“你是贴心儿女吗”这个环节时，孩子和父亲母亲背对背提问题、同答问题，内容涉及父亲母亲的寿辰、职业、爱好等等。有的学生对答如流，真是贴心儿女：有的对家长的信息一无所知，令学生反思：当我们心安理得地吃着寿辰蛋糕的时候，为什么却常常忽略了父亲母亲的感觉?在投球游戏中，父亲母亲和孩子一起合作，赢了的自然快乐，高呼“亲情的力量”；输了的也很快乐，难得父亲母亲和孩子一起玩得这么快乐。一位妈妈说：“平时很少和孩子一起玩，今天才察觉，和孩子在一起的时间太少了。”4.主题谈论，爱重行家动。在进行到“我为父亲母亲做什么”这一环节时，主持人引导大家：“爱要说，爱要做。父亲母亲的爱令我们动人，我们能为父亲母亲做什么呢?”学生们都说出了自己最真实的想法：倒一杯热茶；捶一捶肩膀：问候一声，少惹大人生气：做一次饭，做一次家务：节日里送上祝福……最后经过大屏幕，班委给每位同学一个建议：时时记住父亲母亲的良苦专心，发生矛盾时不闹情绪；常与父亲母亲谈心，让他们认识自己的学校生活和朋友关系；有事多和父亲母亲商讨，听取他们的建议，特别是父亲母亲不大放心的事情。不要自作主张；提出购买物品的要求时，先要认识家庭的支付能力；做了错事主动检讨，不闪避责任；对父亲母亲做出的许诺要说到做到；认识父亲母亲的工作，体谅他们的难处和承受的压力；学习父亲母亲的优异道德，在生活中帮助父亲母亲，做父亲母亲的朋友……5.家长和老师，配合不忘引导。在整个班会过程中，家长和班主任素来认真倾听，积极参加、配合；要点时辰，又不忘引导。小兰的家长诚意地对孩子说，我们做父亲母亲的会多认识你们的想法和感觉，你们也应该有事多和父亲母亲说，不要总藏在心里。只有双方都做到诚挚、主动，才能不断增进相互的感情，成为朋友。我们的孩子怎么了学生上初二了，天真无邪的目光里增添了好多闪烁不定的东西。家长们开始更频频地给老师打电话，诉说孩子不再听话的烦忧：以前无话不谈的母女开始形同路人：以前朋友般的父子变得剑拔弩张：更让人意想不到的是，看起来聪颖听话的小赵居然对妈妈再言不逊，甚至大打出手，妈妈沉痛欲绝，要和儿子隔绝关系……家长们忧愁不安：我们的孩子终究怎么了?此时，孩子们也在烦忧，抱怨父亲母亲不理解他们，有的甚至发出这样的惋惜：妈妈是更年期，我是青春期，什么时候才能见到光明?诚然话有些夸张，那悲伤倒是真实的。一边是为儿女奔忙操劳、不辞劳苦的父亲母亲，一边是吵着要自由的孩子，作为老师，该如何帮助他们呢?对于父亲母亲的爱，孩子除了感觉理所自然之外，又有多少人懂得珍惜和感谢呢?很多父亲母亲和孩子缺少沟通，应该为他们搭建一个沟通的平台——主题班会，让孩子读懂父亲母亲的爱，感觉这份爱的重量，学会感恩和回报；也让父亲母亲倾听孩子的心声，促进相互认识。主题班会的时间就选在母亲节前夕。爱要怎么说出口主题班会那天，孩子们精心设计的贺卡把教室装扮得格外漂亮，很有节日气氛。经过充分准备，主题班会开始了。1.相声小品幽默又引人思虑。学生自编自演的小品，素材本源于小赵和他妈妈，也直接反响了一些学生面对的现实问题。小品中的男孩长远沉醉网络，不论妈妈意味深长的劝说，成绩严重下滑，母子矛盾升级，终于孩子对母亲说了粗话还着手打了妈妈……最后在亲情的感动下孩子认了错，母子拥抱在一起。小品真实动情，碰到了学生的欢迎，引起他们思虑。相声《与父亲母亲过招》则以幽默幽默的语言告诉大家应该与父亲母亲诚挚相处。2.设置情境，寓教于乐。在班会进行到“若是我是父亲母亲”环节时，主持人分别拿出同学们儿时和现在的照片，让大家比较。一张张照片让学生们忧如看到了自己成长的踪影。主持人问大家：“若是你们做了父亲母亲，与儿女产生矛盾该怎么办?”问题一提出就引起了热忱谈论，家长们也迫切地想听到孩子的回答。小宇的爸爸妈妈听了谈论，很有感想：以前总是一味地要求孩子学习再学习，从没想过孩子的压力、孩子的兴趣，今后必然要多和孩子沟通，做他的朋友。在进行“往事难忘”环节时，仇盼同学深情地朗读了自己的漫笔《爸爸的一天》。在舒缓的音乐声中，一个涉世未深的少女表达着父爱的平凡，可是从中大家却领悟了父爱的伟大。孩子们纷纷拿出父亲母亲过去和现在的照片，回忆着、表达着父亲母亲为自己做过的每件事。岁岁年年，点点滴滴，历历在目，孩子们不由泪光点点，哽咽了……3.亲子互动，情谊浓浓。在进行到“你是贴心儿女吗”这个环节时，孩子和父亲母亲背对背提问题、同答问题，内容涉及父亲母亲的寿辰、职业、爱好等等。有的学生对答如流，真是贴心儿女：有的对家长的信息一无所知，令学生反思：当我们心安理得地吃着寿辰蛋糕的时候，为什么却常常忽略了父亲母亲的感觉?在投球游戏中，父亲母亲和孩子一起合作，赢了的自然快乐，高呼“亲情的力量”；输了的也很快乐，难得父亲母亲和孩子一起玩得这么快乐。一位妈妈说：“平时很少和孩子一起玩，今天才察觉，和孩子在一起的时间太少了。”4.主题谈论，爱重行家动。在进行到“我为父亲母亲做什么”这一环节时，主持人引导大家：“爱要说，爱要做。父亲母亲的爱令我们动人，我们能为父亲母亲做什么呢?”学生们都说出了自己最真实的想法：倒一杯热茶；捶一捶肩膀：问候一声，少惹大人生气：做一次饭，做一次家务：节日里送上祝福……最后经过大屏幕，班委给每位同学一个建议：时时记住父亲母亲的良苦专心，发生矛盾时不闹情绪；常与父亲母亲谈心，让他们认识自己的学校生活和朋友关系；有事多和父亲母亲商讨，听取他们的建议，特别是父亲母亲不大放心的事情。不要自作主张；提出购买物品的要求时，先要认识家庭的支付能力；做了错事主动检讨，不闪避责任；对父亲母亲做出的许诺要说到做到；认识父亲母亲的工作，体谅他们的难处和承受的压力；学习父亲母亲的优异道德，在生活中帮助父亲母亲，做父亲母亲的朋友……5.家长和老师，配合不忘引导。在整个班会过程中，家长和班主任素来认真倾听，积极参加、配合；要点时辰，又不忘引导。小兰的家长诚意地对孩子说，我们做父亲母亲的会多认识你们的想法和感觉，你们也应该有事多和父亲母亲说，不要总藏在心里。只有双方都做到诚挚、主动，才能不断增进相互的感情，成为朋友。我们的孩子怎么了学生上初二了，天真无邪的目光里增添了好多闪烁不定的东西。家长们开始更频频地给老师打电话，诉说孩子不再听话的烦忧：以前无话不谈的母女开始形同路人：以前朋友般的父子变得剑拔弩张：更让人意想不到的是，看起来聪颖听话的小赵居然对妈妈再言不逊，甚至大打出手，妈妈沉痛欲绝，要和儿子隔绝关系……家长们忧愁不安：我们的孩子终究怎么了?此时，孩子们也在烦忧，抱怨父亲母亲不理解他们，有的甚至发出这样的惋惜：妈妈是更年期，我是青春期，什么时候才能见到光明?诚然话有些夸张，那悲伤倒是真实的。一边是为儿女奔忙操劳、不辞劳苦的父亲母亲，一边是吵着要自由的孩子，作为老师，该如何帮助他们呢?对于父亲母亲的爱，孩子除了感觉理所自然之外，又有多少人懂得珍惜和感谢呢?很多父亲母亲和孩子缺少沟通，应该为他们搭建一个沟通的平台——主题班会，让孩子读懂父亲母亲的爱，感觉这份爱的重量，学会感恩和回报；也让父亲母亲倾听孩子的心声，促进相互认识。主题班会的时间就选在母亲节前夕。爱要怎么说出口主题班会那天，孩子们精心设计的贺卡把教室装扮得格外漂亮，很有节日气氛。经过充分准备，主题班会开始了。1.相声小品幽默又引人思虑。学生自编自演的小品，素材本源于小赵和他妈妈，也直接反响了一些学生面对的现实问题。小品中的男孩长远沉醉网络，不论妈妈意味深长的劝说，成绩严重下滑，母子矛盾升级，终于孩子对母亲说了粗话还着手打了妈妈……最后在亲情的感动下孩子认了错，母子拥抱在一起。小品真实动情，碰到了学生的欢迎，引起他们思虑。相声《与父亲母亲过招》则以幽默幽默的语言告诉大家应该与父亲母亲诚挚相处。2.设置情境，寓教于乐。在班会进行到“若是我是父亲母亲”环节时，主持人分别拿出同学们儿时和现在的照片，让大家比较。一张张照片让学生们忧如看到了自己成长的踪影。主持人问大家：“若是你们做了父亲母亲，与儿女产生矛盾该怎么办?”问题一提出就引起了热忱谈论，家长们也迫切地想听到孩子的回答。小宇的爸爸妈妈听了谈论，很有感想：以前总是一味地要求孩子学习再学习，从没想过孩子的压力、孩子的兴趣，今后必然要多和孩子沟通，做他的朋友。在进行“往事难忘”环节时，仇盼同学深情地朗读了自己的漫笔《爸爸的一天》。在舒缓的音乐声中，一个涉世未深的少女表达着父爱的平凡，可是从中大家却领悟了父爱的伟大。孩子们纷纷拿出父亲母亲过去和现在的照片，回忆着、表达着父亲母亲为自己做过的每件事。岁岁年年，点点滴滴，历历在目，孩子们不由泪光点点，哽咽了……3.亲子互动，情谊浓浓。在进行到“你是贴心儿女吗”这个环节时，孩子和父亲母亲背对背提问题、同答问题，内容涉及父亲母亲的寿辰、职业、爱好等等。有的学生对答如流，真是贴心儿女：有的对家长的信息一无所知，令学生反思：当我们心安理得地吃着寿辰蛋糕的时候，为什么却常常忽略了父亲母亲的感觉?在投球游戏中，父亲母亲和孩子一起合作，赢了的自然快乐，高呼“亲情的力量”；输了的也很快乐，难得父亲母亲和孩子一起玩得这么快乐。一位妈妈说：“平时很少和孩子一起玩，今天才察觉，和孩子在一起的时间太少了。”4.主题谈论，爱重行家动。在进行到“我为父亲母亲做什么”这一环节时，主持人引导大家：“爱要说，爱要做。父亲母亲的爱令我们动人，我们能为父亲母亲做什么呢?”学生们都说出了自己最真实的想法：倒一杯热茶；捶一捶肩膀：问候一声，少惹大人生气：做一次饭，做一次家务：节日里送上祝福……最后经过大屏幕，班委给每位同学一个建议：时时记住父亲母亲的良苦专心，发生矛盾时不闹情绪；常与父亲母亲谈心，让他们认识自己的学校生活和朋友关系；有事多和父亲母亲商讨，听取他们的建议，特别是父亲母亲不大放心的事情。不要自作主张；提出购买物品的要求时，先要认识家庭的支付能力；做了错事主动检讨，不闪避责任；对父亲母亲做出的许诺要说到做到；认识父亲母亲的工作，体谅他们的难处和承受的压力；学习父亲母亲的优异道德，在生活中帮助父亲母亲，做父亲母亲的朋友……5.家长和老师，配合不忘引导。在整个班会过程中，家长和班主任素来认真倾听，积极参加、配合；要点时辰，又不忘引导。小兰的家长诚意地对孩子说，我们做父亲母亲的会多认识你们的想法和感觉，你们也应该有事多和父亲母亲说，不要总藏在心里。只有双方都做到诚挚、主动，才能不断增进相互的感情，成为朋友。我们的孩子怎么了学生上初二了，天真无邪的目光里增添了好多闪烁不定的东西。家长们开始更频频地给老师打电话，诉说孩子不再听话的烦忧：以前无话不谈的母女开始形同路人：以前朋友般的父子变得剑拔弩张：更让人意想不到的是，看起来聪颖听话的小赵居然对妈妈再言不逊，甚至大打出手，妈妈沉痛欲绝，要和儿子隔绝关系……家长们忧愁不安：我们的孩子终究怎么了?此时，孩子们也在烦忧，抱怨父亲母亲不理解他们，有的甚至发出这样的惋惜：妈妈是更年期，我是青春期，什么时候才能见到光明?诚然话有些夸张，那悲伤倒是真实的。一边是为儿女奔忙操劳、不辞劳苦的父亲母亲，一边是吵着要自由的孩子，作为老师，该如何帮助他们呢?对于父亲母亲的爱，孩子除了感觉理所自然之外，又有多少人懂得珍惜和感谢呢?很多父亲母亲和孩子缺少沟通，应该为他们搭建一个沟通的平台——主题班会，让孩子读懂父亲母亲的爱，感觉这份爱的重量，学会感恩和回报；也让父亲母亲倾听孩子的心声，促进相互认识。主题班会的时间就选在母亲节前夕。爱要怎么说出口主题班会那天，孩子们精心设计的贺卡把教室装扮得格外漂亮，很有节日气氛。经过充分准备，主题班会开始了。1.相声小品幽默又引人思虑。学生自编自演的小品，素材本源于小赵和他妈妈，也直接反响了一些学生面对的现实问题。小品中的男孩长远沉醉网络，不论妈妈意味深长的劝说，成绩严重下滑，母子矛盾升级，终于孩子对母亲说了粗话还着手打了妈妈……最后在亲情的感动下孩子认了错，母子拥抱在一起。小品真实动情，碰到了学生的欢迎，引起他们思虑。相声《与父亲母亲过招》则以幽默幽默的语言告诉大家应该与父亲母亲诚挚相处。2.设置情境，寓教于乐。在班会进行到“若是我是父亲母亲”环节时，主持人分别拿出同学们儿时和现在的照片，让大家比较。一张张照片让学生们忧如看到了自己成长的踪影。主持人问大家：“若是你们做了父亲母亲，与儿女产生矛盾该怎么办?”问题一提出就引起了热忱谈论，家长们也迫切地想听到孩子的回答。小宇的爸爸妈妈听了谈论，很有感想：以前总是一味地要求孩子学习再学习，从没想过孩子的压力、孩子的兴趣，今后必然要多和孩子沟通，做他的朋友。在进行“往事难忘”环节时，仇盼同学深情地朗读了自己的漫笔《爸爸的一天》。在舒缓的音乐声中，一个涉世未深的少女表达着父爱的平凡，可是从中大家却领悟了父爱的伟大。孩子们纷纷拿出父亲母亲过去和现在的照片，回忆着、表达着父亲母亲为自己做过的每件事。岁岁年年，点点滴滴，历历在目，孩子们不由泪光点点，哽咽了……3.亲子互动，情谊浓浓。在进行到“你是贴心儿女吗”这个环节时，孩子和父亲母亲背对背提问题、同答问题，内容涉及父亲母亲的寿辰、职业、爱好等等。有的学生对答如流，真是贴心儿女：有的对家长的信息一无所知，令学生反思：当我们心安理得地吃着寿辰蛋糕的时候，为什么却常常忽略了父亲母亲的感觉?在投球游戏中，父亲母亲和孩子一起合作，赢了的自然快乐，高呼“亲情的力量”；输了的也很快乐，难得父亲母亲和孩子一起玩得这么快乐。一位妈妈说：“平时很少和孩子一起玩，今天才察觉，和孩子在一起的时间太少了。”4.主题谈论，爱重行家动。在进行到“我为父亲母亲做什么”这一环节时，主持人引导大家：“爱要说，爱要做。父亲母亲的爱令我们动人，我们能为父亲母亲做什么呢?”学生们都说出了自己最真实的想法：倒一杯热茶；捶一捶肩膀：问候一声，少惹大人生气：做一次饭，做一次家务：节日里送上祝福……最后经过大屏幕，班委给每位同学一个建议：时时记住父亲母亲的良苦专心，发生矛盾时不闹情绪；常与父亲母亲谈心，让他们认识自己的学校生活和朋友关系；有事多和父亲母亲商讨，听取他们的建议，特别是父亲母亲不大放心的事情。不要自作主张；提出购买物品的要求时，先要认识家庭的支付能力；做了错事主动检讨，不闪避责任；对父亲母亲做出的许诺要说到做到；认识父亲母亲的工作，体谅他们的难处和承受的压力；学习父亲母亲的优异道德，在生活中帮助父亲母亲，做父亲母亲的朋友……5.家长和老师，配合不忘引导。在整个班会过程中，家长和班主任素来认真倾听，积极参加、配合；要点时辰，又不忘引导。小兰的家长诚意地对孩子说，我们做父亲母亲的会多认识你们的想法和感觉，你们也应该有事多和父亲母亲说，不要总藏在心里。只有双方都做到诚挚、主动，才能不断增进相互的感情，成为朋友。我们的孩子怎么了学生上初二了，天真无邪的目光里增添了好多闪烁不定的东西。家长们开始更频频地给老师打电话，诉说孩子不再听话的烦忧：以前无话不谈的母女开始形同路人：以前朋友般的父子变得剑拔弩张：更让人意想不到的是，看起来聪颖听话的小赵居然对妈妈再言不逊，甚至大打出手，妈妈沉痛欲绝，要和儿子隔绝关系……家长们忧愁不安：我们的孩子终究怎么了?此时，孩子们也在烦忧，抱怨父亲母亲不理解他们，有的甚至发出这样的惋惜：妈妈是更年期，我是青春期，什么时候才能见到光明?诚然话有些夸张，那悲伤倒是真实的。一边是为儿女奔忙操劳、不辞劳苦的父亲母亲，一边是吵着要自由的孩子，作为老师，该如何帮助他们呢?对于父亲母亲的爱，孩子除了感觉理所自然之外，又有多少人懂得珍惜和感谢呢?很多父亲母亲和孩子缺少沟通，应该为他们搭建一个沟通的平台——主题班会，让孩子读懂父亲母亲的爱，感觉这份爱的重量，学会感恩和回报；也让父亲母亲倾听孩子的心声，促进相互认识。主题班会的时间就选在母亲节前夕。爱要怎么说出口主题班会那天，孩子们精心设计的贺卡把教室装扮得格外漂亮，很有节日气氛。经过充分准备，主题班会开始了。1.相声小品幽默又引人思虑。学生自编自演的小品，素材本源于小赵和他妈妈，也直接反响了一些学生面对的现实问题。小品中的男孩长远沉醉网络，不论妈妈意味深长的劝说，成绩严重下滑，母子矛盾升级，终于孩子对母亲说了粗话还着手打了妈妈……最后在亲情的感动下孩子认了错，母子拥抱在一起。小品真实动情，碰到了学生的欢迎，引起他们思虑。相声《与父亲母亲过招》则以幽默幽默的语言告诉大家应该与父亲母亲诚挚相处。2.设置情境，寓教于乐。在班会进行到“若是我是父亲母亲”环节时，主持人分别拿出同学们儿时和现在的照片，让大家比较。一张张照片让学生们忧如看到了自己成长的踪影。主持人问大家：“若是你们做了父亲母亲，与儿女产生矛盾该怎么办?”问题一提出就引起了热忱谈论，家长们也迫切地想听到孩子的回答。小宇的爸爸妈妈听了谈论，很有感想：以前总是一味地要求孩子学习再学习，从没想过孩子的压力、孩子的兴趣，今后必然要多和孩子沟通，做他的朋友。在进行“往事难忘”环节时，仇盼同学深情地朗读了自己的漫笔《爸爸的一天》。在舒缓的音乐声中，一个涉世未深的少女表达着父爱的平凡，可是从中大家却领悟了父爱的伟大。孩子们纷纷拿出父亲母亲过去和现在的照片，回忆着、表达着父亲母亲为自己做过的每件事。岁岁年年，点点滴滴，历历在目，孩子们不由泪光点点，哽咽了……3.亲子互动，情谊浓浓。在进行到“你是贴心儿女吗”这个环节时，孩子和父亲母亲背对背提问题、同答问题，内容涉及父亲母亲的寿辰、职业、爱好等等。有的学生对答如流，真是贴心儿女：有的对家长的信息一无所知，令学生反思：当我们心安理得地吃着寿辰蛋糕的时候，为什么却常常忽略了父亲母亲的感觉?在投球游戏中，父亲母亲和孩子一起合作，赢了的自然快乐，高呼“亲情的力量”；输了的也很快乐，难得父亲母亲和孩子一起玩得这么快乐。一位妈妈说：“平时很少和孩子一起玩，今天才察觉，和孩子在一起的时间太少了。”4.主题谈论，爱重行家动。在进行到“我为父亲母亲做什么”这一环节时，主持人引导大家：“爱要说，爱要做。父亲母亲的爱令我们动人，我们能为父亲母亲做什么呢?”学生们都说出了自己最真实的想法：倒一杯热茶；捶一捶肩膀：问候一声，少惹大人生气：做一次饭，做一次家务：节日里送上祝福……最后经过大屏幕，班委给每位同学一个建议：时时记住父亲母亲的良苦专心，发生矛盾时不闹情绪；常与父亲母亲谈心，让他们认识自己的学校生活和朋友关系；有事多和父亲母亲商讨，听取他们的建议，特别是父亲母亲不大放心的事情。不要自作主张；提出购买物品的要求时，先要认识家庭的支付能力；做了错事主动检讨，不闪避责任；对父亲母亲做出的许诺要说到做到；认识父亲母亲的工作，体谅他们的难处和承受的压力；学习父亲母亲的优异道德，在生活中帮助父亲母亲，做父亲母亲的朋友……5.家长和老师，配合不忘引导。在整个班会过程中，家长和班主任素来认真倾听，积极参加、配合；要点时辰，又不忘引导。小兰的家长诚意地对孩子说，我们做父亲母亲的会多认识你们的想法和感觉，你们也应该有事多和父亲母亲说，不要总藏在心里。只有双方都做到诚挚、主动，才能不断增进相互的感情，成为朋友。我们的孩子怎么了学生上初二了，天真无邪的目光里增添了好多闪烁不定的东西。家长们开始更频频地给老师打电话，诉说孩子不再听话的烦忧：以前无话不谈的母女开始形同路人：以前朋友般的父子变得剑拔弩张：更让人意想不到的是，看起来聪颖听话的小赵居然对妈妈再言不逊，甚至大打出手，妈妈沉痛欲绝，要和儿子隔绝关系……家长们忧愁不安：我们的孩子终究怎么了?此时，孩子们也在烦忧，抱怨父亲母亲不理解他们，有的甚至发出这样的惋惜：妈妈是更年期，我是青春期，什么时候才能见到光明?诚然话有些夸张，那悲伤倒是真实的。一边是为儿女奔忙操劳、不辞劳苦的父亲母亲，一边是吵着要自由的孩子，作为老师，该如何帮助他们呢?对于父亲母亲的爱，孩子除了感觉理所自然之外，又有多少人懂得珍惜和感谢呢?很多父亲母亲和孩子缺少沟通，应该为他们搭建一个沟通的平台——主题班会，让孩子读懂父亲母亲的爱，感觉这份爱的重量，学会感恩和回报；也让父亲母亲倾听孩子的心声，促进相互认识。主题班会的时间就选在母亲节前夕。爱要怎么说出口主题班会那天，孩子们精心设计的贺卡把教室装扮得格外漂亮，很有节日气氛。经过充分准备，主题班会开始了。1.相声小品幽默又引人思虑。学生自编自演的小品，素材本源于小赵和他妈妈，也直接反响了一些学生面对的现实问题。小品中的男孩长远沉醉网络，不论妈妈意味深长的劝说，成绩严重下滑，母子矛盾升级，终于孩子对母亲说了粗话还着手打了妈妈……最后在亲情的感动下孩子认了错，母子拥抱在一起。小品真实动情，碰到了学生的欢迎，引起他们思虑。相声《与父亲母亲过招》则以幽默幽默的语言告诉大家应该与父亲母亲诚挚相处。2.设置情境，寓教于乐。在班会进行到“若是我是父亲母亲”环节时，主持人分别拿出同学们儿时和现在的照片，让大家比较。一张张照片让学生们忧如看到了自己成长的踪影。主持人问大家：“若是你们做了父亲母亲，与儿女产生矛盾该怎么办?”问题一提出就引起了热忱谈论，家长们也迫切地想听到孩子的回答。小宇的爸爸妈妈听了谈论，很有感想：以前总是一味地要求孩子学习再学习，从没想过孩子的压力、孩子的兴趣，今后必然要多和孩子沟通，做他的朋友。在进行“往事难忘”环节时，仇盼同学深情地朗读了自己的漫笔《爸爸的一天》。在舒缓的音乐声中，一个涉世未深的少女表达着父爱的平凡，可是从中大家却领悟了父爱的伟大。孩子们纷纷拿出父亲母亲过去和现在的照片，回忆着、表达着父亲母亲为自己做过的每件事。岁岁年年，点点滴滴，历历在目，孩子们不由泪光点点，哽咽了……3.亲子互动，情谊浓浓。在进行到“你是贴心儿女吗”这个环节时，孩子和父亲母亲背对背提问题、同答问题，内容涉及父亲母亲的寿辰、职业、爱好等等。有的学生对答如流，真是贴心儿女：有的对家长的信息一无所知，令学生反思：当我们心安理得地吃着寿辰蛋糕的时候，为什么却常常忽略了父亲母亲的感觉?在投球游戏中，父亲母亲和孩子一起合作，赢了的自然快乐，高呼“亲情的力量”；输了的也很快乐，难得父亲母亲和孩子一起玩得这么快乐。一位妈妈说：“平时很少和孩子一起玩，今天才察觉，和孩子在一起的时间太少了。”4.主题谈论，爱重行家动。在进行到“我为父亲母亲做什么”这一环节时，主持人引导大家：“爱要说，爱要做。父亲母亲的爱令我们动人，我们能为父亲母亲做什么呢?”学生们都说出了自己最真实的想法：倒一杯热茶；捶一捶肩膀：问候一声，少惹大人生气：做一次饭，做一次家务：节日里送上祝福……最后经过大屏幕，班委给每位同学一个建议：时时记住父亲母亲的良苦专心，发生矛盾时不闹情绪；常与父亲母亲谈心，让他们认识自己的学校生活和朋友关系；有事多和父亲母亲商讨，听取他们的建议，特别是父亲母亲不大放心的事情。不要自作主张；提出购买物品的要求时，先要认识家庭的支付能力；做了错事主动检讨，不闪避责任；对父亲母亲做出的许诺要说到做到；认识父亲母亲的工作，体谅他们的难处和承受的压力；学习父亲母亲的优异道德，在生活中帮助父亲母亲，做父亲母亲的朋友……5.家长和老师，配合不忘引导。在整个班会过程中，家长和班主任素来认真倾听，积极参加、配合；要点时辰，又不忘引导。小兰的家长诚意地对孩子说，我们做父亲母亲的会多认识你们的想法和感觉，你们也应该有事多和父亲母亲说，不要总藏在心里。只有双方都做到诚挚、主动，才能不断增进相互的感情，成为朋友。我们的孩子怎么了学生上初二了，天真无邪的目光里增添了好多闪烁不定的东西。家长们开始更频频地给老师打电话，诉说孩子不再听话的烦忧：以前无话不谈的母女开始形同路人：以前朋友般的父子变得剑拔弩张：更让人意想不到的是，看起来聪颖听话的小赵居然对妈妈再言不逊，甚至大打出手，妈妈沉痛欲绝，要和儿子隔绝关系……家长们忧愁不安：我们的孩子终究怎么了?此时，孩子们也在烦忧，抱怨父亲母亲不理解他们，有的甚至发出这样的惋惜：妈妈是更年期，我是青春期，什么时候才能见到光明?诚然话有些夸张，那悲伤倒是真实的。一边是为儿女奔忙操劳、不辞劳苦的父亲母亲，一边是吵着要自由的孩子，作为老师，该如何帮助他们呢?对于父亲母亲的爱，孩子除了感觉理所自然之外，又有多少人懂得珍惜和感谢呢?很多父亲母亲和孩子缺少沟通，应该为他们搭建一个沟通的平台——主题班会，让孩子读懂父亲母亲的爱，感觉这份爱的重量，学会感恩和回报；也让父亲母亲倾听孩子的心声，促进相互认识。主题班会的时间就选在母亲节前夕。爱要怎么说出口主题班会那天，孩子们精心设计的贺卡把教室装扮得格外漂亮，很有节日气氛。经过充分准备，主题班会开始了。1.相声小品幽默又引人思虑。学生自编自演的小品，素材本源于小赵和他妈妈，也直接反响了一些学生面对的现实问题。小品中的男孩长远沉醉网络，不论妈妈意味深长的劝说，成绩严重下滑，母子矛盾升级，终于孩子对母亲说了粗话还着手打了妈妈……最后在亲情的感动下孩子认了错，母子拥抱在一起。小品真实动情，碰到了学生的欢迎，引起他们思虑。相声《与父亲母亲过招》则以幽默幽默的语言告诉大家应该与父亲母亲诚挚相处。2.设置情境，寓教于乐。在班会进行到“若是我是父亲母亲”环节时，主持人分别拿出同学们儿时和现在的照片，让大家比较。一张张照片让学生们忧如看到了自己成长的踪影。主持人问大家：“若是你们做了父亲母亲，与儿女产生矛盾该怎么办?”问题一提出就引起了热忱谈论，家长们也迫切地想听到孩子的回答。小宇的爸爸妈妈听了谈论，很有感想：以前总是一味地要求孩子学习再学习，从没想过孩子的压力、孩子的兴趣，今后必然要多和孩子沟通，做他的朋友。在进行“往事难忘”环节时，仇盼同学深情地朗读了自己的漫笔《爸爸的一天》。在舒缓的音乐声中，一个涉世未深的少女表达着父爱的平凡，可是从中大家却领悟了父爱的伟大。孩子们纷纷拿出父亲母亲过去和现在的照片，回忆着、表达着父亲母亲为自己做过的每件事。岁岁年年，点点滴滴，历历在目，孩子们不由泪光点点，哽咽了……3.亲子互动，情谊浓浓。在进行到“你是贴心儿女吗”这个环节时，孩子和父亲母亲背对背提问题、同答问题，内容涉及父亲母亲的寿辰、职业、爱好等等。有的学生对答如流，真是贴心儿女：有的对家长的信息一无所知，令学生反思：当我们心安理得地吃着寿辰蛋糕的时候，为什么却常常忽略了父亲母亲的感觉?在投球游戏中，父亲母亲和孩子一起合作，赢了的自然快乐，高呼“亲情的力量”；输了的也很快乐，难得父亲母亲和孩子一起玩得这么快乐。一位妈妈说：“平时很少和孩子一起玩，今天才察觉，和孩子在一起的时间太少了。”4.主题谈论，爱重行家动。在进行到“我为父亲母亲做什么”这一环节时，主持人引导大家：“爱要说，爱要做。父亲母亲的爱令我们动人，我们能为父亲母亲做什么呢?”学生们都说出了自己最真实的想法：倒一杯热茶；捶一捶肩膀：问候一声，少惹大人生气：做一次饭，做一次家务：节日里送上祝福……最后经过大屏幕，班委给每位同学一个建议：时时记住父亲母亲的良苦专心，发生矛盾时不闹情绪；常与父亲母亲谈心，让他们认识自己的学校生活和朋友关系；有事多和父亲母亲商讨，听取他们的建议，特别是父亲母亲不大放心的事情。不要自作主张；提出购买物品的要求时，先要认识家庭的支付能力；做了错事主动检讨，不闪避责任；对父亲母亲做出的许诺要说到做到；认识父亲母亲的工作，体谅他们的难处和承受的压力；学习父亲母亲的优异道德，在生活中帮助父亲母亲，做父亲母亲的朋友……5.家长和老师，配合不忘引导。在整个班会过程中，家长和班主任素来认真倾听，积极参加、配合；要点时辰，又不忘引导。小兰的家长诚意地对孩子说，我们做父亲母亲的会多认识你们的想法和感觉，你们也应该有事多和父亲母亲说，不要总藏在心里。只有双方都做到诚挚、主动，才能不断增进相互的感情，成为朋友。我们的孩子怎么了学生上初二了，天真无邪的目光里增添了好多闪烁不定的东西。家长们开始更频频地给老师打电话，诉说孩子不再听话的烦忧：以前无话不谈的母女开始形同路人：以前朋友般的父子变得剑拔弩张：更让人意想不到的是，看起来聪颖听话的小赵居然对妈妈再言不逊，甚至大打出手，妈妈沉痛欲绝，要和儿子隔绝关系……家长们忧愁不安：我们的孩子终究怎么了?此时，孩子们也在烦忧，抱怨父亲母亲不理解他们，有的甚至发出这样的惋惜：妈妈是更年期，我是青春期，什么时候才能见到光明?诚然话有些夸张，那悲伤倒是真实的。一边是为儿女奔忙操劳、不辞劳苦的父亲母亲，一边是吵着要自由的孩子，作为老师，该如何帮助他们呢?对于父亲母亲的爱，孩子除了感觉理所自然之外，又有多少人懂得珍惜和感谢呢?很多父亲母亲和孩子缺少沟通，应该为他们搭建一个沟通的平台——主题班会，让孩子读懂父亲母亲的爱，感觉这份爱的重量，学会感恩和回报；也让父亲母亲倾听孩子的心声，促进相互认识。主题班会的时间就选在母亲节前夕。爱要怎么说出口主题班会那天，孩子们精心设计的贺卡把教室装扮得格外漂亮，很有节日气氛。经过充分准备，主题班会开始了。1.相声小品幽默又引人思虑。学生自编自演的小品，素材本源于小赵和他妈妈，也直接反响了一些学生面对的现实问题。小品中的男孩长远沉醉网络，不论妈妈意味深长的劝说，成绩严重下滑，母子矛盾升级，终于孩子对母亲说了粗话还着手打了妈妈……最后在亲情的感动下孩子认了错，母子拥抱在一起。小品真实动情，碰到了学生的欢迎，引起他们思虑。相声《与父亲母亲过招》则以幽默幽默的语言告诉大家应该与父亲母亲诚挚相处。2.设置情境，寓教于乐。在班会进行到“若是我是父亲母亲”环节时，主持人分别拿出同学们儿时和现在的照片，让大家比较。一张张照片让学生们忧如看到了自己成长的踪影。主持人问大家：“若是你们做了父亲母亲，与儿女产生矛盾该怎么办?”问题一提出就引起了热忱谈论，家长们也迫切地想听到孩子的回答。小宇的爸爸妈妈听了谈论，很有感想：以前总是一味地要求孩子学习再学习，从没想过孩子的压力、孩子的兴趣，今后必然要多和孩子沟通，做他的朋友。在进行“往事难忘”环节时，仇盼同学深情地朗读了自己的漫笔《爸爸的一天》。在舒缓的音乐声中，一个涉世未深的少女表达着父爱的平凡，可是从中大家却领悟了父爱的伟大。孩子们纷纷拿出父亲母亲过去和现在的照片，回忆着、表达着父亲母亲为自己做过的每件事。岁岁年年，点点滴滴，历历在目，孩子们不由泪光点点，哽咽了……3.亲子互动，情谊浓浓。在进行到“你是贴心儿女吗”这个环节时，孩子和父亲母亲背对背提问题、同答问题，内容涉及父亲母亲的寿辰、职业、爱好等等。有的学生对答如流，真是贴心儿女：有的对家长的信息一无所知，令学生反思：当我们心安理得地吃着寿辰蛋糕的时候，为什么却常常忽略了父亲母亲的感觉?在投球游戏中，父亲母亲和孩子一起合作，赢了的自然快乐，高呼“亲情的力量”；输了的也很快乐，难得父亲母亲和孩子一起玩得这么快乐。一位妈妈说：“平时很少和孩子一起玩，今天才察觉，和孩子在一起的时间太少了。”4.主题谈论，爱重行家动。在进行到“我为父亲母亲做什么”这一环节时，主持人引导大家：“爱要说，爱要做。父亲母亲的爱令我们动人，我们能为父亲母亲做什么呢?”学生们都说出了自己最真实的想法：倒一杯热茶；捶一捶肩膀：问候一声，少惹大人生气：做一次饭，做一次家务：节日里送上祝福……最后经过大屏幕，班委给每位同学一个建议：时时记住父亲母亲的良苦专心，发生矛盾时不闹情绪；常与父亲母亲谈心，让他们认识自己的学校生活和朋友关系；有事多和父亲母亲商讨，听取他们的建议，特别是父亲母亲不大放心的事情。不要自作主张；提出购买物品的要求时，先要认识家庭的支付能力；做了错事主动检讨，不闪避责任；对父亲母亲做出的许诺要说到做到；认识父亲母亲的工作，体谅他们的难处和承受的压力；学习父亲母亲的优异道德，在生活中帮助父亲母亲，做父亲母亲的朋友……5.家长和老师，配合不忘引导。在整个班会过程中，家长和班主任素来认真倾听，积极参加、配合；要点时辰，又不忘引导。小兰的家长诚意地对孩子说，我们做父亲母亲的会多认识你们的想法和感觉，你们也应该有事多和父亲母亲说，不要总藏在心里。只有双方都做到诚挚、主动，才能不断增进相互