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秋岭南版美术一上第8课《快餐美食店》word授课设计秋岭南版美术一上第8课《快餐美食店》word授课设计秋岭南版美术一上第8课《快餐美食店》word授课设计课时教案第周星期第节年月日课时：课时课题快餐美食店授课种类泥工能用搓、压、扎、切等方法用橡皮泥制作自己喜欢的各种“美食”。教学知道油炸食品不利于孩子健康成长，每个月吃的次数不能够目标过多。重以基本形体的要素来组构、增加、塑造立体造型点教难初步感觉雕像立体造型的创作方法点材分教《真好吃》叠叠书一本、各式美食橡皮擦2套、各种纸碟、具析学具

光盘，橡皮泥，牙签、课本橡皮泥、课本教一、导入新课1.看《真好吃》叠叠书，激发学生的学习兴趣。学2.欣赏漂亮精致的美食橡皮擦，拓展学生的思想。过二、解说新课：1.宣布本课学习任务程2.板书：《快餐美食店》“模拟练习”（1）利用投影仪的直观授课，引导学生学习泥朔基本技术，如搓、压、捏、贴、接、划等方法做汤圆，腊肠等。（教师板书）2）激励学生发明创立新的“技法技术”。教2.小游戏炒萝卜，炒萝卜，切切切。包饺子，包饺子，捏捏捏。学学生用橡皮泥做萝卜、包饺子。过3引导想象练习，发展形象思想能力：圆球体像什么美食？程黄色令人想起什么美食？研究各种资料的肌理质感，现象如何压出点线面的花纹想一想：我喜欢的美食是由什么基本体组合成？增加什么呢？装饰我的美食有什么诀要？三、合作与创作引导学生分派工作，关注互相帮助、资料共享、创造性设计与朔造的过程。分组谈论准备做什么美食？开个什么样子的美食店？四、学生练习，教师巡回指导小食店的摆设。怎么样摆设才漂亮？美食的“形与色”。（运用基本形体进行组构、增加、塑造的技术，色彩搭配的技术）装饰美。（运用资料的肌理与质感，压出点线面的花纹）五、小结：抓住观察与表现的关系，谈论学生作品的优缺点。教学过程板书设计作业布置

快餐美食店资料的选择美食的形状学生作品的显现美食的色彩美食的装饰请同学们用橡皮雕像造一组点心也许食品教学创立“美食节”的氛围。激发学

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