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《后羿射日》授课方案新部编版《后羿射日》授课方案新部编版3/3《后羿射日》授课方案新部编版优选授课授课方案设计|Excellentteachingplan教师学科授课方案[20–20学年度第__学期]任授课科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________市实验学校育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰优选授课授课方案设计|Excellentteachingplan《后羿射日》授课方案授课目的：借助拼音等把《后羿射日》这篇课文读正确、流利。认识在后辈在与怪禽猛兽等斗争的过程中，认识后辈的神勇特别。认识祖先的征服自然，改造自然的信心和信心。积累，背诵《后辈射日》授课难点：认识后辈的神勇特别，认识祖先征服自然，改造自然的信心和信心。授课重点：认识课文内容，背诵课文，积累课文。授课过程：复习导入新课：前面我们学习了《淮南子》中的秦西巴纵麑，谁来背诵给大家听。（指名背）这个故事告诉我们什么呢？交流《淮南子》里面不但收集了好多带有真谛性的小故事，而且还有好多的神话故事，今天我们来一起学习《后羿射日》课件出示学习新课：1）听老师读，你认真听，不认识的字标上拼音，同时注意老师在哪个地方逗留。2）刚刚同学们都听得很认真，老师发现这些字好多同学不认识，老师把它们拿出来，大家再读一读。（课件出示）（3）生字读书了，相信你必然能把课文读熟，自读3遍，找同学起来读。（指名读）4）分组读5）课文读书了，尧发生了之时，发生了什么事？（找出有关句子）找出课文中的有关句子。那你知道文中的凿齿、九婴、暴风、封豨、修蛇是什么吗？（交流）对，它们是一些危害人类的东西，来我们一起看大屏幕。（课件出示）（6）当这些怪禽猛兽危害百姓的生活时，尧是怎样做的？谁来读有关的句子。育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰优选授课授课方案设计|Excellentteachingplan7）后辈为人类做了那么多，你想对他说什么？（交流）8）这个故事发生在上古时期，即离我们十分遥远的时候，那时候科技不发达，不能够正确认识和讲解一些自然现象，便赐予他神话色彩！经过这个故事，我们看到了我们的祖先征服自然，改造自然的信心和信心！我们的祖先是勤劳

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