小学科学讲义-生物部分

第一章生命系统的构成层 第一 显微镜的结构与使 第二 细胞的多样性与统一 第三 细胞的结构与功 第四 细胞的、生长和分 第五 生物的特 第六 根据生物的特征进行分 第七 动植物体的结构层 第二章生物的新陈代 第一 绿色植物与生物圈的水循 第二 光合作 第三 呼吸作用与碳—氧平 第四节的营 第五节的呼 第六节内物质的.........................................................................................第七节内废物的排 第三章生命活动的调 第四章健康.............................................................................................................第五章生物与环 第一 生物与环境的关 第二 种群和群 第三 生态系 第四 生物多样 第六章科学探 I第一章第一 显微镜的结构与使一、显微镜各部分的名称和作调大光圈二、显微镜的使用步观察：①从侧面注视物镜，转动粗准焦螺旋使镜筒下降，直到物镜距离玻片标本2~3mm为止② ）第二 一、细胞的多样大长80S（60S40S两个亚基组成质组成无有核外DNA转录为RNA与蛋DNARNA二，无有有丝，无丝和减数二、细胞的统一遗传物质：都以DNA作为遗传物质，且遗传通用 第三 细胞的结构与功一、细胞二、细胞结论（假说三、细胞代谢提供场所、物质和一定的环境条件，影响细胞的形状、、运动及细胞器的转运等。的网架结构，与细胞运动、、分化以及物质、能量转换、信息传递等生命活动密切相关。在细胞质中有许多具有一定结构和功能的小，如线粒体、内质网、叶绿体等，这些统称为细

内膜突起形成嵴，内膜、基质和基粒中有许多种与有氧呼吸有关的酶，线粒体是细胞进行有氧呼吸的主95%来自线粒体，是细胞的“动力车间”。叶绿体：呈扁平的椭球形或球形，具有双层膜，主要存在绿色植物叶肉细胞里，叶绿体是植物进行光合作用的细胞器，是植物细胞的“养料制造车间”和“能量转换站”，含有叶绿素和类胡萝A和RA内质网：由膜结构连接而成的网状物。是细胞内蛋白质合成和加工，以及脂质合成的“车的有丝有关。侵入细胞的或病菌。四、细胞结构双质②与为同一物质的不同②在有丝中周期性和 A.D. ）A. A.液泡和核糖 D.内质网和线粒第四 细胞的、生长和分一、细胞的概念、过程和意细胞核中的进行了自我（加倍），原来细胞核中固有的数目）二、细胞分化与的区别和联细胞→细胞生长→细胞分化→形成 第五 生物的特一、生物的特二、口诀生物的基本特 例2.教学楼外，被修剪的树木不但发出了新芽，还开出了花朵，这体现了生物（ D.能对外界刺激作出反第六 根据生物的特征进行分一、植物分藻类植物的主要特征：结构简单，是单细胞或多细胞，无根、茎、叶等的分化；含有多二、动物分三、从种到 ）第七 动植物体的结构层一、植物体的结构层 实、中都的营养组织对植物体起支撑和保护通过筛管把叶制造的有机物向下到根部。植物由于适应不同的环境而形成不同的茎。由花丝和花药两部分组成；由子房、花柱、柱头三部分组成。⑥→细胞组织 植物→二、高等动物的组织与11 在体内起身体抵抗病原体的的作用。 ） D.保护组织、肌肉组织、神经组 第二章第一 一、植物根系对水分的吸收二、植物对矿质元素植物必需的矿质元素分为大量元素（C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg）和微量元素（Fe、MnCu、Zn、B、Mo、Cl、Ni）含氮的无机盐（如硝酸铵含磷的无机盐（如过磷酸钙含钾的无机盐（如氯化钾三、植物蒸腾作间隙→叶面的气孔→大气中（气体 -2001%真正用于各种生理过程和保留在植物分的枝和叶等，其目的都是为了降低植物体的蒸腾作用，减少水分的散失，以提高幼苗的。例1.根生长最快的部位是 2.如图是显微镜下观察到的某种陆生植物叶的上下表皮（a、b表示细胞） ）A.甲是上表 C.a能进行光合作 D.b能进行光合作第二 光合作一、光合作用历程中比较著名的几个实4.1864年德国科学家萨克斯实验暗处理：把天竺葵放到处二、绿色植物的光合三、光合作用在农业生产上的四、影响光合作用的外界因 C.滴加碘液并漂洗后，叶片遮光部分不变蓝，见光部分变蓝 A.光合作用和呼吸作 A.分解有机物，能

D.蒸腾作用和作D.第三节呼吸作用与碳—一、呼吸作用原反应式：有机物（着能量）+氧 二氧化碳+水+能储藏水果、蔬菜时降低含氧量（如充加氮气二、呼吸作用的原理在生产、生活中的水果也要降低呼吸作用，如：在水果外面包塑料袋，目的是抑制水果的呼吸作用，减少有机例1.如图表示一天之内（早7：00﹣第二天早7：00）温室大棚中CO2含量的变化，在a点打开通风口的目的是（）。A.补充大棚 B.补充大棚 C.降低大棚温度D.降低大棚湿的生命造成的。以上叙述主要与生物的哪些生理过程有关（）。A.呼吸作 蒸腾作 B.光合作 C.光合作 蒸腾作 D.分解作 例3.如图是某同学设计的测定植物叶片呼吸作用的装置，下列说法错误的 A.D.经过一段时间后，“u ）A.低温保 C.地窖D.合理密第四节的营一、食物中的营养物脂肪：一般情况为备用能源物质在体内；保温；单位质量释放能量最多。水佝偻病（儿童、骨质疏松症（中老年人维生素维生素维生素维生素二、消化系统的组口腔（牙齿咀嚼食物，舌搅拌食物咽（食物的通路食道（能蠕动，将食物推入胃中消化道胃（通过蠕动角磨食物，使食物与胃液充分混合小肠（通过蠕动，促进消化，吸收营养物质，并将剩余物推入大肠大肠（通过蠕动，将食物残渣推 ，粪便通 排出 （排泄物通 排出体外唾液腺（分泌唾液，其中含有的唾液淀粉酶能够消化淀粉（分泌胃液，其中含有盐酸和蛋白酶，可初步消化蛋白质（分泌肠液，其中含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶（分泌胰液，其中含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶 通过导管流入十二指肠三、消化和吸消化管各段的吸收消化管各段的吸收胃 四、关注合理营养和食品安 A.缺乏维生素A B.缺乏维生素D C.缺乏维生素B 例2.对于相关的结构和功能描述中，正确的是（ A.C.肝脏是最大的，它分泌的消化液含有多种消化酶D. A.胃液、胰液、肠 D.胆汁、胰液、肠第五节的呼一、呼吸系统组气管：以C二、呼吸运动的原肺变小（低于外界增大（高于外界三、肺泡与血液的气血液流经肺毛细血时，血液中的氧比肺泡中氧的气压要低很多，肺泡气中氧气便由于分压差向血液四、空气的质量与健 ）①口腔② ③ ④ ⑤气管⑥支气 ⑦ 例2.下图表示模拟膈肌运动的实验，对该实验的描述正确的是（ ） 第六节内物质的一、血液循环系统的组成和功心壁与心脏输送血液的远近有关 瓣功能输血：血型：A型、B型、AB型、O型（喷泉式射出（缓慢流出二、血液循体循环是血液由进入主动脉，再流经全身的各级动脉，毛细血，各级静脉，最后汇集到上、下腔静脉，流回右心房的过程。在体循环中，当血液流经身体各部分组织周围的毛细血时进行肺循环是血液从压入肺动脉，流经肺部的毛细血，再由肺静脉流回左心房的过程。当血液流经肺部毛细血时进行物质交换：肺泡内的氧进入血液，血液中的二氧化碳进入肺泡。经过肺循 ） 例2.患急性的患者血液中往往会出现（ 例3.在的血液循环中不存在瓣膜的结构是（ A.心室与动脉之 D.动脉第七节内废物的排一、代谢废物的排泄途二、尿的形成与排肾小球的滤过作用：肾小球的结构类似滤过器。肾小球毛细血管内的血液与肾腔之间的 ）A.B.输尿管 C.D.肾脏例2.“尿液”与“原尿”相比，一般不含葡萄糖，这是由于（ C.D. B.大分子蛋白质经肾小球过滤到肾中第三章生命活动的调一、神经系统的组成有许持生命活动必需的中枢，如呼压、心跳感受器：感觉神经末梢和与之相连的各种特化结构，感受刺激传入神经：从神经末梢向中枢传导冲动的神经称为传入神反射神经中枢：在脑和脊髓的灰质能相同的神经元细胞体汇集在一起构成传出神经：把中枢神经系统的兴奋传到各 效应器：运动神经末梢与其所支配的肌神经元轴突末梢的特殊内外界刺激的信息转变↓↓将兴奋由感受器传入神调节某一特定生理功能对传入的兴奋进行分析↓将兴奋由神经中枢传至传出神经末梢和它所支对内外界刺激做出应答（简单反射（复杂反射二、激素调全身。如：垂体、甲状腺、胰岛、、肾上腺等。（1）主要内分泌腺：（）：分泌雄；（女性）：分泌雌 A.小 D.大脑皮第四章健康一、传染病及其预流行冒、肺结核、SARS、猩红靠的节肢动流行冒、肺结核、SARS、猩红靠的节肢动易感人群：对传染病缺乏抵抗能力而容易的人群。二、免疫与计划免体液中的杀菌物质（酶）和吞噬细胞（白细胞免疫和免疫细胞（如脾脏和淋等一种特定的病原体起作用注射的“”和“类”以及“移植的”也是属于抗原。抵抗天花。 A.流行 D.白化 例3.下列不属于计划免疫的是（ ）第五章第一 生物与环境的关一、生态因二、种间关而产生的一种生存现象，即在这些竞争者的间相互施加着不利的影响。三、生物与环境的关 A.夏天的大树下比较凉 D.仙人掌的叶变成了刺 A.害虫大量繁

D.均匀分布：每一在种群领域中各个点上出现的机会是相等的，并且某一的存在不会影响随机分布：种群内的各自独立生存而不受其他干扰地分布。如：农田中稗草的生长近乎二、群数量上两种生物同时增同如图b 初生演演替类型 次生演 地阶 地衣阶 群落演替演替阶段 草木阶 灌木阶 森林阶群落的演替是一个漫长的过程，一个人的一生很难看到一个完整的演替系列，但演替也并不是一个永恒延续的过程。一般说来，当一个群落演替到同环境处于平衡状态的时候，演替就不再进行了。在这个平衡点上群落结构最复杂最稳定，只要不受外力干扰，它将保持原状。演替所达到的这个 ）A.竞 D.捕第三 生态系一、生态系统的结生态系统的营养结构是指生态系统中的无机环境与生物群落之间和生产者、消费者与分解者之生态系统各种组成成分之间的营养联系是通过食物链和食物网来实现的。生态系统的物质循环和成复杂的摄食关系网，称为食物网。一般来说，一个生态系统的食物网结构愈复杂，该系统的稳定性程二、生态系统的功C、H、O、N、P、S等元素，都不断进行着从无机环境到生物群落，又从生物群落来自的能量通过生态系统中各营养级生物时逐级减少、最终均以热能形式的单向流动。10%~20%的能量能够流到下一个营养级。三、生态系统的稳定生态系统的调节要是通过反馈来完成的。反馈又分为正反馈和负反馈两种。负反馈对生态系统达到和保持平衡是必不可少的。正负反馈的相互作用和转化，保证了生态系统可以达到一定的稳态。例如，如果草