林业专业技术岗位职责（共6篇）

第30页共30页林业专业技术岗位职责〔共6篇〕第1篇：林业技术专业中央播送电视大学“一村一名大学生方案”林业技术专业集中理论环节大纲〔审定稿〕2023．5．21“一村一名大学生方案”是由教育部组织、由中央播送电视大学施行的面向农业、农村、农民的远程高等教育。所设林业技术专业为农村培养社会建立需要的，德、智、体全面开展的，能从事林业消费技术指导、消费操作及管理等工作的高等应用型专门人才。为保证“一村一名大学生方案”教学质量，培养农村第一线“留得住、用得上”的人才，落实教学方案，实现培养目的，保证集中理论环节教学工作的顺利进展，特制定本教学大纲。林业技术专业集中理论环节包括消费实习和毕业作业两局部。一、目的要求消费实习和毕业作业是重要的理论性教学环节，通过消费实习让学生将所学理论知识指导或应用于消费，使他们：〔1〕进一步明确专业思想，在理论与实际的结合中，联络群众、理解消费、理解技术的开展和应用；〔2〕进步理论技能，应用、验证、稳固、充实所学理论知识，加强理论与理论的结合；〔3〕进步学生发现问题、分析^p问题、解决问题的才能。消费实习应根据当地消费实际及农时季节安排，将所学理论知识、技能综合应用于解决实际问题。中央电大提供集中理论环节大纲，试点单位按照大纲要求制定施行细那么并组织施行，试点教学点按要务施行，并承受检查。在消费实习完毕前，学生应选定毕业作业题目；然后搜集、查阅资料；并在5周内完成毕业作业。实习单位与指导老师根据学生实习表现填写消费实习鉴定表，并确定消费实习成绩。毕业作业指导小组〔和指导老师〕对毕业作业进展评定，确定成绩。消费实习或毕业作业成绩不及格者，不能获得毕业证书。二、时间安排本专业安排集中理论环节13周〔13学分〕，其中消费实习8周〔8学分)，毕业作业5周〔5学分〕。集中理论环节不得免修、免考。按照教学方案，一般将集中理论环节安排在最后一个学期，也可根据农时季节灵敏安排。三、消费实习内容1．可参加实习单位的工程研究，掌握一般的研究方法、试验设计方法、调查方法、观察记载、数据搜集及资料整理方法。进一步掌握林木消费技术、林木保护技术。进步学习者发现问题、初步独立分析^p问题及解决问题的才能。2．通过参加实习单位的消费理论，熟悉林业消费过程，学会林业主要消费技术和管理方法。老师选择实习点和安排学生实习时，应使学生尽量参加和掌握以下消费内容：〔1〕林木种子采集、处理、贮藏、品质检验、种子催芽等消费技术；〔2〕常规林木育苗技术；〔3〕大棚育苗、温室育苗、薄膜育苗、组织培养等技术要点；〔4〕不同林种、不同地区造林的一般技术；〔5〕速生丰产林的培育技术；〔6〕参加并组织森林抚育、主伐更新的主要技术；〔7〕参加并组织林木种子、苗圃育苗、造林〔更新〕、抚育间伐等作业的质量检查与验收，提出作业评价；〔8〕主要树种的物候观察、林木结实、病虫害预防、森林火险等预报、预测工作；〔9〕林木种苗和森林主要病虫害的识别和防治技术；〔11〕森林类型道路调查与演替规律的评价；〔12〕林分标准地调查设置与调查；〔13〕林木种子经营、苗圃育苗、森林营造与培育技术档案的建立与管理；〔14〕调查总结本地区林业消费先进经历与技术；〔15〕宣传组织林业消费先进技术和推广工作。3．参加所在单位的技术推广及科学普及活动，从而得到实际工作的锻炼。4．积极参加所在实习单位的技术消费劳动，做好实习日记〔实习工程、技术要点、主要收获等〕，结实树立以国家、区域林业建立、林业资保护为己任的专业思想，培养艰辛奋斗的作风，积极参加社会调查，宣传党的道路、方针、政策，义务传授专业知识，帮助农民科学致富。四、集中理论环节的组织1．各教学点应非常重视集中理论环节的组织，成立消费实习领导小组及毕业作业指导小组。根据学生及实习单位情况，组织实习小组，确定组长和指导老师，指导各组学生制定消费实习方案；2．所有实习组织情况〔包括实习方案、实习单位、指导老师、实习小组成员等〕均报送上〔省〕级电大备案；3．消费实习鉴定：消费实习完成后应填写消费实习鉴定表，由实习单位和指导老师共同填写，表的内容包括学生实习的起止时间、完成的详细实习工作内容、出勤及实习情况〔工作态度、工作才能、工作成效〕等，给以评语并评定等级〔分优、良、及格、不及格四等〕；4．毕业作业评定：毕业作业由指导老师初评，经毕业作业指导小组评定后，送交省电大有关部门审查，中央电大定期抽查；5．对指导老师的要求：必须是本专业、具有较丰富的教学与理论经历、有中级以上专业技术职务，对学生所选毕业作业题目有一定的研究，并能运用现代教学媒体，能经常到各实习点指导学生。每一指导老师同时指导的学生不超过8人。6．对实习单位的要求：可以满足学生实习要求，有一定的规模，在当地消费、管理等方面比拟标准、技术先进，有可以担任〔或协助〕指导老师的技术人员，可以与电大共同完成实习任务。7．本大纲的施行细那么由试点单位根据本大纲负责组织制定并施行。五、毕业作业1．毕业作业要求：〔1〕选题：要求指导老师与学生共同研究确定毕业作业的题目。选题要联络实际，与消费实习相结合，与学生的工作相结合。选题要有地区的特色，有针对性和实用性，并有一定的创造性，题目不宜过大。〔2〕查阅文献资料和整理分析^p：应查阅文献资料，以便介绍所选题目的背景、现状及存在问题等。〔3〕毕业作业撰写：应由学生独立完成，制止抄袭、剽窃。毕业作业的篇幅应不少于3000字，包括：【摘要】：^p和【关键词】：^p、正文〔介绍所选题目的背景、现状及存在问题，分析^p问题并提出解决问题的思路、方法和对策等〕和【参考文献】：^p等。定稿的毕业作业用统一的毕业作业专用稿纸誊写，用统一的封面装订。〔4〕老师指导：指导老师应指导学生选定毕业作业题目，学生撰写过程中至少进展2次以上面批。2．毕业作业的评定：〔1〕指导老师对毕业作业的评语内容：毕业作业工作量〔学时数、字数等〕的情况；毕业作业质量〔文字、内容、构造、形式等〕情况及其实用价值；学员独立完成毕业作业的情况；学员发现〔提出〕问题、分析^p问题、解决问题的才能；学员完成毕业作业的表现〔科学的态度、刻苦的精神等〕。〔2〕成绩评定标准：毕业作业评定分优、良、及格、不及格四等，详细要求如下：优：独立完成作业；有所在单位、地区的特色，问题有针对性和实际应用性、创造性；原始资料齐全，能运用科学方法进展加工整理；分析^p问题正确、全面，具有一定的深度，对消费有一定的指导意义或已经施行、实现；中心突出，论据充分，数据可靠，层次清楚，逻辑清楚，文字构造严谨。良：原始资料根本齐全，能较好地进展加工整理；分析^p问题正确、全面，对消费有一定的参考意义；中心突出，论据较充分，数据根本可靠，层次比拟清楚，文句通顺。及格：有一定的原始资料，进展一定程度的加工整理；有一定的分析^p问题和解决问题的才能；有一定的论据，主要数据根本可靠，文字尚通顺。不及格：原始资料残缺不全，加工整理差；问题分析^p有严重错误，层次混淆不清；根本内容属抄袭别人作品。3．毕业作业参考题目1．苗木种子经营、苗圃育苗、森林营造的调查；2．林木种子采集、处理、贮藏、品质检验、种子催芽等消费技术的调查；3．某某树种某项育苗技术对出苗率、成活率和苗木产量影响的调查；4．不同的造林、营造技术对林木成活生长的调查研究；5．本地主要造林树种育苗、造林或营林先进技术的调查；6．本地主要病虫害的种类、病症类型及综合防治方法的调查研究；7．选定本地某一林地或空地，进展造林设计、抚育间伐设计或低产林改造设计；8．森林类型的道路调查；9．森林火险预测预报方法的调查；10．森林土壤类型调查；11．本地森林植物识别〔南方70种，北方50种〕第2篇：专业技术人员岗位职责专业技术人员岗位职责根据上级文件精神，结合我校实际情况，按照经过上级职改部门已核定过的所设专业技术岗位，结合专业技术职务任职条件和年度考核结论，对我校经职称评审或考试所确定具有相关技术职务任职资格的专业技术人员实行聘任制。聘任分续聘、不聘和解聘。续聘分为资格职务同级聘用和低职聘用，聘期为一年。聘用期间的工资待遇按所聘职务执行。所聘专业技术人员，必须努力进步自己的政治思想觉悟、道德水准、文化业务程度和履行职责的才能，发挥为社会教育事业效劳的积极性和创造性，努力完成好本职工作。为此，特明确专业技术人员岗位及职责如下：一、岗位设中学老师系列、财务系列、卫生系列、图文博系列，机关职务岗位按上级定编控制数确定各系列岗位职数。二、总那么〔一〕中学老师系列本系列设中学高级老师、中学一级老师、中学二级老师职务。[中学高级老师职责总那么]1、承当学校安排的教育教学任务、指导教育教学研究工作。2、承当教育科学研究任务。3、指导一、二级或未定级老师的教育教学工作，承当培养老师的任务。[中学一级老师职责总那么]1、承当教学任务。2、在课内外对学生进展思想品德教育，担任班主任或组织辅导学生课外活动。3、承当和组织教育教学研究工作。4、指导二级或未定级老师的教育教学工作或承当培养老师的任务[中学二级老师职责总那么]1、承当教学任务。2、在课内外对学生进展思想品德教育，担任班主任或组织、辅导学生课外活动。3、参加教学研究工作。4、认真钻研业务，虚心学习和请教，承受老老师的指导和培养。〔二〕财会系列：本系列设会计师、助理睬计师、会计员职务。岗位职责见分岗职责相关岗位要求。〔三〕卫生系列：本系列设主治医师、主管护师、助理医师、助理护士职务。岗位职责见分岗职责相关岗位要求。〔四〕图文博系列：本系列设馆员、助理馆员、图书管理员职务。岗位职责见分岗职责相关岗位要求。三、分岗位职责如下教师岗位主要职责〔一〕认真贯彻执行国家的教育方针，努力更新教育观念，进步业务程度，面向全体学生，面向学生的每一个方面，寓德育教育于学科教学之中，为人师表，积极主动协助班主任做好学生的思想政治工作。〔二〕认真参加学校组织的政治、业务学习及各项社会活动，积极参与学校民主管理，参与协调学校与家庭、社会的配合教育。〔三〕努力学习教育理论和本学科的专业知识及相关知识，理解、掌握教学大纲和德育大纲，1制订本学科学期、学年教学工作方案，钻研教材，理解、研究学生，积极参加教育、教学研究和集体备课，认真写好教案。〔四〕上好每一节课。教学目的明确，恰当处理教材的重、难点，讲解、示范准确，讲究教学方法，充分调动学生学习的积极性，完成预定的教学方案和任务，注重培养学生的素质，开展学生的潜能。〔五〕及时认真修改作业，指导学生的学习方法。注意因材施教，培养和保护学生的特长。〔六〕根据学科、年级特点，开展补差与辅导工作，热忱帮助后进学生，组织课外兴趣小组活动，培训学科竞赛队伍，进步全体学生的学习与才能素质。〔七〕搞好教学质量考察工作。按照教学质量要求和考试规定，认真做好命题、监考和阅卷评分工作，实事求是地分析^p讲评试卷的方法。〔八〕关心、理解国内外本学科的教改信息和科研动态，积极参加教研活动和教改试验，不断进步教学与研究程度。〔九〕执行教学工作卫生要求，关心学生安康，减轻学生作业负担，增强学生体质。〔十〕积极参与全校学生科技节、体育节、艺术节等重大活动的组织、指导工作。以上是各个学科老师的共同根本职责，由于学科性质关系到老师职责，所以不同学科的老师其职责还有一些不同的要求：[政治老师]认真学习时事政治，掌握党和国家的重大方针政策，有针对性地对学生进展形势教育、政策教育、法制教育。充分发挥政治课作为学生思想政治工作主要渠道的作用，启发引导学生用马克思的立场、观点和方法分析^p、处理问题，逐步使学生树立科学的世界观、人生观和方法论。指导学生社会调查和社会理论活动。[语文老师]在传授语文知识的同时，抓好思维才能和思维方法的训练。注意培养学生的语言知识、语言表达才能及阅读才能、鉴赏才能。认真上好选修课，积极开设古诗欣赏、文学欣赏等讲座；指导学生搞好社会调查和社会理论活动；发挥自身的专长，不断写出有质量的教学总结和论文。[数学老师]懂得高等数学的根底知识，掌握数学根本思想方法，能居高临下把握中学数学教学大纲和教材，激发学生学习兴趣，通过数学教学，培养学生逻辑思维和推理才能。教学语言简练，推理论证严谨，解题标准，绘图准确。根据教学需要自行设计、制作数学教具，模型，以利学生学习。[物理老师]物理老师应重视实验课，要尽量设法让学生多做实验。提早两天准备好上课所需的仪器、挂图、电化教学设备，课堂演示实验的操作要起示范作用，引导学生观察现象、分析^p问题，得出正确结论。认真指导学生实验，教育学生遵守实验室规那么和仪器操作规那么，实验完毕后，教育学生整理好实验器材，培养学生严谨的科学态度。设计和改良实验仪器和装置，努力进步实验教学的质量。[化学老师]重视实验课，提早一天准备好上课所需的仪器、药品、挂图、教具，用过后及时归还实验室。应于一周前将学生实验所需仪器、药品通知管理员，实验前一天应仔细检查准备情况，防止临时缺仪少药现象的出现。实验课上老师对学生应有严格要求，要教育学生遵守操作规程，保护仪器，节省药品，严防意外事故，实验完毕后，应要求学生将仪器洗净，整理拾掇好。在化学教学中培养学生观察、分析^p、解决问题的才能和严谨的科学态度。[生物老师]重视实验教学，做好实验前的一切准备工作，并做到实验前老师预先操作成功。重视课外活动，注意通过课外活动激发学生的学习兴趣，培养学生观察、分析^p、解释生物现象的才能及解剖动物，制作植物、动物标本等根本技能。[外语老师]2老师在课堂教学中尽可能地使用外语教学，做到密度容量适中，语言、语法、语汇处理恰当，力求进步课堂效率。以培养学生的听、说、读、写才能为目的，不断改革教法，考试内容要参加口试或听力测验，以全面考核学生学习外语的情况。充分运用现代化教学手段和设施，积极开展外语课外活动，有方案、有组织地安排英语讲座、教学录像、竞赛辅导等活动。[史地老师]要运用史地课的有关教材内容对学生进展爱国教育、理想前途教育、道德品质教育、国情教育、国土知识教育。要改良教学方法，运用教具进展直观教学，充分使用电教手段，使史地教学逐渐现代化。史地课运用史料必须真实，观点必须正确。[音美老师]备课要做到先查找、搜集有关资料进展初备，课前结合有关图片、幻灯片或音像资料，详细、认真地进展复备。课前必须认真检查所需教学设备使用的可靠性，所需挂图、磁带等是否完备；凡需上课演奏〔或画〕的作品必须在课前准备好。做好课外的选优、补差工作，对班级中具有艺术特长的尖子生要心中有数，重点培养。课外活动内容的选择，既要注意学生的年龄特征，兴趣爱好，又要注意思想性与艺术性的结合。注意培养学生的艺术兴趣、艺术表现才能和审美、鉴赏美的程度。注意对学校中各项文艺活动和艺术比赛进展指导和训练；组织安排学校的内、外宾接待工作中的艺术活动，并准备相当的节目或作品进展交流；对本组艺术设备、器材及演出乐器、服装等正确使用，妥善保管，并定期清点。[劳技老师]突出劳技各学科以理论为主的原那么，认真指导学生的理论，教育学生遵守操作规程。根据学科特点，培养学生的劳动观点、劳动习惯、劳动技能和热爱劳动人民的思想感情。根据教学需要，自制教具，改良教学。[体育老师]充分做好课前准备，提早15分钟到场做好自己精神、身体、服装的准备；做好场地、器材的准备；课后清点器材并及时归还。课堂教学做到器材搭配合理，既注意三基传授，又重视增强体质，课的强度和密度能符合学生的生理心理特点。组织好课外体育活动，负责做好班级课外体育的内容安排、场地器材准备和组织辅导，积极开展所教年级小型多样的竞赛活动。积极推行国家体育锻炼标准，进一步进步达标率和优秀率，把好达标测验的质量关。加强对学校代表队的训练。做到经常化、制度化，并注意运发动的全面开展。加强对学生身体机能、形态和素质的测定工作，配合卫生室做好一年一次的学生安康检查。加强平安教育，器械工程要交代保护方法，投掷工程一定要老师亲自掌握，如有伤害事故发生，老师一定要亲自认真处理，并及时向校长和班主任报告。3第3篇：专业技术人员岗位职责专业技术人员岗位职责根据上级文件精神，结合我校实际情况，按照经过上级职改部门已核定过的所设专业技术岗位，结合专业技术职务任职条件和年度考核结论，对我校经职称评审或考试所确定具有相关技术职务任职资格的专业技术人员实行聘任制。聘任分续聘、不聘和解聘。续聘分为资格职务同级聘用和低职聘用，聘期为一年。聘用期间的工资待遇按所聘职务执行。所聘专业技术人员，必须努力进步自己的政治思想觉悟、道德水准、文化业务程度和履行职责的才能，发挥为社会教育事业效劳的积极性和创造性，努力完成好本职工作。为此，特明确专业技术人员岗位及职责如下：一、岗位设中学老师系列、财务系列、卫生系列、图文博系列，机关职务岗位按上级定编控制数确定各系列岗位职数。二、总那么〔一〕中学老师系列本系列设中学高级老师、中学一级老师、中学二级老师职务。[中学高级老师职责总那么]1、承当学校安排的教育教学任务、指导教育教学研究工作。2、承当教育科学研究任务。3、指导一、二级或未定级老师的教育教学工作，承当培养老师的任务。[中学一级老师职责总那么]1、承当教学任务。2、在课内外对学生进展思想品德教育，担任班主任或组织辅导学生课外活动。3、承当和组织教育教学研究工作。4、指导二级或未定级老师的教育教学工作或承当培养老师的任务[中学二级老师职责总那么]1、承当教学任务。2、在课内外对学生进展思想品德教育，担任班主任或组织、辅导学生课外活动。3、参加教学研究工作。4、认真钻研业务，虚心学习和请教，承受老老师的指导和培养。〔二〕财会系列：本系列设会计师、助理睬计师、会计员职务。岗位职责见分岗职责相关岗位要求。〔三〕卫生系列：本系列设主治医师、主管护师、助理医师、助理护士职务。岗位职责见分岗职责相关岗位要求。〔四〕图文博系列：本系列设馆员、助理馆员、图书管理员职务。岗位职责见分岗职责相关岗位要求。三、分岗位职责如下教师岗位主要职责〔一〕认真贯彻执行国家的教育方针，努力更新教育观念，进步业务程度，面向全体学生，面向学生的每一个方面，寓德育教育于学科教学之中，为人师表，积极主动协助班主任做好学生的思想政治工作。〔二〕认真参加学校组织的政治、业务学习及各项社会活动，积极参与学校民主管理，参与协调学校与家庭、社会的配合教育。〔三〕努力学习教育理论和本学科的专业知识及相关知识，理解、掌握教学大纲和德育大纲，1制订本学科学期、学年教学工作方案，钻研教材，理解、研究学生，积极参加教育、教学研究和集体备课，认真写好教案。〔四〕上好每一节课。教学目的明确，恰当处理教材的重、难点，讲解、示范准确，讲究教学方法，充分调动学生学习的积极性，完成预定的教学方案和任务，注重培养学生的素质，开展学生的潜能。〔五〕及时认真修改作业，指导学生的学习方法。注意因材施教，培养和保护学生的特长。〔六〕根据学科、年级特点，开展补差与辅导工作，热忱帮助后进学生，组织课外兴趣小组活动，培训学科竞赛队伍，进步全体学生的学习与才能素质。〔七〕搞好教学质量考察工作。按照教学质量要求和考试规定，认真做好命题、监考和阅卷评分工作，实事求是地分析^p讲评试卷的方法。〔八〕关心、理解国内外本学科的教改信息和科研动态，积极参加教研活动和教改试验，不断进步教学与研究程度。〔九〕执行教学工作卫生要求，关心学生安康，减轻学生作业负担，增强学生体质。〔十〕积极参与全校学生科技节、体育节、艺术节等重大活动的组织、指导工作。以上是各个学科老师的共同根本职责，由于学科性质关系到老师职责，所以不同学科的老师其职责还有一些不同的要求：[政治老师]认真学习时事政治，掌握党和国家的重大方针政策，有针对性地对学生进展形势教育、政策教育、法制教育。充分发挥政治课作为学生思想政治工作主要渠道的作用，启发引导学生用马克思的立场、观点和方法分析^p、处理问题，逐步使学生树立科学的世界观、人生观和方法论。指导学生社会调查和社会理论活动。[语文老师]在传授语文知识的同时，抓好思维才能和思维方法的训练。注意培养学生的语言知识、语言表达才能及阅读才能、鉴赏才能。认真上好选修课，积极开设古诗欣赏、文学欣赏等讲座；指导学生搞好社会调查和社会理论活动；发挥自身的专长，不断写出有质量的教学总结和论文。[数学老师]懂得高等数学的根底知识，掌握数学根本思想方法，能居高临下把握中学数学教学大纲和教材，激发学生学习兴趣，通过数学教学，培养学生逻辑思维和推理才能。教学语言简练，推理论证严谨，解题标准，绘图准确。根据教学需要自行设计、制作数学教具，模型，以利学生学习。[物理老师]物理老师应重视实验课，要尽量设法让学生多做实验。提早两天准备好上课所需的仪器、挂图、电化教学设备，课堂演示实验的操作要起示范作用，引导学生观察现象、分析^p问题，得出正确结论。认真指导学生实验，教育学生遵守实验室规那么和仪器操作规那么，实验完毕后，教育学生整理好实验器材，培养学生严谨的科学态度。设计和改良实验仪器和装置，努力进步实验教学的质量。[化学老师]重视实验课，提早一天准备好上课所需的仪器、药品、挂图、教具，用过后及时归还实验室。应于一周前将学生实验所需仪器、药品通知管理员，实验前一天应仔细检查准备情况，防止临时缺仪少药现象的出现。实验课上老师对学生应有严格要求，要教育学生遵守操作规程，保护仪器，节省药品，严防意外事故，实验完毕后，应要求学生将仪器洗净，整理拾掇好。在化学教学中培养学生观察、分析^p、解决问题的才能和严谨的科学态度。[生物老师]重视实验教学，做好实验前的一切准备工作，并做到实验前老师预先操作成功。重视课外活动，注意通过课外活动激发学生的学习兴趣，培养学生观察、分析^p、解释生物现象的才能及解剖动物，制作植物、动物标本等根本技能。[外语老师]老师在课堂教学中尽可能地使用外语教学，做到密度容量适中，语言、语法、语汇处理恰当，力求进步课堂效率。以培养学生的听、说、读、写才能为目的，不断改革教法，考试内容要参加口试或听力测验，以全面考核学生学习外语的情况。充分运用现代化教学手段和设施，积极开展外语课外活动，有方案、有组织地安排英语讲座、教学录像、竞赛辅导等活动。[史地老师]要运用史地课的有关教材内容对学生进展爱国教育、理想前途教育、道德品质教育、国情教育、国土知识教育。要改良教学方法，运用教具进展直观教学，充分使用电教手段，使史地教学逐渐现代化。史地课运用史料必须真实，观点必须正确。[音美老师]备课要做到先查找、搜集有关资料进展初备，课前结合有关图片、幻灯片或音像资料，详细、认真地进展复备。课前必须认真检查所需教学设备使用的可靠性，所需挂图、磁带等是否完备；凡需上课演奏〔或画〕的作品必须在课前准备好。做好课外的选优、补差工作，对班级中具有艺术特长的尖子生要心中有数，重点培养。课外活动内容的选择，既要注意学生的年龄特征，兴趣爱好，又要注意思想性与艺术性的结合。注意培养学生的艺术兴趣、艺术表现才能和审美、鉴赏美的程度。注意对学校中各项文艺活动和艺术比赛进展指导和训练；组织安排学校的内、外宾接待工作中的艺术活动，并准备相当的节目或作品进展交流；对本组艺术设备、器材及演出乐器、服装等正确使用，妥善保管，并定期清点。[劳技老师]突出劳技各学科以理论为主的原那么，认真指导学生的理论，教育学生遵守操作规程。根据学科特点，培养学生的劳动观点、劳动习惯、劳动技能和热爱劳动人民的思想感情。根据教学需要，自制教具，改良教学。[体育老师]充分做好课前准备，提早15分钟到场做好自己精神、身体、服装的准备；做好场地、器材的准备；课后清点器材并及时归还。课堂教学做到器材搭配合理，既注意三基传授，又重视增强体质，课的强度和密度能符合学生的生理心理特点。组织好课外体育活动，负责做好班级课外体育的内容安排、场地器材准备和组织辅导，积极开展所教年级小型多样的竞赛活动。积极推行国家体育锻炼标准，进一步进步达标率和优秀率，把好达标测验的质量关。加强对学校代表队的训练。做到经常化、制度化，并注意运发动的全面开展。加强对学生身体机能、形态和素质的测定工作，配合卫生室做好一年一次的学生安康检查。加强平安教育，器械工程要交代保护方法，投掷工程一定要老师亲自掌握，如有伤害事故发生，老师一定要亲自认真处理，并及时向校长和班主任报告。第4篇：经济专业技术岗位职责〔一〕高级经济师1.纯熟掌握经济专业理论知识和经济法律、法规、政策；2.运用现代管理手段，指导本单位制定或完善各项管理制度、管理方法，发现和解决工作中的重大问题。3.及时理解、掌握国内外先进的经济管理经历和开展趋势，加强理论研究，发表有较高程度的研究论文、报告；4.指导和培养中、初级专业人才；〔二〕经济师1.掌握有关经济理论知识和法律、法规、政策，草拟较重要的管理制度和方法，解决工作中的实际问题；2.参与本专业科研课题研究，撰写论文、工作方案、规章制度或调研报告；3.指导和培养初级专业人才；〔三〕助理经济师1.根本掌握有关经济理论知识和法律、法规、政策，在有关人员指导下，处理日常详细工作，完成交办的详细任务；2.参与局部研究工作，在指导下独立撰写业务性工作方案、总结、报告；第5篇：审计专业技术岗位职责〔一〕高级审计师1.按照国家的法律、法规、政令，结合学校实际制定有关的规章制度，建立监视、审计机制以及年度工作方案和长远开展规划；2.按照国家的法律、法规、政令以及学校的规章制度组织执法检查工作,监视各单位法律、法规、学校规章制度的贯彻落实，保证政令畅通；3.理解国内外审计专业的开展趋势，运用现代审计理论和手段，对学校工程工程、后勤物资、实验仪器设备、大宗物质采购等招标、议标、考察工作的全程监视；4.对学校及下属单位各项经济活动负责依法进展审计监视