幼儿园班级家长工作艺术课件

《教师与家长的关系及沟通》

——家长工作艺术《教师与家长的关系及沟通》

——家长工作艺术1家长工作幼儿保教幼儿教师工作幼儿家长长春儿童之家幼教集团家幼儿保教幼儿教师工作幼儿家长长春儿童之家幼教集团2家长（父母）是孩子的第一任教师家长（父母）是孩子成长的终身教师长春儿童之家幼教集团家长（父母）是孩子的第一任教师长春儿童之家幼教集团3

陈鹤琴说过；幼儿教育是一个复杂的事情，不是家庭单方面可以胜任的，也不是幼儿园单方面可以胜任的，必定要两方面共同合作方能达到充分的功效。长春儿童之家幼教集团陈鹤琴说过；幼儿教育是一个复杂的事情，不是家庭单4长春儿童之家幼教集团家长工作就是学会和掌握与家长的有效沟通能力实现和谐的家园关系和良好的家园共育沟通能力是幼儿教师的一项基本功长春儿童之家幼教集团家长工作就是学会和掌握5对于家长来说；沟通是与幼儿教师共同营造和谐教育氛围的过程对于孩子来说；沟通具有家园合作共育使孩子的成长优势最大化对于教师来说；沟通使自己辛勤的教育工作产生事半功倍的效果长春儿童之家幼教集团对于家长来说；沟通是与幼儿教长春儿童之家幼教集团6

一个人必须知道该说什么一个人必须知道什么时候说一个人必须知道对谁说一个人必须知道怎么说长春儿童之家幼教集团现代管理学之父德鲁克：一个人必须知道该说什么长春儿童之家幼教集团现代管理7长春儿童之家幼教集团沟通是家园共育的基础长春儿童之家幼教集团沟通是家园共育的基础8

沟通缺位的三个误区1、忽视沟通2、过度自卑3、过度自信长春儿童之家幼教集团沟通缺位的三个误区1、忽视沟通长春儿童之家幼教集团9忽视沟通长春儿童之家幼教集团沟通是提高教师自我认识、增强教师职业幸福感的重要途径案例；某老师忽视沟通，致使家长误解（幼儿在园饮水、吃饭、大小便）忽视沟通长春儿童之家幼教集团沟通是提高教师自我认识、增强教师10

过度自卑长春儿童之家幼教集团我们班的家长太难对付了，你说一句，她能说上十句，还一套一套的~~~过度自卑长春儿童之家幼教集团我们班的家长太难对付了11

过度自信长春儿童之家幼教集团以平和的态度与家长沟通，沟通不仅要说，更要学会倾听过度自信长春儿童之家幼教集团以平和的态度与家长沟通12

沟通越位的三大表现

1、距离越位2、话题越位3、权限越位长春儿童之家幼教集团沟通越位的三大表现1、距离越位长春儿童之家幼教集团13

距离越位长春儿童之家幼教集团15厘米为亲密距离，适合亲人和亲密的朋友46~122厘米为个人距离，适合熟人122厘米~370厘米为社交距离，适用于面试370厘米~760厘米为公众距离，适用于演讲。距离越位长春儿童之家幼教集团15厘米为亲密距离，适14

话题越位长春儿童之家幼教集团话题越位长春儿童之家幼教集团15

权限越位长春儿童之家幼教集团权限越位长春儿童之家幼教集团16

沟通到位的三大目标1、理解2、信任3、合作长春儿童之家幼教集团沟通到位的三大目标1、理解长春儿童之家幼教集团17理解长春儿童之家幼教集团家长是从个体角度看教育，教师是从集体角度看教育案例1：节目演出案例2：孩子磕伤理解长春儿童之家幼教集团家长是从个体角度看教育，教师是从18信任长春儿童之家幼教集团

信任需要理解，但是理解不等于信任案例：孩子过生日带来的蛋糕出现问题让家长信任的妙招——信任长春儿童之家幼教集团信任需要理解，但是理解不19

合作长春儿童之家幼教集团合作长春儿童之家幼教集团20

不同类型家长的沟通艺术

长春儿童之家幼教集团不同类型家长的沟通艺术长春儿童之家幼教集团21

不同类型家长的沟通艺术

1、与妈妈沟通2、与爸爸沟通3、与祖辈沟通4、与保姆沟通长春儿童之家幼教集团不同类型家长的沟通艺术1、与妈妈沟通长春儿童之家幼22

不同职业背景的家长沟通艺术1、经商的家长2、从事管理工作的家长3、全职家长4、海外工作经历的家长5、从事教育的家长长春儿童之家幼教集团不同职业背景的家长沟通艺术1、经商的家长长春儿童之23

经商的家长长春儿童之家幼教集团经商的家长长春儿童之家幼教集团24

从事管理工作的家长长春儿童之家幼教集团从事管理工作的家长长春儿童之家幼教集团25

全职家长长春儿童之家幼教集团全职家长长春儿童之家幼教集团26

海外工作经历的家长长春儿童之家幼教集团海外工作经历的家长长春儿童之家幼教集团27

从事教育的家长长春儿童之家幼教集团从事教育的家长长春儿童之家幼教集团28不同年级幼儿家长的沟通艺术1、小班的幼儿家长2、中班的幼儿家长3、大班的幼儿家长长春儿童之家幼教集团不同年级幼儿家长的沟通艺术1、小班的幼儿家长长春儿童之家幼教29

小班的家长长春儿童之家幼教集团小班的家长长春儿童之家幼教集团30

中班的家长长春儿童之家幼教集团中班的家长长春儿童之家幼教集团31

大班的家长长春儿童之家幼教集团大班的家长长春儿童之家幼教集团32

沟通的形式和途径1、家长会2、家委会3、开放活动4、亲子活动5、家长志愿者6、书面沟通7、网络沟通沟通的形式和途径1、家长会33

一、家长会一、家长会34

家长会1、家长会展示办园及班级管理的规范性2、家长会体现幼儿园的幼教先进理念3、家长会展现教师素质的最佳机会家长会1、家长会展示办园及班级管理的规范性35二、家委会教师总结二、家委会教师总结361、半日生活2、能力展示3、手工制作4、亲子歌会5、亲子采摘6、节日庆祝7、班级沙龙8、教学展示9、教研观摩

三、开放活动的组织形式1、半日生活三、37

四、亲子活动四、亲子活动38五、家长志愿者五、家长志愿者39幼儿园班级家长工作艺术课件40

六、书面沟通六、书面沟通41

七、网络沟通七、网络沟通42

谢谢大家长春儿童之家幼教集团谢谢大家长春儿童之家幼教集团43《教师与家长的关系及沟通》

——家长工作艺术《教师与家长的关系及沟通》

——家长工作艺术44家长工作幼儿保教幼儿教师工作幼儿家长长春儿童之家幼教集团家幼儿保教幼儿教师工作幼儿家长长春儿童之家幼教集团45家长（父母）是孩子的第一任教师家长（父母）是孩子成长的终身教师长春儿童之家幼教集团家长（父母）是孩子的第一任教师长春儿童之家幼教集团46

陈鹤琴说过；幼儿教育是一个复杂的事情，不是家庭单方面可以胜任的，也不是幼儿园单方面可以胜任的，必定要两方面共同合作方能达到充分的功效。长春儿童之家幼教集团陈鹤琴说过；幼儿教育是一个复杂的事情，不是家庭单47长春儿童之家幼教集团家长工作就是学会和掌握与家长的有效沟通能力实现和谐的家园关系和良好的家园共育沟通能力是幼儿教师的一项基本功长春儿童之家幼教集团家长工作就是学会和掌握48对于家长来说；沟通是与幼儿教师共同营造和谐教育氛围的过程对于孩子来说；沟通具有家园合作共育使孩子的成长优势最大化对于教师来说；沟通使自己辛勤的教育工作产生事半功倍的效果长春儿童之家幼教集团对于家长来说；沟通是与幼儿教长春儿童之家幼教集团49

一个人必须知道该说什么一个人必须知道什么时候说一个人必须知道对谁说一个人必须知道怎么说长春儿童之家幼教集团现代管理学之父德鲁克：一个人必须知道该说什么长春儿童之家幼教集团现代管理50长春儿童之家幼教集团沟通是家园共育的基础长春儿童之家幼教集团沟通是家园共育的基础51

沟通缺位的三个误区1、忽视沟通2、过度自卑3、过度自信长春儿童之家幼教集团沟通缺位的三个误区1、忽视沟通长春儿童之家幼教集团52忽视沟通长春儿童之家幼教集团沟通是提高教师自我认识、增强教师职业幸福感的重要途径案例；某老师忽视沟通，致使家长误解（幼儿在园饮水、吃饭、大小便）忽视沟通长春儿童之家幼教集团沟通是提高教师自我认识、增强教师53

过度自卑长春儿童之家幼教集团我们班的家长太难对付了，你说一句，她能说上十句，还一套一套的~~~过度自卑长春儿童之家幼教集团我们班的家长太难对付了54

过度自信长春儿童之家幼教集团以平和的态度与家长沟通，沟通不仅要说，更要学会倾听过度自信长春儿童之家幼教集团以平和的态度与家长沟通55

沟通越位的三大表现

1、距离越位2、话题越位3、权限越位长春儿童之家幼教集团沟通越位的三大表现1、距离越位长春儿童之家幼教集团56

距离越位长春儿童之家幼教集团15厘米为亲密距离，适合亲人和亲密的朋友46~122厘米为个人距离，适合熟人122厘米~370厘米为社交距离，适用于面试370厘米~760厘米为公众距离，适用于演讲。距离越位长春儿童之家幼教集团15厘米为亲密距离，适57

话题越位长春儿童之家幼教集团话题越位长春儿童之家幼教集团58

权限越位长春儿童之家幼教集团权限越位长春儿童之家幼教集团59

沟通到位的三大目标1、理解2、信任3、合作长春儿童之家幼教集团沟通到位的三大目标1、理解长春儿童之家幼教集团60理解长春儿童之家幼教集团家长是从个体角度看教育，教师是从集体角度看教育案例1：节目演出案例2：孩子磕伤理解长春儿童之家幼教集团家长是从个体角度看教育，教师是从61信任长春儿童之家幼教集团

信任需要理解，但是理解不等于信任案例：孩子过生日带来的蛋糕出现问题让家长信任的妙招——信任长春儿童之家幼教集团信任需要理解，但是理解不62

合作长春儿童之家幼教集团合作长春儿童之家幼教集团63

不同类型家长的沟通艺术

长春儿童之家幼教集团不同类型家长的沟通艺术长春儿童之家幼教集团64

不同类型家长的沟通艺术

1、与妈妈沟通2、与爸爸沟通3、与祖辈沟通4、与保姆沟通长春儿童之家幼教集团不同类型家长的沟通艺术1、与妈妈沟通长春儿童之家幼65

不同职业背景的家长沟通艺术1、经商的家长2、从事管理工作的家长3、全职家长4、海外工作经历的家长5、从事教育的家长长春儿童之家幼教集团不同职业背景的家长沟通艺术1、经商的家长长春儿童之66

经商的家长长春儿童之家幼教集团经商的家长长春儿童之家幼教集团67

从事管理工作的家长长春儿童之家幼教集团从事管理工作的家长长春儿童之家幼教集团68

全职家长长春儿童之家幼教集团全职家长长春儿童之家幼教集团69

海外工作经历的家长长春儿童之家幼教集团海外工作经历的家长长春儿童之家幼教集团70

从事教育的家长长春儿童之家幼教集团从事教育的家长长春儿童之家幼教集团71不同年级幼儿家长的沟通艺术1、小班的幼儿家长2、中班的幼儿家长3、大班的幼儿家长长春儿童之家幼教集团不同年级幼儿家长的沟通艺术1、小班的幼儿家长长春儿童之家幼教72

小班的家长长春儿童之家幼教集团小班的家长长春儿童之家幼教集团73

中班的家长长春儿童之家幼教集团中班的家长长春儿童之家幼教集团74

大班的家长长春儿童之家幼教集团大班的家长长春儿童之家幼教集团75

沟通的形式和途径1、家长会2、家委会3、开放活动4、亲子活动5、家长志愿者6、书面沟通7、网络沟通沟通的形式和途径1、家长会76

一、家长会一、家长会77

家长会1、家长会展示办园及班级管理的规范性2、家长会体现幼儿园的幼教先进理念3、家长会展现教师素质的最佳机会家长会1、家长会展示办园及班级管理的规范性78二、家