2022年3月甘肃省武山县幼儿教师招聘考试《幼儿教育基础知识》试卷及答案

2022年3月甘肃省武山县幼儿教师招聘考试《幼儿教育基础知识》试卷及答案

（考试时间120分钟）得分阅卷入注意事项：用蓝、黑色钢笔答题.保持卷面整洁。考生须诚信考试，遵守考场规则和考试纪律，并自觉服从监考教师和其他考试工作人员管理。一、单项选择，从以下四个选项中选择最佳选项。.（ ）儿童的主要发展任务是获得主动感，克服内疚感，体验着目的的实现.A、婴J脚B、学前期C、学龄期D、青年期的尔长■£郛需般.幼儿一边听老师念诗"鹅鹅鹅，曲项向天歌"，一边在脑海中浮现一群白鹅在水中嬉戏的场景.的尔长■£郛需般A、思维B、注意C、想象D、记忆.“引导幼儿初步了解自己身体主要部位的特征和功能，初步懂得自我保护”是（ ）的社会教育目标.A、托儿所B、幼儿园小班C、幼儿园中班D、幼儿园大班.我国于2003年9月1日起正式实施了以下哪些法规，标志着中国民办教育的发展开始进入法治化轨道？（）A、《中国民办教育管理条例》B、《中华人民共和国民办教育发展条例》C、《中华人民共和国民办教育促进法》D、《国家民办教育管理法》.记忆表象的主要特征是（ ）.A、概括性和形象性B、概括性和想象性C、概括性和真实性D、具体性和真实性.能促进钙吸收的维生素是（ ）・A、维生素AB、维生素BC、维生素CD、维生素D.养成幼儿良好生活、学习习惯的主要途径有（ ）.A、幼儿园日常生1舌舌动B、幼儿劳动、节日和娱乐活动c、雌;励D、教学活动.儿童个性实现社会化的重要场所是（ ）.A、社区B、家庭C、幼儿园D、儿童游乐场所.欧文为幼1导校发明了（ ）.A、算术架B、游戏场C、旋转秋千D、阶梯教室.幼儿思考问题总是借助具体事物或具体事物的表象，对具体的语言容易理解，对抽象的语言则不易理解.这体现了幼儿思维的（ ）特征.A、直观行动性B、自我中心性C、具体性D、形象性.幼J淄育的内容主要包括发展（ ）和幼儿的个性两个方面.A、幼儿的特长B、幼儿的智力C、幼儿的社会性D、幼儿的能力.有经验的教师通常在班级设置许多活动区，提供多层次的活动材料，让幼儿自选，这遵循的教育活动原则是（ ）.A、经济性原则B、开放性原则C、思想性原则D、科学性原则.幼儿园的环境应（ ）・A、儿童化B、现代化C、高档化D、小学化.儿童学习知识和行为比较容易，儿童心理各个方面发展最为迅速的时期，这一时期被为（ ）.A、敏感期TOC\o"1-5"\h\zB、关键期 A、C、特殊期 B、D、官顺期 C、.张老师心情烦躁的时候，会把气撒在孩子身上，随意批评或是打骂幼儿.这表明张老师（ ）, D、A、具有反思意识 23.B、具有敬业精神 A、C、缺乏心理调适能力 B、D、缺乏终身学习理念 C、.手的真正触觉探索的开始时间大约在（ ）. D、A、3个月左右 24.B、5个月左右 A、C、7个月左右 B、D、9个月左右 C、.教师运用图谱帮助幼儿感知理解音乐.这种材料是（ ）・ D、A、语言材料 25.B、视觉材料 A、C、动作材料 B、D、声音材料 C、.在婴儿期，儿童常常通过哭、喊、扔东西等来吸引成人的关注.这反映了他们所采用的学习方式是D、（ ）. 26.A、模仿 A、B、操作学习 B、C、使用工具 C、D、习惯化 D、.教师在向小班幼儿提出一些简单规则时，应避免使用否定性语句.这是由于（ ）, 27.A、按规定不能用 A、B、小班幼儿语言理解特点 B、C、评价时更方便 C、D、容易造成幼儿逆反心理 D、.下列关于偶发性科学活动的论述中，正确的是（ ）, 28.A、有经蛉的教师常常可以事先估计到儿童的偶发性科学活动 A、B、活动的时间、地点固定不变 B、C、活动的过程不容易受外界因素干扰 C、D、活动的主体具有强烈的内在探索动机 D、.幼儿园每天所进行的保育和教育活动，它们是属于（ ）, 29.A、生活活动 A、B、健康括动 B、C、游戏活动 C、D、幼儿园一日活动 D、.下列关于幼1漉眠的说法正确的是（ ）, 30.第3页/共20页3至6岁的儿童白天睡眠时间平均3小时较为合理幼儿教师在睡觉前可以给儿童讲引起悬念的故事有些幼儿喜欢趴着睡觉，教师不能干预幼儿睡觉姿势的喜好睡眠时生长素的分泌有助于幼儿大脑皮层的发育教师在什么样的情况下应该介入幼儿的游戏？（ ）幼儿进入角色游戏幼儿出现偏离游戏预设角色的想象有小朋友争着要担当某一角色游戏即将结束时幼儿园教育评价最重要的作用是（ ）.鉴定作用诊断作用改进作用导向作用（ ）兴奋可使消化管的运动减弱、消化腺的分泌减少.交感神经副交感神经三叉神经植物神经幼儿园应建立幼儿健康制度，每季度测（ ）一次.身高体重视力听力基础操作性动作能力的发展中“投”的发展，能够达到投掷的成熟模式的是（ ）.4岁5岁6岁7岁意义或观念的最小单元是（ ）.蜷命题表象图式不管外包装怎么改变，儿童不用去尝，依然能判断糖是甜的，这反映了儿童的（ ）.思维具有逻辑性言语概括能力的发展知觉的恒常性想象力的发展下列关于有意运动和无意运动的说法，不正确的是（ ）.第4页/共20页A、有意运动是意志的基本组成部分B、意志是有意运动的基本组成部分C、无意运动是与生俱来的D、无意运动是人没有意识到的.“视觉悬崖”实验证明婴儿已经具备了（ ）.A、大小知觉B、深度知觉C、形状知觉D、方位知觉.下面关于幼儿教师职业的表述中，哪句话是错误的？（ ）A、幼教师是履行幼儿园教育教学工作职责的专业人员B、“以幼儿为本”是幼教师必须具备的基本理念之一C、幼儿教师要具有一点的自然科学和人文社会科学知识D、幼儿教师也是普通人，对漂亮可爱干净的幼J胎予更多的爱和机会是正常的中.幼J牌各类词增长的比例不同，据研究3~4岁词类增长的特点是（ ）.中的尔长■的尔长■£郛需般B、实词增长较为迅速C、词汇丰富的活跃期D、言语表达能力明显提高期.在美术活动中，培养（ ）能力是儿童认识、理解、描绘对象的主要途径，也是发展儿童美术才能的关键。A、观察B、思考C、模仿D、创新.（ ）是我国著名的学前教育家。他于1923年创办了我国最早的幼儿教育实验中心一南京鼓楼幼稚园，创立了“活教育”理论，致力于探索平民化、科学化的学前教育道路.A、陈鹤琴B、张宗麟C、张雪门D、陶行知.（ ）是历史上第一部对幼儿进行启蒙教育的看图识字课本。A、《母育学校》B、《世界图解》C、《新爱洛伊丝》D、《母亲与儿歌》.社会要求与（ ）是制定幼儿园教育目标的主要依据.A、幼儿生理心理发展需要B、教育机构C、政府D、父母.环境内容应随季节、节日、教学任务以及幼儿兴趣爱好、需要和能力的变化而不断更新.这是幼儿园物质环境创设中的（ ）・A、动态性原则B、启发性原则C、适合性原则D、效用性原则.（ ）是指当有机体内部处于缺乏或不平衡状态时力求得到满足的心理倾向.A、能力B、性格c、D、需要.发展生活自理能力及简单的社会性生活能力，产生有益健康的行为、卫生习惯和态度是（ ）的主要目标.A、生活区B、探索区C、表达表现区D、沙池区二、多项选择，从以下四分选项中至少有两项符合题意，多选、少选、错选均不得分。.幼儿教师的外表修饰主要是指（ ）,A、手势B、走姿C、服饰D、妆容.影响儿童身心发展的社会因素包括（ ）.A、社区环境B、家庭影响C、教育机构D、遗传素质.一般认为，体弱儿就是指患有下列疾病的婴幼儿，如（ ）等。A、缺铁性贫血B、维生素C缺乏性佝偻病C、精神发育迟缓D、出生时体重不足400g.幼儿园教育活动根据活动性质不同，分为（ ）.A、教学活动B、游戏活动C、预设活动D、生成活动.学前儿童常见的睡眠障碍有（ ）.TOC\o"1-5"\h\zA、夜惊 53.B、梦魇 A、C、遗尿症 B、D、多动症 C、.对幼儿管理的基本原则有（ ）. D、A、目标一致原则 54.B、健康成长原则 A、C、平等相爱原则 B、D、相互配合原则 C、.晨间检有的目的是防止幼J曲下列哪些物品带入园内（ ）・ D、A、彩笔 55.B、玻璃球 A、C、图书 B、D、小刀 C、.幼儿园组织的教学形式主要有（ ）, D、A、个别教学 56.B、游戏教学 A、C、分组教学 B、D、集体教学（上课） C、.婴幼儿体育活动的负荷量处于过度疲劳时会出现（ ）・ D、A、脸色苍白 57.B、恶心呕吐 A、C、步态不稳 B、D、睡眠不安 C、.教育实验的一＞程序包括（ ）几个步骤. D、A、实施设计 58.B、总结整理 A、C、确定课题 B、D、竭阿 C、.家长是幼儿园重要的教育力量，原因在于（ ）, D、A、家长是教师最好的合作者，是教师了解幼儿的最好的信息源 59.B、家长本身是幼儿园宝贵的教育资源 A、C、家长与教师的配合使教育计划的可行性等能更好地得到保证 B、D、幼儿园帮助家长树立正确的教育观念和教育方法 C、.幼儿园应为幼儿提供（ ）、（ ）的生活和活动环境，满足他们多方面的发展需要，使他们在快D、乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验. 60.A、健康 A、B、快乐 B、C、丰富 C、D、公平 D、在后疫情时代，家园教育可以依托（ ）网络形成互动合作.幼儿园网站家长QQ群、微信群钉钉平台班级博客传染病流行过程的基本环节包括（ ）,传染源传播途径易感人群病原体幼J檄师应具备的能力有（ ）.观察与解读幼儿师幼互动组织管理、评价与反思设计教育活动的能力一般讲新生的气质类型分成三种类型，下列属于新生儿气质类型的有（活泼型安静型TS型内向型下列观点与人本主义心理学主要观点契合的是（ ）.人之初，性本善人皆可以为尧舜仓縻实而知礼节，衣食足而知荣辱万般皆是命学前教育机构对婴幼儿负有（ ）责任.教育管理麟养育学前教育对个体的身心发展意义重大，主要表现为（ ）.促进儿童的身体素质发展促进儿童认知能力发展促进儿童社会性发展促进幼教事业向前发展奥苏贝尔依据学习过程的不同性质，将学习分为（ ）.机械学习意义学习接受学习发现学习

三、判断题，判断下列说法的正误。TOC\o"1-5"\h\z.小班幼儿的游戏在很大程度上受周围事物，如玩具、材料等的直接支配。（ ）.幼儿园教育内容的选择依据是幼儿身心发展的特点和需要.（ ）.教育史上第一个阐明游戏教育价值的教育家是福禄贝尔.（ ）.幼儿的游戏主要是自己完成，教师担当提供资源者和协助者的角色。（ ）.幼儿园一日中的生活i舌动包括上课、进餐、饮水、睡眠、盥洗.（ ）.幼儿园户外场地最好的地表层是塑胶地，因为塑胶地能防止幼儿摔伤.（ ）.牙齿是人体最坚硬的组织，人的一生有两套牙齿，即乳牙和恒牙.（ ）.餐饮活动是教师观察、发现和指导儿童最经常、最自然、最容易的活动.（ ）.幼儿的“点心”应以低fl旨肪、低热量的食物为主，着重补充维生素C.（ ）.上课是幼儿园教学的唯一组织形式。（ ）.为了避免营养不均衡，当幼JLm食偏食时，成人应该强迫幼儿进食。（ ）.福禄贝尔认为激励儿童自发的自彩舌动和自我表现的最佳手段是艺术欣赏，她是教师能够运用来组织活释放儿童内在能力的最好工具.（ ）.合作游戏是指由教师建议或开始一个游戏，教师事先定好某些角色，并控制游戏的进行.（ ）的尔长■£郛需般.幼的尔长■£郛需般."教师讲、幼儿听"是灌输式的机嗷育。（）.幼儿园德育的教学内容包括培养幼求知的欲望和兴趣，以及良好的学习习惯.（ ）.流脑和“乙脑”虽然都是脑部疾病，但“流脑”有后遗症，而“乙脑“无后遗症.（ ）.中枢神经系统只能利用体内蛋白质氧化产生的能量.（ ）.年龄较小的幼儿因其心理发展水平低，无法进行有意注意.（ ）.只要婴幼儿的睡眠质量高，就无所谓睡眠时间的长短.（ ）四、简述题.教育目的的功能都有哪些？.我原来在小学是个很爱提问的人，可每次提问都被老师否定了.记得有一次，一位语文老师在教古诗《春晓》时我觉得有异议，就问老师：“老师说诗人春天好睡觉，连天亮都不晓得，那他夜里怎么能听见风雨声呢？”这位老师不以为然地说：“这有什么奇怪的！早上起床到外面看一看不就知道了？“当时我还要再问，老师挥挥手让我坐下，环视一下全班同学，多少带有嘲笑的口吻说道：“大家说说看，是他说得对还是老师说得对？”同学们毫不犹豫地答道：“老师对！”当时我感到很尴尬，竟然对自己的判断产生了怀疑.所以，到了中学以后，物艮少提问……不像以前另瞭爱提问了.请根据“关爱学生”的教师职业道德规范及蕴涵的思想观念，分析说明本例中教师的表现会产生什么危害？教师应该怎样对待这样的事情？弟10页/（共20页）2022年3月甘肃省武山县幼儿教师招聘考试《幼儿教育基础知识》试卷及答案（参考答案）一、单项选择，从以下四个选项中选择副圭选项。.【答案】B【解析】根据埃里克森的理论，学前期儿童的主要发展任务是培养主动感克服内疚感.故选B..【答案】C【解析】想象是人对头脑中已储存的表象进行加工改造形成新形象的心理过程.想象有再造想象和创造想象两种形式，题干反映的是幼儿的再造想象.故选C..【答案】B【解析】小班的社会领域阶段目标的第一条就是引导幼儿初步了解自己身体主要部分的基本特征和功能，初步学会自我保护。故选B..【答案】C【解析】我国于2003年9月1日起正式实施了《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国职业教育法》、《中华人民共和国高等教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国学位条例》、《中华人民共和国民办教育促进法》等，标志着中国民办教育的发展开始进入法治化轨道。故选C..【答案】A【解析】记忆表象是指过去感知过的事物不在面前出现时，在头脑中仍然能够再现出事物的形象。记忆表象具有概括性和形象性。故选A..【答案】D【解析】维生素D能调节钙、磷代谢，维持血钙浓度稳定，在促进骨骼和牙齿的正常生长和钙化过程中起着重要作用.维生素D有助于预防佝偻病，又称抗佝倭病维生素.故选D..【答案】A【解析】引导养成幼儿良好生活、学习习惯的途径主要是日常的生活活动，因为这是教师观察、发现和指导儿童最经常、最自然、最容易的活动，教师应抓住生活活动中的教育契机，促进儿童良好习惯的养成.故选A.8.【答案】C【解析】儿童社会性发展的过程主要是在幼儿园进行的，家庭的影响比较单一.故选C..【答案】B【解析】游戏场是欧文为幼儿学校设计的多功能的重要基本设施之一.其功能是供幼儿在户外新鲜空气中玩耍游戏，也可作为军事操场和课前课后的集合地点.算术架、旋转秋千、阶梯教室都是由怀尔德斯发明的.算术架用于幼儿学校算数教学，旋转秋千用于幼儿体育锻炼或娱乐，阶梯教室用于幼J导校集体教学。故选B.10.【答案】C【解析】具体性是指幼儿思维的内容是很具体的。幼J闲考问题总是借助具体事物或具体事物的表象、对具体的语言容易理解，对抽象的语言则不易理解。故选C・.【答案】c【解析】幼德育的目标主要是萌发其爱家乡、爱祖国、爱集体等的情感，培养诚实、自信、勇敢、讲未砥等良好的品德、行为和习惯，以及活泼开朗的性格;这就要求德育内容要包括发展幼儿的社会性和发展幼儿的个性两个方面.故选c・.【答案】D【解析】有经验的教师通常在班设置许多活动区，提供多层次的活动材料，让幼儿自选，是遵循幼有个体差异性的发展特征，因此，具有科学性.故选D.13,【答案】A【解析】幼儿园的环境应适应儿童成长和发展的需要，突出儿童化的特点，A项正确。幼儿园环境创设的过程中避免出现极端化倾向，如刻意强调现代化、高档化、小学化.故选A..【答案】B【解析】所谓关键期，是指个体发展过程中环境影响能起最大作用的时期.在此期间，个体对某种刺激特别敏感，某种行为习得比较容易，心理发展的速度也比较快.过了这一时期，同样的刺激对之影响很小或没有影响.故选B..【答案】C【解析】心理调适是使用心理科学的方法对认知、情绪、意志、意向等心密舌动进行调整，以保持或恢复正常状态的实践活动.张老师无法调整烦躁的心情，因而向孩子撒气，明显缺乏心理调适能力.故选C..【答案】A【解析】3〜4个月的孩子，在抓东西的时候，主要不是手指的动作，而是把整只手弯起来，好像一个大钩子.故选A..【答案】B【解析】图谱属于视觉材料，故选民.【答案】C【解析】婴儿的探索活动主要借助自己的身体，如当他哭喊时，总能引发养育者的抚慰反应，经过多次重复，婴儿就学会了“哭喊是一种重要的方式"，这个就是婴儿使用工具的第一个阶段一将自己身体作为工具.故选C..【答案】B【解析】从理解的程度上来说，学前儿童的理解往往直接、肤浅，年龄越小越是如此。小班幼年龄较小，对语言的理解能力较弱，其思维具有表面性，不理解词的转义，也难以理解"反话",因此，教师在向小班幼儿提出一些简单规则时，应直接地告诉他要做什么，避免使用否定性语句.对学前儿童，尤其是对小班幼儿，干万不要说反话，要坚持正面教育，应以简洁明了的语言为指导用语。故选B..【答案】D【解析】所谓偶发性科学教育活动，是指在幼儿周围世界中，突然发生的某一自然科学现象、自然物或有趣、奇特的科技产品和情景，激起幼儿的好奇心.导致幼儿自发投入的一种科学探索活动.故选D.21,【答案】D【解析】幼儿一日活动是指幼儿每天所进行的保育和教育活动.故选D..【答案】D【解析】托幼机构和家庭要引导幼儿在睡眠时不趴卧、不跪卧、不蒙头，这样才能保证幼儿的安全和身体健康.3至6岁儿童白天睡蝴间平均2至2.5小时较为合理.幼儿教师在睡觉前给儿童讲引起悬念的故事，会引起儿童的好奇心而不能帮助幼儿入睡.故选D..【答案】C【解析】教师应该在以下几种情况下介入幼儿游戏：（1）当幼儿游戏出现困难时；（2）当必要的游戏秩序受到威胁时；（3）当儿童对游戏失去兴趣或准备放弃时；（4）在游戏内容发展或技巧方面发生困难时.故选C..【答案】C【解析】评价的作用是总结经验，弥辛儆育活动中的不足，继而改进教育的方式方法，优化教育活动，因此，评价最重要的作用是改进作用.故选C..【答案】A【解析】交感神经兴奋可使消化管的运动减弱、消化腺的分泌减少.故选A..【答案】B【解析】《幼儿园工作规程》第十九条指出，"幼儿园应当建立幼儿健康检查制度和幼儿健康卡或档案。每年体检一次，每半年测身高、视力一次，每季度量体重一次；注意口腔卫生，保护幼儿视力”.故选B..【答案】C【解析】基础操作性动作能力包括投、接、踢、击，其中"投"的动作从2〜3岁开始发展，经过生理发展和技术的熟练，一般在6岁达到投掷的成熟阶段.故选C..【答案】B【解析】命题是意义或观念的最小单元，用来表述一个事实或描述一个状态，通常由一个关系和一个以上论题组成，关系限制论题.故选B..【答案】A的尔长区郛翦般【解析】具体运算阶段的儿童已经具有了明显的符号性和逻辑性，儿童能进行简单的逻辑推演，克服了思维的自我中心性，但儿童的思维活动仍局限于具体的事物及日常经验，缺乏抽象性。题干中"儿童不用去尝，依然能判断糖是甜的"，儿童只是看到了包装然后推断出这是糖，接下来不需要尝就能判断糖是甜的，这是间接的概括的反映，所以反映了儿童思维的逻辑性（包装一糖一甜）.题干所述，的尔长区郛翦般.【答案】B【解析】有意运动和无意运动是运动的两种形式：有意运动又称随意运动，是意志的基本组成部分；无意运动是指由事物变化直接引起的肌肉运动，是天生就会的，是无条件性的反射运动.有意运动是在无意运动的（不随意运动）的基础上发生的.B选项颠倒了有意运动和意志之间的关系，是不正确的.故选B..【答案】B【解析】6个月婴儿已经有了深度知觉，“视觉悬崖”是一种测查婴儿深度知觉的有效装置。实验证明，婴儿已经具备深度知觉，但刺激的模式和刺激条件影响深度知觉的变化.故选B..【答案】Dojn【解析】幼儿教师要做到公平公正对待所有幼儿.故选D.ojn.【答案】B【解析】据研究，实词在3〜4岁增长速度较快，虚词在4〜5岁增长较为迅速，是词汇丰富的活跃期，5〜6岁是言语表达能力明显提高期。故选B..【答案】A【解析】在美术活动中，培养观察能力是儿童认识、理解、描绘对象的主要途径，也是发展儿童美术才能的关健.教师要善于利用一切机会，指导幼儿通过日常的观察，培养幼儿敏锐的观察力，养成善于观察的习惯和浓厚的观察兴趣.故选A..【答案】A【解析】陈鹤琴是我国著名的学前教育家。他于1923年创办了我国最早的幼儿教育实验中心-一南京鼓楼幼稚园，创立了“活教育”理论，一生致力于探索中国化、平民化、科学化的学前教育道路.故选A..【答案】B【解析】选项A的《母育学校》是历史上第一部论述学前教育的专著，集中体现了夸美纽斯的学前教育思想.他认为，每一个家庭都可以成为一所学校，孩子的母亲便是主要教师。选项B的《世界图解》也是夸美纽斯编写的，这是历史上第一部对幼儿进行启蒙教育的看图识字课本.选项C的《新爱洛伊丝》是体现卢梭教育思想的幼儿教育专著，选项D的《母亲与儿歌》则是福禄贝尔的著作，体现的是福禄贝尔对父母重要作用的弟13页/（共20页）重视。故选B..【答案】A【解析】教育目标需要考虑个体的发展规律和社会需求.社会要求与幼J注理心理发展需要是制定幼儿园教育目标的主要依据。故选A..【答案】A【解析】幼儿园物质环境创设的动态性原则主要是指幼儿园的墙面环境布置的内容应随主题、节日、季节、幼儿的兴趣爱好、需要和能力的变化而不断更新，而且在不断更新墙面环境的过程中，为幼儿提供更多参与活动和表现的机会，使幼儿每天都有新收获.故选A..【答案】D【解析】需要是指当有机体内部处于缺乏或不平衡状态时力求得到满足的心理倾向.故选D..【答案】A【解析】生活区的主要目标是发展生活自理能力及简单的社会性生活能力，产生有益健康的行为、卫生习惯和态度.故选A.二、多项选择，从以下四个选项中至少有两项符合题意，多选、少选、错选均不得分。.【答案】CD【解析】教态语言的类型：教师的教态语言主要分为身姿变化、面目表情和外表修饰三个方面：（1）身姿变化.身姿变化又称身姿语，是指人的躯干动作所发出的信息.课堂教学中教师的身资变化主要包括站姿、走姿和手势.（2）面部表情.面部表情是最集中表现教师情感的体态语，它是教师通过眼、眉、唇等器官和面部肌肉的活动变化来传递信息的一种形式.（3）外表修饰.夕俵修饰主要是指教师的服装服饰、发型配饰、美容化妆等.它也是教师内心修养、品格气质的外部流露、外在表现.故选CD..【答案】ABC【解析】影响儿童身心发展的因素包括客观因素和主观因素.（1）客观因素包括生物因素（遗传素质和生理成熟）和社会因素（社会环境和教育）.①遗传因素.遗传素质为幼儿的身心发展提供了可能性，比如健全的四肢是动作技能发展的前提，完善的发音器官是口语发展的前提.发育良好的大脑和神经系统是智慧发展的前提.如果遗传的比较好的话，那么儿童心理发展也会比较正常。②生理成熟度。随着孩子年纪的增长，生理成熟度的上升，孩子的心理也会变的慢慢成熟.③tt会因素.其实孩子生活的环境，社会环境，家庭环境，童年的经历环境都会给孩子的心理发展产生很大的影响。所以父母一定要从小注意孩子的生活环境的影响，也要注意自己给予孩子的言传身教，不能有家庭暴力，包括冷暴力的出现。（2）主观因素是儿童心理本身内部发展需求的因素，包括儿童自我意识的成长，兴趣爱好的培养，以及人际交往和主动参与发展过程的能动性等.题干中社区环境、家庭影响、教育机构都属于社会因素。故选ABC..【答案】AC【解析】一般认为，体^儿就是指患有下列疾病的婴幼儿，如缺铁性贫血、精神发育迟缓等.故选AC..【答案】CD【解析】幼儿园教育活动从不同角度可划分为不同类型：（1）从活动的结构角度可分为学科领域结构的教育活动和主题单元结构的教育活动；（2）从活动的特征角度可分为生活活动、游戏活动和学习活动；（3）从活动的内容领域角度可分为健康、语言、社会、科学和艺术领域教育活动；（4）从活动的性质角度可分为儿童自主生成活动和教师预先设置的教育活动；（5）从活动的组织形式角度可分为集体活动、区角（小组）活动和个别活动.故选CD..【答案】AB【解析】学前儿童常见的睡眠障碍有夜惊、梦游、梦魇等。故选AB.弟14页/（共20页）

.【答案】ABC【解析】幼儿园管理原则分为：（1）幼儿管理的基本原则包括目标一致原则、健康成长原则、平等相爱原则等；（2）幼亍为管理的原则包括坚持教育的一致性和一贯性、正面教育原则、及时性和适度性原则、宽严相济原则；（3）幼儿园管理的基本原则包括方向性原则、教养为主的整体性原则、民主管理原则、有效性验证和社会协调性五大原则.故选ABC..【答案】BD【解析】晨检的目的是为了防止幼1眼可能产生危险的物品带入园内，如题目中的小刀可能会割伤幼儿，玻璃球能被幼儿误食，所以需要避免幼儿带此类物品入园.故选BD..【答案】ACD【解析】幼儿园组织的教学形式主要有个别教学、分组教学、集体教学（上课）.（1）集体教学（上课）.全班幼共同参与，教师面向全体儿童。短时间提供大量共同经验，注重教育内容的逻辑性、条理性，儿童在活动中相互启发、发展自律、合作意识.但是集体教学容易导致不能充分考虑每个幼J曲特点、兴趣、需要，幼儿的表现机会少，不利于有针对性地培养各种能力.（2）分组教学.幼儿分小组进行教学，教师提供环境和材料，发挥间接指导的作用.幼儿自主探索、协作的机会更多，可以充分表现自己，有利于独立、自主、协作等精神的培养.幼组合作能力的培养是小组教学有效进行的前提条件。（3）个别教学。幼儿独自活动，教师予以个别指导.有利于因材施教，发挥儿童的主体性.个别教学对师资、设备有更高的要求，对教师的教育技巧要求更高.故选ACD..【答案】ABCD【解析】这些现象都是婴幼J施体育活动的负荷量处于过度疲劳时会出现的.故选ABCD..【答案】ABCD【解析】教育科研是以教育科学理论为武器，以教育领域中发生的现象为现象，以探索教育规律为目的的创造性的认识活动。简言之，是用教育理论去研究教育现象，探索新的未知的规律，以解决新问题、新情况。教育科研的范围非常广泛，它包括所有有关教育方面的宏观和微观的问题。两种分类方式：（1）教育科学研究有七个步骤选题、查阅资料、研究设计和制定研究计划、收集和整理资料、开展研究、撰写研究报告、提交结题申请。（2）教育实验的一般程序包括四个步骤：确定课题、实验设计、实施设计和总结整理.故选ABCD.5L【答案】ABC【解析】家长作为重要的教育力量表现在：（1）家长的参与极有利于幼儿的发展；（2）家长是教师最好的合作者，家长是教师了解幼儿的最好的信息源；（3）家长与教师的配合使教育计划的可行性、幼儿园课程的适宜性、教育的连续性和有效性等都能更好地得到保证；（4）家长本身是幼儿园宝贵的教育资源.故选ABC.52.【答案】AC【解析】《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确指出“幼儿园应为学前儿童提供健康、丰富的生活和活动环境".故选AC..【答案】ABCD【解析】后疫情时代指的是新型冠状病毒疫情过去后的时代，在这个时代，家园合作的形式可以依靠于网上联系和沟通。故选ABCD..【答案】ABC【解析】传染病流行过程包括3个基本环节：传染源、传播途径、易感人群.判断题故选ABC..【答案】ABCD【解析】幼教师应具备的能力有观察力、沟通能力、组织管理能力、环境的创设与利用能力、一日生活的组织与保育能力、游戏活动的支持与指导能力、教育活动的计划与实施能力、激励与评价能力和发展与反思能力.第15页/共20页故选ABCD..【答案】ABC【解析】婴儿气质三类型说包括托马斯一切斯三类型说、布雷泽尔顿三类型说。布雷泽尔顿的气质三类型说：布雷泽尔顿将婴儿气质划分为三种基本类型：f型、活泼型和安野型.（1）活泼型.典型的活泼型婴儿是名副其实地“连哭带斗"地来到人世的.他不像一般婴儿月瞬要靠外力帮助才哭，他等不及生可外界刺激就开始呼吸和哭喊.护士给他穿衣服时他大喊大叫，脚挺直，或用脚踢，用手推开护士.睡醒后立即就哭，从深睡到大哭之间似乎没有较长的过渡阶段.每次喂奶对母亲来说都是一场战斗.（2）安静型。这类婴儿从出生时起就不活跃.出生后就安安静岸地!尚在小床上，很少哭，动作柔和、缓慢，眼睛睁得大大的，四处环视.第一次洗澡时他也只是睁大眼睛、皱皱眉，没有惊跳，也不哭，甚至连打针时峥安静而不大闹.（3）一般型。这类婴儿介于前两类之间.大多数婴儿都属于这一类.布雷泽尔顿指出，活泼型和安静型婴儿的父母常常忧虑自己孩子的身心是否正常，其实这是没有必要的，婴儿的气质是各不相同的，但这些婴儿都是正常儿童。故选ABC..【答案】ABC【解析】美国心理学家马斯洛被公认为人本主义心理学的领导人物之一.他以性善论、潜能论和动机论为理论基础，创建了理论化、系统化的自我实现心理学.人本主义首先假定人的本性是善良的，人类天生就具有趋向完美、谋求自身充分发展的基本动机，A选项正确人具有实现自我的潜能，B选项正确，D选项错误.另外，人本主义理论者马斯洛所提出的需要层次理论认为，人类的需要像阶梯一样从低到高按层次分为五种，分别是生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重的需要和自我实现需要.只有当人从生理需要的控制下解放出来时，才可能出现更高级的、社会化程度更高的需要，C选项正确.故选ABC..【答案】ABC【解析】学前教育机构不是婴幼儿的福户人，所以不承担监护责任。故选ABC.59,【答案】ABC【解析】学前教育对个体发展的意义是指学前教育可以促进学前儿童在身体、认知、社会性、人格和情感等方面健康全面和请地发展.D项是学前教育对社会发展的意义，排除D项.故选ABC..【答案】AB【解析】奥苏贝尔根据知识学习过程的不同性质，将学习分为意义学习和机械学习。意义学习是指语言文字或符号所表述的新知识能够与学习者认知结构中已有的有关旧知识建立一种实质的和非人为的联系。以下两个先决条件是划分意义学习和机械学习的标准："（1）学习者表现出一种意义学习的心向，即表现出一种把新学的材料同他已了解的知识建立非任意的、实质性联系的意向.（2）学习任务对于学习者具有潜在意义，即学习的任务能够在非任意的和非逐字逐句的基础上同学习者知识结构联系起来."明确了意义学习的先决条件，就不难对意义学习和机械学习做出明确地区分.拿无意义音节的学习来说，由于学习者头脑中没有与之对应的有关观念，无意义音节不能与学习者认知结构中的适当观念建立实质性的联系，因此，在学习中只能逐字逐句地背诵它，所以，它只能建立一种逐字逐句的联系，因而是机械的学习.有时人们为了便于记亿，往往把无意义的材料赋予某种意义，但这种意义的赋予不符合逻辑意义，而且是因人而异的.这种联系是一种人为的或任意的联系，因而也属于机械学习.当然意义学习和机械学习的划分也不是绝对的.奥苏贝尔认为，"这两种学习仅是处在一个连续体的两极端","概念、命题和原理的学习是意义学习，而符号学习便具有某种机械学习的逐字逐句的性质".有时机械学习和意义学习也会同时发生，例如，学生通过背诵来学习一首古诗或学习乘法口诀就是这种情况.故选AB.三、判断题，判断下列说法的正误。.【答案】正确【解析】小班幼儿由于认知、情感的发展处在较为低级的阶段，所以其游戏在很大程度上受周围事物，如玩具、材料等的直接支配，幼1U主往是眼前有什么玩具就玩什么玩具.故正确。.【答案】正确【解析】幼儿园教育要依据幼身心发展的特点和教育规律，坚持保教结合和以游戏为基本活动的形式.故正确..【答案】正确【解析】福禄贝尔是第一个阐明游戏教育价值的人.他认为幼儿可以通过游戏将内在的精神活动表现出来，"游戏是生命的镜子"；他强调游戏对幼儿人格发展、智力发展的重要意义，"游戏会产生塞悦、自由、满足，以及内在的平安、和谐"，游戏是幼儿"起于快乐而终于智慧的学习"，"能自动自发、用心认真地玩到累了为止的孩子，将来必是个健壮、坚韧、能够牺牲、奉献的人"；他还认为游戏中玩具是必需的，幼儿通过玩具"可知觉到不可观的世界".他制作的玩具取名为“恩物"，意为"神恩赐之物"，现在仍有很多幼儿园在使用.故正确..【答案】正确【解析】幼儿的游戏主要是自己完成的.教师在幼儿游戏中不仅担当资源的提供者，而且也担当游戏的协助者、支持者与引导者等角色.故正确.的尔长区的尔长区郛翦般【解析】幼儿园日常生活活动题幼儿一日活动中的生活环节和一些每天都在进行的日常活动，包括进餐、饮水、睡眠、盥洗、如侧、入园和离园等活动.故错误..【答案】错误【解析】幼儿园户外场地的地质可以有沙地、水泥地、草地、塑胶地等。塑胶地弹性好，能起到很好的缓冲作用，防止孩子受伤.但幼儿园户外活动场地应以泥土、草皮、鹅卵石、水泥地等为主，注重人与环境之间和请相处，注重自然的生态、野趣，注重环境本身的可探索性、互动性.故错误..【答案】错误ojn【解析】牙齿是人体最坚硬的器官，人的一生有两套牙齿，即乳牙和恒牙.故错误.ojn.【答案】错误【解析】生活活动是教师观察、发现和指导儿童最经常、最自然、最容易的活动，教师应抓住生活i舌动中的教育契机，促进儿童的全面发展