小型幼儿园园务工作学期总结通用

Word———小型幼儿园园务工作学期总结通用

幼儿园园务工作总结。

随着时间无声无息的消逝，一年又将画上句号。要想在下一年职务和薪资上“更上一层楼”，作好幼儿园园务年度工作总结至关重要，没有对过去一年的仔细总结，很难在下一年中有快速的提升。如何才能在幼儿园园务的述职时讲得更加有条理，有内容呢？以下是栏目我为大家收集的“小型幼儿园园务工作学期总结”大家不妨来参考。盼望您能喜爱！

小型幼儿园园务工作学期总结(篇1)

20_年来，我们的工作在上级主管部门的关怀支持下，在全体教职工的共同努力下，我园的进展规模不断壮大，保教质量更趋完善，社会声誉稳步提高。我们不断注意师资队伍建设和幼儿园文化建设，不断提高办园水平，取得了一些成果。现将一年的工作总结如下：

一、队伍建设

师德教育是幼儿园老师队伍建设的一项重要内容，也是精神文明建设的重要组成部分。我们坚持开展每月两次政治学习，以提升老师道德修养和人文素养为重点，连续开展师德师风建设主题教育活动。

同时还利用课余时间开展老师读书会活动，为老师们购买了一些书，组织老师开展读书谈体会沟通活动。通过园内一些先进人物和事迹的宣扬，关心老师不断改造自己的主观世界，做到敬业、爱业、精业、创业，教书育人，为人师表。

其次，我们从优化老师个体素养入手，采纳多种形式鼓舞老师苦练基本功，从基础教育学问的熟识到敏捷运用教育实践，不断提高了老师教育教学力量。

通过这些活动，进一步提高广阔老师对职业道德教育的熟悉，弘扬了优秀老师的.高尚师德风范，激发了老师的工作热忱，增加了责任感、使命感。

二、教研工作

1、我们将教育科研工作作为重点来抓，从强化老师科研意识入手，使老师自觉养成科研的习惯。我园开展的《幼儿良好生活习惯的培育讨论》已按实施方案开头实施。

在课题讨论过程中，我坚持从自身做起，带动全体老师乐观投身到教育科研的领域，从强化老师科研意识入手，使老师自觉养成科学讨论的习惯。同时，我们结合我园实际，不断探究，大胆实践初见成效。三个试点班的工作有序开展，老师们积累了阅历和资料。

2、我们结合地方特点，开头设置一些具有本园特色的活动课程，如爱家乡系列教育、环保教育等，由老师自行设计，并将这些活动渗透贯彻到幼儿的一日生活、学习、嬉戏之中，使幼儿在潜移默化中学会做人、学会学习、学会生活，极大的促进了我园教育教学质量的提高。

3、我们将新《纲要》精神乐观渗透，运用到日常教育工作中。我们坚持立足一日活动，开展形式多样的活动，丰富孩子的生活，以培育幼儿创新精神和实践动手力量为核心，进一步增加幼儿动手操作的爱好，给每个幼儿供应了充分动手动脑的机会，孩子们在参加的过程中，主动的去思索、去实践，切实提高了多种力量。

三、保教工作

切实提高幼儿园保教工作质量，是幼儿园提高整体办园水平的重要标志。一年来，我园在保教工作方面抓重点、求实效，使保教工作在原有水平上有所突破。

我园在膳食方面，依据幼儿的年龄合理配餐，做到了养分均衡，确保了幼儿的健康成长。

我园仔细做好全体教工及幼儿的体检工作，乐观把好晨检大关，做好每个幼儿的发药工作及全日健康观看工作，并做好记录。通过橱窗、讲座，向老师、家长、幼儿宣扬保健常识、传染病的防治方法，收到良好效果。

我们提倡老师要建立新型的家园关系，即相互信任、相互敬重、相互学习、相互支持。同时切时做好家长学校工作，充分发挥家委会的作用，通过多种形式的活动，如家长会、专题讲座、家长开放日等，关心家长建立全新的育儿观。

有的老师还利用节假日走进家庭、走进孩子、指导家长，有效地促进了幼儿园与家庭在教育上的同步同向进行。

四、平安工作

从保证幼儿生命动身，仔细做好平安工作。园长、老师常常巡察，检查设施的平安状况，发觉问题准时处理。对水、电、门窗、大型活动器具等都定期检查，并做好检查记录。不定期地进行消防演练，最大限度地避开和削减人员伤亡、以及财产损失。

我们还要求保安严格把守大门关，不让外人或小孩任凭出入。强调“幼儿接送卡”制度，要求家长将孩子送至班级门口。户外活动时要求保教人员全部到位，以确保幼儿的平安。利用宣扬橱窗和宣扬标语向幼儿、家长、老师开展平安健康学问的宣扬和教育，增加防范意识，确保平安。

在全园教职工的共同努力下，我们即将送走这令人感动、令人欣喜、令人难忘的一年。正由于有了这些任劳任怨的老师们，才让我们的工作有了肯定程度的进步。我深信，当新年的太阳冉冉升起之时，我们又会迎来布满盼望和收获的一年。

小型幼儿园园务工作学期总结(篇2)

本学期幼儿园克服人力资源紧缺的逆境，以“求实、求真、求稳”为工作宗旨，坚持脚踏实地，聚焦基础，坚持立足园情，真问题切入，努力提升管理效益，扎实教学讨论，加快老师培育，创新家教工作取得了较好的进展成效。

幼儿园先后荣获xx区依法治校示范校、xx区师资队伍建设先进集体、xx市家门口的好幼儿园、xx家庭教育试验基地等荣誉称号。班子、行政履职满足度测评达到95%，老师工作家长满足度测评达96%。幼儿园各项工作得到上级领导、专家及广阔家长的高度认可。幼儿园呈现谦和、大气、阳光、进取的团队氛围。以下简要回顾本学期工作：

一、园务管理

1、聚焦基础管理，提高管理效益。

高效的管理是园所进展的保障。我们立足原有基础，以优化程序化管理、问题管理、民主管理为切入点努力改进基础管理，提升管理效益。

程序化管理力在将各项简单的工作简洁化，简洁的工作规范化，规范的工作程序化，从而保证各项工作的有序、优效执行。我们组织条线负责人对部分日常基础性工作进行梳理，在原有基础上优化。如：推动信息工作管理的程序化。健全信息工作档案，配套编制“维护、新闻发布、资源库建设”等8类信息工作用表，分类明确各项工作操作细则，每月对信息工作完成状况进行自检与评估。工作档案的梳理为管理者及老师执行信息工作要求供应了更清楚的执行要求。如：课程管理的程序化。依托课程中心组——教研组——老师三级课程管理网络，进一步细化各层级职责，初步形成了自上而下的的课程实施跟进式引领，为年轻的老师供应了从主题方案的设计、解读到执行的跟进式引领，有效减轻了老师的操作负担，同时提高了课程的有序、有效执行。又如：后勤管理的程序化。建立玩具消毒、餐点管理细节、班级资产管理等工作的详细操作要求等，力在促进繁琐的后勤管理逐步形成相对科学、合理、长效的运作机制。程序化管理是推动园所管理长效减负的重要举措，我们的探究实践还刚起步，如何优化程序，完善程序的规范要求与执行之间的良性循环，还有待后续深化思索。

问题管理力在以发觉问题、解决问题为过程管理的基本方式，从而不断改进工作。本学期我们连续以月方案管理机制为抓手，完善月工作方案及达成度沟通，注意对一线问题的分析与改进，并将之纳入条线考核指标，逐步提升管理条线的问题管理意识与力量。如：针对消毒液配制不达标、锯齿发生率逐年上升、环境创设年龄特点不清楚、食堂硬件配制不达标、消防设施存在隐患等各类问题准时跟进改进措施，确保各项工作不断完善。问题管理促使管理层更多从详细的一线问题动身，夯实基础管理。民主管理力在深化推动国家的群众路线及三严三实教育活动，进一步加强依法办园、规范办园，努力贴近群众、分散团队。我们进一步完善了三重一大制度，健全重大事项的民主决策、备案、公开机制。制定了教职工考核方案，修订了学期考核指标，进一步细化、详细化内容与标准，加强考核的严谨性。健全了财务内掌握度，梳理完成了政采、基建项目管理等系列财务操作流程。开展了园务管理工作的群众调研、班子、条线履职满足度的测评，收集来自一线的看法与建议，结合群众访谈，仔细组织管理层进行研讨，为后续工作改进供应依据。

2、课题引领进展，创新家长工作。

幼儿平安教育要体现其实效与长效需更多回归孩子的生活，关注日常的教育渗透，因此家长的作用不容忽视。为了进一步推动幼儿平安教育特色项目，探究家长参加的有效载体与机制，我们启动了市级课题《家长资源参加幼儿特色项目建设的机制讨论——以平安教育亲子手册研发为例》，完成了专家开题论证，组建了由园领导、家长、老师共同参加的课题小组，设置了试点班，初步完成了居家平安系列的亲子手册，手册分为家长册和亲子册。初步建立了1+N的家庭联动机制由志愿者家庭为核心，组成家庭互助苑，以家长带动家长，通过生活实景教育、技能实训等，推广手册的使用。以课题为载体乐观推动家长自愿者在园所特色项目建设中乐观参加，助推平安教育更多回归孩子的生活。

在创新工作的同时，我们仔细完成了“家长会、家长学校、蜗牛小分队”等各类家长、社区工作，并乐观参加社区活动，获得了xx社区家庭才艺展现优秀组织奖，担当了xx社区科学育儿进社区专场活动，全国妇女儿童会主任、副区长、教育局局长、区妇联主席等各届领导亲临现场参与活动。园所声誉不断提升。

3、按需合理统筹，改善园所环境。

以规范与服务为宗旨，立足幼儿园财务状况，我们合理统筹分步落实，优化园所环境。一是服务课程，针对运动活动相对薄弱的现状，整体规划运动场地，拓展、改善运动环境，增设运动区域，添置运动器械，以平衡运动阅历。针对自然环境教育功能不足的问题。我们完善了种植区的修缮与管理，开拓了果树区，增加了桃树、茶树等具有明显季节特征的树木，增加了绿化植被的标识，对园所绿化进行初步规划，将自然环境纳入课程资源。二是聚焦规范，结合新的食堂规范、消防法等的学习，对食堂、消防等问题制定整改方案，调整保育员操作室、扩建食堂洗消间、增设防火门等，并争取专项资金予以保障。

二、队伍建设

1、打造幸福团队，真情浸润幼儿园。

我们以幸福团队为主题，借助各类活动载体，引导老师静心感悟，体会“我与团队”的关系，体会“辛苦”背后的幸福，体会阳光心态的重要，学会感恩与宽容、学会享受老师纯粹的欢乐。我们先后组织了我和团队的征文沟通，一篇篇征文，质朴的表述、真实的情感沟通，让大家体会着团队的重要，感悟着作为团队一员的责任。开展了”老师的幸福”、“和幸福相约”专题讲座、“我的幸福”小故事沟通等活动，在活动中回味查找自己的欢乐，引导老师在平凡的工作中，正确定位自己的工作价值，领悟老师职业幸福的内涵，保持一种健康的心态。借助“师幼互动”专题讨论项目，影响老师的儿童观与教育观，不断改进师生关系，提高幸福感。

我们还组织了“师德标兵、优秀班主任”的评比活动，鼓舞老师用观赏的眼光发觉同伴的闪光点，进一步分散务实、健康、向上的团队之风。学期结束的家长满足度测评高，老师敬业、精业的付出得到家长的高度认可。

2、优化研训机制，夯实强师之体

以激励与保障为重心，我们不断优化园本研训机制。连续推动老师组团式进展机制的探究，以“数学研修小组”为试点，鼓舞老师依据自身爱好或教学特长组成研修小组，通过主动学习、小组共研、名师参加指导，针对性供应培训支持等方式开展，促进老师在幼儿数学教育方面的共性突破。优化名师工作室研修机制，明确工作室职责，以“室内运动”为切入点，领衔讨论课程实施中的共性问题，初步梳理完成了室内运动组织与实施的园本化指导方案，促进工作室作用的发挥。优化大组研训与小组教研的有效连接。以大教研学习与梳理，小教研实践与反思为园本教研的基本方式，通过蹲点教研组、定期各组专题推动研讨等，加强对小组教研实效的过程评估，准时发觉突出问题，跟进大组教研，形成培训引领——实践反思——评估改进的循环跟进。实施教研组专题讨论沟通机制。围绕“师幼互动”专题开展实践活动与阅历沟通，实现园内讨论资源阅历的共享，切实做到组际间讨论与实践的相互渗透、互动共享、共同进展。加强骨干老师的教学沟通。开展阶段展现活动，明确质量要求，赐予骨干适度加压，促区、园两级骨干老师在教学设计、师幼互动、课堂驾驭力量能多方面专业力量的主动提升，园内引领作用的乐观发挥。机制优化体现了整合、优效的研训工作思路。

3、提倡自主氛围，助推共性进展。

结合园所新一轮规划的实施，组织老师修订个人制定个人进展规划。制定分层分类老师任务书，指导老师以基础性任务与进展性任务相结合的方式设计个人规划，对个人规划进行审议和指导。制定老师规划执行的阶段考评，加强动态管理，不断完善老师个人成长过程中的整体调控与支持。健全对个人规划实施的保障机制，依据老师意愿，制定分层分类的培育方案，为后续分步供应老师师徒带教、外出培训、教学展现等机会供应依据。同时，我们将个人规划达成度纳入考核常态项目，注意以进展的眼光观赏老师的成长，鼓舞老师立足自身，主动进展。

在自主进展机制下，幼儿园调整了教学名师、教学能手、教坛新秀三级园级骨干评比机制，为不同层面的老师供应进展平台，完善了相应的骨干管理手册，为下学期的新一轮骨干选拔做好了前期工作。

三、保教工作

1、修订方案，梳理课程实施指南

依据幼儿园新一轮进展规划的进展思路，特色项目的定位，及规模扩增、硬件环境变化等状况完成了幼儿园课程实施方案的修订，进一步加强对基础性课程实施的保障与服务，科学调整课程设置，合理优化现有资源，架构特地性与渗透性相结合的平安教育特色项目实施机制，加强平安教育与主题活动、幼儿日常生活中的渗透。同时，着手梳理已有阅历，初步汇编“课程实施操作指南”，分别从来园、离园、家长工作、生活、运动、嬉戏、学习等各版块，为老师供应详细操作性的指导建议，并以“小贴士”的形式同时为老师供应一些专业的学习资源。

2、完善机制，优效落实主题方案

本学期我们进一步推动与完善了“课程先导组、教研组、班级”自上而下的三级备课机制，进一步加强上位的实施引领。依托先导组着重加强主题核心阅历的分析与梳理，结合各领域幼儿阶段进展阅历，进一步提高活动内容设置的科学、平衡与适量。预设保底性活动内容，注意优质资源的删选，确保领域进展平衡及主题目标达成，同时注意适度预留空间，鼓舞老师结合班级实际及个人专长进展，自主生成活动内容。指导教研组着重加强核心阅历的解读，引领老师把握主题核心价值；指导老师内化3-6指南，分析幼儿领域进展规律，精确把握当前幼儿进展水平；启发老师拓展思路，充分利用各种课程资源为主题服务，如：自然环境、家长资源等，让主题活动的实施更生活化、更多元化。

同时，加强班级主题实施的执行监督。通过案头资料检查，日常巡查，多种形式的听课、评课等了解老师主题实施状况，并尝试建立主题执行反馈机制，围绕“相宜性、科学性、可操作性”组织老师开展研讨，收集一线信息，反思在内容选择、组织实施、资源利用等环节中存在的问题，为下一轮主题滚动式修订供应精确信息。

四、保健工作

1、注意常态监控，推动精细化管理

务实、优化后勤管理，注意管理的常态化、精细化是关键。本学期我们对幼儿园保健各项常规工作进行了仔细的梳理，对其中部分环节的操作规范做了进一步完善和细化，如消毒液配制、玩具消毒、幼儿餐点及运动环节保育管理等，使这些环节的操作规范更加科学、严谨，操作性更强，并结合实践，修订保育员日常规范操作指南，细化工作要求。在细化操作的同时，我们着力推动日常管理监控与指导。初步编制了一日八大生活环节保育工作监控用表，梳理常规、基础性要求，为管理者日常巡查供应依据。尝试以项目方式，分步细化环节监控机制，以“幼儿餐点保育操作”为点，制订了幼儿餐点保育工作监控用表，细化细节要求，实行对部分班级半日跟班及不定期抽查等多种方法，了解幼儿餐点保育规范实施状况。在日常监控过程中，准时发觉操作中存在的问题，并针对问题进行深化剖析，通过集体争论、实践讨论等方式探讨问题解决方法，不断改进工作。后续我们将着力推动基础性项目的全面监控与重点环节的项目式监控有机结合，不断提升后勤管理的精细化水平。

2、推动保教协同，加强幼儿习惯培育

幼儿生活教育重在日常良好生活习惯的养成，我们乐观联动老师、家长、保育员共同协作开展幼儿生活习惯的培育，不断加强保教联动管理，提高管理效应。依据阶段共性问题、突出问题，设置专项检查项目，由业务牵头梳理幼儿生活指导培育的要点，保教管理者同步培训老师及保育员，由保健室重点负责，业务园长协同负责、行政人员协作跟进开展针对性的重点检查。设置“好习惯星星棒”，阶段展现评比结果，通过版面创设加强宣教，鼓舞家长、孩子乐观参加，重视日常习惯养成。充分利用“2+1”班会研讨活动，由老师牵头，针对班级幼儿习惯养成状况进行沟通，思索策略，统一保教人员日常指导要点。同时，开展了“保育员参加生活教育的现状调查与对策讨论”的专题讨论。通过利用问卷调查了解保育员参加幼儿生活教育的现状，通过对问卷的统计分析以及深化班级实际调查，了解保育员参加幼儿生活教育的可行性以及参加的方式方法，并以幼儿生活习惯养成项目为点，鼓舞、指导保育员乐观发挥教育指导作用。专题的调研为后续进一步提高保育员的教育角色熟悉与力量供应了详细、客观的依据。

小型幼儿园园务工作学期总结(篇3)

本学期在欢快童年总部的引领下，在园长的不懈努力下，运用先进的教育理念，紧紧围绕"规范管理，彰显特色，社会实践"为幼儿园园务目标，以幼儿快乐、老师舒心、家长放心为宗旨，以保教结合为原则，以贯彻平安工作为主线，以师资队伍建设与内涵建设为重点，以促进幼儿本领训练为目的，有效开展幼儿园工作。现将本学期各项工作总结如下：

一、园务管理：

平安工作是幼儿园最重要的工作之一，我们经过定期学习提高老师的思想熟悉，经过定期检查准时发觉担心全隐患，努力做到防患于未然。

园务管理实施人文管理、以教代会督促民主管理的作用。利用重大节日开展主题系列活动。组织老师参与县教委组织的演讲竞赛，发挥老师技能作用。加强对保育员、炊事员的培训考核，举办保育员基本功技术比武。努力做好卫生保健工作、幼儿食品卫生工作、平安工作、档案工作。每月的班级社会实践活动开展如下：春耕活动、世界卫生日、参观邮局、图书馆、警察局、消防演练、扫墓、气象站、乘坐公交车、乘坐手扶梯、升降电梯、护蛋活动、超市购物、五一献爱心活动、参观农贸市场、自立夜。

成果：xx获全国优秀幼儿园最佳教育金奖，xx获全国家庭教育指导培训合格证

二、师资队伍：

幼儿园树立目标意识，加强对骨干老师队伍与新老师、临时代课老师的管理与培育。提高老师教学本领、科研本领、基本功的培训和运用现代教育信息技术本领。全体老师参加园本教研与评价课程实践。

全园以教研组为单位，开展园本培训活动，加强师资队伍每月一次的培训，在老师中开展五个一活动："读一本教育名着，写出读书随笔；上一节公开课，写出教后反思；整理一个教育故事，写出案例评析；开展一个小课题讨论，写出教育论文；讨论一位名师授课，写出成长感悟"经过评价，不断提高幼儿园保教质量。

老师自我提升

1、老师们利用午休时间理解了欢快童年总部一周的教学培训，解决了老师们在教学中消失的困惑。

2、理解xx音乐培训

3、利用下班时间理解了xx的语言空中课堂培训

4、利用周末时间外出参与老师技能培训

5、体验了幸福力父母成长课堂

6、参与了县教科局组织的青年老师演讲大赛

经过多种渠道的学习和培训增加了老师们的方案性、目标性，组织本领和管理本领有了明显的提升，增加了她们的自信念，使她们在教学工作中更加得心应手。

三、卫生保健工作

做好卫生保健工作是完成好幼儿园"保育"工作的关键。一是供应养分均衡的膳食，保证幼儿生长发育的需要，幼儿身长、体重达标。二是常规性与季节性卫生保健工作相结合。幼儿与员工体检率达100%；三是开展形式多样的户外体育活动，增加幼儿体质。我园坚持开展户外体育活动，坚持开展早操活动、课间操、坚持做好每日的晨、午检工作，常规的卫生及消毒工作我园一向长抓不懈，协作区医院做好牙齿测查保健等检查工作。今年6月份区卫生防疫站到园检查效果良好，做好紫外线光度消毒。

成果：本学期流感为零，幼儿园无重大平安职责事故。

四、教研工作

园本教研以教科研为抓手，重点搞好"园本教研制度建设与老师进展"教研重点：围绕如何进行有效教学?保教并重在日常环节中的渗透。经过"示范课、特色课、仿照课"多样化的方式活动；不断摸索与研发具有实幼特色的课程。加强老师对教育案例、教育教学的反思本领，提高她们的业务素养。园内老师优秀案例、课例的解读学习活动。激发老师参加科研活动的进取性，并构成课题定期沟通讨论进度制度。

成果：参与特色课程课赛能手竞赛1名。演讲技能大赛2名。

五、家长工作

我园把做好班级家长工作作为基础，以全园、年龄段、各班、个别为不一样形式的组织形式开展家长活动。先后召开家长会、举办家长学校讲座1次、邀请家长参与家园亲子运动会、亲子一齐过"六一"活动、母亲节、父亲节、亲子运动体能活动、放风筝活动、教育基地体验活动、毕业典礼、小班风采展现活动、开学教学支配家长会活动、新生家长品尝餐点活动、幸福力父母成长课堂活动。学期末给家长提示放假平安告知书并签字活动。幼儿园虚心听取家长们的看法和提议。

六、后勤工作

幼儿园后勤管理为教育教学服务，强化平安卫生工作制度，切实抓好平安卫生工作和春季传染病的预防工作。定期开展平安演练、法制教育、心理健康、平安教育等活动，定期做好平安卫生工作的宣扬工作。后勤厨房人员做好各类餐点按时供应给幼儿，把好采买关、仔细做到餐具一餐一消毒。

行政人员进取为保教第一线服务，准时供应教学用品、支配器具用品的修理保养等，保证班级教育工作的顺当开展。

七、信息技术：

资料管理实现无纸化，建设园内教育资源公共库。利用教育在线和才智树家园互动平台、实施幼儿园网络平台，实现老师沟通、沟通的快捷化。利用园所网络资源，为家长、老师供应最准时的学前教育信息、优秀阅历、先进理念。

本学期虽然时间短暂、可是活动大大小小一共组织了26个，孩子们在活动中成长、老师们在活动中提升、家长伴侣们在活动中感悟、园长在学习与实践中创新。以上成果的取得，真诚的感谢家长伴侣们对我们工作的支持与协作。感谢教委对我们工作的确定，同时，也真诚的感谢全体教职工敬业爱岗，任劳任怨，悄悄的奉献，正是由于有大家的辛勤耕耘，才会有幼儿园今日的进展。也真诚的期望，在今后的工作中我们一齐携手再学习，再创新，再拼搏，再创幼儿教育的辉煌！

小型幼儿园园务工作学期总结(篇4)

20xx年幼儿园工作即将结束，在本学年度教育教学工作中，我园乐观响应区教育局精神，深化学习和贯彻新的《纲要》，以坚持《幼儿园工作规程》为指导，务实创新，坚持走科研促教，科研兴园之路。以“一切为了孩子”的服务管理为宗旨，用真诚的爱心去呵护幼儿，猎取我们最大的成就，就是让孩子快乐让家长放心。

一、在教育教学科研方面，我园仔细学习《纲要》，领悟《纲要》精神，乐观参与区幼教科组织的各项教育、教学观摩和培训活动，并组织我园全体老师，开展各种观摩课。如：加强师德教育、岗位规范、加强工作责任心，让每位老师做到关爱幼儿，信任幼儿，敬重幼儿，爱护幼儿。为实施素养教育的需要，我园开设特长班：舞蹈、美术、英语、手指心算等，通过一年的学习，幼儿取得可喜的成果，也得到家长的认可。

二、抓好教研工作，促进骨干老师的带头作用，充分发挥和调动老师的乐观性、主动性、制造性，不断提高我园教育教学质量。20xx年我园xx同志被陪评为新都区优秀“骨干老师”的称号。

三、连续建立、健全各项规章制度、各项应急措施和应急预案。目标明确，责任实施，检查与指导，实践与总结有机的结合起来。幼儿园实行强化领导值班检查，大力推行岗位责任制，广泛开展教职工、幼儿家长、幼儿身体状况、心里素养、特别病史的排查活动，保证幼儿园严格执行家长接送卡接送制，严格家长接送幼儿的车辆管理。

四、食品卫生工作，对食品选购状况，加工，烹制和餐具的清洗，消毒以及从业人员操作的过程进行监督检查，建立健全食品卫生管理机构的配备，实行谁工作，谁负责，并做好各项记录。进一步完善食堂建设，扩大备餐间，狠抓保健卫生的：“三个原则”，“四个严格”，“五个仔细”，使我园保证平安卫生工作达标，本园无一例责任事故发生。

五、家长工作；我园从宏观面上做好家长工作，重点家长区分对待准时做好广阔家长的宣扬、沟通、引导工作，充分赢得家长对我园工作的信任和确定。

六、传染病预防工作；为了有效预防准时掌握和消退突发性的传染病疫情大事的危害，保障幼儿的身心健康与生命平安，我园严把新生入园关，要求幼儿入园前体检，合格后才能入园。做好晨检工作、消毒工作，因病因事缺课幼儿登记工作。普及卫生学问，利用墙报，家园等各种形式做好预防疾病的宣扬，正确熟悉，做好防范，确保幼儿身心健康的进展。

教育需要无私奉献，管理需要不断创新。我信任在新的一年里，通过我们全体老师的共同努力，会取得更大的进步。

小型幼儿园园务工作学期总结(篇5)

本学年，我园仔细贯彻《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》，树立科学进展观。本着对孩子负责、对家长负责、对幼儿园进展负责的原则，踏踏实实地做好每一项工作，用好每一天时间。

一、加强幼儿园平安管理工作，确保师幼人身平安

平安工作是我园工作的重要组成部分，是一切工作顺当进行的基础。我园坚决执行上级领导的各项指示，健全平安常规制度和平安工作应急预案。我园教职工人人都坚固树立“平安第一”的思想意识，各班把平安工作纳入班级日常管理日程，在日常活动及教育教学活动中对幼儿进行自我爱护本领的培育，提高幼儿自我爱护本领并把握必需的自我爱护技能。另外，本园能准时修缮幼儿活动设施设备及大型玩具器械，消退担心全因素。除此之外，本园保卫工作比较到位，能切实做到管好门、保好门。并严把外来人员入门关，做好入园登记记录，以确保幼儿平安。落实老师值日制度。幼儿入园、离园有值日老师迎送幼儿，维护秩序，杜绝了平安事故的发生。

二、严抓各项工作，提高保教质量

为迎接新学年的到来，我园老师用灵活的双手把幼儿教室、活动走廊装饰得新奇别致。一面面资料丰富的主题墙、一张张幼儿可爱的照片、一个个外形各异的小球。都展现着我园老师的才华，也使幼儿园更富有儿童情趣。

这个学期幼儿园有很多刚入学的新生，他们一下子离开父母，来到幼儿园。由于生疏的环境使他们无所适从，有的哭闹不止，不愿吃饭，不愿午睡，应对这些情景，我们的老师几乎是屁股不着凳，每一天都是左抱一个，右抱一个，哄完这个又哄那个。他们不怕脏不怕累，管理着幼儿日常生活中的吃喝拉撒，当然他们的行为也得到了家长的好评，都说“难得”、“难得”，不但她们是这样，我们每位老师每一天都是累得腰酸背痛，既当“保姆”又当“妈妈”，又当老师。每一天都要想方设法、急躁地引导教育、照看好每个孩子，经过一个多月的努力和辛苦，新生渐渐适应了幼儿园里的生活，经过老师们的努力，孩子们的生活本领和自理本领得到了很大的提高。不再是大小便在裤子上，一天到晚的哭着找妈妈了。

老师们不仅仅管理着幼儿的日常生活，并且还要负责幼儿的教学。老师们依据幼儿的年龄特点和进展水平，制定教学方案和教学进度表，提前一周备好课，并准时写好课后反思。在教学过程中，为幼儿供应操作材料，让幼儿动手动脑，进展幼儿的智力和本领，顺当完成本学期的教育教学任务。老师还利用空余时间，自制教玩具，为幼儿供应丰富的嬉戏材料，进取开展各类嬉戏活动，能科学地设立不一样的区角，为幼儿供应表现本领的条件与机会。

一学年来，我园参与了形式多样的老师外出学习，如:到中心幼儿园听公开课；去区内幼儿园参与培训活动等等。在园内，老师们经过相互学习，分组争论沟通、总结反思，也不断